[Música]

Sheryl Burgstahler compartilha 
destaques históricos

E dá dicas para criar atividades de 
aprendizagem on-line acessíveis

[Música]

Eu vou compartilhar com vocês

um pouco sobre o acesso à 
aprendizagem on-line

que designers e membros da 
faculdade precisam saber.

Muitas vezes quando estamos 
falando sobre esse tópico,

membros da faculdade irão dizer 
"eu não tenho tempo suficiente"

e aí, se não é isso, "eu não tenho 
financiamento suficiente"

Isso recebe algum suporte.

"E eu não tenho suporte técnico 
suficiente pra mim."

Bom, o que eu posso responder, 
educadamente, claro,

é que tem coisas que todos 
nós podemos fazer.

Não precisamos fazer tudo 
de uma vez

Nós podemos fazê-los de forma incremental
mas tornar nossos cursos acessíveis.

Isso nos leva a essa particular publicação
chamada

"20 Dicas para Ensinar Um Curso 
On-line Acessível"

E então eu vou através disso um pouco

É parte do nosso projeto 
AccessCyberlearning,

uma de nossas fontes para outros projetos.

E eu vou dar um passo atrás por um minuto,
de volta a 1995.

Eu realmente ensinei o primeiro 
curso online

aqui na Universidade de
Washington.

Isso é um fato pouco conhecido
sobre mim.

Foi em 1995 e eu ainda
me assusto com esse dia

que eles contrataram uma
menina de 18 anos

para oferecer esses cursos!

[Risadas da 
audiência]

Mas eu era bastante precoce
então eu ofereci a classe

com Dr. Norm Coombs no
Instituto de Tecnologia Rochester.

Ele e eu temos conversado
sobre tecnologia acessível

ao redor do país

e a Universidade de Washington
tinha um extenso

programa de ensino à distância,
baseado no sistema de correio postal

E assim enviaram coisas,
incluindo vídeos para alunos.

E eles supervisionaram seus exames em
centros de assistência em todo o país