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Desconfía de las historias sencillas

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    Me dijeron que viniera aquí
    y contara historias,
  • 0:03 - 0:08
    pero en vez de eso quisiera contar
    por qué sospecho de las historias,
  • 0:08 - 0:10
    por qué las historias me ponen nervioso.
  • 0:10 - 0:13
    De hecho, cuanto más inspirado
    me hace sentir una historia,
  • 0:13 - 0:15
    muy a menudo, me pongo más nervioso.
  • 0:15 - 0:16
    (Risas)
  • 0:16 - 0:19
    Así que las mejores historias
    son a menudo las más difíciles.
  • 0:19 - 0:23
    Lo bueno y lo malo de las historias
    es que son una especie de filtro.
  • 0:23 - 0:26
    Precisan mucha información
    y prescinden algo de ella,
  • 0:26 - 0:27
    y guardan parte de ella.
  • 0:27 - 0:32
    Pero lo que pasa con este filtro
    es que siempre deja las mismas cosas.
  • 0:32 - 0:35
    Siempre se quedan con
    las mismas pocas historias simples.
  • 0:35 - 0:37
    Existe el viejo refrán
    de que sobre cada historia
  • 0:37 - 0:41
    puede resumirse como
    "un extraño vino a la ciudad".
  • 0:41 - 0:42
    Hay un libro de Christopher Booker,
  • 0:42 - 0:45
    donde afirma que en realidad
    hay solo 7 tipos de historias.
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    Hay monstruo, de la pobreza
    a la riqueza, búsquedas,
  • 0:48 - 0:52
    viajes y retornos, comedias,
    tragedias, renacimientos.
  • 0:52 - 0:54
    No tienen que estar de acuerdo
    con esa lista,
  • 0:54 - 0:58
    pero si piensan en historias,
  • 0:58 - 1:02
    uno está diciendo
    las mismas cosas una y otra vez.
  • 1:02 - 1:05
    En un estudio preguntamos
    a algunas personas...
  • 1:10 - 1:13
    se le pidió a la gente
    que describiera sus vidas.
  • 1:13 - 1:16
    Al pedirles
    que describieran sus vidas,
  • 1:16 - 1:19
    Lo interesante es
    cómo pocas personas dijeron "un lío".
  • 1:19 - 1:20
    (Risas)
  • 1:20 - 1:24
    Probablemente sea la mejor respuesta,
    no quiero decir eso de mala manera.
  • 1:24 - 1:27
    "Lío" puede ser liberador,
    "lío" puede ser empoderamiento,
  • 1:27 - 1:30
    "Lío" puede ser una forma de
    aprovechar múltiples puntos fuertes.
  • 1:30 - 1:35
    Pero lo que la gente quería decir era:
    "Mi vida es un viaje".
  • 1:35 - 1:40
    El 51 % quería convertir
    su vida en una historia.
  • 1:40 - 1:44
    El 11 % dijo: "Mi vida es una batalla".
    Una vez más, esa es una historia.
  • 1:44 - 1:48
    El 8 %: "Mi vida es una novela".
    El 5%: "Mi vida es una obra de teatro".
  • 1:48 - 1:52
    No creo que nadie haya dicho:
    "Mi vida es un reality show".
  • 1:52 - 1:53
    (Risas)
  • 1:53 - 1:57
    Pero de nuevo, imponemos
    el orden en el lío que observamos.
  • 1:57 - 1:58
    Y usa los mismos patrones.
  • 1:58 - 2:01
    Y cuando algo está
    en forma de una historia,
  • 2:01 - 2:04
    a menudo, la recordamos,
    cuando no deberíamos.
  • 2:04 - 2:06
    Entonces, ¿cuántos de Uds.
    conocen la historia
  • 2:06 - 2:08
    sobre George Washington y el cerezo?
  • 2:08 - 2:10
    No es obvio lo que sucedió exactamente.
  • 2:10 - 2:15
    La historia de Paul Revere, no es obvio
    que fuera así exactamente como sucedió.
  • 2:15 - 2:19
    De nuevo, deberíamos
    desconfiar de las historias.
  • 2:19 - 2:22
    Estamos biológicamente programados
    para responder a ellas.
  • 2:22 - 2:25
    Contienen mucha información.
    Tienen poder social.
  • 2:25 - 2:27
    Nos conectan con otras personas.
  • 2:27 - 2:30
    Así que son como un caramelo
    que nos alimenta
  • 2:30 - 2:33
    cuando consumimos información
    política o leemos novelas.
  • 2:33 - 2:37
    Cuando leemos libros de no ficción,
    realmente nos alimentamos de historias.
  • 2:37 - 2:40
    La no ficción es, en cierto sentido,
    la nueva ficción.
  • 2:40 - 2:42
    Es posible que el libro
    diga cosas verdaderas,
  • 2:42 - 2:47
    Pero, de nuevo, todo toma
    la misma forma de estas historias.
  • 2:47 - 2:50
    Entonces, ¿cuál es el problema de
    confiar demasiado en las historias?
  • 2:50 - 2:52
    Uds. ven su vida así
  • 2:52 - 2:56
    en vez del desastre que es o debería ser.
  • 2:56 - 3:00
    Pero más específicamente, pienso
    en algunos problemas importantes
  • 3:00 - 3:03
    cuando pensamos demasiado
    en términos de narrativa.
  • 3:03 - 3:05
    Primero, las narrativas
    suelen ser demasiado simples,
  • 3:05 - 3:08
    pues el punto de
    una narración es despojarla,
  • 3:08 - 3:10
    no solo en 18 minutos,
  • 3:10 - 3:13
    pues la mayoría de las narrativas
    pueden presentarse en una oración o dos.
  • 3:13 - 3:15
    Cuando se quita el detalle,
  • 3:15 - 3:18
    tienden a contar historias
    en términos de bien versus mal.
  • 3:18 - 3:22
    Ya sea una historia sobre su propia vida
    o una historia sobre política.
  • 3:23 - 3:26
    Sé que algunas cosas son realmente
    el bien contra el mal, ¿verdad?
  • 3:26 - 3:28
    Pero creo que, en general,
  • 3:28 - 3:32
    nos inclinamos demasiado a presentar
    la historia del bien contra el mal.
  • 3:32 - 3:33
    Como simple regla general,
  • 3:33 - 3:38
    piensen que cada vez que cuentan
    una historia del bien contra el mal,
  • 3:38 - 3:42
    básicamente Uds. reducen su coeficiente
    intelectual en diez puntos o más.
  • 3:42 - 3:45
    Si acaban de adoptar una especie
    de hábito mental interno,
  • 3:45 - 3:48
    es, en mi opinión, una forma de ser mucho
    más inteligente con bastante rapidez.
  • 3:48 - 3:50
    No tienen que leer ningún libro.
  • 3:50 - 3:52
    Imagínense presionando un botón
  • 3:52 - 3:55
    cada vez que cuentan la historia
    del bien contra el mal,
  • 3:55 - 3:56
    y al presionar ese botón,
  • 3:56 - 3:59
    Uds. bajan su coeficiente intelectual
    diez puntos o más.
  • 3:59 - 4:01
    Otro conjunto de historias populares.
  • 4:01 - 4:05
    Si conocen las películas de Oliver Stone,
    o las de Michael Moore,
  • 4:05 - 4:08
    no se puede hacer una película y decir:
    "Todo fue un gran accidente".
  • 4:08 - 4:13
    No, tiene que ser una conspiración,
    la gente conspirando junta,
  • 4:13 - 4:16
    porque en una historia,
    una historia es sobre la intención.
  • 4:16 - 4:21
    Una historia no trata del orden espontáneo
    o instituciones humanas complejas
  • 4:21 - 4:24
    que es el producto de la acción humana,
    pero no del diseño humano.
  • 4:24 - 4:28
    No, una historia es acerca de malas
    personas conspirando juntas.
  • 4:28 - 4:30
    Así que cuando escuchen
    historias sobre tramas,
  • 4:30 - 4:33
    o incluso historias sobre buenas personas
    conspirando juntas,
  • 4:33 - 4:36
    al igual que cuando
    están viendo películas,
  • 4:36 - 4:38
    esto, una vez más,
    es motivo de sospecha.
  • 4:38 - 4:40
    Como una buena regla general,
    si usted se pregunta:
  • 4:40 - 4:44
    "Al escuchar una historia,
    ¿cuándo debería sospechar?"
  • 4:44 - 4:49
    Si escuchan una historia y piensan:
    "¡Esa sería una gran película!"
  • 4:49 - 4:50
    (Risas)
  • 4:50 - 4:54
    Ahí es cuando la reacción "Guau"
    debería aparecer un poco más,
  • 4:54 - 4:56
    y deben empezar a pensar en términos
  • 4:56 - 4:58
    de cómo la cosa entera es tal vez un lío.
  • 4:59 - 5:04
    Otra historia común es la afirmación
    de que "tenemos que ser duros".
  • 5:05 - 5:08
    Escucharán esto en muchos contextos.
  • 5:08 - 5:13
    Tenemos que ser duros con los bancos.
    Tuvimos que ser duros con los sindicatos.
  • 5:13 - 5:15
    Tenemos que ser duros con algún otro país,
  • 5:15 - 5:18
    Algún dictador extranjero,
    alguien con quien estamos negociando.
  • 5:18 - 5:21
    Una vez más, el tema no es
    estar en contra de ser duro.
  • 5:21 - 5:23
    A veces debemos ser duros.
  • 5:23 - 5:26
    Ponernos duros
    con los nazis fue algo bueno.
  • 5:27 - 5:32
    Pero esta es una historia a la que
    recurrimos demasiado rápidamente.
  • 5:32 - 5:34
    Cuando realmente no sabemos
    por qué sucedió algo,
  • 5:34 - 5:38
    culpamos a alguien y decimos:
    "¡Hay que ser duros con ellos!"
  • 5:38 - 5:41
    Como si nunca se le hubiera
    ocurrido a su predecesor,
  • 5:41 - 5:43
    esta idea de ponerse duro.
  • 5:43 - 5:46
    Lo veo como una especie de pereza mental.
  • 5:46 - 5:49
    Es una historia simple al decir:
    "Tenemos que ponernos duros,
  • 5:49 - 5:52
    hay que ser duros,
    tendremos que ser duros".
  • 5:52 - 5:55
    Por lo general, eso es
    una señal de advertencia.
  • 5:56 - 5:58
    Otro tipo de problema
    con las historias es que
  • 5:58 - 6:02
    solo pueden asimilar un número de
    historias en su mente inmediatamente,
  • 6:02 - 6:05
    o en el curso de un día, o, incluso,
    en el transcurso de una vida.
  • 6:05 - 6:08
    Así que sus historias ayudan
    a muchos propósitos.
  • 6:08 - 6:11
    Por ejemplo, solo para levantarnos
    de la cama por la mañana,
  • 6:11 - 6:13
    nos contamos la historia de que
  • 6:13 - 6:17
    el trabajo es realmente importante,
    lo que hacemos es realmente importante
  • 6:17 - 6:18
    (Risas)
  • 6:18 - 6:24
    Y tal vez lo es, pero me cuento,
    esa historia incluso cuando no lo es.
  • 6:25 - 6:27
    ¿Y saben qué? Esa historia funciona.
  • 6:27 - 6:29
    Me saca de la cama.
  • 6:29 - 6:31
    Es una especie de autoengaño.
  • 6:31 - 6:34
    Pero el problema viene
    cuando debo cambiar esa historia.
  • 6:34 - 6:38
    Todo el punto de la historia es que
    me agarro a ella y la sostengo,
  • 6:38 - 6:40
    y me saca de la cama.
  • 6:40 - 6:43
    Así que cuando realmente hago algo
    que es solo una pérdida de tiempo,
  • 6:43 - 6:45
    en el lío de mi vida,
  • 6:45 - 6:49
    estoy demasiado atado a la historia
    que me sacó de la cama,
  • 6:49 - 6:53
    e idealmente, debo tener algún mapa
    de historia muy complejo en mi mente,
  • 6:53 - 6:57
    con combinatorias y una matriz
    de computación, y similares,
  • 6:57 - 6:59
    pero así no es
    como funcionan las historias.
  • 6:59 - 7:01
    Las historias para que funcionen
    deben ser simples,
  • 7:01 - 7:05
    fáciles de entender, fáciles de explicar
    a los demás, fáciles de recordar.
  • 7:05 - 7:08
    Así las historias servirán
    a propósitos duales y conflictivos.
  • 7:08 - 7:11
    Y muy a menudo nos llevarán
    por mal camino.
  • 7:11 - 7:14
    Solía pensar que yo estaba dentro
    del campo de los economistas,
  • 7:14 - 7:18
    yo era uno de los buenos
    y estaba aliado con otros buenos,
  • 7:18 - 7:21
    y luchábamos
    contra las ideas de los malos.
  • 7:21 - 7:22
    ¡Solía pensar eso!
  • 7:23 - 7:25
    Y probablemente, estaba equivocado.
  • 7:25 - 7:27
    Tal vez a veces, yo soy uno de los buenos.
  • 7:27 - 7:31
    Pero en algunos temas, me di cuenta
    de que yo no era uno de los buenos.
  • 7:31 - 7:35
    No estoy seguro de que yo fuera el malo
    en el sentido de tener mala intención.
  • 7:35 - 7:38
    Pero me fue muy difícil
    escaparme de esa historia.
  • 7:40 - 7:44
    Una cosa interesante
    acerca de sesgos cognitivos
  • 7:44 - 7:46
    es que son el tema
    de muchos libros en estos días.
  • 7:46 - 7:51
    Ahí está el libro Nudge,
    el libro Sway, el libro Blink,
  • 7:51 - 7:53
    como el libro de un solo título,
  • 7:53 - 7:56
    todo trata de la manera
    en que nos fastidiamos.
  • 7:56 - 7:57
    Y hay muchas maneras,
  • 7:57 - 8:01
    pero lo que me parece interesante es
    que ninguno de estos libros identifica
  • 8:01 - 8:05
    lo que, para mí, es la única manera
    más importante de fastidiarnos.
  • 8:05 - 8:09
    Y es que nos contamos
    demasiadas historias,
  • 8:09 - 8:11
    o somos muy fácilmente
    seducidos por historias.
  • 8:11 - 8:14
    ¿Por qué estos libros no nos dicen eso?
  • 8:14 - 8:17
    Es porque los libros mismos
    son todos sobre historias.
  • 8:17 - 8:21
    Cuanto más libros de estos se leen,
    más se aprende sobre los propios sesgos,
  • 8:21 - 8:25
    y también algunos de los sesgos
    se agrandan más.
  • 8:25 - 8:28
    Así que los libros en sí,
    son parte de nuestro sesgo cognitivo.
  • 8:29 - 8:31
    A menudo, la gente los compra
    como un talismán, como:
  • 8:31 - 8:35
    "Compré este libro y no seré
    'predeciblemente irracional'".
  • 8:35 - 8:38
    (Risas)
  • 8:38 - 8:40
    Es como si la gente quisiera oír lo peor,
  • 8:40 - 8:44
    así psicológicamente, pueden prepararse
    para él o defenderse contra él.
  • 8:44 - 8:47
    Es por eso que existe
    un mercado para el pesimismo.
  • 8:47 - 8:50
    Pero pensar que al comprar
    el libro te lleva a alguna parte,
  • 8:50 - 8:51
    es quizás la mayor falacia.
  • 8:51 - 8:54
    Es como la evidencia que muestra
    que las personas más peligrosas
  • 8:54 - 8:58
    son aquellos a quienes se les ha enseñado
    cierta educación financiera.
  • 8:58 - 9:00
    Ellos son los que salen
    y cometen los peores errores.
  • 9:00 - 9:03
    Es la gente que se da cuenta
    de que no sabe nada en absoluto,
  • 9:03 - 9:06
    y que les acaban saliendo
    las cosas bastante bien.
  • 9:06 - 9:07
    Un tercer problema con las historias
  • 9:07 - 9:11
    es que los ajenos nos manipulan
    usando historias.
  • 9:11 - 9:14
    A todos nos gusta pensar que
    la publicidad solo funciona en otros,
  • 9:14 - 9:18
    pero, por supuesto, no es así,
    la publicidad funciona en todos.
  • 9:18 - 9:21
    Así que si están demasiado
    apegados a las historias,
  • 9:21 - 9:25
    lo que sucede es que habrá gente
    vendiendo productos
  • 9:25 - 9:27
    y agruparán su producto con una historia.
  • 9:27 - 9:29
    Uno piensa "¡Una historia gratis!"
  • 9:29 - 9:31
    y uno termina comprando el producto,
  • 9:31 - 9:33
    porque el producto
    y la historia van juntos.
  • 9:33 - 9:34
    (Risas)
  • 9:34 - 9:36
    Si piensan en cómo funciona
    el capitalismo,
  • 9:36 - 9:37
    existe un sesgo ahí.
  • 9:37 - 9:40
    Veamos dos tipos de historias
    sobre automóviles.
  • 9:40 - 9:43
    La historia A es: "Compra este auto
  • 9:43 - 9:47
    y tendrás parejas hermosas,
    románticas y una vida fascinante".
  • 9:47 - 9:49
    (Risas)
  • 9:49 - 9:50
    Hay mucha gente
  • 9:50 - 9:53
    que tienen un incentivo financiero
    para promover esa historia.
  • 9:53 - 9:56
    Pero, digamos, la historia alternativa es:
  • 9:56 - 10:00
    "En realidad no necesitas un auto
    tan agradable como indicaría tus ingresos.
  • 10:00 - 10:03
    Lo que uno suele hacer es mirar
    lo que hacen sus compañeros y copiarlos.
  • 10:03 - 10:05
    Es una buena heurística
    para muchos problemas.
  • 10:05 - 10:08
    Pero cuando se trata de autos,
    compra un Toyota".
  • 10:08 - 10:09
    (Risas)
  • 10:09 - 10:11
    Tal vez Toyota tiene un incentivo allí.
  • 10:11 - 10:15
    Pero incluso Toyota gana más dinero
    con los autos de lujo,
  • 10:15 - 10:17
    y menos dinero con los autos más baratos.
  • 10:17 - 10:19
    Así que si piensan
    qué historias escuchamos,
  • 10:19 - 10:23
    al final escuchamos historias de glamour,
    historias seductoras,
  • 10:23 - 10:25
    y otra vez les lo digo,
    no confíen en ellas.
  • 10:25 - 10:29
    Hay personas que usan su amor
    por las historias para manipularlos.
  • 10:30 - 10:31
    Retrocedan y digan:
  • 10:31 - 10:33
    "¿Cuáles son los mensajes?
  • 10:33 - 10:36
    ¿Cuáles son las historias por las que
    nadie tiene un incentivo por contarlas?"
  • 10:36 - 10:40
    Comiencen a decirse esas cosas, y vean
    si alguna de sus decisiones cambia.
  • 10:40 - 10:42
    Esa es una manera sencilla.
  • 10:42 - 10:45
    Nunca se puede salir del patrón
    de pensamiento en términos de historias,
  • 10:45 - 10:49
    pero uno puede mejorar
    cómo piensa sobre las historias,
  • 10:49 - 10:51
    y tomar mejores decisiones.
  • 10:52 - 10:55
    Así que si pienso en esta charla,
    me pregunto, por supuesto,
  • 10:55 - 10:57
    ¿Qué es lo que pueden
    aprovechar de esta charla?
  • 10:57 - 11:01
    ¿Qué historia de Tyler Cowen
    han aprendido?
  • 11:02 - 11:05
    Una historia podría ser
    la historia de búsqueda.
  • 11:05 - 11:07
    "Tyler era un hombre en búsqueda.
  • 11:07 - 11:13
    Tyler vino aquí, y nos dijo que no
    hiciéramos tanto caso a las historias.
  • 11:13 - 11:16
    Eso sería una historia que
    podrían contar sobre esta charla.
  • 11:16 - 11:18
    (Risas)
  • 11:18 - 11:20
    Se ajustaría a un patrón
    bastante conocido.
  • 11:20 - 11:23
    Puede que lo recuerden.
    Se lo podría decir a otras personas.
  • 11:23 - 11:24
    "Este tipo extraño vino y dijo:
  • 11:24 - 11:28
    'No hagan mucho caso a las historias.
    ¡Déjenme contarles lo que pasó hoy!'"
  • 11:28 - 11:29
    (Risas)
  • 11:29 - 11:30
    Y otro cuenta su historia.
  • 11:30 - 11:32
    (Risas)
  • 11:33 - 11:37
    Otra posibilidad es que cuenten
    una historia de renacimiento.
  • 11:38 - 11:42
    Podrían decir: "Solía hacer
    demasiado caso a las historias
  • 11:42 - 11:45
    (Risas)
  • 11:45 - 11:47
    pero luego oí a Tyler Cowen
  • 11:47 - 11:48
    (Risas)
  • 11:48 - 11:51
    ¡y ahora hago menos caso a las historias!"
  • 11:51 - 11:54
    Eso también es
    una narrativa que recordarán,
  • 11:54 - 11:58
    se lo pueden contar a la gente,
    y otra vez, puede perpetuarse.
  • 11:58 - 12:03
    También podrían contar una historia
    de profunda tragedia.
  • 12:03 - 12:05
    "Este tipo Tyler Cowen vino
  • 12:05 - 12:06
    (Risas)
  • 12:06 - 12:09
    y nos dijo que no hiciéramos caso
    a las historias,
  • 12:09 - 12:11
    pero lo único que hizo
    fue contarnos historias
  • 12:11 - 12:12
    (Risas)
  • 12:12 - 12:16
    sobre cómo otras personas hacen
    demasiado caso a las historias".
  • 12:16 - 12:18
    (Risas)
  • 12:18 - 12:23
    Así que, hoy, ¿cuál es? ¿La búsqueda,
    el renacimiento, la tragedia?
  • 12:24 - 12:26
    ¿O tal vez alguna combinación de las tres?
  • 12:27 - 12:29
    Realmente no estoy seguro
    y no estoy aquí para decirles
  • 12:29 - 12:33
    que quemen su reproductor
    de DVD y que tiren su Tolstoi.
  • 12:34 - 12:38
    Pensar en términos de
    historias es fundamentalmente humano.
  • 12:38 - 12:43
    Hay una memoria de García Márquez
    "Vivir para contarla" que explica
  • 12:44 - 12:47
    que usamos la memoria en las historias
    para dar sentido a lo que hemos hecho,
  • 12:47 - 12:52
    dar sentido a nuestras vidas,
    establecer conexiones con otras personas.
  • 12:52 - 12:56
    Nada de esto desaparecerá,
    debería o podría desaparecer.
  • 12:56 - 13:01
    Pero de nuevo, como economista,
    pienso en la vida en el margen,
  • 13:01 - 13:03
    La decisión extra.
  • 13:03 - 13:07
    ¿Debemos hacer más
    o menos caso a las historias?
  • 13:07 - 13:11
    Cuando escuchamos historias,
    ¿debemos desconfiar?
  • 13:11 - 13:14
    ¿Y de qué historias debemos sospechar?
  • 13:14 - 13:19
    Una vez más, digo que son las historias,
    que a la mayoría les gusta más,
  • 13:19 - 13:22
    que la gente encuentra más
    gratificantes, más inspiradoras.
  • 13:22 - 13:26
    Las historias que no se centran
    en el costo de oportunidad.
  • 13:26 - 13:30
    O las consecuencias complejas
    e imprevistas de la acción humana.
  • 13:30 - 13:34
    Porque muchas veces
    no es una buena historia.
  • 13:34 - 13:39
    A menudo una historia es una historia
    de triunfo, una historia de lucha.
  • 13:39 - 13:43
    Hay fuerzas opuestas
    que son malas o ignorantes;
  • 13:43 - 13:46
    hay una persona en búsqueda,
    alguien que hace un viaje,
  • 13:46 - 13:48
    y un extranjero que viene a la ciudad.
  • 13:49 - 13:52
    Y esas son las categorías
    que gustan más,
  • 13:52 - 13:55
    pero no dejen que
    les hagan demasiado felices.
  • 13:55 - 13:56
    (Risas)
  • 13:57 - 13:59
    Como alternativa,
  • 14:00 - 14:03
    al margen, de nuevo,
    no quemen un Tolstoi,
  • 14:03 - 14:06
    sean un poco más desordenados.
  • 14:07 - 14:11
    Si en realidad tuviera que vivir
    esos viajes, misiones y batallas,
  • 14:11 - 14:13
    ¡sería muy opresivo para mí!
  • 14:13 - 14:16
    Sería pensar como no poder tener vida
  • 14:16 - 14:20
    en ese lío de,
    dudo en usar la palabra, gloria.
  • 14:20 - 14:21
    Y ¿qué sería divertido para mí?
  • 14:21 - 14:24
    ¿Realmente tengo que seguir
    algún tipo de narración?
  • 14:24 - 14:26
    ¿No puedo simplemente vivir?
  • 14:26 - 14:29
    Así que hay que estar
    más cómodos con los líos.
  • 14:29 - 14:32
    Más cómodos con lo agnóstico,
  • 14:32 - 14:35
    y con esto quiero decir,
    todo aquello que nos hacen sentir bien.
  • 14:35 - 14:38
    Es fácil escoger algunas áreas
    en las que ser agnóstico
  • 14:38 - 14:39
    y sentirse bien con ello,
  • 14:39 - 14:43
    como, "soy agnóstico
    en religión o política".
  • 14:43 - 14:47
    Es una especie de hoja de ruta para
    ser más dogmático en otras cosas ¿verdad?
  • 14:47 - 14:49
    (Risas)
  • 14:49 - 14:50
    A veces,
  • 14:50 - 14:54
    la gente intelectualmente más confiable
    son los que eligen un área,
  • 14:54 - 14:57
    y son muy dogmáticos en eso,
    y tan descabellados y poco razonables,
  • 14:57 - 15:00
    que piensas: "¿Cómo pueden creer eso?"
  • 15:00 - 15:04
    Pero absorbe su obstinación.
  • 15:04 - 15:07
    Y en otras cosas, pueden
    ser bastante abiertos de mente.
  • 15:07 - 15:11
    No caigan en la trampa de pensar que
    por ser agnósticos en algunas cosas,
  • 15:11 - 15:13
    son básicamente razonables
  • 15:13 - 15:16
    sobre su autoengaño, sus historias
    y su apertura de mente.
  • 15:16 - 15:18
    (Risas)
  • 15:19 - 15:23
    Piensen en esta idea de flotar,
    ese flotar epistemológico.
  • 15:23 - 15:26
    Y el desorden, y lo incompleto,
  • 15:26 - 15:29
    y cómo no todo encaja a la perfección.
  • 15:29 - 15:32
    Y realmente no estamos en un viaje.
  • 15:32 - 15:35
    Estamos aquí por alguna razón
    desordenada o razones,
  • 15:35 - 15:38
    Y tal vez uno no sabe lo que es,
    y tal vez yo no sé lo que es,
  • 15:38 - 15:41
    pero de todos modos,
    estoy feliz de haber sido invitado.
  • 15:41 - 15:42
    Gracias a todos por escuchar.
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    (Risas)
  • 15:43 - 15:45
    (Aplausos)
Title:
Desconfía de las historias sencillas
Speaker:
Tyler Cowen
Description:

Como a todos nosotros, al economista Tyler Cowen le encantan las buenas historias. Pero en esta charla intrigante, nos pide que dejemos de pensar en nuestras vidas, y en nuestro desordenado y complicado mundo irracional, en términos de una simple narrativa.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:57

Spanish subtitles

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