WEBVTT

00:00:02.753 --> 00:00:06.008
Saida Aden Said: Bu korkunç
görüntü hala aklımda.

00:00:06.032 --> 00:00:08.104
Düşen insanları görüyorum,

00:00:08.104 --> 00:00:09.510
silah seslerini duyuyorum.

00:00:09.534 --> 00:00:10.862
Çok korkmuştum.

00:00:10.886 --> 00:00:13.095
Gerçekten, çok fazla ağlıyordum.

00:00:13.119 --> 00:00:16.455
Annemi ve babamı tanıyan biri
elimi tuttu ve şunu söyledi:

00:00:16.479 --> 00:00:18.443
''Haydi! Haydi! Haydi!''

00:00:18.467 --> 00:00:21.324
Ben ise ''Annem nerede? Annem?
Annem?'' diyordum.

NOTE Paragraph

00:00:22.245 --> 00:00:25.061
Noria Dambrine Dusabireme:
Gece boyunca kurşun vızıltıları

00:00:25.061 --> 00:00:26.558
ve silah sesleri duyardık.

00:00:26.582 --> 00:00:28.276
Seçimlerin olması gerekiyordu.

00:00:28.300 --> 00:00:30.847
Sokakta giden genç insanlar vardı,

00:00:30.871 --> 00:00:32.697
grev yapıyorlardı.

00:00:32.721 --> 00:00:34.738
Çoğu genç öldü.

NOTE Paragraph

00:00:35.627 --> 00:00:37.428
SAS: Bir araca bindik.

00:00:37.452 --> 00:00:38.652
Çok kalabalıktı.

00:00:38.676 --> 00:00:41.181
İnsanlar hayatları için kaçıyordu.

00:00:41.205 --> 00:00:43.662
Somali'den böyle kaçtım.

00:00:44.221 --> 00:00:45.685
Annem beni özledi.

00:00:45.709 --> 00:00:47.780
Kimse nereye gittiğimi ona söylememiş.

NOTE Paragraph

00:00:48.520 --> 00:00:51.028
NDD: Okula gitmediğimiz
ve pazara gidemediğimiz için

00:00:51.028 --> 00:00:53.309
evde sıkışıp kalmıştık

00:00:53.333 --> 00:00:56.877
ve bu bana daha iyi bir şey için
bir seçeneğim olursa,

00:00:56.877 --> 00:01:00.855
bunun için çalışıp daha iyi bir geleceğe
sahip olabileceğimi fark ettirdi.

NOTE Paragraph

00:01:01.448 --> 00:01:02.540
(Müzik)

NOTE Paragraph

00:01:02.564 --> 00:01:04.394
Ignazio Matteini: Dünya genelinde,

00:01:04.394 --> 00:01:06.452
yerinden olmuş insanların sayısı artıyor.

00:01:06.476 --> 00:01:10.414
Şu anda dünyada 60 milyon insan
yerinden edilmiş durumda.

00:01:10.438 --> 00:01:12.791
Maalesef ki bu durmuyor.

NOTE Paragraph

00:01:13.410 --> 00:01:15.984
Chrystina Russell: Bence insani toplum,

00:01:16.008 --> 00:01:18.273
araştırma ve gerçeklikten çok daha kalıcı

00:01:18.297 --> 00:01:20.981
bir sorundan bahsettiğimizi
fark etmeye başlıyor.

NOTE Paragraph

00:01:21.005 --> 00:01:24.386
Baylie Damtie Yeshita: 
Bu öğrenciler, yüksek öğretime,

00:01:24.410 --> 00:01:26.900
kullanabilecekleri bir lisansa
ihtiyaç duyuyorlar.

00:01:26.924 --> 00:01:29.268
Eğer Ruanda'da yaşıyan öğrenciler

00:01:29.292 --> 00:01:32.579
şimdi yer değiştirirlerse yine de
çalışmalarına devam edebilirler.

00:01:32.603 --> 00:01:36.806
Yine de nerede olurlarsa olsunlar,
lisansları işe yarar.

NOTE Paragraph

00:01:37.778 --> 00:01:39.537
CR: Cesur projemiz,

00:01:39.537 --> 00:01:43.192
Southern New Hampshire Üniversitesi'nin
Küresel Eğitim Hareketi'nin

00:01:43.192 --> 00:01:45.720
ölçeklendirme yeteneğini
gerçekten test etmek,

00:01:45.744 --> 00:01:48.979
mültecilere ve başka şekilde
yüksek öğretime erişimi olmayanlara

00:01:49.003 --> 00:01:53.577
lisans derecesi ve derece edinme
yolları getirmekti.

NOTE Paragraph

00:01:54.402 --> 00:01:57.543
SAS: Mülteci olarak eğitimimde ilerlemek

00:01:57.567 --> 00:02:01.330
ve kariyer yapmak neredeyse imkansızdı.

00:02:01.354 --> 00:02:03.231
Benim ismim Saida Aden Said

00:02:03.255 --> 00:02:05.344
ve Somali'denim.

00:02:05.848 --> 00:02:08.550
Kakuma'ya geldiğimde dokuz yaşındaydım

00:02:08.574 --> 00:02:11.635
ve 17 yaşında okula gitmeye başladım.

00:02:11.659 --> 00:02:16.257
Şimdi SNHU'da lisans eğitimimi alıyorum.

NOTE Paragraph

00:02:17.896 --> 00:02:21.165
NDD: Benim adım Noria Dambrine Dusabireme.

00:02:21.189 --> 00:02:25.583
Lisans eğitimimi işletme yoğunluğu ile

00:02:25.607 --> 00:02:27.971
iletişimde sanat alanında alıyorum.

NOTE Paragraph

00:02:27.995 --> 00:02:31.694
CR: Beş farklı ülkede öğrencilere
hizmet veriyoruz:

00:02:31.718 --> 00:02:36.021
Lübnan, Kenya, Malavi, Ruanda
ve Güney Afrika.

00:02:36.045 --> 00:02:41.615
400'den fazla lisans mezunu ve AA notuyla
mezun olan 800 öğrencimizin olmasından

00:02:41.639 --> 00:02:45.051
ve yaklaşık 1000 öğrencimizin
kayıtlı olmasından gururluyuz.

NOTE Paragraph

00:02:47.391 --> 00:02:52.563
Bunun büyüsü, mülteci yaşamlarına var
oldukları gibi hitap etmemizden geliyor.

00:02:52.587 --> 00:02:54.004
Sınıflar yok.

00:02:54.028 --> 00:02:55.735
Dersler yok.

00:02:55.759 --> 00:02:57.239
Teslim tarihi yok.

00:02:57.263 --> 00:02:58.976
Final sınavları yok.

00:02:59.573 --> 00:03:03.503
Bu lisans yetkinliğe dayalıdır
ve zamana bağlı değildir.

00:03:03.527 --> 00:03:05.928
Projenize ne zaman
başlayacağınızı siz seçersiniz.

00:03:05.952 --> 00:03:08.475
Nasıl yaklaşacağınızı siz seçersiniz.

NOTE Paragraph

00:03:08.499 --> 00:03:11.977
NDD: Platformu açtığınızda hedefleri
görebileceğiniz yer burası.

00:03:12.001 --> 00:03:15.253
Her hedef altında projeler bulabilirsiniz.

00:03:15.277 --> 00:03:17.498
Bir projeyi açtığınızda,

00:03:17.498 --> 00:03:20.235
uzmanlaşmanız gereken yeterlilikleri,

00:03:20.259 --> 00:03:21.584
projenin yönlendirmeleri

00:03:21.608 --> 00:03:23.191
ve genel bakışını görürsünüz.

NOTE Paragraph

00:03:23.754 --> 00:03:25.953
CR: SNHU'nun gizli sosu,

00:03:25.977 --> 00:03:30.197
yetkinlik temelli çevrimiçi öğrenmeyi,

00:03:30.221 --> 00:03:33.379
tüm sarmalayıcı destekleri 
sağlamak için ortaklarla yaptığımız

00:03:33.403 --> 00:03:35.793
yüz yüze öğrenmeyle birleştiriyor.

00:03:35.817 --> 00:03:38.123
Buna akademik rehberlik de dahildir.

00:03:38.147 --> 00:03:39.969
Bu, psikososyal destek,

00:03:39.993 --> 00:03:41.586
tıbbi destek anlamına gelir

00:03:41.610 --> 00:03:44.630
ve aynı zamanda yüzde 95 mezuniyet,

00:03:44.654 --> 00:03:48.138
yüzde 88 istihdam ile sonuçlanan

00:03:48.162 --> 00:03:50.257
istihdam desteğidir.

NOTE Paragraph

00:03:50.281 --> 00:03:53.214
NDD: Ben bir sosyal medya
yönetim stajyeriyim.

00:03:53.238 --> 00:03:56.937
Yaptığım şey iletişim lisansı ile ilgili.

00:03:56.961 --> 00:04:02.229
Proje dışında ve gerçek dünyada
çok şey öğrendim.

NOTE Paragraph

00:04:02.253 --> 00:04:04.142
CR: Yapılandırılmış staj,

00:04:04.142 --> 00:04:07.118
öğrencilerin yeteneklerini
uygulamaları için bir fırsattır,

00:04:07.142 --> 00:04:10.493
bu staj ile daha sonraki
bir iş fırsatı arasında

00:04:10.517 --> 00:04:13.038
bağlantı kurmamız gerekir.

NOTE Paragraph

00:04:13.703 --> 00:04:15.693
(Müzik)

NOTE Paragraph

00:04:16.110 --> 00:04:20.091
Bu, zaman ve üniversite
politikalarını ve prosedürlerini

00:04:20.115 --> 00:04:22.791
merkeze koymayı bırakan

00:04:22.815 --> 00:04:25.354
ve bunun yerine öğrenciyi
merkeze koyan bir modeldir.

NOTE Paragraph

00:04:26.158 --> 00:04:30.730
IM: SNHU modeli ağacı sallamanın
büyük bir yoludur.

00:04:31.770 --> 00:04:32.922
Çok büyük.

00:04:32.946 --> 00:04:37.899
Burada yüksek öğrenime sahip olmanın
geleneksel şekline büyük bir harekettir.

NOTE Paragraph

00:04:39.610 --> 00:04:43.525
BDY: Bu savunmasız
ve mülteci topluluklarındaki

00:04:43.549 --> 00:04:46.545
öğrencilerin hayatlarını değiştirebilir.

NOTE Paragraph

00:04:46.569 --> 00:04:48.006
NDD: Lisansımı alırsam,

00:04:48.030 --> 00:04:51.541
geri dönüp istediğim
her yerde çalışabilirim.

00:04:51.565 --> 00:04:55.060
Daha önce hayal etmeyeceğim bir şey olan

00:04:55.084 --> 00:04:58.623
İngilizce doktoraya 
güvenle başlayabilirim.

00:04:58.623 --> 00:05:01.795
Gerçekten, dışarı çıkıp başarısız
olmaktan korkmadan

00:05:01.819 --> 00:05:03.587
iş yerinde uğraşmak için gereken

00:05:03.587 --> 00:05:05.356
güven ve becerilere sahibim.

00:05:05.380 --> 00:05:09.239
SAS: Her zaman toplumla çalışmak istedim.

NOTE Paragraph

00:05:09.263 --> 00:05:11.779
Kâr amacı gütmeyen bir kuruluş
kurmak istiyorum.

00:05:11.803 --> 00:05:14.420
Kadınların eğitimini savunuyoruz.

00:05:14.444 --> 00:05:18.959
Elçi gibi biri olmak
ve onları öğrenmeleri için

00:05:18.959 --> 00:05:22.251
asla çok geç olmadığını söyleyerek

00:05:22.251 --> 00:05:26.488
cesaretlendirmek istiyorum.

00:05:27.442 --> 00:05:29.606
Bu bir hayal.