1
00:00:11,594 --> 00:00:14,562
Apresentador: Em 2005,
o TED deu o próximo passo

2
00:00:14,562 --> 00:00:17,902
para espalhar ideias que valem
a pena serem espalhadas

3
00:00:17,902 --> 00:00:20,343
com a introdução do Prêmio TED.

4
00:00:20,767 --> 00:00:22,858
Nesse ano de 2009, um desses prêmios

5
00:00:22,858 --> 00:00:27,575
foi para um cavalheiro
chamado Dr. José Abreu.

6
00:00:27,575 --> 00:00:29,068
Somos muito afortunados

7
00:00:29,092 --> 00:00:34,331
de termos o epicentro
do Prêmio TED aqui em Boston,

8
00:00:34,331 --> 00:00:37,000
no Conservatório da Nova Inglaterra.

9
00:00:37,024 --> 00:00:41,638
O próximo conjunto de segmentos
inclui um vídeo sobre o Prêmio TED:

10
00:00:41,638 --> 00:00:43,970
o desejo que o Dr. Abreu apresentou,

11
00:00:43,970 --> 00:00:46,311
assim como Mark Churchill,

12
00:00:46,311 --> 00:00:48,609
um reitor do Conservatório
da Nova Inglaterra,

13
00:00:48,609 --> 00:00:54,332
que tem conduzido silenciosamente
esse desejo aqui nos EUA,

14
00:00:54,332 --> 00:00:56,993
bem como Benjamin Zander,

15
00:00:57,017 --> 00:00:58,431
que muitos de vocês conhecem,

16
00:00:58,431 --> 00:00:59,583
um maestro maravilhoso

17
00:00:59,583 --> 00:01:03,861
que talvez esteja conduzindo
mais vocalmente muito dessa iniciativa.

18
00:01:03,861 --> 00:01:08,988
Por favor, vamos receber 
Mark e Benjamin aqui no palco.

19
00:01:09,012 --> 00:01:11,730
Mas primeiro, vamos ouvir 
sobre esse Prêmio TED.

20
00:01:13,316 --> 00:01:16,615
(Música) [Há 33 anos,
em um estacionamento em Caracas,

21
00:01:16,639 --> 00:01:20,397
o maestro José Antonio Abreu
reuniu 11 jovens para tocar música.]

22
00:01:20,421 --> 00:01:22,171
(Música)

23
00:01:25,761 --> 00:01:30,722
[Ele lhes disse: "Com este instrumento,
vocês vão mudar o mundo".]

24
00:01:31,005 --> 00:01:35,280
["El Sistema" nasceu.]

25
00:01:36,048 --> 00:01:37,418
[E hoje...]

26
00:01:37,442 --> 00:01:40,313
(Música)

27
00:01:41,027 --> 00:01:46,524
[Orquestra Juvenil da Venezuela
regida por Gustavo Dudamel]

28
00:01:47,328 --> 00:01:48,930
(Música)

29
00:01:53,784 --> 00:01:59,409
Gustavo Dudamel: Estamos muito felizes,
porque temos esse anjo no mundo.

30
00:01:59,751 --> 00:02:05,322
Ele está nos dando a possibilidade
de termos sonhos e de realizá-los.

31
00:02:06,061 --> 00:02:09,018
Vejam o resultado

32
00:02:09,262 --> 00:02:14,041
deste projeto maravilhoso
que é "The System".

33
00:02:14,065 --> 00:02:17,018
(Música) [El Sistema é sem dúvida
um dos mais bem-sucedidos

34
00:02:17,042 --> 00:02:19,441
projetos de educação musical
desse tipo no mundo.]

35
00:02:19,465 --> 00:02:21,752
(Música)

36
00:02:21,752 --> 00:02:24,086
[A verdade é que nunca
me senti tão emocionado.]

37
00:02:24,086 --> 00:02:26,325
[Não só pela emoção do momento...]

38
00:02:26,349 --> 00:02:28,969
[mas por causa da qualidade
dos músicos do El Sistema.]

39
00:02:28,993 --> 00:02:31,014
(Música)

40
00:02:31,038 --> 00:02:36,839
[El Sistema já produziu mais de 150
orquestras juvenis na Venezuela.]

41
00:02:37,059 --> 00:02:43,691
[Ele atende mais de 300 mil
jovens na Venezuela por ano.[

42
00:02:44,045 --> 00:02:50,845
[Dos participantes, 70% vivem
abaixo da linha da pobreza.]

43
00:02:51,789 --> 00:02:54,826
José Antonio Abreu: (Espanhol) 
O efeito do El Sistema é sentido

44
00:02:54,826 --> 00:02:57,556
em três círculos fundamentais:

45
00:02:57,556 --> 00:03:00,044
no círculo pessoal e social,

46
00:03:00,698 --> 00:03:04,034
no círculo familiar e no comunitário.

47
00:03:04,058 --> 00:03:08,584
A coisa mais miserável
e trágica sobre a pobreza

48
00:03:08,584 --> 00:03:12,030
não é a falta de comida ou de teto,

49
00:03:13,347 --> 00:03:17,017
mas a sensação de não ser ninguém.

50
00:03:17,041 --> 00:03:23,024
É por isso que o desenvolvimento
infantil na orquestra e no coro

51
00:03:23,048 --> 00:03:26,030
proporciona uma identidade nobre

52
00:03:26,297 --> 00:03:31,035
e faz deles um exemplo
para a família e a comunidade.

53
00:03:31,035 --> 00:03:34,521
Participante da orquestra: (Espanhol)
Não há diferença entre as classes,

54
00:03:34,521 --> 00:03:38,758
ser branco ou negro,
ter mais ou menos dinheiro.

55
00:03:38,758 --> 00:03:44,064
Simplesmente, se você tem talento,
vocação e vontade de estar aqui,

56
00:03:44,064 --> 00:03:48,246
você entra, compartilha
conosco e faz música.

57
00:03:48,246 --> 00:03:52,254
[Em 2009, o maestro José Antonio Abreu
recebeu o Prêmio TED.]

58
00:03:52,254 --> 00:03:55,703
[Ele ganhou um desejo de mudar o mundo.]

59
00:03:55,727 --> 00:04:00,717
JAA: Desejo que vocês ajudem
a criar e documentar

60
00:04:00,895 --> 00:04:03,315
um programa de treinamento especial

61
00:04:04,193 --> 00:04:07,105
para 50 jovens músicos talentosos

62
00:04:08,036 --> 00:04:11,509
apaixonados por sua arte e justiça social

63
00:04:12,063 --> 00:04:16,022
e dedicados a levar El Sistema

64
00:04:16,046 --> 00:04:19,790
para os EUA e outros países.

65
00:04:20,051 --> 00:04:21,324
Muito obrigado.

66
00:04:21,348 --> 00:04:23,450
(Aplausos)

67
00:04:23,750 --> 00:04:25,358
[Estreando: El Sistema USA]

68
00:04:25,358 --> 00:04:29,053
[no aclamado Conservatório
de Música da Nova Inglaterra.]

69
00:04:29,053 --> 00:04:31,709
[Dezoito bolsistas
de pós-graduação por ano.]

70
00:04:31,709 --> 00:04:33,044
[Talentosos,]

71
00:04:33,068 --> 00:04:34,679
[dedicados,]

72
00:04:34,679 --> 00:04:36,005
[motivados,]

73
00:04:36,005 --> 00:04:37,764
[socialmente conscientizados.]

74
00:04:37,764 --> 00:04:41,000
[Concluindo o treinamento
entre Boston e Venezuela,]

75
00:04:41,000 --> 00:04:44,579
[eles aprenderão com os mestres
para treinar os próximos mestres...]

76
00:04:45,003 --> 00:04:49,002
[Os "Abreu Fellows" trarão
a sua liderança e paixão]

77
00:04:49,026 --> 00:04:50,992
[para comunidades carentes,]

78
00:04:50,992 --> 00:04:54,059
[inspirando novos estudantes
a trabalhar mais e a sonhar grande.]

79
00:04:54,059 --> 00:04:55,299
(Música)

80
00:05:05,744 --> 00:05:06,985
(Música termina)

81
00:05:07,009 --> 00:05:09,191
(Aplausos) (Vivas)

82
00:05:10,756 --> 00:05:13,753
[Dezoito novos líderes por ano,
18 novas comunidades atendidas.]

83
00:05:13,753 --> 00:05:18,501
[Transformando a juventude
de uma nação www.elsistemaus.org.]

84
00:05:22,799 --> 00:05:24,285
(Aplausos)

85
00:05:24,584 --> 00:05:28,121
Mark Churchill: É com entusiasmo
que falo um pouco mais sobre o El Sistema,

86
00:05:28,121 --> 00:05:30,697
mas primeiro uma pequena introdução.

87
00:05:30,957 --> 00:05:32,990
Muitos de nós nas artes

88
00:05:33,014 --> 00:05:36,752
podemos descrever nossa vida
como uma busca contínua

89
00:05:36,776 --> 00:05:40,388
por maneiras de compartilhar
o imenso impacto positivo

90
00:05:40,412 --> 00:05:42,983
que nossa forma de arte tem sobre nós

91
00:05:43,007 --> 00:05:46,480
sobre cada vez mais pessoas,
sobretudo as crianças.

92
00:05:47,860 --> 00:05:50,357
Nós mesmos vivemos com arte todos os dias.

93
00:05:50,579 --> 00:05:54,483
A experiência artística
está no centro de nosso ser.

94
00:05:54,507 --> 00:05:59,271
A arte diz como nos sentimos, pensamos,
aprendemos, nos movemos, interagimos,

95
00:05:59,295 --> 00:06:02,305
contribuímos, amamos e transcendemos.

96
00:06:02,940 --> 00:06:06,253
E aqueles de nós envolvidos com a música
entendemos profundamente

97
00:06:06,253 --> 00:06:08,729
e nos esforçamos para alcançar
o equilíbrio complexo

98
00:06:08,729 --> 00:06:12,013
entre a mente, coração, corpo e espírito

99
00:06:12,397 --> 00:06:17,011
que leva ao desempenho musical
mais eficaz e satisfatório

100
00:06:17,011 --> 00:06:19,414
e ao real estado de vida.

101
00:06:20,032 --> 00:06:21,858
Quando ensinamos música,

102
00:06:21,858 --> 00:06:25,572
vemos a interação requintada
desses elementos humanos

103
00:06:25,572 --> 00:06:28,015
em um aprendizado completo e equilibrado

104
00:06:28,039 --> 00:06:30,885
que nutre a alma dos jovens,

105
00:06:30,885 --> 00:06:34,323
enquanto desenvolvemos um conjunto
de habilidades para a vida.

106
00:06:34,829 --> 00:06:40,040
É o claro poder do aprendizado
das artes que cria convicção em nós

107
00:06:40,064 --> 00:06:43,149
de que todas as crianças e jovens,

108
00:06:43,149 --> 00:06:44,779
todos nós, na verdade,

109
00:06:44,779 --> 00:06:47,417
merecemos essa educação na vida.

110
00:06:49,208 --> 00:06:53,057
E de forma afirmativa,
rigorosa e libertadora,

111
00:06:54,131 --> 00:06:56,714
passamos a acreditar que todo ser humano

112
00:06:56,714 --> 00:07:01,671
tem o potencial de vivenciar arte
no seu mais alto nível,

113
00:07:02,001 --> 00:07:05,926
que todos nós merecemos
o privilégio de uma vida rica em artes,

114
00:07:06,032 --> 00:07:09,278
que as pessoas prosperam quando
a arte está no centro da sociedade,

115
00:07:09,754 --> 00:07:12,679
e que ela é realmente transformadora.

116
00:07:12,679 --> 00:07:14,203
E então começamos a trabalhar,

117
00:07:14,203 --> 00:07:16,839
dedicando os momentos disponíveis
em nossa vida ocupada

118
00:07:16,839 --> 00:07:18,867
para defender as artes na educação

119
00:07:19,678 --> 00:07:24,643
e criar sistemas de distribuição eficazes,
voltados para comunidades carentes.

120
00:07:24,643 --> 00:07:25,852
Nos últimos 30 anos,

121
00:07:25,852 --> 00:07:29,544
tive o privilégio e a honra de estar
envolvido na fundação e desenvolvimento

122
00:07:29,544 --> 00:07:33,025
de várias dessas iniciativas
de música na educação,

123
00:07:33,049 --> 00:07:37,755
e Boston mais uma vez provou ser
uma incubadora poderosa de ideias

124
00:07:37,755 --> 00:07:41,589
e líder na criação de modelos de sucesso.

125
00:07:42,284 --> 00:07:44,420
O "Project Step", criado em 1982,

126
00:07:44,420 --> 00:07:47,737
apoia a formação profissional
em instrumentos de corda

127
00:07:47,761 --> 00:07:50,664
para jovens estudantes negros e latinos.

128
00:07:50,664 --> 00:07:54,444
O "Boston Music Education Collaborative",
uma parceria de nove anos

129
00:07:54,815 --> 00:07:57,854
entre o Conservatório da Nova Inglaterra,
a Sinfônica de Boston,

130
00:07:57,854 --> 00:08:01,549
as escolas públicas de Boston e a WGBH,

131
00:08:01,573 --> 00:08:06,787
fez a integração da música na aprendizagem
em sala de aula em assuntos centrais.

132
00:08:07,342 --> 00:08:09,993
O "Conservatory Lab Charter
School", em Brighton

133
00:08:09,993 --> 00:08:13,653
explora maneiras de empregar o aprendizado
das artes em todo o currículo

134
00:08:13,653 --> 00:08:15,847
no nível de ensino fundamental.

135
00:08:16,095 --> 00:08:20,209
"From the Top", a série de rádio nacional,
comemora o poder da música

136
00:08:20,209 --> 00:08:24,574
na vida de toda a gama
de adolescentes nos EUA

137
00:08:24,574 --> 00:08:27,717
e a Orquestra Juvenil das Américas,
que vocês ouvirão em breve,

138
00:08:27,717 --> 00:08:31,976
reúne jovens músicos de cerca
de 25 países de nosso hemisfério

139
00:08:32,000 --> 00:08:33,523
para aprender uns com os outros

140
00:08:33,547 --> 00:08:37,022
e servir como um farol
de colaboração internacional.

141
00:08:37,355 --> 00:08:42,259
Citei apenas alguns, e isso
em apenas uma cidade dos EUA.

142
00:08:42,259 --> 00:08:44,020
Mas mesmo com todos esses esforços,

143
00:08:44,020 --> 00:08:46,589
sentimos que estamos dando
passos muito pequenos

144
00:08:46,589 --> 00:08:48,997
em direção ao objetivo
de levar todos os jovens

145
00:08:49,021 --> 00:08:51,771
a uma relação profunda com a arte.

146
00:08:52,036 --> 00:08:54,235
Surge El Sistema.

147
00:08:55,251 --> 00:08:57,991
Entrei em contato
com o El Sistema há dez anos,

148
00:08:57,991 --> 00:09:00,730
quando tive o privilégio
de trabalhar com o maestro Abreu

149
00:09:00,730 --> 00:09:03,702
na fundação da Orquestra
Juvenil das Américas.

150
00:09:03,726 --> 00:09:08,052
Ficou imediatamente claro que todos
precisávamos levar isso muito a sério.

151
00:09:08,876 --> 00:09:11,390
Aqui estava uma afirmação da nossa fé.

152
00:09:11,414 --> 00:09:13,998
A prova viva de que nossos
programas e iniciativas

153
00:09:14,022 --> 00:09:17,582
podiam ser mais do que pequenas
gotas no oceano da necessidade.

154
00:09:17,748 --> 00:09:22,139
El Sistema exigia que pensássemos
muito mais sobre nossos esforços

155
00:09:22,139 --> 00:09:26,111
para levar arte à nossa sociedade
e sistemas educacionais.

156
00:09:26,470 --> 00:09:27,642
Obrigado, maestro Abreu,

157
00:09:27,642 --> 00:09:30,019
e os mais de 1 milhão
de jovens venezuelanos

158
00:09:30,043 --> 00:09:34,089
que participaram do "Sistema"
nos últimos 35 anos.

159
00:09:35,017 --> 00:09:39,039
Para mim, os últimos dez anos têm sido
uma jornada de descoberta pelo El Sistema.

160
00:09:39,039 --> 00:09:41,502
Estive na Venezuela pelo menos 15 vezes

161
00:09:41,700 --> 00:09:45,034
e sempre sinto que estou
voltando para a Terra da Música.

162
00:09:45,218 --> 00:09:49,168
No outono passado, conversei com alguns
músicos alemães eminentes em Caracas,

163
00:09:49,168 --> 00:09:51,041
e eles disseram que agora na Alemanha

164
00:09:51,041 --> 00:09:54,173
eles se referem à Venezuela
como a pátria mãe da música,

165
00:09:54,197 --> 00:09:56,769
e à Alemanha como a pátria avó da música.

166
00:09:56,793 --> 00:09:57,893
(Risos)

167
00:09:58,915 --> 00:10:03,781
El Sistema pode ser melhor descrito como
um conjunto de princípios inspiradores

168
00:10:03,781 --> 00:10:06,256
que levaram a uma definição
clara e bem praticada

169
00:10:06,256 --> 00:10:09,308
de um programa de música
extracurricular de período integral,

170
00:10:09,308 --> 00:10:12,204
que mantém a mudança social
como seu primeiro objetivo

171
00:10:12,204 --> 00:10:15,041
e os mais altos valores
de excelência em educação musical

172
00:10:15,065 --> 00:10:17,030
como o segundo.

173
00:10:17,715 --> 00:10:19,741
Aprendendo com nossos amigos venezuelanos,

174
00:10:19,741 --> 00:10:21,986
por observação,
e por nossa própria experiência,

175
00:10:22,010 --> 00:10:24,482
meus colegas e eu nos Estados Unidos

176
00:10:24,482 --> 00:10:27,580
identificamos quatro valores
fundamentais do El Sistema

177
00:10:27,580 --> 00:10:32,879
bem como seus elementos essenciais,
transferíveis, filosóficos e práticos.

178
00:10:33,319 --> 00:10:36,280
Os valores centrais abrangem:
dignidade humana,

179
00:10:36,458 --> 00:10:38,870
a crença no potencial de cada criança,

180
00:10:38,894 --> 00:10:41,868
a necessidade da autovalorização

181
00:10:41,892 --> 00:10:44,471
e prioridades claras para a educação.

182
00:10:45,460 --> 00:10:49,519
A partir desses valores vemos os aspectos
que precisam estar presentes

183
00:10:49,519 --> 00:10:53,038
se quisermos ter o tipo de resultados
que o El Sistema tem produzido

184
00:10:53,062 --> 00:10:55,572
e emocionado públicos em todo o mundo.

185
00:10:56,508 --> 00:10:58,986
Filosoficamente, precisamos
nos divertir primeiro,

186
00:10:59,010 --> 00:11:00,033
aprender em grupo

187
00:11:00,057 --> 00:11:03,070
e ter disciplina inspirada
na busca pela excelência.

188
00:11:04,440 --> 00:11:08,190
Do lado prático, os programas
devem ser sustentáveis,

189
00:11:08,190 --> 00:11:10,587
implantados nas vizinhanças desejadas,

190
00:11:10,611 --> 00:11:13,003
empregar grandes conjuntos musicais,

191
00:11:13,027 --> 00:11:14,320
ser intensivos,

192
00:11:14,344 --> 00:11:16,524
envolver totalmente famílias
e comunidades,

193
00:11:16,524 --> 00:11:17,862
inspirar as crianças,

194
00:11:17,862 --> 00:11:19,282
ser aplaudido constantemente

195
00:11:19,282 --> 00:11:21,865
e conter aprendizagem cooperativa.

196
00:11:22,817 --> 00:11:24,988
Em muitas conversas nos últimos anos,

197
00:11:24,988 --> 00:11:28,448
ficou claro que precisávamos de duas
ferramentas principais em nosso país

198
00:11:28,448 --> 00:11:31,039
para promover e impulsionar
o movimento El Sistema.

199
00:11:31,063 --> 00:11:34,739
Uma rede de recursos de defesa

200
00:11:34,739 --> 00:11:37,229
e líderes bem treinados e especializados.

201
00:11:38,499 --> 00:11:42,373
A realização deu origem
a duas iniciativas nacionais:

202
00:11:42,568 --> 00:11:46,100
El Sistema USA e o Programa Abreu Fellows.

203
00:11:47,233 --> 00:11:50,455
Desenvolvido com a orientação
de um grupo consultivo nacional,

204
00:11:50,479 --> 00:11:53,856
El Sistema USA é uma rede
de apoio e defesa

205
00:11:53,856 --> 00:11:58,409
para pessoas e organizações nos EUA
inspiradas no modelo venezuelano.

206
00:11:58,409 --> 00:12:02,998
Em grande parte por meio de um site eficaz
oferecido por um TEDster em San Francisco,

207
00:12:03,022 --> 00:12:04,978
e lançado há alguns meses,

208
00:12:05,002 --> 00:12:10,454
que fornecerá informações abrangentes
da filosofia e metodologia El Sistema

209
00:12:10,454 --> 00:12:13,260
e uma variedade de recursos
que ajudarão criando,

210
00:12:13,284 --> 00:12:17,947
expandindo e apoiando
programas El Sistema nos EUA e além.

211
00:12:18,607 --> 00:12:21,867
À medida que se desenvolve,
El Sistema USA irá, entre outras coisas,

212
00:12:21,867 --> 00:12:26,264
se tornar líder nacional em esforços
de defesa de artes e educação,

213
00:12:26,264 --> 00:12:27,800
sediar conferências,

214
00:12:27,800 --> 00:12:31,048
organizar viagens de estudo
para programas venezuelanos e americanos,

215
00:12:31,048 --> 00:12:34,016
financiar projetos de pesquisa
e fornecer consultores.

216
00:12:34,816 --> 00:12:37,946
A primeira grande iniciativa do El Sistema

217
00:12:37,970 --> 00:12:41,252
é o programa Abreu Fellows,
a ser lançado neste outono, 2009.

218
00:12:41,252 --> 00:12:45,276
Esse era o foco do desejo do Dr. Abreu.

219
00:12:47,063 --> 00:12:50,296
Estou emocionado em dizer que a primeira
turma de dez bolsistas Abreu

220
00:12:50,296 --> 00:12:52,367
chegará a Boston neste outono

221
00:12:53,071 --> 00:12:54,686
para um ano de estudo intensivo,

222
00:12:54,686 --> 00:12:57,212
incluindo uma residência
de dois meses na Venezuela.

223
00:12:57,212 --> 00:13:00,980
Não há dúvida de que encontramos
dez dos melhores e mais geniais,

224
00:13:01,004 --> 00:13:04,028
apaixonados por sua arte
e pela justiça social.

225
00:13:04,028 --> 00:13:07,271
Eles fundarão centros El Sistema
aqui em Boston e em outras cidades,

226
00:13:07,271 --> 00:13:10,850
bem como ingressarão nas equipes
de liderança dos pilotos existentes

227
00:13:10,850 --> 00:13:14,098
em LA, Chicago, Baltimore,
Brooklyn e Miami.

228
00:13:14,139 --> 00:13:17,161
As startups existentes
já fizeram muito para provar

229
00:13:17,161 --> 00:13:22,152
que o El Sistema pode ser
efetivamente transferido para os EUA.

230
00:13:23,121 --> 00:13:26,494
As crianças estão progredindo,
as listas de espera aumentam a cada dia,

231
00:13:26,518 --> 00:13:29,781
as famílias estão engajadas,
as comunidades estão percebendo

232
00:13:29,781 --> 00:13:31,836
e se sentindo orgulhosas e valorizadas.

233
00:13:31,836 --> 00:13:33,732
Estamos começando El Sistema

234
00:13:33,732 --> 00:13:37,529
como uma chave importante
para uma nova filosofia educacional

235
00:13:37,529 --> 00:13:39,316
que pode muito bem ter o poder

236
00:13:39,316 --> 00:13:43,166
de mudar a maneira fundamental
de pensarmos sobre a educação

237
00:13:43,166 --> 00:13:45,614
das nossas crianças e jovens.

238
00:13:46,049 --> 00:13:48,766
O movimento El Sistema começou.

239
00:13:48,951 --> 00:13:50,107
Obrigado.

240
00:13:50,209 --> 00:13:51,843
(Aplausos)