שוד הרכבת | חשבו כמו מתכנתים, פרק 4
-
0:22 - 0:25את'יק, הדג' ואדילה, מובילת המהפכה,
-
0:25 - 0:31תכננו איך יצליחו לגנוב פריט
שנקרא ליבת הכוח. -
0:31 - 0:36היא משמשת להפעלת רכבת משוריינת
שנוסעת סביב כל המדינה, -
0:36 - 0:40ומספקת אספקה לישובים ולמתקנים.
-
0:40 - 0:43המפלצת המשוריינת הזו עוברת תהליך פריקה
-
0:43 - 0:45מורכב ולא צפוי --
-
0:45 - 0:51תהליך שמוצג בפירוט על מסך בתוך הקטר.
-
0:51 - 0:54ימינה אומר שהרכבת תנוע
אורך של קרון אחד קדימה, -
0:54 - 0:58ושמאלה אומר שהרכבת תנוע
את אותו מרחק אחורנית. -
0:58 - 1:02בזמן הפריקה,
הרכבת נעה באופן תדיר קדימה ואחורה, -
1:02 - 1:07כך שרצף טיפוסי יכול להראות כך.
-
1:07 - 1:12כמו כן, בתוך הקטר יש כפתור
שאפשר ללחוץ עליו רק פעם אחת. -
1:12 - 1:18כשהוא נלחץ, הוא מסיר את שדה הכוח
מעל הפריט ל 10 שניות. -
1:18 - 1:21הקטר זעיר ומתוכנן לרובוט.
-
1:21 - 1:25מתוך הצוות שלכם, רק הדג' יכול להתאים.
-
1:25 - 1:29חברי המחתרת מיקמו מנוף מעל פסי הרכבת
-
1:29 - 1:32שיכול להוציא את הפריט ברגע שייחשף.
-
1:32 - 1:35הם יידעו מתי להוריד את המנוף על בסיס צפיה.
-
1:35 - 1:38אבל הדרך היחידה בה הדג'
יכול לקבוע את מיקום הרכבת -
1:38 - 1:41ולדעת מתי להוריד את שדה הכוח
-
1:41 - 1:44היא על ידי ניתוח תהליך הפריקה,
-
1:44 - 1:48מפני שהוא יהיה בתוך קטר נטול חלונות.
-
1:48 - 1:53הדג' לא יכול לתכנת את עצמו,
כך שרק את'יק יכולה לומר לו מה לעשות. -
1:53 - 1:57הפריט נמצא בקרון העשירי מאחורי
-
1:57 - 2:00זה שנמצא מתחת למנוף בתחילה.
-
2:00 - 2:02אילו הוראות את'יק צריכה לתת להדג'
-
2:02 - 2:06כך שילחץ על הכפתור ברגע הנכון?
-
2:14 - 2:17הנה רמז כדי לעזור לכם להתחיל.
-
2:17 - 2:21המפתח לבעיה הזו, כמו הרבה אתגרי תכנות,
-
2:21 - 2:25הוא למסגר את המידע
בדרך שמחשב יכול לעבוד איתה. -
2:25 - 2:30מחשב לא יודע מה היא רכבת,
והוא גם לא צריך לדעת. -
2:30 - 2:33הוא יכול, עם זאת, לעבוד עם משתנים.
-
2:33 - 2:37נסו ליצור משתנה שעוקב אחרי מיקום הרכבת.
-
2:37 - 2:40איך הוא ישתנה כשהרכבת נעה?
-
2:46 - 2:50הבה נתחיל בלפרק את הבעיה לשתי מטרות.
-
2:50 - 2:55הראשונה היא לדעת איפה הרכבת תהיה
כשהיא מבצעת את ההוראות. -
2:55 - 3:00השניה היא ללחוץ על הכפתור
כשהרכבת בדיוק במקום הנכון. -
3:00 - 3:05לטובת מטרה הראשונה יעזור
לחשוב על הרכבת כעל ציר מספרים ארוך. -
3:05 - 3:10בואו נסמן ב 0 את הקרון עם הפריט,
1 הקרון לפניו, וכך הלאה. -
3:10 - 3:13זה אומר שקרון 10 נמצא תחת המנוף בהתחלה.
-
3:13 - 3:18כשהרכבת נעה קרון אחד ימינה,
קרון 9 תחת המנוף. -
3:18 - 3:22אז חץ ימינה יכול להחשב כ"הפחת 1".
-
3:22 - 3:26וכשהרכבת נעה שמאלה משם,
10 בחזרה מתחת למנוף, -
3:26 - 3:29מה שאומר שהחץ השמאלי הוא "הוסף 1."
-
3:29 - 3:34בואו נציב במשתנה מקום הרכבת שלנו 10,
מאחר ששם אנחנו מתחילים. -
3:34 - 3:38אנחנו יכולים עכשיו להשתמש בלולאה
כדי לקרוא את ההוראות אחת אחת, -
3:38 - 3:43להוסיף ולהפחית כשאנחנו מתקדמים,
כדי לעקוב אחרי איזה קרון נמצא תחת המנוף. -
3:43 - 3:46הדבר הנחמד בנוגע להצבת המשתנים בדרך זו
-
3:46 - 3:49היא שזה אומר לנו
כמה רחוקה ליבת הכוח מהמנוף. -
3:49 - 3:53אז ברגע שהמשתנה מגיע ל 0,
הדג' צריך ללחוץ על הכפתור. -
3:53 - 3:55וזה מה שקורה.
-
3:55 - 3:59את'יק מתמקמת על המנוף בעוד הדג' ממהר
-
3:59 - 4:05ומתחמק לקטר מבלי שהבחינו בו,
ממש לפני שהרכבת מתעוררת לחיים. -
4:05 - 4:10היא נעה 3 קרונות אחורה,
1 קדימה, ועוד 4 אחורה. -
4:10 - 4:16ואז כל כך קדימה שאת'יק מאבדת את הספירה
לפני שהיא נעה חזרה אחורה. -
4:16 - 4:20כשהפריט מתגלגל לבסוף למקום,
אדילה מורידה את המנוף, -
4:20 - 4:22מקווה שאת'יק והדג' הצליחו.
-
4:22 - 4:27ברגע האחרון האפשרי, שדה הכוח מתפוגג ונופל.
-
4:27 - 4:32אתי'ק נכנסת, ומניפה את ליבת הכוח לחרות.
-
4:32 - 4:35כשאת'יק נותנת את הליבה להדג' למשמר,
-
4:35 - 4:37משהו מופלא קורה.
-
4:37 - 4:41הפריט מהבהב לחיים עם חזון מהעבר:
-
4:41 - 4:45כשהקריסטל התגלה, אף אחד לא יכל
לגרום לקונסולה בפנים לעבוד. -
4:45 - 4:49הממשלה קראה לאנשים לנסות את מזלם,
-
4:49 - 4:50אחד אחרי השני.
-
4:50 - 4:54את'יק אהבה להבין מה גורם לדברים לעבוד,
אז היא נרשמה. -
4:54 - 4:58תוך רגעים ליד הקונסולה, משהו תיקתק למקום,
-
4:58 - 5:00והיא יצרה את הרובוט הראשון.
-
5:00 - 5:05הממשלה שכרה את את'יק
כמהנדסת רובוטים ראשית מיד. -
5:05 - 5:09תוך שנה היצירות שלה
הפעילו כמעט כל פן של החברה, -
5:09 - 5:12והאומה ואנשיה שגשגו,
-
5:12 - 5:15ולא היו עוד צריכים לעמול בשדות ובמפעלים.
-
5:21 - 5:28החזיון הסתיים,
והדג' מזהה את הפריט השני ביער 198, -
5:28 - 5:29לכיוון דרום מזרח.
-
5:29 - 5:32למרבה המזל, הרכבת נוסעת לשם עכשיו,
-
5:32 - 5:35ויש בה בדיוק די דלק למסע.
-
5:35 - 5:37את'יק והדג' מתגנבים עליה
-
5:37 - 5:41ומוצאים נקודת מחבוא למסע הארוך שלפניהם.
- Title:
- שוד הרכבת | חשבו כמו מתכנתים, פרק 4
- Speaker:
- אלכס רוזנטל
- Description:
-
more » « less
צפו בשיעור המלא: https://ed.ted.com/lessons/the-train-heist-think-like-a-coder-ep-4
זהו פרק 4 בסדרה המונפשת " חשבו כמו מתכנתים." סיפור הסדרה בת 10 הפרקים עוקב אחר ילדה, את'יק, והרובוט המלווה שלה, הדג', כשהם מנסים להציל את העולם. השניים יוצאים למסע לאסוף שלושה פריטים וחייבים לפתור את דרכם דרך סדרה של חידות תכנות.
שיעור מאת אלכס רוזנטל, בימוי של סטודיו אנימציה קוזמונאוט.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:43
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
Allon Sasson accepted Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 | |
|
|
Allon Sasson edited Hebrew subtitles for The Train Heist | Think Like A Coder, Ep 4 |