0:00:02.753,0:00:05.379
‫سعيدة عدن سعيد: لا تزال[br]‫هذه الصورة المروعة في ذهني.

0:00:06.032,0:00:07.764
‫كنتُ أرى الناس يسقطون،

0:00:08.346,0:00:09.352
‫وأسمع طلقات نارية.

0:00:09.433,0:00:10.800
‫كنتُ خائفة جدًّا.

0:00:10.886,0:00:12.291
‫كنتُ حقًّا أبكي كثيرًا.

0:00:13.133,0:00:16.383
‫شخص ما يعرف أبي وأمي أمسك بيدي، وقال:

0:00:16.486,0:00:18.386
‫"لنرحل! لنرحل! لنرحل!"

0:00:18.467,0:00:21.038
‫وأنا كنتُ أقول: "أين أمي؟ أمي؟ أمي؟"

0:00:22.000,0:00:25.067
‫نوريا دامبرين دوسابيرمي:[br]‫كنا نسمع صوت طلقات نارية أثناء الليل،

0:00:25.148,0:00:26.371
‫كنا نسمع أصوات البنادق.

0:00:26.467,0:00:28.006
كان من المفترض إجراء الانتخابات.

0:00:28.100,0:00:30.687
‫كان لدينا شباب يذهبون إلى الشارع،

0:00:30.767,0:00:32.322
‫ويقومون بإضرابات.

0:00:32.667,0:00:34.381
‫ومات معظم الشباب.

0:00:35.600,0:00:37.018
‫سعيدة: ركبنا سيارة.

0:00:37.467,0:00:38.586
‫وكانت بها حمولة زائدة.

0:00:38.667,0:00:40.531
‫كان الناس يركضون للنجاة بحياتهم.

0:00:41.167,0:00:43.383
‫هكذا هربتُ من الصومال.

0:00:44.221,0:00:45.577
‫وأمي اشتاقت لي.

0:00:45.672,0:00:47.474
‫لم يخبرها أحدٌ أين ذهبت.

0:00:48.520,0:00:50.487
‫نوريا: السبب وراء عدم ذهابنا للمدرسة،

0:00:50.567,0:00:53.252
‫لم نتمكن من الذهاب إلى السوق،[br]‫كنا عالقين فقط في المنزل.

0:00:53.333,0:00:57.721
‫مما جعلني أدرك أنه إذا كانت[br]‫لدي فرصة للذهاب لشيء أفضل،

0:00:57.961,0:01:00.601
‫فسوف أغتنمها للحصول على مستقبل أفضل.

0:01:01.133,0:01:02.364
‫(موسيقى)

0:01:02.533,0:01:04.600
‫إجنازيو ماتيني:[br]‫النازحون في العالم إجمالًا

0:01:04.684,0:01:05.777
‫ما زالوا يتزايدون.

0:01:06.000,0:01:10.300
‫هناك الآن ما يقرب[br]‫من 60 مليون نازح في العالم.

0:01:10.438,0:01:12.575
‫ولسوء الحظ، لا يتوقف الأمر.

0:01:13.410,0:01:15.376
‫كريستينا راسل: أعتقد أن المجتمع الإنساني

0:01:15.376,0:01:17.619
‫بدأ يدرك طبقًا للأبحاث والواقع

0:01:17.700,0:01:20.531
‫أننا نتحدث عن مشكلة أكثر دوامًا.

0:01:21.000,0:01:24.367
‫بايلي دامتي يشيتا: هؤلاء الطلاب[br]‫يحتاجون إلى تعليم عالٍ

0:01:24.448,0:01:26.640
‫وشهادة يُمكنهم استخدامها.

0:01:26.767,0:01:29.211
‫إذا كان الطلاب يعيشون الآن في رواندا،

0:01:29.300,0:01:32.260
‫فلا يزال بإمكانهم مواصلة دراستهم[br]‫إذا انتقلوا إلى أماكن أخرى.

0:01:32.603,0:01:36.676
‫ومع ذلك، فإن شهادتهم مفيدة حيثما كانوا.

0:01:37.733,0:01:40.480
‫كريستينا راسل: كان[br]‫مشروعنا الجريء يختبر حقيقة

0:01:40.561,0:01:43.619
‫حركة التعليم العالمية التابعة[br]‫لجامعة "جنوب نيو هامبشاير"

0:01:43.700,0:01:45.312
‫وقدرتها على التوسع

0:01:45.701,0:01:48.922
‫لمنح درجات البكالوريوس ولخلق فرص العمل

0:01:49.003,0:01:53.391
‫للاجئين وأولئك الذين لم يتمكنوا[br]‫من الحصول علي تعليم عالٍ.

0:01:54.400,0:01:57.449
‫سعيدة: بصفتي لاجئة، كان الأمر شبه مستحيل

0:01:57.567,0:02:00.884
‫لمواصلة تعليمي وبناء حياتي المهنية.

0:02:01.333,0:02:03.121
‫اسمي: سعيدة عدن سعيد،

0:02:03.202,0:02:05.186
‫وأنا من الصومال.

0:02:05.833,0:02:08.514
‫كنت في التاسعة من عمري[br]‫عندما أتيتُ إلى "كاكوما"،

0:02:08.600,0:02:11.563
‫وبدأت أذهب إلى المدرسة في سن السابعة عشر.

0:02:11.667,0:02:14.381
‫أعمل الآن للحصول على درجة البكالوريوس

0:02:14.462,0:02:16.010
‫من جامعة "جنوب نيو هامبشاير".

0:02:17.896,0:02:20.927
‫نوريا: اسمي نوريا دامبرين دوسابيرمي.

0:02:21.189,0:02:25.486
أعمل على درجة البكالوريوس في وسائل الاتصال

0:02:25.567,0:02:27.543
‫مع التخصص في إدارة الأعمال.

0:02:28.000,0:02:31.429
‫كريستينا: نحن نساعد الطلاب[br]‫في خمسة بلدان مختلفة:

0:02:31.718,0:02:35.353
لبنان وكينيا وملاوي ورواندا وجنوب أفريقيا.

0:02:36.045,0:02:38.751
‫فخورون حقًّا بحصول 800 طالب[br]‫على درجة جامعية متوسطة،

0:02:38.833,0:02:41.558
‫وأكثر من 400 طالب على درجة البكالوريوس،

0:02:41.639,0:02:44.567
‫وما يقرب من 1,000 طالب مسجلين الآن.

0:02:47.400,0:02:52.368
‫لذا، فإن روعة هذا الأمر[br]‫هو أننا نتعامل مع حياة اللاجئين كما هي.

0:02:52.587,0:02:53.838
‫لا توجد صفوف دراسية.

0:02:54.028,0:02:55.521
‫لا توجد محاضرات.

0:02:55.759,0:02:57.182
‫لا توجد تواريخ محددة.

0:02:57.263,0:02:58.708
‫لا توجد امتحانات نهائية.

0:02:59.567,0:03:03.433
‫فهذه الشهادة تعتمد على الكفاءة،[br]‫وليست مقيدة بالوقت.

0:03:03.527,0:03:05.737
‫أنت الذي تحدد متى ستبدأ دراستك.

0:03:05.833,0:03:08.301
‫أنت الذي تختار الطريقة[br]‫التي ستتعامل بها مع دراستك.

0:03:08.499,0:03:11.694
‫نوريا: عندما تتصفح الموقع،[br]‫يمكنك رؤية الأهداف هنا.

0:03:11.964,0:03:15.126
‫يمكننا أن نجد الخطط الدراسية تحت كل هدف.

0:03:15.267,0:03:18.358
‫وعندما تفتح الخطة الدراسية؛ تجد المهارات

0:03:18.439,0:03:19.753
‫التي عليك إتقانها،

0:03:20.233,0:03:21.333
‫والإرشادات،

0:03:21.414,0:03:23.033
‫ونظرة عامة عن الخطة.

0:03:23.733,0:03:25.888
‫كريستينا: سر نجاح[br]‫جامعة "جنوب نيو هامبشاير"

0:03:25.969,0:03:29.940
‫هو الجمع بين التعلم عبر الإنترنت[br]‫القائم على الكفاءة

0:03:30.221,0:03:33.285
‫والتعلم المباشر الذي نقوم به مع المشاركين

0:03:33.400,0:03:35.700
‫لتقديم جميع أشكال الدعم الشامل.

0:03:35.796,0:03:37.894
‫وذلك يتضمن التدريب الأكاديمي

0:03:38.133,0:03:39.912
‫الذي يشمل الدعم النفسي والاجتماعي

0:03:40.000,0:03:41.286
‫والدعم الطبي،

0:03:41.541,0:03:44.369
‫ويوفر أيضًا دعم التوظيف في النهاية؛

0:03:44.654,0:03:47.918
‫أدى ذلك حقًا إلى تخرج 95% من الطلاب،

0:03:48.133,0:03:50.133
‫وتوظيف 88% منهم.

0:03:50.267,0:03:52.971
‫نوريا: إنني أتدرب على إدارة[br]‫وسائل التواصل الاجتماعي.

0:03:53.238,0:03:56.768
‫وهذا له علاقة بشهادة[br]‫مجال الاتصالات التي أقوم بها.

0:03:56.961,0:04:01.599
‫لقد تعلمتُ أشياءً كثيرة[br]‫من الخطط الدراسية والحياة الواقعية.

0:04:02.267,0:04:04.800
‫كريستينا: التدريب المنظم هو حقًّا فرصة

0:04:04.881,0:04:06.946
‫للطلاب لممارسة مهاراتهم،

0:04:07.133,0:04:10.418
‫وفرصة لنا لإقامة صِلات بين ذلك التدريب

0:04:10.499,0:04:13.038
‫وفرص العمل اللاحقة.

0:04:13.703,0:04:15.693
‫(موسيقى)

0:04:16.100,0:04:19.980
‫هذا النموذج لا يضع الوقتَ...

0:04:20.100,0:04:22.791
وسياسات وإجراءات الجامعة في محور الاهتمام،

0:04:22.872,0:04:25.013
‫بل يضع الطالب في المحور.

0:04:26.158,0:04:30.537
‫إجنازيو: نموذج جامعة "جنوب نيو هامبشاير"[br]‫هو وسيلة كبيرة لإحداث تغيير...

0:04:31.733,0:04:32.800
‫عظيم.

0:04:32.881,0:04:37.528
‫إنه تغيير كبير للطرق التقليدية[br]‫للحصول على التعليم الجامعي هنا.

0:04:39.610,0:04:43.257
‫بايلي: يمكن أن يُغيّر حياة الطلاب

0:04:43.549,0:04:46.109
‫الذين يعيشون في مجتمعات اللاجئين الضعيفة.

0:04:46.375,0:04:48.195
‫نوريا: إذا حصلت على الشهادة الجامعية،

0:04:48.276,0:04:51.330
‫يمكنني العودة والعمل في أي مكان أريده.

0:04:51.500,0:04:54.976
‫يمكنني التقديم بكل ثقة[br]‫على درجة الماجستير باللغة الإنجليزية،

0:04:55.057,0:04:58.314
‫وهو شيء لم أكن لأحلم به من قبل.

0:04:58.408,0:05:01.786
‫ولدي الثقة والمهارات المطلوبة

0:05:01.867,0:05:05.300
‫للخروج بالفعل ومواجهة سوق العمل.

0:05:05.381,0:05:08.800
‫دون أن يساورني الخوف[br]‫من أنني لا أستطيع فعل ذلك.

0:05:09.263,0:05:11.722
سعيدة: كنت أرغب دائمًا [br]في العمل مع المجتمع.

0:05:11.803,0:05:14.363
‫أرغبُ في إنشاء منظمة غير ربحية

0:05:14.444,0:05:17.176
تدعو إلى تعليم المرأة.

0:05:17.733,0:05:21.098
‫أريد أن أكون شخصًا مثل سفير،

0:05:21.251,0:05:23.839
‫وأشجع الفتيات على التعلم،

0:05:23.920,0:05:26.817
‫وأخبرهن أن الوقت لم يفت بعد.

0:05:28.200,0:05:29.333
‫هذا حلم.