[Música]
Sheryl Burgstahler compartilha
destaques históricos
E dá dicas para criar atividades de
aprendizagem on-line acessíveis
[Música]
Eu vou compartilhar com vocês
um pouco sobre o acesso à
aprendizagem on-line
que designers e membros da
faculdade precisam saber.
Muitas vezes quando estamos
falando sobre esse tópico,
membros da faculdade irão dizer
"eu não tenho tempo suficiente"
e aí, se não é isso, "eu não tenho
financiamento suficiente"
Isso recebe algum suporte.
"E eu não tenho suporte técnico
suficiente pra mim."
Bom, o que eu posso responder,
educadamente, claro,
é que tem coisas que todos
nós podemos fazer.
Não precisamos fazer tudo
de uma vez
Nós podemos fazê-los de forma incremental
mas tornar nossos cursos acessíveis.
Isso nos leva a essa particular publicação
chamada
"20 Dicas para Ensinar Um Curso
On-line Acessível"
E então eu vou através disso um pouco
É parte do nosso projeto
AccessCyberlearning,
uma de nossas fontes para outros projetos.
E eu vou dar um passo atrás por um minuto,
de volta a 1995.
Eu realmente ensinei o primeiro
curso online
aqui na Universidade de
Washington.
Isso é um fato pouco conhecido
sobre mim.
Foi em 1995 e eu ainda
me assusto com esse dia
que eles contrataram uma
menina de 18 anos
para oferecer esses cursos!
[Risadas da
audiência]
Mas eu era bastante precoce
então eu ofereci a classe
com Dr. Norm Coombs no
Instituto de Tecnologia Rochester.
Ele e eu temos conversado
sobre tecnologia acessível
ao redor do país
e a Universidade de Washington
tinha um extenso
programa de ensino à distância,
baseado no sistema de correio postal
E assim enviaram coisas,
incluindo vídeos para alunos.
E eles supervisionaram seus exames em
centros de assistência em todo o país