¿Y si pudieras ayudar a decidir cómo gasta el gobierno los fondos públicos?
-
0:01 - 0:03Mi nombre es Shari Davis
-
0:03 - 0:04y, seamos honestos,
-
0:04 - 0:06soy una empleada del gobierno
en recuperación. -
0:07 - 0:11Y lo digo con un gran saludo
a la gente que trabaja en el gobierno -
0:11 - 0:12y en cambiar los sistemas.
-
0:12 - 0:14Es difícil.
-
0:14 - 0:16Puede ser aislante.
-
0:16 - 0:18Y el trabajo puede parecer imposible.
-
0:19 - 0:22Pero el gobierno
es la gente que se muestra. -
0:23 - 0:25Realmente, es la gente que participa
-
0:26 - 0:29y está comprometida con la promesa
que ofrece el servicio público: -
0:29 - 0:31servicio a la gente,
-
0:31 - 0:32democracia
-
0:32 - 0:36y solución de los problemas que enfrentan
los miembros de la comunidad. -
0:37 - 0:38Hace 17 años,
-
0:38 - 0:42entré al ayuntamiento por primera vez
como miembro del personal. -
0:43 - 0:45Eso me reveló algo.
-
0:46 - 0:48Yo era un unicornio.
-
0:48 - 0:50No había mucha gente parecida a mí
-
0:50 - 0:52que trabajara en el edificio.
-
0:52 - 0:56Y, sin embargo, había gente comprometida
a abordar cientos de años -
0:56 - 0:58de inequidad sistémica,
-
0:58 - 1:01que dejó a algunos atrás
y a muchos ignorados. -
1:01 - 1:03Aunque la promesa estaba,
-
1:03 - 1:05había un gran problema.
-
1:05 - 1:08Verán, la democracia,
como fue diseñada originalmente, -
1:08 - 1:10tenía un defecto fatal.
-
1:10 - 1:16Solo puso la estructura para que
los hombres blancos ricos progresaran. -
1:16 - 1:19Y ahora, si eres un hombre
blanco rico inteligente, -
1:19 - 1:22entiendes por qué digo
que eso es un problema. -
1:23 - 1:26Se ha dejado un gran talento
fuera del campo. -
1:26 - 1:30Nuestras imaginaciones morales
se han vuelto anémicas. -
1:30 - 1:34Los departamentos más importantes
están plagados de corrupción. -
1:34 - 1:38Estamos al borde de una especie
de apocalipsis apático, -
1:38 - 1:41y no está bien.
-
1:41 - 1:45Tenemos que abrir las puertas
a ayuntamientos y escuelas tan ampliamente -
1:45 - 1:48que la gente no pueda evitar entrar.
-
1:48 - 1:51Tenemos que tirar los viejos procesos
de arriba hacia abajo -
1:51 - 1:53que nos metieron en este lío
-
1:53 - 1:55y empezar de nuevo
-
1:55 - 1:57con caras nuevas alrededor de la mesa,
-
1:57 - 1:59nuevas voces en la conversación,
-
1:59 - 2:04y tenemos que dar la bienvenida a
nuevas perspectivas cada paso del camino. -
2:04 - 2:06No porque sea lo correcto,
-
2:06 - 2:08aunque lo es,
-
2:08 - 2:12sino porque esa es la única manera
para que todos tengamos éxito juntos. -
2:12 - 2:14Y aquí tienen la mejor noticia de todas.
-
2:15 - 2:17Sé cómo hacerlo.
-
2:17 - 2:19La respuesta, bueno, una respuesta
-
2:19 - 2:21es el presupuesto participativo.
-
2:22 - 2:23Así es.
-
2:23 - 2:27El presupuesto participativo,
o "PP" para abreviar. -
2:27 - 2:31El PP es un proceso que junta
a la comunidad y el gobierno -
2:31 - 2:35para idear y desarrollar
propuestas concretas -
2:35 - 2:39y votar proyectos que resuelven
problemas reales en la comunidad. -
2:39 - 2:42Ahora, me doy cuenta de que la gente
no se levanta y baila -
2:42 - 2:45cuando empiezo a hablar
de presupuestos públicos. -
2:45 - 2:47Pero el presupuesto participativo
-
2:47 - 2:52se trata en realidad
de imaginación radical colectiva. -
2:52 - 2:55Todos tenemos un papel
que desempeñar en el PP, -
2:55 - 2:56y funciona,
-
2:56 - 3:01porque permite a los miembros
de la comunidad crear soluciones reales -
3:01 - 3:03a problemas reales
-
3:03 - 3:07y proporciona la infraestructura
para las promesas del gobierno. -
3:07 - 3:08Y, honestamente,
-
3:08 - 3:13es como vi una democracia
realmente funcionar por primera vez. -
3:13 - 3:15Lo recuerdo como si fuera ayer.
-
3:15 - 3:18Fue en 2014 en Boston, Massachusetts,
-
3:18 - 3:20cuando el alcalde Menino me pidió
-
3:20 - 3:23lanzar el primer esfuerzo de PP del país
centrado en la juventud -
3:23 - 3:26con un millón de dólares
de fondos de la ciudad. -
3:26 - 3:29Ahora, no empezamos
con líneas de pedidos y límites -
3:29 - 3:31u hojas de cálculo y fórmulas.
-
3:31 - 3:33Empezamos con la gente.
-
3:33 - 3:37Queríamos asegurarnos
de que todos fueran escuchados. -
3:37 - 3:38Entonces trajimos gente joven
-
3:38 - 3:42desde barrios histórica
y tradicionalmente marginados, -
3:42 - 3:44miembros de la comunidad queer
-
3:44 - 3:46y jóvenes que antes estaban encarcelados,
-
3:46 - 3:50y juntos, a menudo con pizza
y una bebida sin azúcar, -
3:50 - 3:53hablamos sobre cómo mejorar Boston.
-
3:53 - 3:57Y diseñamos un proceso que llamamos
"Los jóvenes lideran el cambio". -
3:57 - 3:59Imaginamos un Boston
-
3:59 - 4:02en el que los jóvenes
podrían acceder a la información -
4:02 - 4:04que necesitaran para prosperar.
-
4:04 - 4:08Donde pudieran sentirse seguros
en sus comunidades, -
4:08 - 4:13y donde pudieran transformar los espacios
públicos en verdaderos ejes de la vida -
4:13 - 4:14para toda la gente.
-
4:14 - 4:16Y eso es exactamente lo que hicieron.
-
4:16 - 4:18En el primer año,
-
4:18 - 4:23los jóvenes asignaron USD 90 000
para aumentar el acceso a la tecnología -
4:23 - 4:26a los estudiantes de escuelas
secundarias públicas de Boston, -
4:26 - 4:27entregando laptops directamente
-
4:27 - 4:29a las escuelas secundarias
públicas de Boston -
4:29 - 4:34para que los estudiantes prosperaran
dentro y fuera del aula. -
4:34 - 4:37Destinaron USD 60 000
para crear paredes de arte -
4:37 - 4:42que literal y figurativamente
iluminaran los espacios públicos. -
4:42 - 4:45Pero se dirigieron
a un problema más importante. -
4:45 - 4:49Se criminalizaba y se metían
en el sistema de justicia a los jóvenes -
4:49 - 4:52por poner su arte en las paredes.
-
4:52 - 4:56Entonces esto les dio un espacio seguro
para practicar su oficio. -
4:56 - 5:00Destinaron USD 400 000
a la renovación de parques, -
5:00 - 5:05para hacerlos más accesibles
e inclusivos para todas las personas. -
5:05 - 5:07Ahora, es cierto,
-
5:07 - 5:10eso no salió tan bien
como habíamos planeado. -
5:11 - 5:13Justo antes de comenzar
la construcción del parque -
5:13 - 5:16de hecho, descubrimos que estaba
en la cima de un sitio arqueológico -
5:16 - 5:18y se tuvo que detener la construcción.
-
5:19 - 5:21Pensé que había hecho fallar el PP.
-
5:21 - 5:25Pero como la ciudad estaba
tan comprometida con el proyecto, -
5:25 - 5:27eso no fue lo que pasó.
-
5:27 - 5:30Invitaron a la comunidad
a hacer una excavación, -
5:30 - 5:32proteger el sitio,
-
5:32 - 5:33encontrar artefactos,
-
5:33 - 5:36extender la historia de Boston
-
5:36 - 5:38y luego se avanzó con la renovación.
-
5:39 - 5:43Si eso no es un reflejo
de imaginación radical en el gobierno, -
5:43 - 5:45no sé qué es.
-
5:45 - 5:47Lo que suena simple
-
5:47 - 5:52es realmente transformacional para
las personas y comunidades involucradas. -
5:52 - 5:56Estoy viendo miembros de la comunidad
dar forma al acceso al transporte, -
5:57 - 5:58mejorar sus escuelas
-
5:58 - 6:00e incluso transformar
edificios gubernamentales -
6:00 - 6:04para que haya espacio
dentro de ellos para todos. -
6:04 - 6:06Antes de que tuviéramos PP,
-
6:06 - 6:08veía gente que se parecía a mí,
-
6:08 - 6:10y que venía de donde vengo,
-
6:10 - 6:13entrar a los edificios gubernamentales
para esta nueva iniciativa -
6:13 - 6:15o ese nuevo grupo de trabajo,
-
6:15 - 6:17y luego los miraba caminar de regreso.
-
6:18 - 6:20A veces no los volvía a ver.
-
6:20 - 6:24Es porque su experiencia
estaba siendo desvalorizada. -
6:25 - 6:28No eran realmente enganchados
a participar en el proceso. -
6:28 - 6:30Pero el PP es diferente.
-
6:31 - 6:32Cuando comenzamos a hacer el PP,
-
6:32 - 6:35conocí a líderes jóvenes increíbles
a través de la ciudad. -
6:36 - 6:40Uno en particular, una estrella de rock,
Malaquías Hernández, -
6:40 - 6:4115 años,
-
6:42 - 6:43entró en una reunión comunitaria,
-
6:43 - 6:46tímido, curioso, un poco callado.
-
6:46 - 6:47Se quedó por aqui
-
6:47 - 6:51y se convirtió en uno de los jóvenes
con esperanza de liderar el proyecto. -
6:51 - 6:53Ahora avanzo un par de años.
-
6:54 - 6:58Malaquías fue el primero en su familia
en asistir a la universidad. -
6:58 - 6:59Hace un par de semanas,
-
6:59 - 7:03fue el primero
en su familia en graduarse. -
7:03 - 7:05Malaquías ha estado
-
7:05 - 7:07en la Casa Blanca de Obama varias veces
-
7:07 - 7:10como parte de la iniciativa
"My Brother's Keeper". -
7:10 - 7:14El presidente Obama incluso cita
a Malaquías en entrevistas. -
7:14 - 7:17Es cierto, pueden buscarlo.
-
7:17 - 7:20Malaquías se comprometió,
se mantuvo comprometido, -
7:20 - 7:24y está aquí cambiando la forma en que
pensamos en el liderazgo comunitario -
7:24 - 7:26y potencial.
-
7:26 - 7:28O mi amiga María Hadden,
-
7:28 - 7:31que estaba involucrada
en el primer proceso de PP en Chicago. -
7:32 - 7:34Luego pasó a convertirse
en miembro fundadora de la junta -
7:34 - 7:37del proyecto de presupuesto participativo,
-
7:37 - 7:38y finalmente miembro del personal,
-
7:38 - 7:42y luego destituyó a un titular de 28 años,
-
7:42 - 7:45convirtiéndose en la primera
concejal negra queer -
7:45 - 7:47en la historia de Chicago.
-
7:48 - 7:50Eso es compromiso real.
-
7:50 - 7:52Eso es ser tomado en serio.
-
7:53 - 7:56Eso es construir y expandir
el liderazgo comunitario. -
7:57 - 7:59Eso es cambiar el sistema.
-
7:59 - 8:01Y tampoco es solo en EE. UU.
-
8:01 - 8:04Después de comenzar
hace 30 años en Brasil, -
8:04 - 8:08el PP se ha extendido a más
de 7000 ciudades a través del globo. -
8:08 - 8:09En París, Francia,
-
8:10 - 8:12el alcalde designa
el 5 % de su presupuesto, -
8:12 - 8:15más de 100 millones de euros,
-
8:15 - 8:19para que los miembros de la comunidad
decidan y den forma a su ciudad. -
8:19 - 8:24Globalmente, se ha demostrado
que el PP mejora la salud pública, -
8:24 - 8:26reduce la corrupción
-
8:26 - 8:28y aumenta la confianza en el gobierno.
-
8:28 - 8:32Ahora conocemos los retos
que enfrentamos en la sociedad actual. -
8:33 - 8:36Cómo podemos esperar
que la gente se sienta motivada -
8:36 - 8:38a ir a las urnas de votación
-
8:38 - 8:43cuando no pueden confiar que ese gobierno
estará dirigido por y para el pueblo. -
8:43 - 8:47Yo sostengo que todavía en EE. UU.
no hemos experimentado realmente -
8:47 - 8:52la verdadera democracia participativa.
-
8:52 - 8:55Pero la democracia
es un ente vivo y que respira. -
8:55 - 8:58Y sigue siendo
nuestro derecho de nacimiento. -
8:59 - 9:02Es hora de renovar la confianza
y eso no va a ser fácil. -
9:02 - 9:05Tenemos que construir
nuevas formas de pensar, -
9:05 - 9:09de hablar, de trabajar,
de soñar, de planificar -
9:09 - 9:10en su lugar.
-
9:10 - 9:15¿Cómo se vería EE. UU. si todos
tuvieran un asiento en la mesa? -
9:15 - 9:19Si nos tomáramos el tiempo
para reinventar lo que es posible, -
9:19 - 9:22y luego preguntar: "¿Cómo llegamos allí?".
-
9:23 - 9:27Mi autora favorita
Octavia Butler, lo dice mejor. -
9:27 - 9:31En "Parábola del sembrador",
básicamente mi Biblia, dice ella, -
9:31 - 9:34"Todo lo que tocas
Lo cambias. -
9:35 - 9:38Todo lo que cambias
Te cambia. -
9:38 - 9:42La única verdad duradera
Es el cambio. -
9:42 - 9:44Dios
Es el cambio". -
9:44 - 9:49Es hora de que estos 50 estados cambien.
-
9:49 - 9:53Lo que nos trajo aquí, seguro
como el infierno, no nos llevará allí. -
9:53 - 9:55Tenemos que derribar los muros del poder
-
9:55 - 10:00y plantar jardines de genuina
democracia en su lugar. -
10:00 - 10:03Así es como cambiamos los sistemas.
-
10:03 - 10:05Abriendo puertas tan ampliamente
-
10:05 - 10:07que la gente no pueda evitar entrar.
-
10:08 - 10:10Entonces, ¿qué te detiene
-
10:10 - 10:14para traer los presupuestos
participativos a tu comunidad?
- Title:
- ¿Y si pudieras ayudar a decidir cómo gasta el gobierno los fondos públicos?
- Speaker:
- Shari Davis
- Description:
-
¿Y si pudieras ayudar a decidir cómo el gobierno gasta los fondos públicos en tu comunidad? Esa es la idea que subyace a la presupuestación participativa, un proceso que reúne a los residentes locales y a los gobiernos para desarrollar soluciones concretas a problemas reales en la comunidad. En este inspirador llamamiento a la acción, la líder comunitaria Shari Davis muestra cómo el presupuesto participativo puede fortalecer la democracia, transformar los barrios y las ciudades, y dar a todos un asiento en la mesa. "Tenemos que abrir las puertas de los ayuntamientos y las escuelas tan ampliamente que la gente no pueda evitar entrar", dice ella.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
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