WEBVTT

00:00:00.081 --> 00:00:02.045
[Claudia] Cuando haces
investigación económica

00:00:02.520 --> 00:00:05.648
se tienen tres partes.

00:00:05.648 --> 00:00:07.348
Las imagino como si fueran pelotas

00:00:07.348 --> 00:00:10.610
que flotaran todo el tiempo.

00:00:10.610 --> 00:00:12.272
Hago malabares con ellas

00:00:12.632 --> 00:00:15.850
y una de ellas es la idea.

00:00:15.850 --> 00:00:17.647
Tengo que empezar con,
"¿Cuál es la pregunta,

00:00:17.647 --> 00:00:19.327
¿qué es lo importante?"

00:00:19.327 --> 00:00:20.838
♪ (música) ♪

00:00:20.838 --> 00:00:22.139
[Narrador] Los economistas

00:00:22.139 --> 00:00:26.099
son un grupo con pocas Marías,
Natashas o Juanitas.

00:00:26.099 --> 00:00:28.682
Un hecho que ha causado
mucha controversia.

00:00:28.682 --> 00:00:32.548
Sin embargo, lo que casi siempre se ignora
son las mujeres economistas

00:00:32.548 --> 00:00:36.323
que han impulsado la economía al abordar
los verdaderos problemas mundiales.

00:00:36.881 --> 00:00:39.679
Bienvenidos a Las Mujeres en la economía.

00:00:45.049 --> 00:00:47.226
[Ilyana] Algo que definitivamente
aprendí de Claudia

00:00:47.226 --> 00:00:49.950
es a abordar la investigación económica
como si fuera un detective.

00:00:49.950 --> 00:00:52.684
Pienso que, particularmente,
cuando trabajas en historia económica,

00:00:52.684 --> 00:00:55.748
cuando no puedes descargar
un conjunto de datos limpios,

00:00:56.372 --> 00:00:59.517
tienes que ir a buscar,
abrir cajas polvorientas

00:00:59.517 --> 00:01:01.269
y buscar debajo de las piedras.

00:01:03.771 --> 00:01:07.215
[Lawrence] Ella es una consumada
historiadora de económica.

00:01:07.215 --> 00:01:09.666
Ella ha sido la innovadora y pionera

00:01:09.666 --> 00:01:13.216
de traer lógica a la economía,
y traer mejores datos históricos

00:01:13.216 --> 00:01:16.881
para lograr comprender el rol
de la mujer en la economía.

00:01:16.881 --> 00:01:19.784
Ella es una economista laboral fantástica

00:01:19.784 --> 00:01:23.200
que ha sido una líder
en el entendimiento de la inequidad.

00:01:26.516 --> 00:01:30.413
[Narrador] Claudia Dale Goldin
nació en 1946 en el Bronx.

00:01:31.184 --> 00:01:33.515
Ella aportó soluciones desde siempre.

00:01:34.506 --> 00:01:36.899
De niña, evadía el calor
de la ciudad de Nueva York

00:01:36.899 --> 00:01:39.790
pasando los días de verano
jugando cartas o leyendo

00:01:39.790 --> 00:01:41.839
en tiendas por departamento
con aire acondicionado.

00:01:42.583 --> 00:01:43.800
Y mientras que siempre supo

00:01:43.800 --> 00:01:46.733
que quería ser científica de algún tipo,

00:01:46.733 --> 00:01:49.239
no sabía que se decidiría por la economía.

00:01:50.517 --> 00:01:51.965
[Dev] Me contaba historias

00:01:51.965 --> 00:01:54.898
de cuando fue por primera vez 
al museo de Historia Natural

00:01:54.898 --> 00:01:56.400
cuando vivía en el Bronx

00:01:56.400 --> 00:01:58.023
y se enamoró de las momias.

00:01:59.168 --> 00:02:02.169
Pensó que la arqueología sería su pasión.

00:02:02.598 --> 00:02:04.567
Pero luego descubrió la microbiología

00:02:04.567 --> 00:02:07.353
y de pronto se dio cuenta 
de que los microscopios revelaban

00:02:07.353 --> 00:02:10.333
todo un mundo nuevo
de hallazgos para ella.

00:02:10.333 --> 00:02:13.750
Y no fue hasta que llegó
a la preparatoria en Cornell

00:02:13.750 --> 00:02:16.202
cuando conoció
por primera vez la economía.

00:02:16.765 --> 00:02:19.049
[Claudia] Decidí ser economista

00:02:19.049 --> 00:02:21.683
porque tomé una clase de economía

00:02:21.683 --> 00:02:25.084
de una persona fantástica
llamada Fred Kahn.

00:02:25.084 --> 00:02:30.517
A él era un gran entusiasta del campo
de la organización industrial

00:02:30.517 --> 00:02:33.449
y los mercados de producto y la regulación

00:02:33.449 --> 00:02:35.585
y todo eso era contagioso.

00:02:36.034 --> 00:02:39.101
Y, de hecho, cuando fui al posgrado

00:02:39.101 --> 00:02:40.434
de la Universidad de Chicago,

00:02:40.434 --> 00:02:43.846
estudié Organización Industrial.

00:02:45.900 --> 00:02:48.216
[Narrador] Bajo la tutoría de Bob Fogel

00:02:48.216 --> 00:02:51.382
Claudia estudió
Historia económica de Estados Unidos,

00:02:51.382 --> 00:02:55.933
en particualr, la economía
de la esclavitud y el lapso posterior

00:02:55.933 --> 00:02:57.934
a la gerra Civil del Sur.
Tuvo que viajar a algunos estados sureños

00:02:57.934 --> 00:03:00.981
para recabar registros históricos
para esta investigación.

00:03:00.981 --> 00:03:04.320
Goldin no realizó este viaje
como economista tradicional.

00:03:04.833 --> 00:03:06.617
[Lawrence] Ella pensó:
lo que tengo que hacer

00:03:06.617 --> 00:03:09.915
es pedir aventón
entre las distintas ciudades del sur.

00:03:09.915 --> 00:03:12.067
Conoció a una mujer
de alguno de los archivos

00:03:12.067 --> 00:03:13.529
que le permitió quedarse en su casa

00:03:13.529 --> 00:03:14.951
y, cuando ella regresó,

00:03:14.951 --> 00:03:18.468
su tutor le pidió la lista
de las facturas y gastos

00:03:18.468 --> 00:03:19.749
del viaje

00:03:19.749 --> 00:03:21.395
y ella no tenía idea

00:03:21.395 --> 00:03:24.167
de que, en realidad,
debía quedarse en hoteles

00:03:24.167 --> 00:03:25.867
y pagar por el viaje

00:03:25.867 --> 00:03:27.883
y que le podían reintegrar esos gastos.

00:03:27.883 --> 00:03:31.419
Pero de hecho, 
el quedarse con la archivista

00:03:31.419 --> 00:03:33.737
y tener acceso a los archivos
y al conocimiento,

00:03:33.740 --> 00:03:35.008
al que no habría tenido acceso

00:03:35.008 --> 00:03:37.799
de otra forma, probablemente creó
avances y conocimiento

00:03:37.799 --> 00:03:39.201
que no habrían sido posibles

00:03:39.201 --> 00:03:41.389
si se hubiesen usado
los canales regulares.

00:03:42.451 --> 00:03:45.400
[Narrador] Ella continuó enfocándose
en la historia económica,

00:03:45.400 --> 00:03:46.833
explorando preguntas tales como

00:03:46.833 --> 00:03:50.701
¿Porqué el Norte y el Sur tenían
resultados económicos tan distintos

00:03:50.701 --> 00:03:52.346
después de la Guerra Civil?

00:03:53.168 --> 00:03:56.750
[Claudia] Luego recordé
de que habían aspectos interesantes

00:03:56.750 --> 00:04:01.069
respecto de los trabajos
de menores y de familias

00:04:01.069 --> 00:04:05.950
De pronto, se me ocurrió que los cambios 
principales en la fuerza laboral

00:04:05.950 --> 00:04:07.539
tenían que ver con las mujeres.

00:04:09.576 --> 00:04:10.603
[Narrador] Descubrió

00:04:10.603 --> 00:04:12.666
que había un gran historia
dentro de la historia de EUA

00:04:12.666 --> 00:04:15.301
que estaba fuera del escrutinio economista

00:04:15.301 --> 00:04:19.941
y esa fue la gran evolución
por la participación

00:04:20.074 --> 00:04:21.074
de la fuerza laboral femenina

00:04:21.207 --> 00:04:23.151
[Claudia] Las mujeres que trabajaban,

00:04:23.151 --> 00:04:25.650
de mucha de la historia
que estaba estudiando,

00:04:25.650 --> 00:04:27.635
eran jóvenes y solteras.

00:04:27.635 --> 00:04:30.952
Pero luego se transformó
en el estudiando de cómo fue que

00:04:30.952 --> 00:04:36.710
las mujeres casadas mayores con familias 
se unieron a la fuerza laboral.

00:04:37.284 --> 00:04:40.238
[Narrador] Goldin combinó
una profunda investigación

00:04:40.238 --> 00:04:42.002
de registros históricos,
historia, y economía

00:04:42.002 --> 00:04:44.085
para conducir estudio tras estudio

00:04:44.085 --> 00:04:46.017
examinando cómo evolucionaron
las varias dimensiones

00:04:46.017 --> 00:04:48.568
de la participación de la mujer 
en la fuerza laboral EUA

00:04:48.568 --> 00:04:50.697
durante 200 años.

00:04:51.517 --> 00:04:54.538
-[Ilyana] Claudia es mejor conocida
por sus contribuciones

00:04:54.538 --> 00:04:56.452
en la economía de género.

00:04:56.452 --> 00:04:58.469
Es como una pionera del área.

00:04:58.803 --> 00:05:02.351
-[Lawrence] Ella pensó en cosas 
que nadie pensó antes--

00:05:02.351 --> 00:05:05.417
como por ejemplo, en el porqué
los trabajos de las mujeres

00:05:05.417 --> 00:05:08.134
se pagaban a destajo
en comparación

00:05:08.134 --> 00:05:09.934
con los de los hombres.

00:05:09.934 --> 00:05:13.057
¿Porqué se les quitaba el dinero
y se les daba a los padres?

00:05:13.057 --> 00:05:15.917
El rol importante de cuidar
de la familia

00:05:15.917 --> 00:05:18.302
y cómo eso afecta al mercado laboral.

00:05:18.302 --> 00:05:23.069
Ella estaba determinada
a entender la verdad

00:05:23.069 --> 00:05:26.676
y encontrar nuevos datos,
a leer fuentes históricas

00:05:26.676 --> 00:05:29.701
pensar sobre la gente
que toma las decisiones.

00:05:29.701 --> 00:05:33.235
Una de las grandes ventajas
que tenemos como economistas

00:05:33.235 --> 00:05:35.684
es que podemos leer los diarios

00:05:35.684 --> 00:05:38.016
de la gente que toma decisiones

00:05:38.016 --> 00:05:39.422
y hablar con ellos y entrevistarlos

00:05:39.422 --> 00:05:41.035
cuando hacemos trabajo
contemporáneo

00:05:41.035 --> 00:05:43.141
o leer sus pensamientos profundos.

00:05:44.918 --> 00:05:47.818
-[Narrador] Como ejemplo,
la investigación exhaustiva de Goldin

00:05:47.818 --> 00:05:50.568
la ha llevado a identificar cuatro fases

00:05:50.568 --> 00:05:52.852
que datan desde el siglo XIX tardío

00:05:52.852 --> 00:05:55.617
que formó el rol de la mujer
en la economía de EEUU.

00:05:55.617 --> 00:05:58.116
Las primeras tres fases
fueron evolucionarias.

00:05:58.692 --> 00:06:02.333
Mientras que los avances importantes
se dieron a través de fases evolucionarias

00:06:02.333 --> 00:06:04.153
las mujeres también limitaron el control

00:06:04.153 --> 00:06:06.766
sobre las decisiones clave
afectando sus empleos.

00:06:07.497 --> 00:06:08.814
Las mujeres en esos periodos

00:06:08.814 --> 00:06:12.305
tendían a ver sus vidas laborales
como intermitentes

00:06:12.305 --> 00:06:14.437
y como un medio para poner
comida en sus mesas.

00:06:14.970 --> 00:06:19.143
Luego vino la revolución callada,
al final de los setentas.

00:06:19.436 --> 00:06:22.737
Las mujeres de la revolución callada
veían sus carreras

00:06:22.737 --> 00:06:25.595
como una parte importante
de su identidad personal

00:06:25.595 --> 00:06:28.286
donde tomaban sus propias decisiones
sobre su vida laboral.

00:06:28.286 --> 00:06:30.683
Goldin encontró que esa última fase

00:06:30.683 --> 00:06:34.087
se disparó mayormente por la crecida
inversión en educación

00:06:34.087 --> 00:06:36.862
y la mayor disponibilidad 
de anticonceptivos.

00:06:39.035 --> 00:06:40.884
-[Edward] Más que ninguna otra persona

00:06:40.884 --> 00:06:45.836
ella ha sido central en el estudio
de las mujeres y el trabajo en economía.

00:06:45.836 --> 00:06:47.636
Ella realizó estudios
con mucha profundidad.

00:06:47.636 --> 00:06:50.383
Ella unió muy bien esos estudios
con teoría económica.

00:06:50.383 --> 00:06:55.301
Cualquiera que trabaje en el tema de
la mujer y el trabajo a partir de ahora

00:06:55.301 --> 00:06:58.702
citará a Claudia Goldin
y estará influenciado por ella.

00:06:58.702 --> 00:07:00.737
-[Narrador] Trabajando 
junto con Larry Katz

00:07:00.737 --> 00:07:04.711
también realizó investigación crítica
sobre educación, tecnología

00:07:04.711 --> 00:07:07.852
y los peligros extremos
de la desigualdad del ingreso.

00:07:07.852 --> 00:07:10.019
- Ella fue de las primeras en documentar

00:07:10.019 --> 00:07:13.986
lo que sabemos ahora de la forma
de U de la desigualdad

00:07:13.986 --> 00:07:16.435
en el siglo XX.

00:07:16.435 --> 00:07:19.184
Hasta este día, los economistas
siguen tratando de entender

00:07:19.184 --> 00:07:21.404
las determinantes de esa forma de U.

00:07:21.404 --> 00:07:23.686
-[Narrador] Al ser la primera mujer
a quien le ofrecen

00:07:23.686 --> 00:07:25.786
el Departamento de Economía
de Harvard

00:07:25.786 --> 00:07:27.003
ella se toma seriamente el rol

00:07:27.003 --> 00:07:30.486
de enseñar a la siguiente generación
de economistas.

00:07:30.486 --> 00:07:32.370
-[Dev] Como cualquier estudiante
podría decir

00:07:32.370 --> 00:07:34.591
los mentores juegan un papel esencial.

00:07:34.591 --> 00:07:36.218
Son esos toques personales

00:07:36.218 --> 00:07:39.386
los que hacen a Claudia Goldin
una mentora maravillosa.

00:07:39.386 --> 00:07:42.565
Ya sea pasear a su perra Pika,
junto a ella

00:07:43.565 --> 00:07:46.904
recibir mensajes a media noche
de ella que siempre me hacen reír.

00:07:46.904 --> 00:07:49.953
- No siempre es seria,
lo cual es muy importante

00:07:49.953 --> 00:07:51.863
porque si alguien es serio todo el tiempo

00:07:51.863 --> 00:07:54.736
es intimidante para los estudiantes.

00:07:55.653 --> 00:07:57.760
-[Narrador] En el 2014, Goldin lanzó

00:07:57.760 --> 00:08:00.579
el programa de Economía
Universitario para mujeres.

00:08:01.102 --> 00:08:05.192
Una iniciativa para motivar
a que hayan más mujeres economistas.

00:08:05.192 --> 00:08:06.717
- Cuando realizo mi mejor investigación

00:08:06.717 --> 00:08:09.877
recuerdo lo que aprendí de Claudia

00:08:09.877 --> 00:08:12.211
y de cómo la investigación puede
ser divertida

00:08:12.211 --> 00:08:14.889
cómo es un misterio
que hay que revelar.

00:08:15.826 --> 00:08:18.008
- [Edward] Ella trae alegría 
a su investigación.

00:08:18.008 --> 00:08:20.296
Nos llamaban
"la ciencia del desaliento"

00:08:20.296 --> 00:08:22.418
Bueno, ciertamente cuando
Claudia Goldin hace economía

00:08:22.418 --> 00:08:23.891
es todo menos desalentador.

00:08:25.423 --> 00:08:27.192
- [Narrador] ¿Quieres entender 
mejor a Goldin

00:08:27.192 --> 00:08:29.726
y sus contribuciones
en la economía laboral?

00:08:29.726 --> 00:08:32.892
Da clic aquí para ver materiales
y preguntas de práctica.

00:08:32.892 --> 00:08:34.192
O revisa los otros videos

00:08:34.192 --> 00:08:37.009
sobre cómo los economistas están
abordando todo tipo de problemas

00:08:37.009 --> 00:08:38.644
desde los temas más contundentes

00:08:38.644 --> 00:08:40.811
como la Gran Recesión y la salud pública

00:08:40.811 --> 00:08:42.825
hasta los temas del día a día,
como el vino.

00:08:42.825 --> 00:08:44.377
¡Sí, incluso el vino!