0:00:02.753,0:00:06.008
सईदा अदेन सईद:माझ्या डोक्यामध्ये [br]अजूनही ते भयानक चित्र आहे .

0:00:06.032,0:00:08.322
मी लोकांना खाली पडताना बघतेय ,

0:00:08.346,0:00:09.510
बंदुकीचे आवाज.

0:00:09.534,0:00:10.862
मी खूप घाबरलेले होते .

0:00:10.886,0:00:13.095
खरंच,मी खुप रडत होते .

0:00:13.119,0:00:16.455
माझ्या आई वडिलांच्या ओळखीच्या [br]एकाने माझा हात धरला आणि म्हणाले ,

0:00:16.479,0:00:18.443
"लवकर चल ,लवकर चल ,लवकर चल "

0:00:18.467,0:00:21.034
मी म्हणत होते "माझी आई कुठे आहे ?[br]आई ?आई ?"

0:00:21.045,0:00:24.641
नोरिया डम्बरीन दुसाबिरेमे:रात्रीच्या[br]वेळी आम्हाला गोळ्यांचे आवाज येत असत ,

0:00:24.665,0:00:26.558
आम्हाला बंदुकीचे आवाज येत होते.

0:00:26.582,0:00:28.276
निवडणूक जवळ आली होती

0:00:28.300,0:00:30.847
आमच्या इथे तरुण लोक रस्त्यावर उतरले होते ,

0:00:30.871,0:00:32.697
ते विरोध करत होते

0:00:32.721,0:00:34.738
आणि त्यातले बरेचसे आता मरून पडले होते .

0:00:35.207,0:00:37.008
सईदा:आम्हाला एका गाडी मध्ये भरले.

0:00:37.092,0:00:38.652
ज्यामध्ये खूप गर्दी होती .

0:00:38.676,0:00:41.181
लोक त्यांचा जीव वाचवण्यासाठी पळत होते.

0:00:41.205,0:00:43.662
अशा पद्धतीने मी सोमालिया मधून पळाले .

0:00:43.811,0:00:45.685
माझ्या आईची आणि माझी[br]चुकामुक झाली .

0:00:45.709,0:00:47.780
मी कुठे आहे ते तिला कोणीच सांगितले नाही.

0:00:47.780,0:00:50.468
नोरिया:सांगण्याचे कारण असे आहे [br]कि आम्ही शाळेत गेलो नाही,

0:00:50.478,0:00:53.309
बाजारात जाता येत नव्हते घरातच[br]बसावे लागत होते

0:00:53.333,0:00:57.937
मला जाणीव झाली कि पर्याय असता तर[br]मी अजून काही तरी चांगले केले असते,

0:00:57.961,0:01:00.855
मी तो निवडला असता आणि माझं[br]भविष्य काही वेगळंच असलं असतं.

0:01:01.028,0:01:02.120
(संगीत)

0:01:02.120,0:01:04.830
इग्नाझिओ मात्त्येंनी:सध्या जगात सगळीकडेच

0:01:04.830,0:01:06.822
स्थलांतरित लोकांची संख्या [br]वाढते आहे .

0:01:06.852,0:01:09.660
आतापर्यंत ६० लक्ष लोक स्थलांतरित[br]झाले आहेत .

0:01:10.438,0:01:12.791
आणि दुर्दैवाने हे थांबतच नाहीय.

0:01:13.410,0:01:15.984
क्रिस्टीना रसेल :मला वाटते मानवतावादी[br]संघटनेला

0:01:16.008,0:01:18.273
संशोधन आणि सत्य यातून समजले आहे कि

0:01:18.297,0:01:20.961
हा तर कायमस्वरूपी प्रश्न आहे ,ज्यावर [br]आता आपण बोलत आहोत .

0:01:20.961,0:01:24.386
बेली दमतीए येशिता:या सगळ्या [br]विदयार्थ्यांना दर्जेदार शिक्षणाची गरज आहे,

0:01:24.410,0:01:26.900
एक पदवी जी ते वापरू शकतील .

0:01:26.924,0:01:29.268
समजा विद्यार्थी आता रवांडा मध्ये आहेत,

0:01:29.292,0:01:32.579
ते जरी स्थलांतरित झाले तरी त्यांचे [br]शिक्षण सुरूच राहिले पाहिजे .

0:01:32.603,0:01:35.406
ते कुठेही गेले तरी त्यांची पदवी त्यांना [br]वापरता यायला हवी .

0:01:35.406,0:01:39.387
क्रिस्टीना :सौदर्न न्यू हॅम्पशायर च्या[br]ग्लोबल एज्युकेशन मुव्हमेंटच्या अंतर्गत

0:01:39.411,0:01:42.802
आमचा एक निर्भय प्रकल्प होता ,[br]ज्यामध्ये आम्ही वास्तविक तपासण्या केल्या ,

0:01:42.832,0:01:45.720
अशा लोकांसाठी जे स्थलांतरित आहेत[br]किंवा शिक्षण नाही घेऊ शकत

0:01:45.744,0:01:48.979
रोजगारावर आधारित पदवी मिळवण्याचा [br]मार्ग त्यांना दाखवण्याचा ,

0:01:49.003,0:01:53.577
तोही त्यांच्या क्षमतेनुसार.

0:01:54.402,0:01:57.543
सईदा:स्थलांतरित व्यक्ती म्हणून[br]माझ्या साठी हे अश्यकच होते ,

0:01:57.567,0:02:01.330
स्वतःचे शिक्षण पूर्ण करत पायावर उभे रहाणे.

0:02:01.354,0:02:03.231
माझे नाव सईदा अदेन ,

0:02:03.255,0:02:05.824
मी सोमालिया वरून आलीय.

0:02:05.848,0:02:08.550
जेंव्हा मी ककुमाला आले तेंव्हा [br]९ वर्षांची होते,

0:02:08.574,0:02:11.635
आणि १७ व्या वर्षी मी शाळेत जायला [br]सुरुवात केली .

0:02:11.659,0:02:14.510
मी आता सौदर्न न्यू हॅम्पशायर[br]युनिव्हर्सिटी तुन

0:02:14.534,0:02:16.360
माझी पदवी घेतेय .

0:02:17.896,0:02:21.165
नोरिया :माझे नाव नोरिया डम्बरीन दुसबरीम

0:02:21.189,0:02:25.583
मी संभाषण कले मध्ये माझी पदवी घेतेय

0:02:25.607,0:02:27.971
व्यावसायिक दृष्टिकोनामधून.

0:02:27.995,0:02:31.434
क्रिस्टीना :आम्ही ५ देशातील विद्यार्थ्यां[br]सोबत काम करत आहोत:

0:02:31.434,0:02:34.667
लेबनान,केनिया ,मलावी ,रवांडा आणि[br]दक्षिणआफ्रिका.

0:02:34.667,0:02:38.575
सांगायला खूप अभिमान वाटतो कि ४०० पदवीधर,[br]८०० हुन जास्त पदवी घेणारे विद्यार्थी आहेत

0:02:38.609,0:02:41.601
१००० पेक्षा हि जास्त जणांनी नावनोंदणी[br]केली आहे

0:02:41.601,0:02:49.897
निर्वासित जिथे आहेत तिथेच[br]जाऊन आम्ही काम करतोय ,आहे ना जादू

0:02:52.380,0:02:53.797
तिथे कोणताच वर्ग नाही .

0:02:54.028,0:02:55.735
कोणतेच व्याख्यान नाही .

0:02:55.759,0:02:57.239
कोणताच ठराविक दिवस नाही .

0:02:57.263,0:02:58.976
कोणतीच अंतिम परीक्षा नाही.

0:02:59.573,0:03:03.503
हि पदवी कार्यक्षमतेवर आधारित [br]आहे वेळेवर नाही .

0:03:03.527,0:03:05.928
इथे तुम्हीच तुमचा प्रकल्प निवडायचा आहे .

0:03:05.952,0:03:08.475
तो कसा हाताळायचा तेही तुम्हीच ठरवायचे .

0:03:08.499,0:03:12.001
नोरिया:एकदा तुम्ही व्यासपीठ नक्की केले [br]कि तुम्हाला तुमचे उद्देश्य कळेल .

0:03:12.001,0:03:14.813
प्रत्येक उद्देश्यामध्ये तुम्हाला वेगवेगळे [br]प्रकल्प सापडतील .

0:03:14.887,0:03:17.308
प्रत्येक प्रकल्प तुम्हाला सांगेल

0:03:17.342,0:03:19.795
तुम्हाला कोणते कौशल्य आत्मसात[br]करायचे आहे ,

0:03:19.799,0:03:21.124
त्याचा मार्ग ,

0:03:21.158,0:03:22.741
प्रकल्पाचा आढावा .

0:03:22.851,0:03:25.953
क्रिस्टीना :सौदर्न न्यू हॅम्पशायर[br]युनिव्हर्सिटीच्या यशाचे गमक आहे

0:03:25.977,0:03:30.197
ते त्यांचे कार्यक्षमतेवर आधारित [br]संगणकीय शिक्षण

0:03:30.221,0:03:33.379
ज्यामध्ये ते सहकाऱ्यासोबत शिकतात

0:03:33.403,0:03:35.793
जिथे त्यांना सर्व प्रकारचे समर्थन मिळते .

0:03:35.817,0:03:38.123
जिथे त्यांना व्यावसायिक शिक्षणा शिवाय

0:03:38.147,0:03:39.969
मानसिक आधार ,

0:03:39.993,0:03:41.586
वैद्यकीय आधार हि मिळतो,

0:03:41.610,0:03:44.630
आणि शेवटी रोजगाराचा आधार हि मिळतोच

0:03:44.654,0:03:48.138
म्हणूनच पदवी घेणाऱ्यांची संख्या ९५% आणि

0:03:48.162,0:03:50.257
रोजगाराची संख्या ८८% एवढी आहे .

0:03:50.281,0:03:53.214
नोरिया :मी सामाजिक माध्यम व्यवस्थापन[br]शिकत आहे .

0:03:53.238,0:03:56.937
तो माझ्या व्यावसायीक शिक्षणाचाच एक भाग आहे

0:03:56.961,0:04:00.449
या प्रकल्पातून मी खऱ्या दुनियेला[br]समजू शकले

0:04:00.673,0:04:04.182
क्रिस्टीना :आमची स्थानबद्ध शिक्षणव्यवस्था[br]हि एक चांगली संधी आहे

0:04:04.356,0:04:06.668
विद्यार्थ्यांना त्यांचे कौशल्य [br]वापरण्यासाठी .

0:04:06.668,0:04:10.019
आणि आमच्या साठी हि नवीन संधी आहे

0:04:10.019,0:04:13.638
स्थानबद्ध शिक्षण आणि येणाऱ्या नवीन[br]रोजगार संधी यांची सांगड घालण्याची

0:04:13.703,0:04:15.693
(संगीत)

0:04:16.110,0:04:20.091
हा एक चांगला नमुना आहे ज्यामध्ये

0:04:20.115,0:04:22.791
वेळ आणि विद्यापीठाचे धोरण याना [br]महत्व न देता

0:04:22.815,0:04:25.354
विदयार्थी केंद्र स्थानी आहेत .

0:04:26.158,0:04:30.730
इग्नाझिओ :ह्या "स. न .ह .यु."च्या धोरणाने[br]झाडाची मूळे हलवून टाकली आहेत .

0:04:31.770,0:04:32.922
हे खूप मोठे आहे .

0:04:32.946,0:04:37.899
पारंपरिक शिक्षण व्यवस्थेला हा[br]मोठा धक्का आहे .

0:04:39.610,0:04:43.525
बेली :याने निश्चितच त्या असुरक्षित ,[br]निर्वासित छावण्यां मधील

0:04:43.549,0:04:46.545
विद्यार्थ्यांचे आयुष्य बदलून जाईल .

0:04:46.569,0:04:48.006
नोरिया :जर मला पदवी मिळाली,

0:04:48.030,0:04:51.541
तर मी परत जाऊन जिथे मला हवे तिथे[br]काम करू शकेन

0:04:51.565,0:04:55.060
इंग्लिश वर प्रभुत्वव मिळवेन,

0:04:55.084,0:04:58.384
ज्याचा कधी मी स्वप्नात हि विचार[br]केला नव्हता .

0:04:58.408,0:05:01.795
आता माझ्या कडे तो आत्मविश्वास [br]आणि कौशल्य आहे

0:05:01.819,0:05:05.356
कोणाला हि न घाबरता मी

0:05:05.380,0:05:08.739
माझे काम व्यवस्थित हाताळू शकते .

0:05:08.739,0:05:11.255
सादिया :मला नेहमीच समाजासाठी काम[br]करायचे होते.

0:05:11.263,0:05:14.420
स्त्री शिक्षणासाठी अशी संस्था स्थापन [br]करायची आहे

0:05:14.444,0:05:17.725
ना नफा तत्वावर.

0:05:17.749,0:05:21.227
अशांसाठी मला दूत बनायचे आहे

0:05:21.251,0:05:23.968
शिक्षणासाठी परावृत्त करायचे आहे

0:05:23.992,0:05:27.086
स्वप्न पूर्ण करण्यासाठी

0:05:28.206,0:05:29.777
अजूनही उशीर नाही झाला.