0:00:01.640,0:00:07.230
ดามอน: การเรียนการสอนที่มีคุณภาพคือ[br]การที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้

0:00:07.230,0:00:13.750
เคย์ลา: การเรียนการสอนที่มีคุณภาพควรจะ [br]ผนวกวัฒนธรรมของการอำนวยความสะดวก

0:00:13.750,0:00:17.070
ไม่ใช่แบบเป็นพิเศษ[br]แต่ควรเป็นสิ่งที่มีอยู่อย่างเป็นธรรมดา

0:00:17.070,0:00:23.000
เพเชินส์: การศึกษาที่มีคุณภาพควรจะเรียนรวม ไม่ใช่แบ่งแยกคนพิการ[br]

0:00:24.900,0:00:27.900
การศึกษาที่มีคุณภาพ คือ[br]การเข้าถึงได้

0:00:27.900,0:00:39.960
(ดนตรี)

0:00:39.960,0:00:54.420
เอริกา: สำหรับคนหูหนวก การศึกษาที่มีคุณภาพ[br]คือวีดีโอที่มีคำบรรยายใต้ภาพประกอบ

0:00:56.760,0:01:02.200
เคย์ลา: โต๊ะแล็บที่มีคุณภาพคือ [br]สามารถปรับได้ และเข้าไปใช้ได้

0:01:02.380,0:01:07.660
(ดนตรี)

0:01:07.740,0:01:10.560
ซินเธีย: ฉันตาบอดสนิทนั่นหมายความว่า

0:01:10.560,0:01:14.800
ฉันก็จะต้องเข้าถึงข้อมูลภาพด้วยวิธีอื่นๆ

0:01:14.800,0:01:21.210
สำหรับฉันการศึกษาที่มีคุณภาพนั่นก็คือ[br]เมื่อผู้สอน หรือเพื่อนร่วมชั้น

0:01:21.210,0:01:26.990
ใช้ซอฟท์แวร์บนหรือฮาร์ดแวร์ที่สามารถ[br]อ่านออกเสียงหน้าจอได้

0:01:26.990,0:01:29.790
เสียงโปรแกรม: แก้คำผิด [br]ใส่ตัวพิมพ์ใหญ่ เครื่องหมายวรรคตอน

0:01:29.790,0:01:30.790
เติมตัวอักษรพิมพ์ใหญ่

0:01:30.790,0:01:32.029
พิมพ์, แก้ไข, พิมพ์, แก้ไข

0:01:32.029,0:01:36.469
เบลคพูดผ่านเครื่องสังเคราะห์เสียง: [br]ฉันมีภาวะสมองพิการ

0:01:36.469,0:01:41.390
นั่นคือ ฉันไม่สามารถจดโน้ตได้เร็วนัก

0:01:41.390,0:01:44.820
สำหรับฉันการศึกษาที่มีคุณภาพคือ

0:01:44.940,0:01:51.680
การเข้าถึงสไลด์บรรยายของผู้สอน[br]คำบรรยาย หรือ โครงเนื้อหา

0:01:51.680,0:01:57.039
ดัสติน: การศึกษาที่มีคุณภาพรวมถึง[br]ความสามารถในการเข้าใจ

0:01:57.039,0:02:00.000
และตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน

0:02:02.616,0:02:06.472
เรียนรู้วิธีที่จะทำให้นักเรียนทุกคน[br]เข้าถึงเนื้อหาวิชา

0:02:06.472,0:02:08.256
รวมทั้งผู้พิการ ศึกษาเพิ่มเติม[br][br]

0:02:08.290,0:02:12.201
จากแหล่งข้อมูล AccessCS10K ที่

0:02:13.250,0:02:20.263
uw.edu/accesscomputing/accesscs10k