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Programa DO-IT - UW 360

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    [música]
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    Anita: Olá, malta!
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    Grupo: Olá!
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    Anita: Como estão?
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    Grupo: Bem!
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    Narradora: Há mais de vinte anos
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    que o Centro DO-IT
    da Universidade de Washington
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    apoia os estudantes com deficiências,
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    capacitando-os e proporcionando-lhes
    uma comunidade encorajadora
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    ao entrarem na faculdade.
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    Sheryl Burgstahler é a fundadora
    e diretora do DO-IT,
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    que significa Deficiências, Oportunidades,
    Interligação de Redes e Tecnologia.
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    Sheryl: Havia uma necessidade real.
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    Temos programas de ensino especial
    e serviços para portadores de deficiências
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    mas havia a carência
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    de criar ligações
    com adolescentes com deficiências
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    ajudando-os na transição
    entre as fases da sua vida.
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    Nesta transição não há rede de segurança.
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    A minha ideia foi interagir
    com adolescentes com deficiências
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    e fazer com que
    se tornassem parte de uma comunidade.
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    Erika: Chamo-me Erika e sou surda.
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    Planeio formar-me em Inglês,
    com interesse em negócios.
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    Kayla: Sou a Kayla
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    e estou no segundo ano
    aqui na Universidade de Washington.
  • 1:15 - 1:19
    Estou a formar-me em Direito, Sociedade
    e Justiça e Estudos sobre Deficiência.
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    Pretendo tornar-me advogada
    dos direitos das pessoas incapacitadas.
  • 1:23 - 1:27
    E nasci com amputação congénita,
    sem três dos meus membros.
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    Sheryl: Também é necessário
    que haja mais líderes
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    na comunidade de pessoas com deficiência
  • 1:32 - 1:36
    e os estudantes não se tornam líderes
    se não tiverem experiências de liderança.
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    Então, no âmbito do programa DO-IT,
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    proporcionamos-lhes experiências
    para que se tornem líderes,
  • 1:42 - 1:44
    tais como
    a orientação de alunos mais jovens.
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    Narradora: Isso acontece
    nos acampamentos de verão DO-IT, na UW.
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    Alunos oriundos de todo o estado,
    portadores de deficiência,
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    aprendem sobre a faculdade, a tecnologia
    e sobre si mesmos.
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    Sheryl: O que descobrem
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    quando os juntamos
    com outros alunos com deficiência,
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    é que há outras pessoas a enfrentar
    alguns dos mesmos desafios que eles.
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    Mas também aprendem sobre
    vários tipos de deficiência.
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    Então, por exemplo, um aluno com dislexia
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    descobre os desafios enfrentados
    por um estudante invisual.
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    Narradora: No acampamento, Anita,
    que usa uma cadeira de rodas,
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    falou com Eric sobre degeneração macular.
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    Anita: Eric, como lidas
    com a tua deficiência?
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    Eric: Basicamente, peço muito ajuda.
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    Preciso de papéis com letras maiores
    em todos os meus testes
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    e preciso de mais tempo, pois
    os meus olhos cansam-se muito facilmente.
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    Narradora: O objetivo do DO-IT é preparar
    os estudantes para carreiras de sucesso
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    e, para tal,
    é necessário que triunfem na faculdade.
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    Sheryl: É crucial
    que as pessoas com deficiência
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    possam aceder a programas e recursos,
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    simplesmente por uma questão
    de justiça social.
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    Scott Bellman: O mais incrível
    de estar cá há muito
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    é ver alguns dos alunos
    crescerem diante dos meus olhos.
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    Há 15 anos, quando comecei,
    os alunos que conheci tinham 15 anos
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    e agora, têm 30.
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    É muito divertido ver todos
    a encontrar o seu caminho
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    e a criar uma vida para si mesmos.
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    Narradora: O DO-IT ensinou-lhes
    que podem fazer tudo.
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    Tradução e Legendagem:
    Teresa dos Reis
Title:
Programa DO-IT - UW 360
Description:

Este vídeo mostra-nos o Centro DO-IT, na Universidade de Washington. Foi produzido pelo UW 360, um programa galardoado com Emmys que dá visibilidade às fascinantes pessoas, programas e ligações com a comunidade, que definem a Universidade de Washington. Desde 1992 que alunos portadores de todo o tipo de deficiência são instruídos através dos programas do DO-IT.

Também disponível com descrição áudio: https://youtu.be/jHvCCTwFH_o
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:15

Portuguese subtitles

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