WEBVTT

00:00:02.180 --> 00:00:04.099
♪ (Musica) ♪

00:00:04.129 --> 00:00:07.080
Narratore: Sheryl Burgstalher
condivide i punti più importanti

00:00:07.080 --> 00:00:10.750
e suggerimenti per creare attività
formative online accessibili a tutti.

00:00:10.860 --> 00:00:14.840
♪ (Musica) ♪

00:00:14.950 --> 00:00:20.950
Linee Guida sull'accessibilità online
per formatori e facoltà universitarie

00:00:21.980 --> 00:00:23.900
Sheryl Burgstalher: Oggi vi parlerò

00:00:23.900 --> 00:00:29.310
brevemente dell'accessibilità
dei corsi online,

00:00:29.350 --> 00:00:32.339
aspetti che formatori e docenti
universitari devono conoscere.

00:00:32.369 --> 00:00:34.670
Spesso quando affronto questo argomento,

00:00:34.680 --> 00:00:41.279
docenti universitari dicono:
"Non ho abbastanza tempo,"

00:00:41.809 --> 00:00:46.019
oppure, in alternativa:
"Non ci sono fondi sufficienti."

00:00:46.049 --> 00:00:47.440
Come supporto alle attività.

00:00:47.460 --> 00:00:51.719
"E non ho un supporto tecnico adeguato."

00:00:51.739 --> 00:00:56.359
Bene, in questi casi, ovviamente
in maniera molto diplomatica, dico

00:00:56.389 --> 00:01:00.470
che ci sono alcune cose
che tutti noi possiamo fare.

00:01:00.500 --> 00:01:01.910
Non dobbiamo fare tutto subito.

00:01:01.940 --> 00:01:05.980
Possiamo rendere i corsi accessibili
facendo un passo dopo l'altro.

00:01:06.010 --> 00:01:08.820
Ciò porta a questa specifica
pubblicazione dal titolo:

00:01:08.840 --> 00:01:12.260
[Trad.] "20 consigli per insegnare
Corsi Accessibili Online".

00:01:12.280 --> 00:01:14.629
Parlerò di questo, brevemente.

00:01:14.649 --> 00:01:17.990
È parte di un progetto chiamato
"AccessCyberlearning"

00:01:18.020 --> 00:01:20.760
una delle nostre risorse
per altri progetti.

00:01:20.780 --> 00:01:24.890
Devo tornare indietro al 1995.

00:01:24.920 --> 00:01:27.451
Ho insegnato il primo corso online

00:01:27.471 --> 00:01:28.729
qui all'Università di Washington.

00:01:28.749 --> 00:01:32.240
C'è un piccolo aneddoto che mi riguarda.

00:01:32.270 --> 00:01:35.219
Era il 1995 e sono ancora
in stato di shock

00:01:35.249 --> 00:01:36.720
del fatto che abbiano assunto
una diciottenne

00:01:36.740 --> 00:01:38.369
che voleva fare questi corsi!

00:01:38.399 --> 00:01:39.399
(Risate)

00:01:39.430 --> 00:01:44.320
Ma ero abbastanza precoce
così ho tenuto il corso

00:01:44.340 --> 00:01:49.300
con il Dr. Norm Coombs
al Rochester Institute of Technology.

00:01:49.460 --> 00:01:51.989
Abbiamo fatto conferenze
sulla tecnologia accessibile

00:01:52.009 --> 00:01:54.339
in tutto il paese

00:01:54.599 --> 00:01:58.930
e l'Università di Washington
aveva un grandissimo

00:01:58.960 --> 00:02:03.779
programma di apprendimento a distanza
basato sulla corrispondenza.

00:02:03.799 --> 00:02:07.330
Quindi inviavano materiali
agli studenti, inclusi video.

00:02:07.350 --> 00:02:10.430
e facevano esami in sedi abilitate
dislocate in tutto il paese

00:02:10.460 --> 00:02:13.720
era tutto abbastanza sviluppato
quando abbiamo iniziato.

00:02:13.750 --> 00:02:17.260
Per chiarire, il mio obiettivo nascosto
in qualche modo era

00:02:17.310 --> 00:02:20.390
volevo assicurarmi che questi corsi online

00:02:20.420 --> 00:02:23.010
fossero accessibili alle persone disabili

00:02:23.040 --> 00:02:26.630
ma volevo anche capire se potevamo
davvero avere una classe online

00:02:26.650 --> 00:02:29.640
molto simile a quelle in sede.

00:02:29.670 --> 00:02:31.979
Qualcosa come la tecnologia assistiva,

00:02:32.009 --> 00:02:35.569
dove le persone toccano
e manipolano oggetti.

00:02:35.599 --> 00:02:38.030
Ho assunto Norm Coombs
ad insegnare con me in questo corso:

00:02:38.060 --> 00:02:40.890
[Trad.] "Tecnologie Adattive
per persone con disabilità."

00:02:40.920 --> 00:02:44.929
Per quelli abbastanza
vecchi da ricordare,

00:02:44.939 --> 00:02:50.230
le persone comunicavano usando email,
liste di discussione basate su email

00:02:50.250 --> 00:02:56.669
un server Gopher, dell'Università
del Minnesota, ovviamente.

00:02:56.689 --> 00:03:01.190
Era una sorta di directory online,
interamente basati su testi.

00:03:01.190 --> 00:03:03.290
Si entrava dentro il proprio profilo,

00:03:03.300 --> 00:03:06.769
e dopo si era collegati


00:03:06.789 --> 00:03:11.210
Abbiamo vinto un premio
come server Gopher più completo

00:03:11.230 --> 00:03:13.980
al mondo per persone con disabilità.

00:03:14.000 --> 00:03:17.239
Non so come siamo finiti in quella competizione.

00:03:17.269 --> 00:03:19.290
Ad ogni modo, quella è stata
la nostra documentazione del corso.


00:03:19.300 --> 00:03:21.079
Dopo abbiamo usato Telnet

00:03:21.079 --> 00:03:27.020
che ci ha permesso di accedere
nel sistema della NASA e in altri.

00:03:27.050 --> 00:03:30.080
Gli studenti hanno dovuto apprendere
un differente linguaggio

00:03:30.110 --> 00:03:32.459
per comunicare con questi sistemi,
ognuno di loro

00:03:32.459 --> 00:03:34.670
poiché avevano sviluppato
una propria interfaccia.

00:03:34.690 --> 00:03:38.100
Dopo abbiamo usato un protocollo
FTP per far girare i file nella rete,

00:03:38.120 --> 00:03:40.400
avere immagini, comunque,
che volevamo far girare.

00:03:40.420 --> 00:03:43.430
Era prettamente una tecnologia di base.

00:03:43.430 --> 00:03:45.760
Avevamo convertito tutto il materiale
in Text Format.

00:03:45.790 --> 00:03:47.790
Dovete averlo avuto. Era su Gopher.

00:03:47.830 --> 00:03:49.439
L'abbiamo fatto noi.

00:03:49.459 --> 00:03:50.709
Usammo la posta.

00:03:50.739 --> 00:03:54.060
Abbiamo spedito pubblicazioni.
Abbiamo spedito video.

00:03:54.090 --> 00:03:55.050
DO-IT era quasi arrivato.

00:03:55.090 --> 00:03:57.700
Avevamo già fatto alcuni video DO-IT

00:03:57.730 --> 00:04:01.220
e che ci crediate o no, erano sottotitolati
e c'era una descrizione audio.

00:04:01.250 --> 00:04:04.400
E li abbiamo spediti ai corsisti.

00:04:04.420 --> 00:04:07.310
Abbiamo quasi creato il corso con loro.

00:04:07.360 --> 00:04:10.360
Ho dato loro il CV di Norm Coombs

00:04:10.380 --> 00:04:13.940
e lo hanno accolto come formatore
all'Università di Washington.

00:04:13.980 --> 00:04:15.669
E una volta durante un incontro

00:04:15.689 --> 00:04:18.049
quando l'ordine del giorno era.....esami

00:04:18.079 --> 00:04:20.100
e dissi: "Bè, non possiamo ....esami

00:04:20.100 --> 00:04:25.190
in queste differenti località
perché le persone scrivono

00:04:25.230 --> 00:04:27.570
e Norm Coombs è cieco
e non può leggerle

00:04:27.600 --> 00:04:30.820
se non sono in forma elettronica
e quindi dovrei correggerli da sola

00:04:30.850 --> 00:04:33.960
e non sono molto interessata
ad avere tutto quel carico di lavoro.

00:04:33.990 --> 00:04:37.470
O dobbiamo assumere qualcuno
......... e leggerle a lui.

00:04:37.500 --> 00:04:40.330
Devo dire che le persone
non erano entusiaste dal fatto

00:04:40.350 --> 00:04:43.220
dal fatto che abbia lanciato questa idea,

00:04:43.250 --> 00:04:46.500
questa piccola informazione
sulla cecità di Noorm Combs.

00:04:46.540 --> 00:04:48.440
Pensavo fosse divertente e non mi resi conto

00:04:48.460 --> 00:04:51.310
che fosse legato al fatto che potessero accettarlo come formatore

00:04:51.330 --> 00:04:53.490
persino in quel periodo.

00:04:53.520 --> 00:04:55.680
Quindi ci permisero
di andare avanti con questo

00:04:55.710 --> 00:05:00.240
e rendemmo questo corso
totalmente accessibile

00:05:00.270 --> 00:05:03.480
e il programma di apprendimento a distanza
finì quasi da subito

00:05:03.520 --> 00:05:04.490
"Bene",

00:05:04.520 --> 00:05:06.830
disse: "Dimmi, Sheryl, dopo
tutto questo lavoro,

00:05:06.850 --> 00:05:09.180
quanti disabili
hanno frequentato il corso"?

00:05:09.180 --> 00:05:11.490
Come fai a sapere se
ha avuto successo"?

00:05:11.490 --> 00:05:15.290
E dissi: "Sono molto orgogliosa di dire
che non ho la minima idea

00:05:15.290 --> 00:05:16.820
di quante persone disabili abbiano
frequentato questo corso.

00:05:16.820 --> 00:05:18.800
Semplicemente perché è stato progettato
per essere interamente accessibile.

00:05:18.800 --> 00:05:21.320
Nessuno ha dovuto renderlo noto.

00:05:21.320 --> 00:05:24.320
Non erano molto entusiasti
ma abbiamo continuato il corso.

00:05:24.320 --> 00:05:27.670
Sono felice di dirvi che il nostro
primo corso era totalmente accessibile.


00:05:27.670 --> 00:05:30.040
Applicando una progettazione universale
all'apprendimento online,

00:05:30.040 --> 00:05:34.220
abbiamo fornito molti modi per
apprendere, interagire e mostrare conoscenza

00:05:34.220 --> 00:05:36.440
Abbiamo questa pubblicazione basata sul corso

00:05:36.440 --> 00:05:40.680
"20 tips for teaching an online course
that is fully accessible

00:05:40.680 --> 00:05:42.180
to people with disabilities.

00:05:42.180 --> 00:05:47.590
Nove dei consigli riguardano pagine ewb,
documenti, immagini, video;

00:05:47.590 --> 00:05:50.250
e altri 11 sono metodi di insegnamento.

00:05:50.250 --> 00:05:54.540
E quando lavoro con docenti
che sono riluttanti ad ammettere

00:05:54.540 --> 00:05:59.280
che potrebbero adottare alcune pratiche
di tecnologia accessibile,

00:05:59.280 --> 00:06:04.810
chiedo loro di accettare la sfida
di prenderne almeno un paio

00:06:04.810 --> 00:06:06.300
per rendere i loro corsi accessibili.

00:06:06.300 --> 00:06:08.220
En questo è determinante per i bisogni del docente

00:06:08.220 --> 00:06:10.020
lavorare con tecnici

00:06:10.020 --> 00:06:13.040
ma anche con progettisti
di corsi online.

00:06:13.040 --> 00:06:15.370
Ci ritornerò a breve.

00:06:15.370 --> 00:06:16.960
Ma solo per darvi un'idea

00:06:16.960 --> 00:06:20.010
di ciò che diciamo a docenti e sviluppatori

00:06:20.010 --> 00:06:22.120
di cercare l'apprendimento online.

00:06:22.120 --> 00:06:25.970
Fornendo progetti e schemi descrittivi
chiari ed affidabili.

00:06:25.970 --> 00:06:28.300
È qualcosa che ogni formatore dovrebbe fare

00:06:28.300 --> 00:06:30.470
presentare il loro materiale
in modo chiaro.

00:06:30.470 --> 00:06:35.280
Queste presentazioni dovrebbero essere
evidenti anche a chi è cieco.

00:06:35.280 --> 00:06:38.940
quindi strutturiamo gli Headings
per assicurarci l'accessibilità

00:06:38.940 --> 00:06:41.850
usando screen readers
e organizzazione dei contenuti

00:06:41.850 --> 00:06:44.820
invece di depositare un gruppo di parole
che devono essere lette

00:06:44.820 --> 00:06:48.190
dall'inizio alla fine.

00:06:48.190 --> 00:06:53.190
I docenti di questa facoltà useranno
descrizioni per i collegamenti ipertestuali.

00:06:53.190 --> 00:06:56.690
Poiché chi usa lo screen reader
usa il tasto tab per spostarsi


00:06:56.690 --> 00:07:01.320
e per andare in ciascuno delle risorse
fornite dalla pagina web

00:07:01.320 --> 00:07:03.250
in modo da iniziare la navigazione

00:07:03.250 --> 00:07:05.710
e andare ovunque vogliono.

00:07:05.710 --> 00:07:10.910
Dunque se usiamo la dizione
su ciascun testo sottolineato:

00:07:10.910 --> 00:07:13.130
"Click here"

00:07:13.130 --> 00:07:16.080
la persona potrà

00:07:16.080 --> 00:07:17.090


00:07:17.090 --> 00:07:20.840


00:07:20.840 --> 00:07:24.810


00:07:24.810 --> 00:07:28.150


00:07:28.150 --> 00:07:31.360


00:07:31.360 --> 00:07:33.440


00:07:33.440 --> 00:07:34.860


00:07:34.860 --> 00:07:39.060


00:07:39.060 --> 00:07:41.880


00:07:41.880 --> 00:07:43.420


00:07:43.420 --> 00:07:47.970


00:07:47.970 --> 00:07:50.050


00:07:50.050 --> 00:07:51.050


00:07:51.050 --> 00:07:53.240


00:07:53.240 --> 00:07:59.360


00:07:59.360 --> 00:08:01.190


00:08:01.190 --> 00:08:04.240


00:08:04.240 --> 00:08:07.620


00:08:07.620 --> 00:08:11.940


00:08:11.940 --> 00:08:16.670


00:08:16.670 --> 00:08:18.740


00:08:18.740 --> 00:08:23.990


00:08:23.990 --> 00:08:27.620


00:08:27.620 --> 00:08:30.330


00:08:30.330 --> 00:08:32.640


00:08:32.640 --> 00:08:34.519


00:08:34.519 --> 00:08:35.829


00:08:35.829 --> 00:08:37.509


00:08:37.509 --> 00:08:38.509


00:08:38.509 --> 00:08:40.870


00:08:40.870 --> 00:08:43.399


00:08:43.399 --> 00:08:48.800


00:08:48.800 --> 00:08:53.750


00:08:53.750 --> 00:08:56.579


00:08:56.579 --> 00:08:58.730


00:08:58.730 --> 00:09:00.579


00:09:00.579 --> 00:09:03.879


00:09:03.879 --> 00:09:07.220


00:09:07.220 --> 00:09:11.300


00:09:11.300 --> 00:09:15.220


00:09:15.220 --> 00:09:19.509


00:09:19.509 --> 00:09:23.050


00:09:23.050 --> 00:09:26.980


00:09:26.980 --> 00:09:30.009


00:09:30.009 --> 00:09:31.290


00:09:31.290 --> 00:09:34.240


00:09:34.240 --> 00:09:36.730


00:09:36.730 --> 00:09:40.660


00:09:40.660 --> 00:09:43.579


00:09:43.579 --> 00:09:46.899


00:09:46.899 --> 00:09:50.899


00:09:50.899 --> 00:09:54.680


00:09:54.680 --> 00:09:56.310


00:09:56.310 --> 00:09:59.230


00:09:59.230 --> 00:10:02.529


00:10:02.529 --> 00:10:03.870


00:10:03.870 --> 00:10:07.240


00:10:07.240 --> 00:10:08.459


00:10:08.459 --> 00:10:12.870


00:10:12.870 --> 00:10:19.670


00:10:19.670 --> 00:10:22.860


00:10:22.860 --> 00:10:26.509


00:10:26.509 --> 00:10:31.319


00:10:31.319 --> 00:10:33.949


00:10:33.949 --> 00:10:41.180


00:10:41.180 --> 00:10:44.130


00:10:44.130 --> 00:10:48.370


00:10:48.370 --> 00:10:50.920


00:10:50.920 --> 00:10:56.960


00:10:56.960 --> 00:11:00.860


00:11:00.860 --> 00:11:03.920


00:11:03.920 --> 00:11:06.450


00:11:06.450 --> 00:11:12.750


00:11:12.750 --> 00:11:14.199


00:11:14.199 --> 00:11:17.720


00:11:17.720 --> 00:11:20.620


00:11:20.620 --> 00:11:23.389


00:11:23.389 --> 00:11:28.310


00:11:28.310 --> 00:11:30.439


00:11:30.439 --> 00:11:32.490


00:11:32.490 --> 00:11:33.800


00:11:33.800 --> 00:11:36.519


00:11:36.519 --> 00:11:38.850


00:11:38.850 --> 00:11:42.529


00:11:42.529 --> 00:11:44.960


00:11:44.960 --> 00:11:49.230


00:11:49.230 --> 00:11:54.180


00:11:54.180 --> 00:11:59.269


00:11:59.269 --> 00:12:03.170


00:12:03.170 --> 00:12:10.139


00:12:10.139 --> 00:12:12.339


00:12:12.339 --> 00:12:15.380


00:12:15.380 --> 00:12:20.399


00:12:20.399 --> 00:12:22.330


00:12:22.330 --> 00:12:24.939


00:12:24.939 --> 00:12:28.089


00:12:28.089 --> 00:12:33.140


00:12:33.140 --> 00:12:35.480


00:12:35.480 --> 00:12:37.360


00:12:37.360 --> 00:12:38.980


00:12:38.980 --> 00:12:41.220


00:12:41.220 --> 00:12:44.110


00:12:44.110 --> 00:12:46.680


00:12:46.680 --> 00:12:51.399


00:12:51.399 --> 00:12:53.480


00:12:53.480 --> 00:12:57.019


00:12:57.019 --> 00:13:00.830


00:13:00.830 --> 00:13:04.100


00:13:04.100 --> 00:13:08.620


00:13:08.620 --> 00:13:12.019


00:13:12.019 --> 00:13:16.120


00:13:16.120 --> 00:13:19.970


00:13:19.970 --> 00:13:23.899


00:13:23.899 --> 00:13:26.300


00:13:26.300 --> 00:13:29.430


00:13:29.430 --> 00:13:32.329


00:13:32.329 --> 00:13:39.470


00:13:39.470 --> 00:13:42.939


00:13:42.939 --> 00:13:45.930


00:13:45.930 --> 00:13:50.209


00:13:50.209 --> 00:13:52.910


00:13:52.910 --> 00:13:55.779


00:13:55.779 --> 00:13:59.399


00:13:59.399 --> 00:14:01.930


00:14:01.930 --> 00:14:06.769


00:14:06.769 --> 00:14:08.459


00:14:08.459 --> 00:14:11.129


00:14:11.129 --> 00:14:12.240


00:14:12.240 --> 00:14:16.540


00:14:16.540 --> 00:14:19.579


00:14:19.579 --> 00:14:23.610


00:14:23.610 --> 00:14:25.740


00:14:25.740 --> 00:14:29.559


00:14:29.559 --> 00:14:33.300


00:14:33.300 --> 00:14:35.769


00:14:35.769 --> 00:14:39.110


00:14:39.110 --> 00:14:42.309


00:14:42.309 --> 00:14:44.329


00:14:44.329 --> 00:14:47.779


00:14:47.779 --> 00:14:50.230


00:14:50.230 --> 00:14:51.710


00:14:51.710 --> 00:14:53.569


00:14:53.569 --> 00:14:56.010


00:14:56.010 --> 00:14:59.050


00:14:59.050 --> 00:15:01.749


00:15:01.749 --> 00:15:05.100


00:15:05.100 --> 00:15:06.930


00:15:06.930 --> 00:15:07.930


00:15:07.930 --> 00:15:11.300


00:15:11.300 --> 00:15:15.240


00:15:15.240 --> 00:15:17.160


00:15:17.160 --> 00:15:18.800


00:15:18.800 --> 00:15:22.100


00:15:22.100 --> 00:15:23.970


00:15:23.970 --> 00:15:26.389


00:15:26.389 --> 00:15:29.490


00:15:29.490 --> 00:15:31.370


00:15:31.370 --> 00:15:33.700


00:15:33.700 --> 00:15:35.170


00:15:35.170 --> 00:15:37.050


00:15:37.050 --> 00:15:41.449


00:15:41.449 --> 00:15:44.939


00:15:44.939 --> 00:15:48.319


00:15:48.319 --> 00:15:55.029


00:15:55.029 --> 00:15:57.910


00:15:57.910 --> 00:16:02.459


00:16:02.459 --> 00:16:03.629


00:16:03.629 --> 00:16:06.480


00:16:06.480 --> 00:16:09.910


00:16:09.910 --> 00:16:13.480


00:16:13.480 --> 00:16:16.769


00:16:16.769 --> 00:16:20.639


00:16:20.639 --> 00:16:24.070


00:16:24.070 --> 00:16:26.809


00:16:26.809 --> 00:16:31.360


00:16:31.360 --> 00:16:36.899


00:16:36.899 --> 00:16:41.240


00:16:41.240 --> 00:16:43.800


00:16:43.800 --> 00:16:45.660


00:16:45.660 --> 00:16:48.410


00:16:48.410 --> 00:16:52.209


00:16:52.209 --> 00:16:57.000


00:16:57.000 --> 00:17:01.290


00:17:01.290 --> 00:17:05.600