Return to Video

Ábrete á creatividade

  • 0:01 - 0:05
    Hoxe quero falar un pouco
    sobre a creatividade.
  • 0:05 - 0:07
    Moita xente ten problemas
  • 0:07 - 0:09
    para permitirse ser creativo.
  • 0:10 - 0:11
    É comprensible.
  • 0:11 - 0:14
    Quero dicir, todos dubidamos
    do noso talento.
  • 0:14 - 0:18
    Lembro unha historia
    de cando tiña 20 anos
  • 0:18 - 0:20
    que significou moito para min.
  • 0:20 - 0:22
    Gustábame moito Allen Ginsberg
  • 0:22 - 0:23
    e estaba a ler a súa poesía,
  • 0:23 - 0:26
    estaba lendo --el daba
    unha morea de entrevistas --
  • 0:26 - 0:30
    e unha vez na televisón,
    no programa de William F. Buckley
  • 0:30 - 0:32
    que se chamaba "Firing Line",
  • 0:32 - 0:36
    Ginsberg acudiu e cantou
    unha canción de Hare Krishna
  • 0:36 - 0:38
    mentres tocaba o harmonio.
  • 0:38 - 0:41
    E volveu a Nova York
    canda os seus amigos intelectuais,
  • 0:41 - 0:42
    e todos lle dixeron
  • 0:42 - 0:44
    "Non sabes que a xente
    pensa que es un idiota,
  • 0:44 - 0:47
    e que o país enteiro está a rirse de ti?"
  • 0:47 - 0:50
    E el respondeu, "Ese é o meu traballo.
  • 0:51 - 0:53
    Son poeta, e fago o papel de parvo.
  • 0:53 - 0:56
    A maioría da xente traballa todo o día,
  • 0:56 - 0:58
    e chegan a casa e rifan coa súa parella,
  • 0:58 - 1:00
    e comen, e acenden a caixa parva,
  • 1:00 - 1:02
    e alguén tenta venderlles algo,
  • 1:03 - 1:04
    e eu enfastiei todo iso.
  • 1:04 - 1:06
    Saín e cantei sobre Krishna,
  • 1:06 - 1:10
    e eles, sentados na cama preguntan
    'quen é este estúpido poeta?'
  • 1:10 - 1:12
    e non poden durmir, sabes?"
  • 1:12 - 1:14
    E ese é o seu traballo como poeta.
  • 1:14 - 1:16
    Penso que é moi liberador,
  • 1:16 - 1:20
    porque coido que a maioría de nós
    queremos ofrecerlle ó mundo
  • 1:20 - 1:22
    algo de calidade,
  • 1:22 - 1:25
    algo que o mundo considere
    bo ou importante.
  • 1:25 - 1:28
    E esa idea é o inimigo,
  • 1:28 - 1:33
    porque non depende de nós
    que o que facemos sexa máis ou menos bo,
  • 1:33 - 1:35
    e se hai algo que aprendimos da historia
  • 1:35 - 1:38
    é que o mundo é un crítico pouco fiable.
  • 1:38 - 1:39
    Certo?
  • 1:40 - 1:41
    Así que debes preguntarte:
  • 1:42 - 1:45
    Creo que a creatividade humana importa?
  • 1:47 - 1:48
    Ben, hmm.
  • 1:49 - 1:53
    A maioría da xente non pasa moito tempo
    pensando na poesía. Non si?
  • 1:53 - 1:54
    Teñen unha vida que vivir,
  • 1:54 - 1:57
    E non están tan preocupados
    polos poemas de Allen GInsberg
  • 1:57 - 1:59
    ou polos poemas de ninguén,
  • 1:59 - 2:01
    até que o seu pai morre,
  • 2:01 - 2:02
    van a un funeral,
  • 2:03 - 2:04
    perden un fillo,
  • 2:04 - 2:07
    alguén lles rompe o corazón,
    xa non os queren,
  • 2:07 - 2:08
    e de súpeto,
  • 2:08 - 2:12
    están desesperados por
    sacarlle sentido a esta vida,
  • 2:12 - 2:16
    "Alguén se sentiu así de mal antes ca min?
  • 2:16 - 2:17
    Como saíron deste pozo?"
  • 2:17 - 2:19
    Ou ó revés -- algo marabilloso.
  • 2:19 - 2:21
    Coñeces a alguén e o teu corazón estoupa.
  • 2:21 - 2:24
    Quérelo tanto que non podes
    nin pensar con claridade.
  • 2:24 - 2:25
    Xa sabes, a cabeza dá voltas.
  • 2:25 - 2:28
    "Alguén se sentiu así antes ca min?
    Que me está a pasar?"
  • 2:28 - 2:33
    E nese momento a arte non é un luxo
    é, de certo, un alimento.
  • 2:33 - 2:34
    Necesitámola.
  • 2:34 - 2:36
    Ben, que é?
  • 2:36 - 2:42
    A creatividade humana
    é natureza manifestada en nós.
  • 2:42 - 2:44
    Observamos as --oh...--
  • 2:46 - 2:47
    as auroras boreales. Non?
  • 2:47 - 2:49
    Actuei na película "Cairo Branco"
    cando era pequeno,
  • 2:49 - 2:51
    rodámola en Alaska,
  • 2:51 - 2:52
    e cando saes de noite
  • 2:52 - 2:55
    e no ceo ondeaban o mourado
    e o rosa e o branco,
  • 2:55 - 2:58
    é a cousa máis bonita que xamais vin.
  • 2:58 - 3:00
    Semellaba que o ceo estaba a xogar.
  • 3:00 - 3:01
    Precioso.
  • 3:01 - 3:03
    Vas ó Gran Canón ó solpor.
  • 3:03 - 3:04
    É precioso.
  • 3:04 - 3:05
    Sabemos que é precioso.
  • 3:05 - 3:07
    Pero namorarse?
  • 3:07 - 3:08
    A túa parella é moi fermosa.
  • 3:08 - 3:10
    Teño catro fillos.
  • 3:10 - 3:11
    Velos xogar?
  • 3:11 - 3:14
    Velos facer de bolboreta
  • 3:14 - 3:16
    ou correr pola casa facendo o que sexa,
  • 3:16 - 3:18
    é tan fermoso.
  • 3:18 - 3:22
    E coido que estamos
    nesta estrela no espazo
  • 3:22 - 3:25
    para axudarnos uns a outros. Non si?
  • 3:25 - 3:27
    Primeiro debemos sobrevivir,
  • 3:27 - 3:29
    e logo debemos prosperar.
  • 3:29 - 3:32
    e para prosperar, para expresarnos,
  • 3:32 - 3:35
    o quid da cuestión é:
    debemos coñecernos a nós mesmos.
  • 3:35 - 3:36
    Que te apaixona?
  • 3:37 - 3:39
    E se te achegas ó que te apaixona,
  • 3:39 - 3:41
    decobres quen es,
  • 3:41 - 3:43
    e creces.
  • 3:43 - 3:44
    Para min foi moi sinxelo.
  • 3:44 - 3:47
    Actuei profesionalmente,
    por primeira vez, con 12 anos.
  • 3:47 - 3:50
    Era unha obra chamada "Santa Xoana"
    de George Bernard Shaw
  • 3:50 - 3:51
    no Teatro McCarter,
  • 3:51 - 3:53
    e -- boom! -- namoreime.
  • 3:54 - 3:56
    O meu mundo expandiuse.
  • 3:56 - 3:58
    E esa profesión -- teño case 50 anos--
  • 3:59 - 4:01
    esa profesión nunca deixou
    de reportarme beneficios,
  • 4:01 - 4:03
    cada vez máis e máis,
  • 4:03 - 4:06
    sobre todo, curiosamente,
  • 4:06 - 4:08
    mediante os personaxes
    que interpretei.
  • 4:08 - 4:11
    Fixen de poli, de delincuente,
  • 4:11 - 4:14
    de sacerdote, de pecador,
  • 4:14 - 4:18
    e o máxico disto é que
    tras máis de 30 anos nesta profesión,
  • 4:18 - 4:21
    comezas a ver que as miñas experiencias,
  • 4:21 - 4:25
    miñas, de Ethan, non son tan únicas
  • 4:25 - 4:26
    como eu pensaba.
  • 4:26 - 4:29
    Teño moito en común con toda esta xente.
  • 4:29 - 4:32
    E eles teñen algo en común comigo.
  • 4:32 - 4:36
    Comezas a ver como
    de conectados estamos todos.
  • 4:37 - 4:40
    A miña bisavoa, Della Hall Walker Green,
  • 4:40 - 4:42
    no seu leito de morte,
  • 4:42 - 4:46
    escribiu unha biografía no hospital,
  • 4:46 - 4:49
    eran soamente unas 36 páxinas,
  • 4:49 - 4:52
    e adicou 5 páxinas
  • 4:52 - 4:55
    a contar a vez que confeccionara
    traxes para unha obra de teatro.
  • 4:55 - 4:58
    Adicou un parágrafo ó seu primeiro marido.
  • 4:58 - 5:03
    Do cultivo de algodón --ó que adicara
    50 anos-- había unha mención.
  • 5:03 - 5:06
    Cinco páxinas sobre
    a confección dos traxes.
  • 5:06 - 5:10
    Miña nai deume unha das colchas
    feita pola miña bisavoa,
  • 5:10 - 5:11
    e puiden sentilo.
  • 5:11 - 5:13
    Estaba a expresarse,
  • 5:13 - 5:15
    cun poder que é real.
  • 5:15 - 5:19
    Lembro que o meu medio irmán
    e mais eu fomos ver "Top Gun",
  • 5:19 - 5:20
    o ano en que se estreou.
  • 5:20 - 5:24
    E lembro que saímos do cine,
    ía unha calor abrasadora,
  • 5:24 - 5:25
    e mirei para el,
  • 5:25 - 5:29
    e ambos sentimos que esa película
    era como unha chamada de Deus.
  • 5:29 - 5:30
    Sabes?
  • 5:30 - 5:32
    Mais de xeitos diferentes.
  • 5:32 - 5:33
    Eu quería ser actor.
  • 5:33 - 5:35
    Quería crear para facer sentir á xente.
  • 5:35 - 5:37
    Quería formar parte diso.
  • 5:37 - 5:39
    E el quería estar no exército.
  • 5:39 - 5:42
    O único que facíamos
    era xogar ó FBI, ós soldados,
  • 5:42 - 5:44
    ós cabaleiros...
    e eu posaba coa miña espada,
  • 5:45 - 5:46
    e el construía unha bésta funcional
  • 5:46 - 5:48
    coa que disparabamos frechas a árbores.
  • 5:48 - 5:50
    Alistouse no exército.
  • 5:50 - 5:52
    Retirouse como coronel dos Boinas Verdes.
  • 5:53 - 5:57
    É veterano de Afghanistan
    e Iraq multicondecorado.
  • 5:57 - 6:00
    Agora ensina nun campamento de vela
    para fillos de soldados falecidos.
  • 6:00 - 6:02
    Adicouse ó que o apaixona.
  • 6:02 - 6:04
    A súa creatividade era o liderado,
  • 6:05 - 6:06
    liderar a outros,
  • 6:06 - 6:07
    o seu valor, axudar ós demais.
  • 6:07 - 6:09
    Sentiu que esa era a súa chamada,
  • 6:10 - 6:12
    e reportoulle beneficios.
  • 6:12 - 6:14
    Xa sabemos que
    o noso tempo de vida é moi curto,
  • 6:14 - 6:15
    e como o utilizamos...
  • 6:15 - 6:19
    estamos a investilo
    facendo o que nos importa?
  • 6:19 - 6:20
    A maioría non.
  • 6:20 - 6:22
    Sei que é complicado.
  • 6:22 - 6:25
    A forza do hábito e tremenda,
  • 6:25 - 6:27
    e por iso os nenos son tan creativos,
  • 6:27 - 6:29
    porque non teñen hábitos,
  • 6:29 - 6:32
    e non lles importa se son bos ou non.
  • 6:32 - 6:34
    Non constrúen un castelo de area pensando
  • 6:34 - 6:37
    "vou ser o mellor arquitecto
    de castelos de area".
  • 6:37 - 6:41
    Lánzanse a calquera proxecto
    que lles poñas diante --
  • 6:41 - 6:43
    bailar, pintar,
  • 6:43 - 6:44
    construír algo:
  • 6:44 - 6:46
    calquera oportunidade que teñan,
  • 6:46 - 6:50
    serve para mostrarte
    a súa individualidade.
  • 6:51 - 6:52
    É tan fermoso.
  • 6:53 - 6:56
    É algo que me preocupa ás veces
    cando se fala de creatividade,
  • 6:56 - 6:59
    porque pode semellar
    un sentimento bonito,
  • 7:00 - 7:03
    algo cálido e agradable.
  • 7:03 - 7:04
    Non é así.
  • 7:04 - 7:06
    É algo vital.
  • 7:06 - 7:08
    É o xeito de curarnos uns a outros.
  • 7:09 - 7:11
    Cantando a nosa canción,
  • 7:11 - 7:12
    contando a nosa historia,
  • 7:12 - 7:14
    invitándote a dicir:
  • 7:14 - 7:16
    "Escóitame e eu escoitareite",
  • 7:16 - 7:19
    comezamos un diálogo.
  • 7:19 - 7:22
    E cando facemos iso,
    sucede a curación,
  • 7:22 - 7:23
    e saímos do noso curruncho,
  • 7:23 - 7:26
    e convertémonos en testemuñas
    da humanidade común.
  • 7:26 - 7:28
    Comezamos a reivindicala.
  • 7:28 - 7:31
    E cando facemos iso,
    pasan cousas moi boas.
  • 7:31 - 7:35
    Se queres axudar á túa comunidade,
    se queres axudar á túa familia,
  • 7:35 - 7:36
    se queres axudar ós teus amigos,
  • 7:36 - 7:38
    debes expresarte.
  • 7:38 - 7:41
    E para expresarte,
    debes coñecerte.
  • 7:42 - 7:43
    En realidade é moi sinxelo.
  • 7:44 - 7:46
    Só tes que seguir a túa paixón.
  • 7:46 - 7:48
    Non hai un camiño marcado.
  • 7:49 - 7:51
    Non hai camiño até que ti o abres,
  • 7:52 - 7:54
    e debes estar disposto a facer o parvo.
  • 7:54 - 7:58
    Así que, non leas o libro que tes que ler,
  • 7:58 - 7:59
    le o libro que queres ler.
  • 7:59 - 8:02
    Non escoites a música
    que che gustaba antes.
  • 8:03 - 8:05
    Saca tempo para escoitar nova música.
  • 8:05 - 8:08
    Saca tempo para falar con alguén
    co que normalmente non falarías.
  • 8:09 - 8:11
    Garantizo que, se fas iso,
  • 8:11 - 8:12
    sentiraste ridículo.
  • 8:13 - 8:14
    E ese é o obxectivo.
  • 8:14 - 8:16
    Fai o parvo.
  • 8:38 - 8:41
    (Toca a guitarra)
  • 8:43 - 8:46
    (Canta) Quero ir a Austin,
    e quero estar no meu lar.
  • 8:47 - 8:50
    Ter visitas na casa
    sen deixar a soidade.
  • 8:50 - 8:51
    Vivir a vida arriscada.
  • 8:51 - 8:53
    Estar ben calmo.
  • 8:53 - 8:57
    Que todos me respecten
    por facer o parvo.
Title:
Ábrete á creatividade
Speaker:
Ethan Hawke
Description:

Lembrando algúns momentos que marcaron a súa vida, o actor Ethan Hawke analiza como expresándonos de xeito ousado estimulamos a curación e a conexión entre individuos -- e invítanos a descubrir a nosa creatividade desvergonzada. "Non hai camiño até que ti o abres", afirma.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:16

Galician subtitles

Revisions