1
00:00:02,753 --> 00:00:05,734
賽達·亞登·薩伊德：
我腦海中還留有可怖的影像，

2
00:00:06,032 --> 00:00:08,058
我看見有人倒下，

3
00:00:08,346 --> 00:00:09,387
有人開槍。

4
00:00:09,401 --> 00:00:10,661
我嚇壞了。

5
00:00:10,886 --> 00:00:12,758
真的，我哭個不停。

6
00:00:13,119 --> 00:00:15,835
有個認識我父母的人抓住我的手，

7
00:00:15,849 --> 00:00:18,193
他說：「我們走！我們走！」

8
00:00:18,213 --> 00:00:21,588
我說：「我媽媽在哪？媽媽？媽媽？」

9
00:00:22,245 --> 00:00:26,135
諾莉亞·丹姆布林·杜沙比雷米：
晚上我們會聽到槍聲。

10
00:00:26,155 --> 00:00:28,102
本來應該要進行選舉的。

11
00:00:28,122 --> 00:00:30,847
有年輕人走上街頭，

12
00:00:30,871 --> 00:00:32,558
他們罷工抗議。

13
00:00:32,721 --> 00:00:34,952
大部分的年輕人都死了。

14
00:00:35,627 --> 00:00:37,428
賽：我們搭上一輛車。

15
00:00:37,452 --> 00:00:38,652
車已經超載。

16
00:00:38,676 --> 00:00:40,910
大家都在逃命。

17
00:00:41,205 --> 00:00:43,829
我就是這樣逃出索馬利亞。

18
00:00:44,221 --> 00:00:45,685
我媽媽很想我，

19
00:00:45,709 --> 00:00:47,970
沒有人告訴她我去了哪裡。

20
00:00:48,520 --> 00:00:50,554
諾：我們沒有去上學，

21
00:00:50,578 --> 00:00:53,309
我們無法去市場，只能被困在家裡。

22
00:00:53,333 --> 00:00:54,869
這讓我了解到，

23
00:00:55,000 --> 00:00:57,937
如果我有更好的選擇，

24
00:00:57,961 --> 00:01:00,855
我就會勇往直前，找到更好的未來。

25
00:01:01,448 --> 00:01:02,540
（音樂）

26
00:01:02,564 --> 00:01:05,982
伊納吉歐·馬泰尼：
世界各地流離失所的人數都在增加。

27
00:01:06,002 --> 00:01:10,414
現在全世界遷離家園的人數
接近六千萬。

28
00:01:10,438 --> 00:01:13,070
不幸的是，數字還在增加。

29
00:01:13,410 --> 00:01:17,911
克莉絲汀娜·羅素：我認為人道主義團體
開始從研究和現實中了解到，

30
00:01:17,931 --> 00:01:20,883
我們在談的是一個更永久性的問題。

31
00:01:21,005 --> 00:01:24,386
貝里·丹姆泰·葉希塔：
這些學生需要高等教育，

32
00:01:24,410 --> 00:01:26,900
他們能夠用得上的學位。

33
00:01:26,924 --> 00:01:29,268
這些學生現在住在盧安達，

34
00:01:29,292 --> 00:01:32,579
如果他們被迫遷離，
仍然能繼續他們的學業。

35
00:01:32,603 --> 00:01:36,806
不論他們身在何處，
他們的學位仍然是有用的。

36
00:01:37,778 --> 00:01:40,537
克：我們大膽的計畫是要真正去測試

37
00:01:40,561 --> 00:01:45,732
南新罕布夏大學的全球教育運動
是否能夠擴大規模，

38
00:01:45,744 --> 00:01:48,979
把學士學位以及通往就業的途徑

39
00:01:49,003 --> 00:01:53,577
帶給難民及本來
無法取得高等教育的人。

40
00:01:54,392 --> 00:01:55,980
賽：身為難民，

41
00:01:56,000 --> 00:02:01,134
我幾乎不可能繼續進修，
創造自己的職涯。

42
00:02:01,354 --> 00:02:03,231
我叫賽達·亞登·薩伊德，

43
00:02:03,255 --> 00:02:05,545
我來自索馬利亞。

44
00:02:05,848 --> 00:02:08,550
我九歲時來到卡庫馬，

45
00:02:08,574 --> 00:02:11,635
十七歲開始上學。

46
00:02:11,659 --> 00:02:14,510
現在我在南新罕布夏大學

47
00:02:14,534 --> 00:02:16,520
攻讀學士學位。

48
00:02:17,896 --> 00:02:21,165
諾：我叫諾莉亞·丹姆布林·杜沙比雷米。

49
00:02:21,189 --> 00:02:25,583
我正在攻讀傳播學士學位，

50
00:02:25,607 --> 00:02:27,971
以商業為主要領域。

51
00:02:27,995 --> 00:02:31,694
克：我們服務五個不同國家的學生，

52
00:02:31,718 --> 00:02:35,751
黎巴嫩、肯亞、馬拉威、
盧安達，以及南非。

53
00:02:36,025 --> 00:02:38,887
我很驕傲我們有八百名
文科副學士畢業生、

54
00:02:38,907 --> 00:02:41,615
超過四百位學士畢業生，

55
00:02:41,639 --> 00:02:44,845
現在還有近一千位新生。

56
00:02:47,391 --> 00:02:52,563
這個計畫的魔力
在於我們考量到難民的生活。

57
00:02:52,587 --> 00:02:54,004
沒有班級、

58
00:02:54,028 --> 00:02:55,735
沒有課程、

59
00:02:55,759 --> 00:02:57,239
沒有期限、

60
00:02:57,263 --> 00:02:58,976
沒有期末考。

61
00:02:59,573 --> 00:03:03,503
學位是以能力為基礎，沒有時間束縛。

62
00:03:03,527 --> 00:03:05,928
你自己決定何時開始。

63
00:03:05,952 --> 00:03:08,475
你自己決定用什麼方法進行。

64
00:03:08,499 --> 00:03:11,977
諾：當你打開這個平台，
就能看到各種預設的目標。

65
00:03:12,001 --> 00:03:15,253
在每個目標底下，可以找到方案。

66
00:03:15,277 --> 00:03:16,804
打開一個方案之後

67
00:03:16,824 --> 00:03:20,100
就會看到你必須要精通的能力，

68
00:03:20,259 --> 00:03:23,241
以及方案的指引和概述。

69
00:03:23,754 --> 00:03:25,953
克：南新罕布夏大學的密技

70
00:03:25,977 --> 00:03:30,087
是把以能力為基礎的線上學習

71
00:03:30,117 --> 00:03:33,402
和我們與學習夥伴
面對面學習結合起來，

72
00:03:33,422 --> 00:03:35,793
以提供全面性支援。

73
00:03:35,817 --> 00:03:37,947
其中包括了學術指導、

74
00:03:38,147 --> 00:03:39,969
社會心理上的支援、

75
00:03:39,993 --> 00:03:41,586
醫療上的支援，

76
00:03:41,610 --> 00:03:44,630
還有後期的就業支援。

77
00:03:44,654 --> 00:03:48,138
成果是 95% 的畢業率，

78
00:03:48,162 --> 00:03:50,257
88% 的就業率。

79
00:03:50,281 --> 00:03:53,214
諾：我是社群媒體管理的實習生。

80
00:03:53,238 --> 00:03:56,937
這份工作和我攻讀的傳播學位相關。

81
00:03:56,961 --> 00:04:01,978
從這個方案及真實世界中
我學到了好多。

82
00:04:02,253 --> 00:04:07,122
克：這個有架構的實習方案
是個真正讓學生能練習技能的機會，

83
00:04:07,142 --> 00:04:09,723
也讓我們能將實習

84
00:04:09,743 --> 00:04:13,038
和後續的工作機會連結起來。

85
00:04:13,703 --> 00:04:15,693
（音樂）

86
00:04:16,110 --> 00:04:18,218
這個模型的核心

87
00:04:18,238 --> 00:04:22,791
不再是時間、大學政策及程序，

88
00:04:22,815 --> 00:04:25,354
而是學生。

89
00:04:26,158 --> 00:04:31,135
伊：南新罕布夏大學模型
是一項很大的變革。

90
00:04:31,770 --> 00:04:33,936
它的影響很大，大大改變了

91
00:04:33,956 --> 00:04:38,090
高等教育一定要在這裡
就地進行的傳統方式。

92
00:04:39,610 --> 00:04:43,525
貝：對於來自弱勢、
難民社區的學生而言，

93
00:04:43,549 --> 00:04:46,545
這個模型能改變他們的人生。

94
00:04:46,569 --> 00:04:49,248
諾：若我拿到學位，我可以回來，

95
00:04:49,268 --> 00:04:51,541
到任何我想去的地方工作。

96
00:04:51,565 --> 00:04:55,060
我可以很有自信地用英文攻讀碩士，

97
00:04:55,084 --> 00:04:58,384
這是以前我連想都不敢想的事。

98
00:04:58,408 --> 00:05:01,795
我也有信心和必要的技能，

99
00:05:01,819 --> 00:05:05,356
真正走出去，到工作場所做事，

100
00:05:05,380 --> 00:05:09,031
不用擔心我辦不到。

101
00:05:09,263 --> 00:05:11,779
賽：我一直想和社區合作，

102
00:05:11,803 --> 00:05:14,420
建立一個非營利組織，

103
00:05:14,444 --> 00:05:17,424
為女子教育發聲。

104
00:05:17,749 --> 00:05:21,227
我想要成為學習大使，

105
00:05:21,251 --> 00:05:23,968
鼓勵她們去學習，

106
00:05:24,997 --> 00:05:27,471
告訴她們學習永遠不嫌晚。

107
00:05:28,206 --> 00:05:29,936
這是個夢想。