WEBVTT

00:00:10.700 --> 00:00:15.060
>> Eric: Sono Eric e ho una disabilità
visiva nota come la malattia di Stargardt

00:00:15.060 --> 00:00:18.480
ed è una degenerazione maculare
che colpisce la visione centrale

00:00:18.480 --> 00:00:22.550
rendendo difficile la lettura 
dei caratteri piccoli e dei dettagli

00:00:22.550 --> 00:00:25.550
perciò uso i lati degli occhi per
vedere meglio nella periferia.

00:00:25.550 --> 00:00:27.509
>>Computer: Zoom Text attivato.

00:00:27.509 --> 00:00:30.890
>>Eric: La strumento di tecnologia
assistita che uso principalmente

00:00:30.890 --> 00:00:32.840
sul computer è ZoomText

00:00:32.840 --> 00:00:36.410
che è un ingranditore-video
che mi permette di aumentare

00:00:36.410 --> 00:00:39.440
o ridurre le dimensioni
di quello che leggo

00:00:39.440 --> 00:00:41.360
a seconda del bisogno.

00:00:41.360 --> 00:00:44.250
ZoomText ha anche 
un lettore di schermo incorporato

NOTE Paragraph

00:00:44.250 --> 00:00:45.805
che mi aiuta
a leggere documenti

00:00:47.360 --> 00:00:49.427
dato che i miei occhi
si stancano facilmente

00:00:49.427 --> 00:00:51.690
Uso uno schermo TV
sulla scrivania

00:00:51.970 --> 00:00:53.650
che mi consente
di vedere la lavagna

00:00:53.680 --> 00:00:56.090
e quello che viene
proiettato dall'insegnante.

00:00:56.960 --> 00:00:58.280
>>Mike: Ciao, sono Mike.

00:00:59.000 --> 00:01:03.504
Ho una disabilità visiva.

00:01:03.985 --> 00:01:08.820
Vedo da vicino ma
da lontano è tutto sfocato.

00:01:09.140 --> 00:01:12.320
Uso una serie di
tecnologie diverse

00:01:12.470 --> 00:01:15.050
nella mia quotidianità.

00:01:15.490 --> 00:01:19.220
Il mio smartphone funziona perfettamente
per quello che mi serve.

00:01:19.730 --> 00:01:23.630
Contiene una
serie di app

00:01:23.880 --> 00:01:29.130
che mi aiutano
nella quotidianità.

00:01:29.130 --> 00:01:30.580
Ho un lettore vocale
che è un'app input

00:01:30.580 --> 00:01:36.840
che ti permette di
passare da un contenuto all'altro

00:01:36.840 --> 00:01:41.600
e me lo legge ad alta voce.

00:01:41.600 --> 00:01:47.090
>> iPad: Liceo, Liceo Martedì
19 luglio 2016, 5 del pomeriggio.

00:01:47.090 --> 00:01:52.810
>> Mike: Ed è quello che dice il cartello.

00:01:52.810 --> 00:01:57.080
La lettura selettiva è molto importante
per una persona con disabilità visiva

00:01:57.080 --> 00:02:01.110
perché molti dei testi stampati
esistenti al mondo, in generale,

00:02:01.110 --> 00:02:07.770
non sono accessibili
per le persone con disabilità visive,

00:02:07.770 --> 00:02:13.140
o per le persone cieche.

00:02:13.140 --> 00:02:14.440
>> Jessie: Ciao.

00:02:15.600 --> 00:02:16.700
Mi chiamo Jessie,

00:02:16.700 --> 00:02:18.990
e sono una studentessa del quarto anno
all'Università di Washington,

00:02:18.990 --> 00:02:24.270
mi sto specializzando in informatica
e ho già una laurea in diversità.

00:02:24.270 --> 00:02:28.900
E mi definisco una persona sorda.

00:02:28.900 --> 00:02:33.020
Come tecnologia di assistenza
uso un impianto cocleare,

00:02:33.020 --> 00:02:37.400
che è il dispositivo che mi consente di
sentire i suoni.

00:02:37.400 --> 00:02:41.600
Spesso uso un sistema FM,
che do ai miei professori

00:02:41.600 --> 00:02:47.830
in modo da poterli sentire
più chiaramente nell'impianto cocleare.

00:02:47.830 --> 00:02:52.450
È come un microfono.

00:02:52.450 --> 00:02:55.400
Un altro strumento
che uso quasi tutti i giorni

00:02:55.400 --> 00:02:59.239
si chiama CART (C-A-R-T),

00:02:59.239 --> 00:03:02.069
vale a dire
"Communication Access Realtime".

00:03:02.069 --> 00:03:06.090
Si tratta di uno strumento
di sottotitolazione simultanea,

00:03:06.090 --> 00:03:12.220
che mi permette di leggere
la trascrizione sullo schermo

00:03:12.220 --> 00:03:15.530
mentre i professori parlano.

00:03:15.530 --> 00:03:19.740
>> Takashi: Mi chiamo Takashi

00:03:20.760 --> 00:03:22.540
e ho la retinoschisi,

00:03:22.540 --> 00:03:26.480
una malattia che colpisce la retina.

00:03:26.480 --> 00:03:29.160
Di solito uso la fotocamera del cellulare

00:03:29.160 --> 00:03:31.790
per fotografare la lavagna,
o i compiti per cada

00:03:31.790 --> 00:03:35.920
e ingrandisco l'immagine 
il più possibile.

00:03:35.920 --> 00:03:38.890
I lettori di schermo non li uso molto
ma mi piacciono,

00:03:38.890 --> 00:03:45.150
e ho ZoomText sul portatile.

00:03:45.150 --> 00:03:48.330
Gli smarphones 
sono strumenti fantastici.

00:03:48.330 --> 00:03:51.590
Sono grato di essere nato nell'epoca
in cui esistono gli smartphones,

00:03:51.590 --> 00:03:57.470
perché non riesco a pensare
di andare a scuola

00:03:57.470 --> 00:04:01.890
o di vivere 
senza uno smartphone.

00:04:01.890 --> 00:04:05.280
>> Grace: Sono una sorda "profonda".

00:04:07.260 --> 00:04:09.840
Ho sempre usato due apparecchi acustici
e l'anno scorso, a 17 anni,

00:04:09.840 --> 00:04:15.260
Ho installato un impianto cocleare
all'orecchio destro

00:04:15.260 --> 00:04:19.220
perché non riuscivo a sentire nulla
dall'orecchio sinistro.

00:04:19.220 --> 00:04:22.400
A scuola mi assiste un interprete,
un interprete di lingua dei segni

00:04:22.400 --> 00:04:26.710
e c'è anche una persona 
che prende gli appunti per me

00:04:26.710 --> 00:04:31.240
quando ne ho bisogno.

00:04:31.240 --> 00:04:33.660
E se la lezione prevede
la visione di video o film

00:04:33.660 --> 00:04:39.380
di solito sono sottotitolati
oppure, se non ci sono sottotitoli,

00:04:39.380 --> 00:04:43.830
l'insegnante fornisce una trascrizione.

00:04:43.830 --> 00:04:46.130
Nei corsi d'ingegneria
ci sono molti lavori di gruppo

00:04:46.130 --> 00:04:52.030
e in quel caso 
uso un interprete.

00:04:52.030 --> 00:04:57.620
E parlo con gli altri studenti,

00:04:57.620 --> 00:05:00.160
assicurandomi che sappiano
della mia sordità.

00:05:00.160 --> 00:05:02.600
Dico solo loro
di parlare più lentamente

00:05:02.600 --> 00:05:06.590
o di parlare più forte e di solito
sono sempre molto disponibili con me.

00:05:06.590 --> 00:05:10.120
>> Vincent: Mi chiamo Vincent

00:05:11.100 --> 00:05:13.701
e sono un dottorando 
in informatica umanistica

00:05:13.701 --> 00:05:15.470
al Georgia Institute of Technology.

00:05:15.470 --> 00:05:17.340
Come con tutte le persone con disabilità,

00:05:17.340 --> 00:05:20.630
anche chi presenta la stessa disabilità
accede alle informazioni diversamente.

00:05:20.630 --> 00:05:24.250
Ad esempio, io sono cieco
e uso principalmente i miei computer,

00:05:24.250 --> 00:05:31.520
e dico questo perché
ho cinque o sei computer

00:05:31.520 --> 00:05:33.960
con diversi sistemi operativi,

00:05:33.960 --> 00:05:35.880
e uso ciascuno 
in modo diverso.

00:05:35.880 --> 00:05:37.850
Uso vari programmi 
per la lettura dello schermo

00:05:37.850 --> 00:05:41.400
con sintetizzatori basati
su hardware e software.

00:05:41.400 --> 00:05:45.509
Indosso un apparecchio
che nessuno ha mai notato.

00:05:45.509 --> 00:05:47.460
Si tratta di tecnologia all'avanguardia.

00:05:47.460 --> 00:05:49.370
Veniva utilizzato nell'esercito
e all'epoca era molto costoso.

00:05:49.370 --> 00:05:52.980
Sono auricolari per la conduzione ossea
usati dai corridori.

00:05:52.980 --> 00:05:56.430
Li indosso quasi sempre.

00:05:56.430 --> 00:05:59.570
È tecnologia avanzata ,a cui adesso
tutti possono accedere

00:05:59.570 --> 00:06:02.840
anche il mio orologio
è connesso a questo apparecchio,

00:06:02.840 --> 00:06:05.870
e quando appare qualcosa
posso sentirlo nella mia testa

00:06:05.870 --> 00:06:09.060
anche se ho della gente intorno,

00:06:09.060 --> 00:06:10.380
sento il suono della notifica
per qualsiasi cosa

00:06:10.380 --> 00:06:12.949
messaggi, notizie, ecc.

00:06:12.949 --> 00:06:15.210
E non ho nemmeno più bisogno
di consultare il cellulare.

00:06:15.210 --> 00:06:19.000
>> Sheryl: Mi chiamo
Sheryl Burgstahler

00:06:23.900 --> 00:06:25.400
e sono a capo della sezione
Accessible Technology Services

00:06:25.410 --> 00:06:27.780
all'Università di Washington, a Seattle.

00:06:27.780 --> 00:06:31.430
Come avete capito,
è fondamentale

00:06:31.430 --> 00:06:33.539
che le persone con disabilità accedano
alle tecnologie di cui necessitano,

00:06:33.539 --> 00:06:37.539
comprese le tecnologie di assistenza,

00:06:37.539 --> 00:06:40.250
così che possano avere successo
nell'istruzione, nella carriera

00:06:40.250 --> 00:06:43.960
e in tutte le attività 
a cui desiderano dedicarsi.

00:06:43.960 --> 00:06:46.570
È fondamentale, inoltre,
che gli sviluppatori informatici,

00:06:46.570 --> 00:06:50.710
compresi i creatori di siti internet,
documenti, software e altri settori

00:06:50.710 --> 00:06:57.430
rendano questi prodotti accessibili
per chi usa tecnologia di assistenza

00:06:57.430 --> 00:07:01.860
e per chiunque altro.

00:07:01.860 --> 00:07:03.600
m