WEBVTT

00:00:10.700 --> 00:00:15.060
>> Eric: Sono Eric e ho una disabilità
visiva nota come malattia di Stargardt,

00:00:15.060 --> 00:00:18.480
ed è una degenerazione maculare
che colpisce la visione centrale

00:00:18.480 --> 00:00:22.550
rendendo difficile la lettura 
dei caratteri piccoli e dei dettagli,

00:00:22.550 --> 00:00:25.550
perciò uso i lati degli occhi per
vedere meglio nella periferia.

00:00:25.550 --> 00:00:27.509
>>Computer: Zoom Text attivato.

00:00:27.509 --> 00:00:30.890
>>Eric: La strumento di tecnologia
assistiva che uso principalmente

00:00:30.890 --> 00:00:32.840
sul computer è ZoomText

00:00:32.840 --> 00:00:36.410
che ingrandisce lo schermo
e mi permette di aumentare

00:00:36.410 --> 00:00:39.440
o di ridurre le dimensioni
di quello che leggo

00:00:39.440 --> 00:00:41.360
a seconda del bisogno.

00:00:41.360 --> 00:00:44.250
ZoomText ha anche 
un lettore di schermo incorporato

00:00:44.250 --> 00:00:46.835
che mi aiuta
a leggere i documenti

00:00:47.360 --> 00:00:49.427
dato che i miei occhi
si stancano facilmente.

00:00:49.427 --> 00:00:51.690
Ho uno schermo TV
sulla scrivania

00:00:51.970 --> 00:00:53.650
che mi consente
di vedere la lavagna

00:00:53.680 --> 00:00:56.090
e quello che viene
proiettato dall'insegnante.

00:00:56.960 --> 00:00:58.280
>>Mike: Ciao, sono Mike.

00:00:59.000 --> 00:01:03.504
Ho una disabilità visiva.

00:01:03.985 --> 00:01:08.820
Vedo da vicino ma
da lontano è tutto sfocato.

00:01:09.050 --> 00:01:12.320
Uso una serie di
tecnologie diverse

00:01:12.470 --> 00:01:15.050
nella mia quotidianità.

00:01:15.490 --> 00:01:19.220
Il mio smartphone funziona perfettamente
per quello che mi serve.

00:01:19.730 --> 00:01:23.630
Contiene una
serie di app

00:01:23.880 --> 00:01:29.130
che mi aiutano
nella quotidianità.

00:01:29.380 --> 00:01:35.990
Ho Voice Dream Reader,
che è un'app di input

00:01:35.990 --> 00:01:40.121
che ti permette di
passare da un medium all'altro

00:01:40.121 --> 00:01:46.840
e legge tutto ad alta voce.

00:01:47.090 --> 00:01:52.896
>> iPad: Liceo, Liceo, Martedì
19 luglio 2016, 5 del pomeriggio.

00:01:53.416 --> 00:01:56.200
>> Mike: Ed è quello che dice il cartello.

NOTE Paragraph

00:01:57.080 --> 00:02:00.300
La scansione delle immagini è importante
per chi ha una disabilità visiva

00:02:00.300 --> 00:02:06.497
perché molti dei testi stampati
esistenti al mondo, in generale,

00:02:06.497 --> 00:02:12.693
non sono accessibili
per le persone con disabilità visive,

00:02:12.693 --> 00:02:14.300
o per le persone cieche.

00:02:15.600 --> 00:02:16.420
>> Jessie: Ciao.

00:02:16.648 --> 00:02:18.390
Mi chiamo Jessie,

00:02:18.390 --> 00:02:24.005
e sono una studentessa del quarto anno
all'Università di Washington.

00:02:24.005 --> 00:02:28.227
Mi sto specializzando in informatica
e ho già una laurea in diversità.

00:02:28.227 --> 00:02:33.004
E mi definisco una persona sorda.

00:02:33.004 --> 00:02:37.866
Come tecnologia assistiva
uso un impianto cocleare,

00:02:37.866 --> 00:02:41.350
che è il dispositivo che mi consente di
sentire i suoni.

00:02:41.350 --> 00:02:47.251
Spesso uso un sistema FM,
che do ai miei professori

00:02:47.251 --> 00:02:52.518
in modo da poterli sentire
più chiaramente nell'impianto cocleare.

00:02:52.518 --> 00:02:54.495
È come un microfono.

00:02:55.045 --> 00:02:58.989
Un altro strumento
che uso quasi tutti i giorni

00:02:58.989 --> 00:03:02.310
si chiama CART (C-A-R-T),

00:03:02.310 --> 00:03:06.440
vale a dire
"Communication Access Realtime".

00:03:06.440 --> 00:03:11.853
Si tratta di uno strumento
di sottotitolazione simultanea,

00:03:11.853 --> 00:03:15.475
che mi permette di leggere
la trascrizione sullo schermo

00:03:15.475 --> 00:03:19.212
mentre i professori parlano.

00:03:20.762 --> 00:03:22.690
>> Takashi: Mi chiamo Takashi

00:03:22.690 --> 00:03:25.968
e ho la retinoschisi,

00:03:25.968 --> 00:03:28.499
una malattia che colpisce la retina.

00:03:28.629 --> 00:03:31.860
Di solito uso la fotocamera del cellulare

00:03:31.860 --> 00:03:36.280
per fotografare la lavagna
o i compiti per casa

00:03:36.280 --> 00:03:38.640
e ingrandisco l'immagine 
il più possibile.

00:03:38.640 --> 00:03:44.180
I lettori di schermo non li uso molto
ma mi piacciono,

00:03:44.180 --> 00:03:47.195
e ho ZoomText sul portatile.

00:03:47.405 --> 00:03:51.380
Gli smarphones 
sono strumenti fantastici.

00:03:51.430 --> 00:03:57.641
Sono grato di essere nato in un'epoca
in cui esistono gli smartphones,

00:03:57.641 --> 00:04:01.640
perché non riesco a pensare
di andare a scuola

00:04:01.640 --> 00:04:05.600
o di vivere 
senza uno smartphone.

00:04:07.260 --> 00:04:09.775
>> Grace: Sono una sorda "profonda".

00:04:09.775 --> 00:04:16.059
Ho sempre usato due apparecchi acustici
e l'anno scorso, a 17 anni,

00:04:16.059 --> 00:04:18.970
ho installato un impianto cocleare
nel lato destro,

00:04:18.970 --> 00:04:21.880
perché non riuscivo a sentire nulla
dall'orecchio destro.

00:04:22.000 --> 00:04:27.054
A scuola mi assiste un interprete
di lingua dei segni

00:04:27.054 --> 00:04:30.990
e c'è anche una persona 
che prende gli appunti per me,

00:04:30.990 --> 00:04:33.255
quando ne ho bisogno.

00:04:33.730 --> 00:04:39.260
E se la lezione prevede
la visione di video o film

00:04:39.260 --> 00:04:43.580
di solito sono sottotitolati
oppure, se non ci sono sottotitoli,

00:04:43.580 --> 00:04:46.161
l'insegnante fornisce una trascrizione.

00:04:46.540 --> 00:04:51.640
Nei corsi d'ingegneria
ci sono molti lavori di gruppo

00:04:51.800 --> 00:04:56.425
e in quel caso 
uso un interprete.

00:04:57.385 --> 00:05:00.167
E parlo con gli altri studenti,

00:05:00.167 --> 00:05:03.177
assicurandomi che sappiano
della mia sordità.

00:05:03.177 --> 00:05:06.464
Dico solo loro
di parlare più lentamente

00:05:06.464 --> 00:05:10.055
o di parlare più forte, e di solito
sono sempre molto disponibili con me.

00:05:11.095 --> 00:05:12.280
>> Vincent: Mi chiamo Vincent

00:05:12.280 --> 00:05:14.631
e sono un dottorando 
in informatica umanistica

00:05:14.631 --> 00:05:16.970
al Georgia Institute of Technology.

00:05:17.130 --> 00:05:20.243
Come per tutte le persone con disabilità,

00:05:20.243 --> 00:05:24.385
anche chi presenta la stessa disabilità
accede alle informazioni diversamente.

00:05:24.385 --> 00:05:31.496
Ad esempio, io sono cieco
e uso principalmente i miei computer,

00:05:31.496 --> 00:05:34.009
e dico questo perché
ho cinque o sei computer

00:05:34.009 --> 00:05:35.749
con diversi sistemi operativi,

00:05:35.749 --> 00:05:37.810
e uso ciascuno 
in modo diverso.

00:05:37.810 --> 00:05:41.395
Uso vari programmi 
per la lettura dello schermo

00:05:41.395 --> 00:05:44.430
con sintetizzatori basati
su hardware e software.

00:05:45.512 --> 00:05:47.689
Indosso un apparecchio
che non nota nessuno.

00:05:47.689 --> 00:05:49.695
Si tratta di tecnologia all'avanguardia.

00:05:49.695 --> 00:05:53.291
Veniva utilizzato dall'esercito
e all'epoca era molto costoso.

00:05:53.291 --> 00:05:56.250
Sono auricolari per la conduzione ossea
usati dai corridori.

00:05:56.470 --> 00:05:58.464
Li indosso quasi sempre.

00:05:59.344 --> 00:06:02.910
È tecnologia avanzata a cui adesso
tutti possono accedere,

00:06:02.910 --> 00:06:05.950
anche il mio orologio
è connesso a questo apparecchio,

00:06:05.950 --> 00:06:09.126
e quando appare qualcosa
posso sentirlo nella mia testa

00:06:09.126 --> 00:06:10.320
anche se c'è gente.

00:06:10.320 --> 00:06:12.799
Sento la notifica per qualsiasi cosa,

00:06:12.799 --> 00:06:14.960
messaggi, notizie, aggiornamenti.

00:06:14.960 --> 00:06:18.918
E non ho nemmeno più bisogno
di consultare il cellulare.

00:06:23.910 --> 00:06:25.489
>> Sheryl: Sono
Sheryl Burgstahler

00:06:25.489 --> 00:06:27.876
e dirigo la sezione
Accessible Technology Services

00:06:27.876 --> 00:06:30.374
all'Università di Washington, a Seattle.

00:06:31.344 --> 00:06:33.507
Come avrete capito,
è fondamentale

00:06:33.507 --> 00:06:37.342
che le persone con disabilità accedano
alle tecnologie di cui necessitano,

00:06:37.342 --> 00:06:40.119
comprese le tecnologie assistive,

00:06:40.119 --> 00:06:43.940
così che possano avere successo
nell'istruzione, nella carriera

00:06:43.940 --> 00:06:46.622
e in tutte le attività 
a cui desiderano dedicarsi.

00:06:46.892 --> 00:06:50.460
È fondamentale, inoltre,
che gli sviluppatori informatici,

00:06:50.460 --> 00:06:57.117
compresi i creatori di siti internet,
documenti, software o altro,

00:06:57.117 --> 00:07:01.490
rendano questi prodotti accessibili
per chi fa uso di tecnologia assistiva

00:07:01.496 --> 00:07:03.545
e per chiunque altro.