0:00:02.180,0:00:04.660
[Música]

0:00:04.669,0:00:07.080
Sheryl Burgstahler compartilha [br]destaques históricos

0:00:07.080,0:00:10.860
E dá dicas para criar atividades de [br]aprendizagem on-line acessíveis

0:00:10.860,0:00:14.840
[Música]

0:00:22.740,0:00:23.900
Eu vou compartilhar com vocês

0:00:23.900,0:00:29.580
um pouco sobre o acesso à [br]aprendizagem on-line

0:00:29.580,0:00:32.369
que designers e membros da [br]faculdade precisam saber.

0:00:32.369,0:00:34.680
Muitas vezes quando estamos [br]falando sobre esse tópico,

0:00:34.680,0:00:41.809
membros da faculdade irão dizer [br]"eu não tenho tempo suficiente"

0:00:41.809,0:00:46.049
e aí, se não é isso, "eu não tenho [br]financiamento suficiente"

0:00:46.049,0:00:47.460
Isso recebe algum suporte.

0:00:47.460,0:00:51.739
"E eu não tenho suporte técnico [br]suficiente pra mim."

0:00:51.739,0:00:56.359
Bom, o que eu posso responder, [br]educadamente, claro,

0:00:56.359,0:01:00.500
é que tem coisas que todos [br]nós podemos fazer.

0:01:00.500,0:01:01.940
Não precisamos fazer tudo [br]de uma vez

0:01:01.940,0:01:06.010
Nós podemos fazê-los de forma incremental[br]mas tornar nossos cursos acessíveis.

0:01:06.010,0:01:08.840
Isso nos leva a essa particular publicação[br]chamada

0:01:08.840,0:01:12.280
"20 Dicas para Ensinar Um Curso [br]On-line Acessível"

0:01:12.280,0:01:14.649
E então eu vou através disso um pouco

0:01:14.649,0:01:18.020
É parte do nosso projeto [br]AccessCyberlearning,

0:01:18.020,0:01:20.780
uma de nossas fontes para outros projetos.

0:01:20.780,0:01:24.920
E eu vou dar um passo atrás por um minuto,[br]de volta a 1995.

0:01:24.920,0:01:27.471
Eu realmente ensinei o primeiro [br]curso online

0:01:27.471,0:01:28.729
aqui na Universidade de[br]Washington.

0:01:28.729,0:01:32.240
Isso é um fato pouco conhecido[br]sobre mim.

0:01:32.240,0:01:35.249
Foi em 1995 e eu ainda[br]me assusto com esse dia

0:01:35.249,0:01:36.740
que eles contrataram uma[br]menina de 18 anos

0:01:36.740,0:01:38.399
para oferecer esses cursos!

0:01:38.399,0:01:39.399
[Risadas da [br]audiência]

0:01:39.400,0:01:44.340
Mas eu era bastante precoce[br]então eu ofereci a aula

0:01:44.340,0:01:49.460
com Dr. Norm Coombs no[br]Instituto de Tecnologia Rochester.

0:01:49.460,0:01:52.009
Ele e eu temos conversado[br]sobre tecnologia acessível

0:01:52.009,0:01:54.749
ao redor do país

0:01:54.749,0:01:58.960
e a Universidade de Washington[br]tinha um extenso

0:01:58.960,0:02:03.799
programa de ensino à distância,[br]baseado no sistema de correio postal

0:02:03.799,0:02:07.350
E assim enviaram coisas,[br]incluindo vídeos para alunos.

0:02:07.350,0:02:10.460
E eles supervisionaram seus exames em[br]centros de assistência em todo o país

0:02:10.460,0:02:13.750
então era bem elaborado o[br]que tínhamos aqui.

0:02:13.750,0:02:17.310
E eu quis ter certeza, meu[br]tipo de agenda um tanto escondida foi

0:02:17.310,0:02:20.420
Eu quis ter certeza que [br]esses cursos online

0:02:20.420,0:02:23.040
seriam acessíveis aos [br]indivíduos com deficiência[br]

0:02:23.040,0:02:26.650
mas eu também estava curiosa se vocês[br]poderiam realmente oferecer uma aula on-line

0:02:26.650,0:02:29.670
que fosse qualquer coisa próxima ao[br]que poderia ser feito no local.

0:02:29.670,0:02:31.629
Particularmente algo como [br]tecnologia assistiva,

0:02:31.629,0:02:35.599
o que normalmente as pessoas tocam coisas[br]e manipulam as coisas.

0:02:35.599,0:02:38.470
Então eu recrutei Norm Coombs[br]para ensinar essa aula comigo,

0:02:38.470,0:02:40.920
Tecnologia Adaptada para[br]Pessoas com Deficiência.

0:02:40.920,0:02:44.939
Agora, lá trás, para aqueles de vocês[br]que são velhos para lembrar,

0:02:44.939,0:02:50.250
pessoas comunicavam-se usando email[br]e tínhamos listas de discussões,

0:02:50.250,0:02:56.689
e nós tínhamos um servidor Gopher - Gopher de[br]a Universidade de Minnesota, é claro.

0:02:56.689,0:03:01.190
Foi como um sistema de catálogo online, [br]tudo baseado em textos.

0:03:01.190,0:03:03.290
Entraríamos em um pequeno [br]esboço dos seus recursos,

0:03:03.290,0:03:06.769
e então iria ligar a recursos[br]ao redor do país.

0:03:06.769,0:03:11.230
E nós recebemos um prêmio por[br]ter o servidor Gopher mais abrangente

0:03:11.230,0:03:14.000
para pessoas com deficiências no mundo.

0:03:14.000,0:03:17.269
E eu não sei se tivemos [br]qualquer competição.

0:03:17.269,0:03:19.300
Mas, de qualquer forma, isso foi[br]nossa biblioteca de cursos.

0:03:19.300,0:03:21.079
Então nós usamos Telnet,

0:03:21.079,0:03:26.630
que nos permitiu entrar dentro da NASA e[br]outros grandes sistemas de computação.

0:03:26.630,0:03:30.110
Os estudantes tiveram que realmente [br]aprender um idioma diferente

0:03:30.110,0:03:32.459
para corresponder com estes sistemas,[br]com cada um,

0:03:32.459,0:03:34.690
porque eles desenvolveram sua[br]própria interface.

0:03:34.690,0:03:37.910
E então nós usamos Protocolo de Transferência [br]de Arquivos para mover arquivos ao redor,

0:03:37.910,0:03:40.420
para obter imagens, seja o que for, que [br]queríamos mudar.

0:03:40.420,0:03:43.430
Então, era uma tecnologia bem básica.

0:03:43.430,0:03:45.790
Todos os materiais que tivemos colocamos [br]em formato de texto.

0:03:45.790,0:03:47.830
Você tinha que fazer isso. [br]Estava no Gopher.

0:03:47.830,0:03:49.439
Então nós fizemos.

0:03:49.439,0:03:50.739
Nós usamos correio postal.

0:03:50.739,0:03:54.090
Enviamos publicações,[br]enviamos vídeos.

0:03:54.090,0:03:55.090
DO-IT estava ao redor.

0:03:55.090,0:03:57.730
Já tínhamos feito alguns[br]vídeos DO-IT em fitas VHS

0:03:57.730,0:04:01.250
e eles eram legendados e com[br]áudio descrito, acredite ou não.

0:04:01.250,0:04:04.420
E enviamos eles para os[br]participantes da aula.

0:04:04.420,0:04:07.360
Nós conseguimos a aula[br]praticamente juntos.

0:04:07.360,0:04:10.380
Eu dei a eles o currículo de Norm Coombs

0:04:10.380,0:04:13.980
e o aprovaram como instrutor aqui[br]na Universidade de Washington.

0:04:13.980,0:04:15.689
E então, meio que saiu na reunião [br]uma vez

0:04:15.689,0:04:18.079
quando estávamos conversando sobre[br]exames supervisionados

0:04:18.079,0:04:20.100
e eu disse, "bom, realmente não podemos [br]fazer exames supervisionados

0:04:20.100,0:04:25.230
nessas diferentes localidades porque[br]as pessoas escrevem a mão

0:04:25.230,0:04:27.680
e Norm Coombs é cego então[br]ele não será capaz de ler

0:04:27.680,0:04:30.830
se não estiverem em formato eletrônico e eu [br]vou ter que classificar todos aqueles eu mesmo

0:04:30.830,0:04:33.660
e eu realmente não estou interessada[br]em ter que fazer todo o trabalho.

0:04:33.660,0:04:37.500
Ou nós temos que contratar alguém[br]para ir para RIT e ler para ele. "

0:04:37.500,0:04:40.350
Agora eu tenho que dizer que as pessoas [br]do programa não ficaram satisfeitas

0:04:40.350,0:04:43.250
pelo fato de que eu meio que [br]pulei isso,

0:04:43.250,0:04:46.540
esta informação sobre[br]Norm Coombs ser cego.

0:04:46.540,0:04:48.440
Eu pensei que era um pouco humorístico[br]e eu realmente não pensei

0:04:48.440,0:04:51.330
que tinha algo a ver com eles[br]aceitando-o como instrutor

0:04:51.330,0:04:53.520
mesmo naquela época.

0:04:53.520,0:04:55.710
E assim eles nos permitiram avançar[br]com isso

0:04:55.710,0:05:00.270
e nós oferecemos este curso[br]para ser totalmente acessível

0:05:00.270,0:05:03.520
e o programa de ensino à distância meio que [br]acabou da primeira vez

0:05:03.520,0:05:04.520
que oferecemos

0:05:04.520,0:05:06.460
ela disse, "Bem, diga-me, Sheryl,[br]Quero dizer, depois de todo esse trabalho,

0:05:06.460,0:05:09.180
quantas pessoas com deficiência fizeram[br]esta aula?

0:05:09.180,0:05:11.490
Então como você sabe se foi bem sucedido?

0:05:11.490,0:05:15.290
E eu disse, "Bom, eu estou orgulhosa em [br]dizer que não temos a menor ideia

0:05:15.290,0:05:16.820
quantas pessoas com deficiência[br]fizeram este curso.

0:05:16.820,0:05:18.800
Porque nós apenas criamos isso[br]para ser totalmente acessível."

0:05:18.800,0:05:21.320
Ninguém tinha que divulgar.

0:05:21.320,0:05:24.320
Então eles não estavam exatamente satisfeitos[br]mas continuamos a ensinar essa aula.

0:05:24.320,0:05:27.670
Mas eu estou feliz em dizer que nossa[br]primeira aula foi totalmente acessível.

0:05:27.670,0:05:30.040
Ao aplicar o design universal para [br]aprender on-line,

0:05:30.040,0:05:34.220
nós fornecemos várias maneiras de obter [br]conhecimento, interagir e demonstrar conhecimento.

0:05:34.220,0:05:36.440
Temos esta publicação[br]que criamos em

0:05:36.440,0:05:40.680
20 dicas para ensinar um curso on-line[br]que é totalmente acessível

0:05:40.680,0:05:42.180
para pessoas com deficiências.

0:05:42.180,0:05:47.590
Nove das dicas são sobre páginas da web[br]e documentos, imagens, vídeos;

0:05:47.590,0:05:50.250
e os outros 11 são[br]métodos de instrução.

0:05:50.250,0:05:54.540
E quando estou trabalhando com faculdades[br]que relutam em admitir

0:05:54.540,0:05:59.280
que talvez possam ser capazes de adotar[br]algumas práticas de tecnologia acessíveis,

0:05:59.280,0:06:04.810
Eu peço a eles que realmente tenham [br]o desafio de selecionar algumas dessas

0:06:04.810,0:06:06.300
para tornar seus cursos acessíveis.

0:06:06.300,0:06:08.220
E realmente ressalta[br]como a faculdade precisa

0:06:08.220,0:06:10.020
trabalhar com o pessoal de tecnologia[br]

0:06:10.020,0:06:13.040
mas também com os designers que[br]desenvolvem seus cursos on-line

0:06:13.040,0:06:15.370
E eu vou através disso [br]bem rapidamente.

0:06:15.370,0:06:16.960
Mas apenas para lhe dar a ideia

0:06:16.960,0:06:20.010
das coisas que falamos para[br]professores e designers

0:06:20.010,0:06:22.120
para procurar aprendizagem on-line.

0:06:22.120,0:06:25.970
Fornecer claros e consistentes[br]layouts e esquemas organizacionais.

0:06:25.970,0:06:28.300
Isso é algo que todo instrutor [br]deve fazer

0:06:28.300,0:06:30.470


0:06:30.470,0:06:35.280


0:06:35.280,0:06:38.940


0:06:38.940,0:06:41.850


0:06:41.850,0:06:44.820


0:06:44.820,0:06:48.190


0:06:48.190,0:06:53.190


0:06:53.190,0:06:56.690


0:06:56.690,0:07:01.320


0:07:01.320,0:07:03.250


0:07:03.250,0:07:05.710


0:07:05.710,0:07:10.910


0:07:10.910,0:07:13.130


0:07:13.130,0:07:16.080


0:07:16.080,0:07:17.090


0:07:17.090,0:07:20.840


0:07:20.840,0:07:24.810


0:07:24.810,0:07:28.150


0:07:28.150,0:07:31.360


0:07:31.360,0:07:33.440


0:07:33.440,0:07:34.860


0:07:34.860,0:07:39.060


0:07:39.060,0:07:41.880


0:07:41.880,0:07:43.420


0:07:43.420,0:07:47.970


0:07:47.970,0:07:50.050


0:07:50.050,0:07:51.050


0:07:51.050,0:07:53.240


0:07:53.240,0:07:59.360


0:07:59.360,0:08:01.190


0:08:01.190,0:08:04.240


0:08:04.240,0:08:07.620


0:08:07.620,0:08:11.940


0:08:11.940,0:08:16.670


0:08:16.670,0:08:18.740


0:08:18.740,0:08:23.990


0:08:23.990,0:08:27.620


0:08:27.620,0:08:30.330


0:08:30.330,0:08:32.640


0:08:32.640,0:08:34.519


0:08:34.519,0:08:35.829


0:08:35.829,0:08:37.509


0:08:37.509,0:08:38.509


0:08:38.509,0:08:40.870


0:08:40.870,0:08:43.399


0:08:43.399,0:08:48.800


0:08:48.800,0:08:53.750


0:08:53.750,0:08:56.579


0:08:56.579,0:08:58.730


0:08:58.730,0:09:00.579


0:09:00.579,0:09:03.879


0:09:03.879,0:09:07.220


0:09:07.220,0:09:11.300


0:09:11.300,0:09:15.220


0:09:15.220,0:09:19.509


0:09:19.509,0:09:23.050


0:09:23.050,0:09:26.980


0:09:26.980,0:09:30.009


0:09:30.009,0:09:31.290


0:09:31.290,0:09:34.240


0:09:34.240,0:09:36.730


0:09:36.730,0:09:40.660


0:09:40.660,0:09:43.579


0:09:43.579,0:09:46.899


0:09:46.899,0:09:50.899


0:09:50.899,0:09:54.680


0:09:54.680,0:09:56.310


0:09:56.310,0:09:59.230


0:09:59.230,0:10:02.529


0:10:02.529,0:10:03.870


0:10:03.870,0:10:07.240


0:10:07.240,0:10:08.459


0:10:08.459,0:10:12.870


0:10:12.870,0:10:19.670


0:10:19.670,0:10:22.860


0:10:22.860,0:10:26.509


0:10:26.509,0:10:31.319


0:10:31.319,0:10:33.949


0:10:33.949,0:10:41.180


0:10:41.180,0:10:44.130


0:10:44.130,0:10:48.370


0:10:48.370,0:10:50.920


0:10:50.920,0:10:56.960


0:10:56.960,0:11:00.860


0:11:00.860,0:11:03.920


0:11:03.920,0:11:06.450


0:11:06.450,0:11:12.750


0:11:12.750,0:11:14.199


0:11:14.199,0:11:17.720


0:11:17.720,0:11:20.620


0:11:20.620,0:11:23.389


0:11:23.389,0:11:28.310


0:11:28.310,0:11:30.439


0:11:30.439,0:11:32.490


0:11:32.490,0:11:33.800


0:11:33.800,0:11:36.519


0:11:36.519,0:11:38.850


0:11:38.850,0:11:42.529


0:11:42.529,0:11:44.960


0:11:44.960,0:11:49.230


0:11:49.230,0:11:54.180


0:11:54.180,0:11:59.269


0:11:59.269,0:12:03.170


0:12:03.170,0:12:10.139


0:12:10.139,0:12:12.339


0:12:12.339,0:12:15.380


0:12:15.380,0:12:20.399


0:12:20.399,0:12:22.330


0:12:22.330,0:12:24.939


0:12:24.939,0:12:28.089


0:12:28.089,0:12:33.140


0:12:33.140,0:12:35.480


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