♪ (Musica) ♪

Narratore: Sheryl Burgstalher
condivide eventi

e suggerimenti per creare attività
formative online accessibili.

♪ (Musica) ♪

Sheryl Burgstalher: Oggi vi parlerò

sinteticamente dell'accessibilità
dei corsi online,

qualcosa che formatori
e membri di facoltà devono conoscere.

Spesso quando affronto questo argomento,

membri di facoltà dicono:
"Non ho abbastanza tempo,"

oppure, in alternativa:
"Non ci sono fondi sufficienti."

Questi si possono trovare.

"Non dispongo di un supporto
tecnico adeguato."

Posso rispondere diplomaticamente,

c'è qualcosa che possiamo fare.

Non dobbiamo fare tutto subito.

Possiamo rendere i corsi accessibili
in modo incrementale.

Ciò porta a questa specifica
pubblicazione dal titolo

"20 Tips for Teaching An Accessible
Online Course".

Parlerò di questo.

Fa parte di un progetto chiamato
"AccessCyberlearning"

una delle nostre risorse
per altri progetti.

Brevemente, devo tornare indietro al 1995.

Ho insegnato il primo corso online

qui all'Università di Washington.

È un piccolo aneddoto che mi riguarda.

Era il 1995 e sono ancora
in stato di shock

del fatto che abbiano assunto
una diciottenne

che voleva fare questi corsi!

(Risate)

Ma ero abbastanza precoce
così ho tenuto il corso

con il Dr. Norm Coombs
al Rochester Institute of Technology.

Abbiamo tenuto conferenze
sulla tecnologia accessibile

in tutto il paese

e l'Università di Washington
aveva un esteso

programma di apprendimento a distanza
basato sulla corrispondenza.

Pertanto inviavano materiali
agli studenti, inclusi video.

e facevano esami in sedi abilitate
dislocate in tutto il paese

quindi era tutto abbastanza elaborato
quando abbiamo iniziato.

Per chiarire, il mio obiettivo nascosto
in qualche modo era

volevo assicurarmi che questi corsi online

fossero accessibili alle persone disabili

ma volevo anche capire se potevamo
davvero avere una classe online

molto simile a quelle in sede.

Nello specifico, qualcosa come
la tecnologia assistiva,

dove le persone toccano
e manipolano oggetti.

Ho assunto Norm Coombs
ad insegnare con me in questo corso:

"Adaptive Technology for
People With Disabilities."

Per chi di voi è vecchio abbastanza
da ricordare,

le persone comunicavano usando email
liste di discussione basate su email

un server Gopher, dell'Università
del Minnesota, ovviamente.