0:00:02.180,0:00:04.660 [Música] 0:00:04.669,0:00:07.080 >>Narradora: Sheryl Burgstahler comparte datos históricos 0:00:07.080,0:00:10.860 y consejos para crear actividades de aprendizaje en línea accesibles. 0:00:10.860,0:00:14.030 [Música] 0:00:14.030,0:00:20.700 Lo que los Diseñadores instruccionales deben saber[br]sobre la accesibilidad de cursos virtuales 0:00:22.740,0:00:23.900 >>Sheryl Burgstahler: Voy a compartir con ustedes 0:00:23.900,0:00:29.580 algo sobre el acceso al aprendizaje virtual, 0:00:29.580,0:00:32.369 que diseñadores y miembros de la facultad necesitan saber. 0:00:32.369,0:00:34.680 Generalmente, cuando hablo de este tema 0:00:34.680,0:00:41.809 en la facultad, me dicen: "no tengo tiempo" 0:00:41.809,0:00:46.049 y si no es eso, me dicen "no tengo recursos". 0:00:46.049,0:00:47.460 Eso recibe algo de apoyo. 0:00:47.460,0:00:51.739 "Y no tengo suficiente apoyo técnico para mí" 0:00:51.739,0:00:56.359 Pues lo que puedo decir, con amabilidad, 0:00:56.359,0:01:00.500 es que hay algunas cosas que podemos hacer. 0:01:00.500,0:01:01.940 No tenemos que hacerlo todo a la vez. 0:01:01.940,0:01:06.010 Podemos hacerlas gradualmente y hacer nuestros cursos accesibles. 0:01:06.010,0:01:08.840 Eso llevó a esta publicaciòn llamada 0:01:08.840,0:01:12.280 20 consejos para enseñar un curso virtual accesible 0:01:12.280,0:01:14.649 así que hablaré un poco de eso. 0:01:14.649,0:01:18.020 Es parte de nuestro proyecto AccessCyberlearning, 0:01:18.020,0:01:20.780 uno de nuestro recursos para otros proyectos. 0:01:20.780,0:01:24.920 Retrocederé un momento a 1995. 0:01:24.920,0:01:27.471 Enseñé el primer curso virtual 0:01:27.471,0:01:28.729 aquí en la Universidad de Washington. 0:01:28.729,0:01:32.240 Ese es un dato poco conocido sobre mí. 0:01:32.240,0:01:35.249 Fue en 1995 y todavía me sorprende 0:01:35.249,0:01:36.740 que contrataran a una chica de 18 años 0:01:36.740,0:01:38.399 para dar estos cursos. 0:01:38.399,0:01:39.399 [risas de la audiencia] 0:01:39.400,0:01:44.340 Pero yo era precoz así que ofrecí la clase 0:01:44.340,0:01:49.460 con el doctor Norm Combs en el Instituto Tecnológico de Rochester. 0:01:49.460,0:01:52.009 Dabamos charlas sobre tecnología accesible. 0:01:52.009,0:01:54.749 en todo el país 0:01:54.749,0:01:58.960 y la Universidad de Washington tenía 0:01:58.960,0:02:03.799 programa de prendizaje a distancia extenso. 0:02:03.799,0:02:07.350 Enviaban correos electrónicos y videos a los estudiantes 0:02:07.350,0:02:09.460 y supervisaban los exámenes en centros de supervisión 0:02:09.460,0:02:10.460 a lo largo del país. 0:02:10.460,0:02:13.750 Lo que teníamos era bastante elaborado. 0:02:13.750,0:02:17.310 Y mi intensión oculta era 0:02:17.310,0:02:20.420 asegurarme que estos cursos virtuales 0:02:20.420,0:02:23.040 fueran accesibles a las personas con discapacidad 0:02:23.040,0:02:26.650 pero también quería saber si se podía dar una clase virtual 0:02:26.650,0:02:29.670 parecida a las clases dentro del campus. 0:02:29.670,0:02:31.629 Sobre todo algo como la tecnología de asistencia, 0:02:31.629,0:02:35.599 generalmente las personas manipulan cosas. 0:02:35.599,0:02:38.470 Recluté a Norm Coombs para enseñar esta clase conmigo, 0:02:38.470,0:02:40.920 Tecnología Adaptativa para Personas con Discapacidad. 0:02:40.920,0:02:44.939 Antes, para aquellos que son mayores para recordar, 0:02:44.939,0:02:50.250 nos comunicabamos por correo electrónico y teníamos listas de discusión, basada en correo electrónico, 0:02:50.250,0:02:56.689 teníamos un servidor Gopher, de la Universidad de Minnesota por su puesto. 0:02:56.689,0:03:01.190 Era una especie de catálogo en linea, [br]todo en líneas de texto, 0:03:01.190,0:03:03.290 colocabamos un pequeño resumen[br]de sus recursos, 0:03:03.290,0:03:06.769 y entonces podría enlazarse con [br]esos recursos alrededor del país. 0:03:06.769,0:03:11.230 Recibimos un premio por tener[br]el servidor Gopher mas comprensivo 0:03:11.230,0:03:14.000 para personas con discapacidades[br]en el mundo. 0:03:14.000,0:03:17.269 Y yo no sabía sí[br]teníamos competencia. 0:03:17.269,0:03:19.300 Pero de todas maneras, esa era[br]nuestra librería de cursos. 0:03:19.300,0:03:21.079 Usabamos Telnet,[br] 0:03:21.079,0:03:26.630 que nos permitía loguearnos a la NASA[br]y a otros grandes sistemas de computación. 0:03:26.630,0:03:30.110 Los estudiantes tenían que[br]aprender un lenguaje diferente 0:03:30.110,0:03:32.459 que correspondiera con esos sistemas,[br]con cada uno, 0:03:32.459,0:03:34.690 porque ellos desarrollaban[br]sus propias interfaces. 0:03:34.690,0:03:37.910 Y entonces usabamos (FTP) Protocolo de Transferencia de Archivos[br]para mover archivos dentro, 0:03:37.910,0:03:40.420 para tomar imágenes, cualquier cosa,[br]que necesitáramos mover. 0:03:40.420,0:03:43.430 Entonces era tecnología muy básica. 0:03:43.430,0:03:45.790 Todos los materiales que tuvimos[br]que poner en formato de texto. 0:03:45.790,0:03:47.830 Eso era en Gopher. 0:03:47.830,0:03:49.439 Así lo hicimos. 0:03:49.439,0:03:50.739 Usábamos correo postal. 0:03:50.739,0:03:54.090 Enviamos publicaciones por correo ,[br]enviamos vídeos por correo. 0:03:54.090,0:03:55.090 "HACER" estaba en el ambiente. 0:03:55.090,0:03:57.730 Tuvimos que HACER algunos vídeos[br]en cintas VHS y esos vídeos 0:03:57.730,0:04:01.250 fueron subtitulados y con audio descriptivo,[br]créanlo o no. 0:04:01.250,0:04:04.420 Y los enviamos por correo[br]a los participantes de la clase. 0:04:04.420,0:04:07.360 Deseabamos tener una clase[br]mucho mas cercana. 0:04:07.360,0:04:10.380 Les entregué el curriculo[br]de Norm Coombs 0:04:10.380,0:04:13.980 y lo aceptaron como instructor aquí[br]en la Universidad de Washington. 0:04:13.980,0:04:15.689 Y luego surgió algo en una reunión 0:04:15.689,0:04:18.079 cuando estábamos hablando acerca de[br]exámenes de supervisión[br] 0:04:18.079,0:04:20.100 y yo dije, "Bien, realmente no podemos [br]hacer exámenes de supervisión 0:04:20.100,0:04:25.230 en todas las sedes porque las personas[br]escriben esto a mano 0:04:25.230,0:04:27.680 y Norm Coombs es ciego[br]entonces el no podrá leerlos. 0:04:27.680,0:04:30.830 Si no están en formato electrónico[br]yo tendré que calificarlos por mi misma 0:04:30.830,0:04:33.660 y yo no estoy interesada[br]en tener que hacer todo ese trabajo, 0:04:33.660,0:04:37.500 o tendremos que contratar a alguién[br]que vaya a RIT para leerselos (a Norm)". 0:04:37.500,0:04:40.350 Ahora tengo que decir que[br]las personas del programa no se divertían 0:04:40.350,0:04:43.250 al haber sacado esta idea, 0:04:43.250,0:04:46.540 esta parte de información de que[br]Norm Coombs es ciego. 0:04:46.540,0:04:48.440 0:04:48.440,0:04:51.330 0:04:51.330,0:04:53.520 0:04:53.520,0:04:55.710 0:04:55.710,0:05:00.270 0:05:00.270,0:05:03.520 0:05:03.520,0:05:04.520 0:05:04.520,0:05:06.460 0:05:06.460,0:05:09.180 0:05:09.180,0:05:11.490 0:05:11.490,0:05:15.290 0:05:15.290,0:05:16.820 0:05:16.820,0:05:18.800 0:05:18.800,0:05:21.320 0:05:21.320,0:05:24.320 0:05:24.320,0:05:27.670 0:05:27.670,0:05:30.040 0:05:30.040,0:05:34.220 0:05:34.220,0:05:36.440 0:05:36.440,0:05:40.680 0:05:40.680,0:05:42.180 0:05:42.180,0:05:47.590 0:05:47.590,0:05:50.250 0:05:50.250,0:05:54.540 0:05:54.540,0:05:59.280 0:05:59.280,0:06:04.810 0:06:04.810,0:06:06.300 0:06:06.300,0:06:08.220 0:06:08.220,0:06:10.020 0:06:10.020,0:06:13.040 0:06:13.040,0:06:15.370 0:06:15.370,0:06:16.960 0:06:16.960,0:06:20.010 0:06:20.010,0:06:22.120 0:06:22.120,0:06:25.970 0:06:25.970,0:06:28.300 0:06:28.300,0:06:30.470 0:06:30.470,0:06:35.280 0:06:35.280,0:06:38.940 0:06:38.940,0:06:41.850 0:06:41.850,0:06:44.820 0:06:44.820,0:06:48.190 0:06:48.190,0:06:53.190 0:06:53.190,0:06:56.690 0:06:56.690,0:07:01.320 0:07:01.320,0:07:03.250 0:07:03.250,0:07:05.710 0:07:05.710,0:07:10.910 0:07:10.910,0:07:13.130 0:07:13.130,0:07:16.080 0:07:16.080,0:07:17.090 0:07:17.090,0:07:20.840 0:07:20.840,0:07:24.810 0:07:24.810,0:07:28.150 0:07:28.150,0:07:31.360 0:07:31.360,0:07:33.440 0:07:33.440,0:07:34.860 0:07:34.860,0:07:39.060 0:07:39.060,0:07:41.880 0:07:41.880,0:07:43.420 0:07:43.420,0:07:47.970 0:07:47.970,0:07:50.050 0:07:50.050,0:07:51.050 0:07:51.050,0:07:53.240 0:07:53.240,0:07:59.360 0:07:59.360,0:08:01.190 0:08:01.190,0:08:04.240 0:08:04.240,0:08:07.620 0:08:07.620,0:08:11.940 0:08:11.940,0:08:16.670 0:08:16.670,0:08:18.740 0:08:18.740,0:08:23.990 0:08:23.990,0:08:27.620 0:08:27.620,0:08:30.330 0:08:30.330,0:08:32.640 0:08:32.640,0:08:34.519 0:08:34.519,0:08:35.829 0:08:35.829,0:08:37.509 0:08:37.509,0:08:38.509 0:08:38.509,0:08:40.870 0:08:40.870,0:08:43.399 0:08:43.399,0:08:48.800 0:08:48.800,0:08:53.750 0:08:53.750,0:08:56.579 0:08:56.579,0:08:58.730 0:08:58.730,0:09:00.579 0:09:00.579,0:09:03.879 0:09:03.879,0:09:07.220 0:09:07.220,0:09:11.300 0:09:11.300,0:09:15.220 0:09:15.220,0:09:19.509 0:09:19.509,0:09:23.050 0:09:23.050,0:09:26.980 0:09:26.980,0:09:30.009 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