1
00:00:10,700 --> 00:00:15,060
>> Eric: Sono Eric e ho una disabilità
visiva nota come la malattia di Stargardt

2
00:00:15,060 --> 00:00:18,480
ed è una degenerazione maculare
che colpisce la visione centrale

3
00:00:18,480 --> 00:00:22,550
rendendo difficile la lettura 
dei caratteri piccoli e dei dettagli

4
00:00:22,550 --> 00:00:25,550
perciò uso i lati degli occhi per
vedere meglio nella periferia.

5
00:00:25,550 --> 00:00:27,509
>>Computer: Zoom Text attivato.

6
00:00:27,509 --> 00:00:30,890
>>Eric: La strumento di tecnologia
assistita che uso principalmente

7
00:00:30,890 --> 00:00:32,840
sul computer è ZoomText

8
00:00:32,840 --> 00:00:36,410
che è un ingranditore-video
che mi permette di aumentare

9
00:00:36,410 --> 00:00:39,440
o ridurre le dimensioni
di quello che leggo

10
00:00:39,440 --> 00:00:41,360
a seconda del bisogno.

11
00:00:41,360 --> 00:00:44,250
ZoomText ha anche 
un lettore di schermo incorporato

12
00:00:44,250 --> 00:00:45,805
che mi aiuta
a leggere documenti

13
00:00:45,805 --> 00:00:47,360
dato che i miei occhi
si stancano facilmente

14
00:00:47,360 --> 00:00:49,430
Uso uno schermo TV
sulla scrivania

15
00:00:49,430 --> 00:00:52,170
che mi consente
di vedere la lavagna

16
00:00:52,170 --> 00:00:53,680
e quello che viene
proiettato dall'insegnante.

17
00:00:53,680 --> 00:00:56,070
>>Mike: Ciao, sono Mike.

18
00:00:56,960 --> 00:00:58,980
Ho una disabilità
di tipo visiva.

19
00:00:58,990 --> 00:01:03,990
Vedo da vicino ma
da lontano è tutto sfocato.

20
00:01:03,990 --> 00:01:09,140
Uso una serie di
tecnologie diverse

21
00:01:09,140 --> 00:01:12,470
nella mia quotidianità.

22
00:01:12,470 --> 00:01:15,490
Il mio smartphone funziona perfettamente
per quello che mi serve.

23
00:01:15,490 --> 00:01:20,430
Contiene una
serie di app

24
00:01:20,430 --> 00:01:23,880
che mi aiutano
nella quotidianità.

25
00:01:23,880 --> 00:01:29,380
Ho un lettore vocale
che è un'app input

26
00:01:29,380 --> 00:01:36,840
che ti permette di
passare da un contenuto all'altro

27
00:01:36,840 --> 00:01:41,600
e me lo legge ad alta voce.

28
00:01:41,600 --> 00:01:47,090
>> iPad: Liceo, Liceo Martedì
19 luglio 2016, 5 del pomeriggio.

29
00:01:47,090 --> 00:01:52,810
>> Mike: Ed è quello che dice il cartello.

30
00:01:52,810 --> 00:01:57,080
La lettura selettiva è molto importante
per una persona con disabilità visiva

31
00:01:57,080 --> 00:02:01,110
perché molti dei testi stampati
esistenti al mondo, in generale,

32
00:02:01,110 --> 00:02:07,770
non sono accessibili
per le persone con disabilità visive,

33
00:02:07,770 --> 00:02:13,140
o per le persone cieche.

34
00:02:13,140 --> 00:02:14,440
>> Jessie: Ciao.

35
00:02:15,600 --> 00:02:16,700
Mi chiamo Jessie,

36
00:02:16,700 --> 00:02:18,990
e sono una studentessa del quarto anno
all'Università di Washington,

37
00:02:18,990 --> 00:02:24,270
mi sto specializzando in informatica
e ho già una laurea in diversità.

38
00:02:24,270 --> 00:02:28,900
E mi definisco una persona sorda.

39
00:02:28,900 --> 00:02:33,020
Come tecnologia di assistenza
uso un impianto cocleare,

40
00:02:33,020 --> 00:02:37,400
che è il dispositivo che mi consente di
sentire i suoni.

41
00:02:37,400 --> 00:02:41,600
Spesso uso un sistema FM,
che do ai miei professori

42
00:02:41,600 --> 00:02:47,830
in modo da poterli sentire
più chiaramente nell'impianto cocleare.

43
00:02:47,830 --> 00:02:52,450
È come un microfono.

44
00:02:52,450 --> 00:02:55,400
Un altro strumento
che uso quasi tutti i giorni

45
00:02:55,400 --> 00:02:59,239
si chiama CART (C-A-R-T),

46
00:02:59,239 --> 00:03:02,069
vale a dire
"Communication Access Realtime".

47
00:03:02,069 --> 00:03:06,090
Si tratta di uno strumento
di sottotitolazione simultanea,

48
00:03:06,090 --> 00:03:12,220
che mi permette di leggere
la trascrizione sullo schermo

49
00:03:12,220 --> 00:03:15,530
mentre i professori parlano.

50
00:03:15,530 --> 00:03:19,740
>> Takashi: Mi chiamo Takashi

51
00:03:20,760 --> 00:03:22,540
e ho la retinoschisi,

52
00:03:22,540 --> 00:03:26,480
una malattia che colpisce la retina.

53
00:03:26,480 --> 00:03:29,160
Di solito uso la fotocamera del cellulare

54
00:03:29,160 --> 00:03:31,790
per fotografare la lavagna,
o i compiti per cada

55
00:03:31,790 --> 00:03:35,920
e ingrandisco l'immagine 
il più possibile.

56
00:03:35,920 --> 00:03:38,890
I lettori di schermo non li uso molto
ma mi piacciono,

57
00:03:38,890 --> 00:03:45,150
e ho ZoomText sul portatile.

58
00:03:45,150 --> 00:03:48,330
Gli smarphones 
sono strumenti fantastici.

59
00:03:48,330 --> 00:03:51,590
Sono grato di essere nato nell'epoca
in cui esistono gli smartphones,

60
00:03:51,590 --> 00:03:57,470
perché non riesco a pensare
di andare a scuola

61
00:03:57,470 --> 00:04:01,890
o di vivere 
senza uno smartphone.

62
00:04:01,890 --> 00:04:05,280
>> Grace: Sono una sorda "profonda".

63
00:04:07,260 --> 00:04:09,840
Ho sempre usato due apparecchi acustici
e l'anno scorso, a 17 anni,

64
00:04:09,840 --> 00:04:15,260
Ho installato un impianto cocleare
all'orecchio destro

65
00:04:15,260 --> 00:04:19,220
perché non riuscivo a sentire nulla
dall'orecchio sinistro.

66
00:04:19,220 --> 00:04:22,400
A scuola mi assiste un interprete,
un interprete di lingua dei segni

67
00:04:22,400 --> 00:04:26,710
e c'è anche una persona 
che prende gli appunti per me

68
00:04:26,710 --> 00:04:31,240
quando ne ho bisogno.

69
00:04:31,240 --> 00:04:33,660
E se la lezione prevede
la visione di video o film

70
00:04:33,660 --> 00:04:39,380
di solito sono sottotitolati
oppure, se non ci sono sottotitoli,

71
00:04:39,380 --> 00:04:43,830
l'insegnante fornisce una trascrizione.

72
00:04:43,830 --> 00:04:46,130
Nei corsi d'ingegneria
ci sono molti lavori di gruppo

73
00:04:46,130 --> 00:04:52,030
e in quel caso 
uso un interprete.

74
00:04:52,030 --> 00:04:57,620
E parlo con gli altri studenti,

75
00:04:57,620 --> 00:05:00,160
assicurandomi che sappiano
della mia sordità.

76
00:05:00,160 --> 00:05:02,600
Dico solo loro
di parlare più lentamente

77
00:05:02,600 --> 00:05:06,590
o di parlare più forte e di solito
sono sempre molto disponibili con me.

78
00:05:06,590 --> 00:05:10,120
>> Vincent: Mi chiamo Vincent

79
00:05:11,100 --> 00:05:13,701
e sono un dottorando 
in informatica umanistica

80
00:05:13,701 --> 00:05:15,470
al Georgia Institute of Technology.

81
00:05:15,470 --> 00:05:17,340
Come con tutte le persone con disabilità,

82
00:05:17,340 --> 00:05:20,630
anche chi presenta la stessa disabilità
accede alle informazioni diversamente.

83
00:05:20,630 --> 00:05:24,250
Ad esempio, io sono cieco
e uso principalmente i miei computer,

84
00:05:24,250 --> 00:05:31,520
e dico questo perché
ho cinque o sei computer

85
00:05:31,520 --> 00:05:33,960
con diversi sistemi operativi,

86
00:05:33,960 --> 00:05:35,880
e uso ciascuno 
in modo diverso.

87
00:05:35,880 --> 00:05:37,850
Uso vari programmi 
per la lettura dello schermo

88
00:05:37,850 --> 00:05:41,400
con sintetizzatori basati
su hardware e software.

89
00:05:41,400 --> 00:05:45,509
Indosso un apparecchio
che nessuno ha mai notato.

90
00:05:45,509 --> 00:05:47,460
Si tratta di tecnologia all'avanguardia.

91
00:05:47,460 --> 00:05:49,370
Veniva utilizzato nell'esercito
e all'epoca era molto costoso.

92
00:05:49,370 --> 00:05:52,980
Sono auricolari per la conduzione ossea
usati dai corridori.

93
00:05:52,980 --> 00:05:56,430
Li indosso quasi sempre.

94
00:05:56,430 --> 00:05:59,570
È tecnologia avanzata ,a cui adesso
tutti possono accedere

95
00:05:59,570 --> 00:06:02,840
anche il mio orologio
è connesso a questo apparecchio,

96
00:06:02,840 --> 00:06:05,870
e quando appare qualcosa
posso sentirlo nella mia testa

97
00:06:05,870 --> 00:06:09,060
anche se ho della gente intorno,

98
00:06:09,060 --> 00:06:10,380
sento il suono della notifica
per qualsiasi cosa

99
00:06:10,380 --> 00:06:12,949
messaggi, notizie, ecc.

100
00:06:12,949 --> 00:06:15,210
E non ho nemmeno più bisogno
di consultare il cellulare.

101
00:06:15,210 --> 00:06:19,000
>> Sheryl: Mi chiamo
Sheryl Burgstahler

102
00:06:23,900 --> 00:06:25,400
e sono a capo della sezione
Accessible Technology Services

103
00:06:25,410 --> 00:06:27,780
all'Università di Washington, a Seattle.

104
00:06:27,780 --> 00:06:31,430
Come avete capito,
è fondamentale

105
00:06:31,430 --> 00:06:33,539
che le persone con disabilità accedano
alle tecnologie di cui necessitano,

106
00:06:33,539 --> 00:06:37,539
comprese le tecnologie di assistenza,

107
00:06:37,539 --> 00:06:40,250
così che possano avere successo
nell'istruzione, nella carriera

108
00:06:40,250 --> 00:06:43,960
e in tutte le attività 
a cui desiderano dedicarsi.

109
00:06:43,960 --> 00:06:46,570
È fondamentale, inoltre,
che gli sviluppatori informatici,

110
00:06:46,570 --> 00:06:50,710
compresi i creatori di siti internet,
documenti, software e altri settori

111
00:06:50,710 --> 00:06:57,430
rendano questi prodotti accessibili
per chi usa tecnologia di assistenza

112
00:06:57,430 --> 00:07:01,860
e per chiunque altro.

113
00:07:01,860 --> 00:07:03,600