[Script Info]
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[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:01.64,0:00:07.23,Default,,0000,0000,0000,,>> Damon: Formazione di qualità significa\Npoter rispondere ai bisogni degli studenti.
Dialogue: 0,0:00:07.23,0:00:10.37,Default,,0000,0000,0000,,>> Kayla: La formazione di qualità\Ndovrebbe incluire\N
Dialogue: 0,0:00:10.37,0:00:13.22,Default,,0000,0000,0000,,una cultura dell'adattamento --
Dialogue: 0,0:00:13.75,0:00:17.07,Default,,0000,0000,0000,,non come un lusso\Nma come una norma.
Dialogue: 0,0:00:17.07,0:00:22.40,Default,,0000,0000,0000,,>> Patience: La formazione di qualità\Ndovrebbe essere inclusiva, non esclusiva.
Dialogue: 0,0:00:22.42,0:00:25.72,Default,,0000,0000,0000,,[musica]
Dialogue: 0,0:00:25.72,0:00:28.18,Default,,0000,0000,0000,,>> Voce off: L'educazione di qualità\Nè accessibile.
Dialogue: 0,0:00:28.19,0:00:44.88,Default,,0000,0000,0000,,[musica]
Dialogue: 0,0:00:44.88,0:00:50.84,Default,,0000,0000,0000,,>> Erica: Per me, studentessa sorda,\Nla formazione di qualità significa
Dialogue: 0,0:00:50.84,0:00:52.26,Default,,0000,0000,0000,,video sottotitolati.
Dialogue: 0,0:00:52.26,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,>> Uomo: a chi soffre di ipotiroidismo\Nviene prescritto il Syndroid ecc.
Dialogue: 0,0:00:54.32,0:00:56.20,Default,,0000,0000,0000,,Il Syndroid è basilarmente T4\Ne il Syndroid...
Dialogue: 0,0:00:56.95,0:00:58.59,Default,,0000,0000,0000,,>> Kayla: I posti di laboratorio\Ndi qualità
Dialogue: 0,0:00:58.59,0:01:00.35,Default,,0000,0000,0000,,sono adattabili ed accessibili.
Dialogue: 0,0:01:00.35,0:01:07.65,Default,,0000,0000,0000,,[musica]
Dialogue: 0,0:01:07.65,0:01:10.56,Default,,0000,0000,0000,,>> Cynthia: Sono completamente cieca:\Nquesto significa che
Dialogue: 0,0:01:10.56,0:01:14.80,Default,,0000,0000,0000,,devo accedere ai contenuti visivi\Nin un altro modo.
Dialogue: 0,0:01:14.80,0:01:21.21,Default,,0000,0000,0000,,Per me, un'educazione di qualità significa\Nche quando il docente o i miei compagni
Dialogue: 0,0:01:21.21,0:01:24.46,Default,,0000,0000,0000,,adoperano un software o un hardware,
Dialogue: 0,0:01:24.46,0:01:27.05,Default,,0000,0000,0000,,esso sia accessibile\Ncon un lettore di schermo
Dialogue: 0,0:01:27.05,0:01:29.79,Default,,0000,0000,0000,,>> Lettore di schermo: Parte 4. Correzione\Nmaiuscole e punteggiature
Dialogue: 0,0:01:29.79,0:01:30.68,Default,,0000,0000,0000,,Aggiungi maiuscole corrette.
Dialogue: 0,0:01:30.68,0:01:32.03,Default,,0000,0000,0000,,stampa, correggi, stampa, correggi,
Dialogue: 0,0:01:32.03,0:01:36.47,Default,,0000,0000,0000,,>> Blake, tramite un sintetizzatore: Sono\Naffetto di paralisi cerebrale infantile.
Dialogue: 0,0:01:36.47,0:01:41.39,Default,,0000,0000,0000,,Perciò non posso prendere appunti\Nmolto velocemente
Dialogue: 0,0:01:41.39,0:01:45.84,Default,,0000,0000,0000,,Per me, l'educazione di qualità\Ncomprende l'accesso
Dialogue: 0,0:01:45.84,0:01:51.68,Default,,0000,0000,0000,,alle presentazioni, agli appunti o\Nalle tracce dei docenti.
Dialogue: 0,0:01:51.68,0:01:57.04,Default,,0000,0000,0000,,>> Dustine: L'educazione di qualità\Ncomprende la possibilità di capire
Dialogue: 0,0:01:57.04,0:02:00.00,Default,,0000,0000,0000,,e di rispondere ai bisogni\Ndi ogni studente.
Dialogue: 0,0:02:01.25,0:02:05.29,Default,,0000,0000,0000,,(Voce off) Impara come rendere\Nla formazione informatizzata accessibile
Dialogue: 0,0:02:05.29,0:02:09.32,Default,,0000,0000,0000,,a tutti gli studenti, inclusi quelli\Ncon disabilità, esplorando
Dialogue: 0,0:02:09.32,0:02:22.01,Default,,0000,0000,0000,,le risorse AccessCS10K su\Nuw.edu/accesscomputing/accesscs10k
Dialogue: 0,0:02:23.71,0:02:27.82,Default,,0000,0000,0000,,AccessCS10K è sostenuto dalla\NNational Science Foundation.
Dialogue: 0,0:02:28.29,0:02:37.76,Default,,0000,0000,0000,,I numeri delle sovvenzioni sono\NCNS - 1440843 e 1440878
Dialogue: 0,0:02:37.76,0:02:40.27,Default,,0000,0000,0000,,©copyright 2016