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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:11.59,0:00:14.05,Default,,0000,0000,0000,,Volviendo a 2005,\NTED dio un nuevo paso
Dialogue: 0,0:00:14.07,0:00:17.59,Default,,0000,0000,0000,,en términos de difundir ideas\Nque merecen difundirse
Dialogue: 0,0:00:17.59,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,con la introducción del Premio TED.
Dialogue: 0,0:00:20.03,0:00:22.74,Default,,0000,0000,0000,,Este año uno de esos premios TED
Dialogue: 0,0:00:22.74,0:00:27.06,Default,,0000,0000,0000,,se otorgó a un caballero\Nllamado José Abreu.
Dialogue: 0,0:00:27.08,0:00:29.53,Default,,0000,0000,0000,,Somos bastante afortunados
Dialogue: 0,0:00:29.53,0:00:34.31,Default,,0000,0000,0000,,de tener el epicentro de ese\NPremio TED aquí en Boston,
Dialogue: 0,0:00:34.33,0:00:36.85,Default,,0000,0000,0000,,centrado en el Conservatorio\Nde Nueva Inglaterra.
Dialogue: 0,0:00:36.85,0:00:41.91,Default,,0000,0000,0000,,La selección de segmentos que sigue\Nincluye un video sobre ese Premio TED:
Dialogue: 0,0:00:41.91,0:00:44.07,Default,,0000,0000,0000,,el Dr. Abreu presentó un deseo suyo,
Dialogue: 0,0:00:44.09,0:00:46.50,Default,,0000,0000,0000,,así como de Mark Churchill
Dialogue: 0,0:00:46.50,0:00:48.69,Default,,0000,0000,0000,,--Decano del Conservatorio\Nde Nueva Inglaterra,
Dialogue: 0,0:00:48.69,0:00:54.03,Default,,0000,0000,0000,,quien en realidad ha liderado\Nen silencio este deseo aquí en EE.UU.--
Dialogue: 0,0:00:54.05,0:00:56.99,Default,,0000,0000,0000,,y también de Benjamin Zander
Dialogue: 0,0:00:57.02,0:00:58.80,Default,,0000,0000,0000,,--a quien muchos de Uds. conocen,
Dialogue: 0,0:00:58.80,0:01:00.02,Default,,0000,0000,0000,,un maravilloso director--
Dialogue: 0,0:01:00.05,0:01:03.91,Default,,0000,0000,0000,,quien quizá lideró más oralmente\Ngran parte de esta iniciativa.
Dialogue: 0,0:01:03.91,0:01:08.99,Default,,0000,0000,0000,,Acompáñenme a dar la bienvenida\Na Mark y a Benjamin al escenario.
Dialogue: 0,0:01:09.01,0:01:11.34,Default,,0000,0000,0000,,Pero primero escuchemos\Nsobre aquel Premio TED
Dialogue: 0,0:01:13.17,0:01:16.62,Default,,0000,0000,0000,,(Música) Hace 33 años, en un\Nestacionamiento de Caracas
Dialogue: 0,0:01:16.64,0:01:20.40,Default,,0000,0000,0000,,el maestro José Abreu reunió\Na 11 jóvenes para tocar música.
Dialogue: 0,0:01:20.42,0:01:25.50,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:01:25.50,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,Les dijo: "Con este instrumento\Nestás cambiando al mundo"
Dialogue: 0,0:01:31.00,0:01:35.19,Default,,0000,0000,0000,,Había nacido "El Sistema".
Dialogue: 0,0:01:36.05,0:01:37.42,Default,,0000,0000,0000,,Y hoy...
Dialogue: 0,0:01:37.44,0:01:38.41,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:01:38.58,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Orquesta Juvenil de Venezuela\Ndirigida por Gustavo Dudamel.
Dialogue: 0,0:01:47.33,0:01:53.76,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:01:53.78,0:01:59.41,Default,,0000,0000,0000,,"Estamos muy felices porque tenemos\Na este ángel en el mundo.
Dialogue: 0,0:01:59.75,0:02:03.04,Default,,0000,0000,0000,,Él nos ha dado la posibilidad\Nde tener sueños
Dialogue: 0,0:02:03.07,0:02:06.04,Default,,0000,0000,0000,,y de hacer realidad los sueños.
Dialogue: 0,0:02:06.06,0:02:09.02,Default,,0000,0000,0000,,Y aquí está el resultado
Dialogue: 0,0:02:09.04,0:02:14.04,Default,,0000,0000,0000,,de este maravilloso proyecto\Nque es El Sistema".
Dialogue: 0,0:02:14.06,0:02:17.11,Default,,0000,0000,0000,,"Indudablemente es uno\Nde los más exitosos proyectos
Dialogue: 0,0:02:17.11,0:02:20.39,Default,,0000,0000,0000,,de educación musical\Nde su tipo en el mundo".
Dialogue: 0,0:02:20.80,0:02:21.68,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:02:21.82,0:02:24.06,Default,,0000,0000,0000,,"La verdad es que jamás\Nme sentí tan conmovido.
Dialogue: 0,0:02:24.09,0:02:26.32,Default,,0000,0000,0000,,No solo por la emoción del momento...
Dialogue: 0,0:02:26.35,0:02:29.15,Default,,0000,0000,0000,,sino también por la calidad\Nde los músicos de El Sistema".
Dialogue: 0,0:02:29.33,0:02:30.28,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:02:30.55,0:02:37.04,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema ha generado más de 150\Norquestas juveniles en Venezuela.
Dialogue: 0,0:02:37.06,0:02:44.02,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema sirve a más de 300 000\Njóvenes por año en Venezuela.
Dialogue: 0,0:02:44.04,0:02:51.04,Default,,0000,0000,0000,,El 70 % de los participantes vive\Ndebajo de la línea de pobreza.
Dialogue: 0,0:02:51.70,0:02:57.27,Default,,0000,0000,0000,,"Hay 3 esferas fundamentales en las que\Nse expresa el impacto de El Sistema:
Dialogue: 0,0:02:57.37,0:02:59.94,Default,,0000,0000,0000,,La esfera personal/social
Dialogue: 0,0:03:00.07,0:03:04.03,Default,,0000,0000,0000,,la esfera familiar\Ny la esfera comunitaria.
Dialogue: 0,0:03:04.06,0:03:08.04,Default,,0000,0000,0000,,Lo más miserable, lo más\Ntrágico de la pobreza
Dialogue: 0,0:03:08.06,0:03:12.03,Default,,0000,0000,0000,,no es la falta de pan y de techo.
Dialogue: 0,0:03:13.35,0:03:17.02,Default,,0000,0000,0000,,Es el sentirse nadie
Dialogue: 0,0:03:17.04,0:03:23.02,Default,,0000,0000,0000,,y es por eso que el desarrollo\Ndel niño en la orquesta y el coro
Dialogue: 0,0:03:23.05,0:03:26.03,Default,,0000,0000,0000,,lo proyecta como una identidad noble,
Dialogue: 0,0:03:26.30,0:03:31.04,Default,,0000,0000,0000,,lo convierte en un modelo para\Nsu familia y para su comunidad".
Dialogue: 0,0:03:31.06,0:03:33.94,Default,,0000,0000,0000,,"Es que aquí adentro no hay\Ndistinción ni de clase,
Dialogue: 0,0:03:33.94,0:03:38.07,Default,,0000,0000,0000,,ni de que si es negro, que si es blanco,\Nque si tienes o no tienes dinero.
Dialogue: 0,0:03:38.76,0:03:41.02,Default,,0000,0000,0000,,Simplemente, si se tiene un talento,
Dialogue: 0,0:03:41.04,0:03:44.04,Default,,0000,0000,0000,,si se tiene una vocación\Ny si se tienen las ganas de estar
Dialogue: 0,0:03:44.06,0:03:48.17,Default,,0000,0000,0000,,pues simplemente entras, compartes\Ny haces música de cualquier manera".
Dialogue: 0,0:03:48.51,0:03:52.03,Default,,0000,0000,0000,,En 2009, el maestro José Abreu\Nfue galardonado con el Premio TED.
Dialogue: 0,0:03:52.05,0:03:55.70,Default,,0000,0000,0000,,Él recibió un deseo\Npara cambiar el mundo.
Dialogue: 0,0:03:55.73,0:04:00.72,Default,,0000,0000,0000,,"Deseo que ayuden a crear y documentar
Dialogue: 0,0:04:00.90,0:04:04.04,Default,,0000,0000,0000,,un programa de entrenamiento especial
Dialogue: 0,0:04:04.19,0:04:07.84,Default,,0000,0000,0000,,para 50 jóvenes músicos dotados,
Dialogue: 0,0:04:08.04,0:04:12.04,Default,,0000,0000,0000,,apasionado por su arte\Ny por la justicia social
Dialogue: 0,0:04:12.06,0:04:16.02,Default,,0000,0000,0000,,y dedicado a llevar El Sistema
Dialogue: 0,0:04:16.05,0:04:19.79,Default,,0000,0000,0000,,a EE.UU. y otros países.
Dialogue: 0,0:04:20.05,0:04:21.32,Default,,0000,0000,0000,,Muchas gracias".
Dialogue: 0,0:04:21.35,0:04:23.75,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:04:23.77,0:04:26.62,Default,,0000,0000,0000,,Debut de: El Sistema EE.UU.\NPrograma Becarios de Abreu
Dialogue: 0,0:04:26.62,0:04:29.63,Default,,0000,0000,0000,,En el aclamado Conservatorio\Nde Música de Nueva Inglaterra
Dialogue: 0,0:04:29.92,0:04:31.41,Default,,0000,0000,0000,,18 becarios de posgrado por año
Dialogue: 0,0:04:31.41,0:04:32.90,Default,,0000,0000,0000,,18 becarios talentosos por año
Dialogue: 0,0:04:32.90,0:04:34.78,Default,,0000,0000,0000,,18 becarios dedicados por año
Dialogue: 0,0:04:34.78,0:04:36.32,Default,,0000,0000,0000,,18 becarios motivados por año
Dialogue: 0,0:04:36.32,0:04:37.97,Default,,0000,0000,0000,,18 becarios con conciencia social.
Dialogue: 0,0:04:37.97,0:04:41.36,Default,,0000,0000,0000,,Completando su entrenamiento\Nentre Boston y Venezuela,
Dialogue: 0,0:04:41.36,0:04:44.91,Default,,0000,0000,0000,,aprenderán de los maestros para\Nentrenar a los próximos maestros...
Dialogue: 0,0:04:45.00,0:04:48.69,Default,,0000,0000,0000,,Los Becarios de Abreu llevaran luego\Nsu liderazgo y pasión
Dialogue: 0,0:04:48.69,0:04:50.99,Default,,0000,0000,0000,,a comunidades marginadas,
Dialogue: 0,0:04:51.02,0:04:54.10,Default,,0000,0000,0000,,inspirando a nuevos estudiantes\Na trabajar arduamente y soñar en grande.
Dialogue: 0,0:04:54.12,0:04:57.12,Default,,0000,0000,0000,,(Música)
Dialogue: 0,0:05:05.62,0:05:06.86,Default,,0000,0000,0000,,(Fin de la música)
Dialogue: 0,0:05:07.01,0:05:09.80,Default,,0000,0000,0000,,(Aplauso)
Dialogue: 0,0:05:11.13,0:05:15.97,Default,,0000,0000,0000,,18 nuevos líderes de El Sistema por año,\N18 nuevas comunidades servidas.
Dialogue: 0,0:05:15.97,0:05:20.01,Default,,0000,0000,0000,,Transformando la juventud de una nación.\Nwww.elsistema.org
Dialogue: 0,0:05:22.74,0:05:24.54,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:05:24.73,0:05:28.11,Default,,0000,0000,0000,,Bien, tengo la gran alegría de contarles\Nalgo más sobre El Sistema,
Dialogue: 0,0:05:28.13,0:05:30.12,Default,,0000,0000,0000,,pero primero una pequeña introducción.
Dialogue: 0,0:05:30.96,0:05:32.99,Default,,0000,0000,0000,,Muchos de nosotros en las artes
Dialogue: 0,0:05:33.01,0:05:36.75,Default,,0000,0000,0000,,podemos describir nuestras vidas\Ncomo una búsqueda continua
Dialogue: 0,0:05:36.78,0:05:40.39,Default,,0000,0000,0000,,de caminos para compartir\Nel impacto enormemente positivo
Dialogue: 0,0:05:40.41,0:05:42.98,Default,,0000,0000,0000,,que la formación artística\Ntuvo en nosotros
Dialogue: 0,0:05:43.01,0:05:46.48,Default,,0000,0000,0000,,con más y más gente, en particular niños.
Dialogue: 0,0:05:47.86,0:05:50.54,Default,,0000,0000,0000,,Nosotros mismos vivimos\Ncon arte cada día.
Dialogue: 0,0:05:50.54,0:05:54.33,Default,,0000,0000,0000,,La experiencia artística está\Nen el centro de nuestro ser.
Dialogue: 0,0:05:54.44,0:05:59.27,Default,,0000,0000,0000,,El arte moldea cómo sentimos, pensamos,\Naprendemos, nos movemos, interactuamos,
Dialogue: 0,0:05:59.30,0:06:02.30,Default,,0000,0000,0000,,contribuimos, amamos y trascendemos.
Dialogue: 0,0:06:02.68,0:06:06.01,Default,,0000,0000,0000,,Quienes nos dedicamos a la música\Ncomprendemos profundamente
Dialogue: 0,0:06:06.01,0:06:08.72,Default,,0000,0000,0000,,y nos esforzamos por lograr\Nel intrincado balance
Dialogue: 0,0:06:08.72,0:06:12.12,Default,,0000,0000,0000,,entre mente, corazón, cuerpo y espíritu,
Dialogue: 0,0:06:12.12,0:06:16.91,Default,,0000,0000,0000,,que conduce a la más efectiva\Ny satisfactoria interpretación musical
Dialogue: 0,0:06:16.91,0:06:19.04,Default,,0000,0000,0000,,y auténtico estado de vida.
Dialogue: 0,0:06:20.03,0:06:21.50,Default,,0000,0000,0000,,Cuando enseñamos música
Dialogue: 0,0:06:21.86,0:06:25.39,Default,,0000,0000,0000,,vemos la exquisita interacción\Nde esos elementos humanos
Dialogue: 0,0:06:25.39,0:06:28.01,Default,,0000,0000,0000,,en un aprendizaje completo y equilibrado
Dialogue: 0,0:06:28.01,0:06:30.55,Default,,0000,0000,0000,,que nutre las almas de los jóvenes
Dialogue: 0,0:06:30.88,0:06:34.43,Default,,0000,0000,0000,,desarrollando a la vez un conjunto\Nde destrezas para la vida.
Dialogue: 0,0:06:34.83,0:06:40.04,Default,,0000,0000,0000,,Es el claro poder del aprendizaje de\Nlas artes que gesta nuestra convicción
Dialogue: 0,0:06:40.06,0:06:44.24,Default,,0000,0000,0000,,de que todos los niños y jóvenes,\Ntodos nosotros en realidad,
Dialogue: 0,0:06:44.51,0:06:47.06,Default,,0000,0000,0000,,merecemos esta educación en vida.
Dialogue: 0,0:06:49.19,0:06:53.06,Default,,0000,0000,0000,,Y de un modo que está afirmado,\Nrigurosa y libremente,
Dialogue: 0,0:06:53.94,0:06:56.93,Default,,0000,0000,0000,,llegamos a creer que cada ser humano
Dialogue: 0,0:06:56.93,0:07:01.09,Default,,0000,0000,0000,,tiene el potencial de experimentar\Nel arte al más alto nivel,
Dialogue: 0,0:07:01.91,0:07:05.61,Default,,0000,0000,0000,,que todos merecemos el privilegio\Nde una vida enriquecida por el arte,
Dialogue: 0,0:07:05.61,0:07:09.27,Default,,0000,0000,0000,,que la gente prospera cuando el arte\Nestá en el centro de la sociedad,
Dialogue: 0,0:07:09.27,0:07:12.24,Default,,0000,0000,0000,,y que ese arte es realmente transformador.
Dialogue: 0,0:07:12.75,0:07:14.03,Default,,0000,0000,0000,,Y ponemos manos a la obra
Dialogue: 0,0:07:14.05,0:07:16.68,Default,,0000,0000,0000,,buscando cada momento libre\Nen nuestras ajetreadas vidas
Dialogue: 0,0:07:16.71,0:07:18.87,Default,,0000,0000,0000,,para abogar por las artes en la educación
Dialogue: 0,0:07:19.67,0:07:21.68,Default,,0000,0000,0000,,y crear vías de difusión efectivas
Dialogue: 0,0:07:21.69,0:07:24.28,Default,,0000,0000,0000,,dirigidas a menudo \Na comunidades marginadas.
Dialogue: 0,0:07:24.48,0:07:27.44,Default,,0000,0000,0000,,Durante los pasados 30 años\Nhe tenido el privilegio y el honor
Dialogue: 0,0:07:27.44,0:07:29.90,Default,,0000,0000,0000,,de estar involucrado en \Nla fundación y desarrollo
Dialogue: 0,0:07:29.90,0:07:33.02,Default,,0000,0000,0000,,de algunas de estas iniciativas\Nde Música en la Educación,
Dialogue: 0,0:07:33.05,0:07:37.54,Default,,0000,0000,0000,,y Boston ha probado nuevamente\Nser una potente incubadora de ideas
Dialogue: 0,0:07:37.76,0:07:41.59,Default,,0000,0000,0000,,y una líder en gestar modelos exitosos.
Dialogue: 0,0:07:42.10,0:07:44.50,Default,,0000,0000,0000,,El Proyecto Step, creado en 1982,
Dialogue: 0,0:07:44.50,0:07:47.71,Default,,0000,0000,0000,,da entrenamiento profesional\Nen instrumentos de cuerda
Dialogue: 0,0:07:47.71,0:07:50.12,Default,,0000,0000,0000,,a jóvenes estudiantes\Nafroamericanos y latinos.
Dialogue: 0,0:07:50.66,0:07:52.87,Default,,0000,0000,0000,,La Colaboración de Educación\NMusical de Boston,
Dialogue: 0,0:07:52.89,0:07:54.79,Default,,0000,0000,0000,,una sociedad de 9 años
Dialogue: 0,0:07:54.82,0:07:58.05,Default,,0000,0000,0000,,entre la Sinfónica de Boston,\Nel Conservatorio de Nueva Inglaterra,
Dialogue: 0,0:07:58.07,0:08:01.55,Default,,0000,0000,0000,,las escuelas públicas de Boston \Ny WGBH (Radio Pública de Boston),
Dialogue: 0,0:08:01.57,0:08:06.47,Default,,0000,0000,0000,,trabajando en la integración de la música\Na los contenidos básicos en las aulas.
Dialogue: 0,0:08:07.21,0:08:09.99,Default,,0000,0000,0000,,El Laboratorio Conservatorio\Nde Charter School en Brighton
Dialogue: 0,0:08:10.02,0:08:13.60,Default,,0000,0000,0000,,explora vías de usar el aprendizaje\Nde las artes a lo largo del currículum
Dialogue: 0,0:08:13.60,0:08:15.48,Default,,0000,0000,0000,,en la escuela primaria.
Dialogue: 0,0:08:16.10,0:08:18.72,Default,,0000,0000,0000,,Desde la Cima, la serie de radio nacional,
Dialogue: 0,0:08:18.72,0:08:20.30,Default,,0000,0000,0000,,celebra el poder de la música
Dialogue: 0,0:08:20.30,0:08:24.42,Default,,0000,0000,0000,,en las vidas del amplio espectro\Nde los adolescentes de EE.UU.
Dialogue: 0,0:08:24.42,0:08:27.60,Default,,0000,0000,0000,,y la Orquesta Juvenil de América\Nde la que oirán pronto
Dialogue: 0,0:08:27.60,0:08:31.98,Default,,0000,0000,0000,,que reúne a jóvenes músicos de\N25 países de nuestro hemisferio
Dialogue: 0,0:08:31.98,0:08:33.54,Default,,0000,0000,0000,,para aprender unos de otros
Dialogue: 0,0:08:33.55,0:08:37.02,Default,,0000,0000,0000,,y servir como un faro de \Ncolaboración internacional.
Dialogue: 0,0:08:37.36,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Ahora solo nombré algunos\Ny esto es solo en una ciudad de EE.UU.
Dialogue: 0,0:08:42.01,0:08:44.01,Default,,0000,0000,0000,,Pero aún con todos estos esfuerzos,
Dialogue: 0,0:08:44.01,0:08:46.06,Default,,0000,0000,0000,,sentimos que estamos dando\Npasos muy cortos
Dialogue: 0,0:08:46.06,0:08:48.99,Default,,0000,0000,0000,,hacia la meta que es llevar\Na toda la gente joven
Dialogue: 0,0:08:48.99,0:08:51.77,Default,,0000,0000,0000,,a una relación profunda con el arte.
Dialogue: 0,0:08:52.04,0:08:54.06,Default,,0000,0000,0000,,Llega El Sistema.
Dialogue: 0,0:08:54.86,0:08:57.99,Default,,0000,0000,0000,,Estuve cara a cara por primera vez\Ncon El Sistema hace 10 años
Dialogue: 0,0:08:57.99,0:09:01.10,Default,,0000,0000,0000,,cuando tuve el gran privilegio\Nde trabajar con el maestro Abreu
Dialogue: 0,0:09:01.10,0:09:03.70,Default,,0000,0000,0000,,en la fundación de la Orquesta\NJuvenil de América.
Dialogue: 0,0:09:03.73,0:09:08.05,Default,,0000,0000,0000,,Quedo instantáneamente en claro que \Ndebíamos tomar esto muy seriamente.
Dialogue: 0,0:09:08.88,0:09:11.29,Default,,0000,0000,0000,,Había aquí una afirmación de nuestra fe.
Dialogue: 0,0:09:11.29,0:09:14.07,Default,,0000,0000,0000,,Una prueba viviente de que\Nnuestros programas e iniciativas
Dialogue: 0,0:09:14.07,0:09:17.05,Default,,0000,0000,0000,,podían ser más que gotitas\Nen el océano de la necesidad.
Dialogue: 0,0:09:17.75,0:09:21.02,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema demandaba que\Npensáramos más en grande
Dialogue: 0,0:09:21.05,0:09:23.98,Default,,0000,0000,0000,,sobre nuestros esfuerzos de \Nllevar el arte a la sociedad
Dialogue: 0,0:09:24.01,0:09:25.77,Default,,0000,0000,0000,,y a los sistemas educativos.
Dialogue: 0,0:09:26.25,0:09:27.92,Default,,0000,0000,0000,,Gracias a usted, maestro Abreu
Dialogue: 0,0:09:27.92,0:09:30.31,Default,,0000,0000,0000,,y a los más de un millón\Nde jóvenes venezolanos
Dialogue: 0,0:09:30.31,0:09:34.09,Default,,0000,0000,0000,,que participaron en El Sistema\Nen los últimos 35 años.
Dialogue: 0,0:09:34.88,0:09:36.28,Default,,0000,0000,0000,,Para mí, los últimos 10 años
Dialogue: 0,0:09:36.28,0:09:39.04,Default,,0000,0000,0000,,han sido un viaje de descubrimiento\Nsobre El Sistema.
Dialogue: 0,0:09:39.04,0:09:41.50,Default,,0000,0000,0000,,He estado en Venezuela al menos 15 veces
Dialogue: 0,0:09:41.70,0:09:44.71,Default,,0000,0000,0000,,y siempre sentí que volvía a casa\Ndesde "la tierra de la música".
Dialogue: 0,0:09:45.06,0:09:49.20,Default,,0000,0000,0000,,El pasado otoño, hablé con algunos\Neminentes músicos alemanes en Caracas
Dialogue: 0,0:09:49.20,0:09:51.05,Default,,0000,0000,0000,,y me contaron que ahora en Alemania
Dialogue: 0,0:09:51.05,0:09:54.17,Default,,0000,0000,0000,,ellos se refieren a Venezuela como\Nla "casa materna de la música",
Dialogue: 0,0:09:54.18,0:09:56.77,Default,,0000,0000,0000,,y a Alemania como la "casa\Nde la abuela de la música".
Dialogue: 0,0:09:56.79,0:09:57.89,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:09:58.92,0:10:03.36,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema quizá se describa mejor como\Nun conjunto de principios inspiradores
Dialogue: 0,0:10:03.36,0:10:06.17,Default,,0000,0000,0000,,que condujo a un programa\Nextraescolar de tiempo completo
Dialogue: 0,0:10:06.17,0:10:08.89,Default,,0000,0000,0000,,claramente definido y\Ncorrectamente practicado,
Dialogue: 0,0:10:08.91,0:10:11.69,Default,,0000,0000,0000,,que sustenta un cambio social\Ncomo primera meta
Dialogue: 0,0:10:11.69,0:10:15.04,Default,,0000,0000,0000,,y los más altos valores de\Nexcelencia en educación musical
Dialogue: 0,0:10:15.06,0:10:17.03,Default,,0000,0000,0000,,como muy cercana segunda meta.
Dialogue: 0,0:10:17.30,0:10:20.49,Default,,0000,0000,0000,,Aprendiendo por observación\Nde nuestros amigos venezolanos
Dialogue: 0,0:10:20.49,0:10:22.13,Default,,0000,0000,0000,,y por nuestra propia experiencia,
Dialogue: 0,0:10:22.13,0:10:24.69,Default,,0000,0000,0000,,mis colegas y yo, por todo EE.UU.,
Dialogue: 0,0:10:24.69,0:10:27.42,Default,,0000,0000,0000,,hemos identificado 4 valores\Nfundamentales de El Sistema
Dialogue: 0,0:10:27.42,0:10:32.38,Default,,0000,0000,0000,,así como sus elementos esenciales,\Ntransferibles, filosóficos y prácticos.
Dialogue: 0,0:10:33.32,0:10:35.01,Default,,0000,0000,0000,,Los valores fundamentales abarcan:
Dialogue: 0,0:10:35.01,0:10:36.48,Default,,0000,0000,0000,,la dignidad humana,
Dialogue: 0,0:10:36.48,0:10:38.84,Default,,0000,0000,0000,,la fe en el potencial de cada niño,
Dialogue: 0,0:10:38.84,0:10:41.72,Default,,0000,0000,0000,,la necesidad de una fuerte autovaloración
Dialogue: 0,0:10:41.72,0:10:44.09,Default,,0000,0000,0000,,y prioridades claras para la educación.
Dialogue: 0,0:10:45.46,0:10:49.30,Default,,0000,0000,0000,,Y creciendo por fuera de estos valores\Nhay cosas que necesitamos tener presentes
Dialogue: 0,0:10:49.30,0:10:53.14,Default,,0000,0000,0000,,si queremos ver la clase de resultados\Nque ha producido El Sistema
Dialogue: 0,0:10:53.14,0:10:55.57,Default,,0000,0000,0000,,y que conmueven a los\Nauditorios de todo el mundo
Dialogue: 0,0:10:56.51,0:10:58.98,Default,,0000,0000,0000,,Filosóficamente, debemos poner primero
Dialogue: 0,0:10:58.98,0:11:00.09,Default,,0000,0000,0000,,el aprendizaje en grupo
Dialogue: 0,0:11:00.09,0:11:03.07,Default,,0000,0000,0000,,y la disciplina inspirada por\Nla búsqueda de la excelencia.
Dialogue: 0,0:11:04.44,0:11:08.18,Default,,0000,0000,0000,,Por el lado práctico, los programas\Ndeben ser sostenibles,
Dialogue: 0,0:11:08.18,0:11:10.57,Default,,0000,0000,0000,,emplazarse dentro de los\Nbarrios destinatarios,
Dialogue: 0,0:11:10.57,0:11:12.100,Default,,0000,0000,0000,,emplear grandes agrupaciones musicales,
Dialogue: 0,0:11:12.100,0:11:14.31,Default,,0000,0000,0000,,ser intensivos,
Dialogue: 0,0:11:14.31,0:11:16.71,Default,,0000,0000,0000,,involucrar familias \Ny comunidades enteras,
Dialogue: 0,0:11:16.72,0:11:18.02,Default,,0000,0000,0000,,hablarle a todo el niño,
Dialogue: 0,0:11:18.02,0:11:19.33,Default,,0000,0000,0000,,recibir aplauso constante
Dialogue: 0,0:11:19.33,0:11:21.38,Default,,0000,0000,0000,,e incluir el aprendizaje interpersonal.
Dialogue: 0,0:11:22.61,0:11:25.06,Default,,0000,0000,0000,,En varias conversaciones\Ndurante los últimos años,
Dialogue: 0,0:11:25.06,0:11:28.44,Default,,0000,0000,0000,,quedó claro que necesitamos dos\Nherramientas básicas en nuestro país
Dialogue: 0,0:11:28.45,0:11:31.08,Default,,0000,0000,0000,,para fomentar y acelerar El Sistema.
Dialogue: 0,0:11:31.08,0:11:34.50,Default,,0000,0000,0000,,Una red de recursos que\Nprotejan la organización
Dialogue: 0,0:11:34.90,0:11:37.23,Default,,0000,0000,0000,,y líderes hábiles y entrenados.
Dialogue: 0,0:11:38.50,0:11:42.37,Default,,0000,0000,0000,,La realización dio a luz\Na dos iniciativas nacionales:
Dialogue: 0,0:11:42.57,0:11:45.65,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema EE.UU. y el\NPrograma Becarios de Abreu.
Dialogue: 0,0:11:47.23,0:11:50.44,Default,,0000,0000,0000,,Desarrollándose con la guía\Nde un grupo de veedores,
Dialogue: 0,0:11:50.44,0:11:53.60,Default,,0000,0000,0000,,El Sistema EE.UU. es una\Nred de apoyo y contención
Dialogue: 0,0:11:53.60,0:11:57.72,Default,,0000,0000,0000,,para gente y organizaciones de EE.UU.\Ninspiradas en el modelo venezolano.
Dialogue: 0,0:11:58.43,0:12:03.04,Default,,0000,0000,0000,,Mayormente a través de un eficaz sitio web\Naportado por un TEDster en San Francisco
Dialogue: 0,0:12:03.04,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,y lanzado unos meses atrás,
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.13,Default,,0000,0000,0000,,proveerá extensa información
Dialogue: 0,0:12:07.13,0:12:10.10,Default,,0000,0000,0000,,sobre la filosofía y\Nmetodología de El Sistema
Dialogue: 0,0:12:10.10,0:12:13.26,Default,,0000,0000,0000,,y una variedad de recursos\Npara ayudar a quienes levantan,
Dialogue: 0,0:12:13.26,0:12:15.98,Default,,0000,0000,0000,,difunden y apoyan programas de El Sistema
Dialogue: 0,0:12:15.98,0:12:17.54,Default,,0000,0000,0000,,en EE.UU. y más allá.
Dialogue: 0,0:12:18.61,0:12:21.73,Default,,0000,0000,0000,,A medida que se desarrolle,\NEl Sistema EE.UU., entre otras cosas,
Dialogue: 0,0:12:21.73,0:12:23.28,Default,,0000,0000,0000,,será un líder nacional
Dialogue: 0,0:12:23.28,0:12:26.06,Default,,0000,0000,0000,,de los esfuerzos de contención\Nde las artes y la educación,
Dialogue: 0,0:12:26.06,0:12:28.03,Default,,0000,0000,0000,,una sede de conferencias,
Dialogue: 0,0:12:28.03,0:12:31.18,Default,,0000,0000,0000,,organizará viajes de estudios para\Nprogramas de Venezuela y EE.UU.,
Dialogue: 0,0:12:31.18,0:12:34.02,Default,,0000,0000,0000,,financiará investigaciones\Ny proveerá consultores.
Dialogue: 0,0:12:34.82,0:12:38.14,Default,,0000,0000,0000,,La primera iniciativa importante\Nde El Sistema EE.UU.
Dialogue: 0,0:12:38.14,0:12:41.02,Default,,0000,0000,0000,,es el Proyecto Becarios de Abreu\Na lanzarse este otoño (2010).
Dialogue: 0,0:12:41.02,0:12:44.91,Default,,0000,0000,0000,,Este, por supuesto, era el objetivo\Ndel deseo del Dr. Abreu.
Dialogue: 0,0:12:47.06,0:12:50.23,Default,,0000,0000,0000,,Me conmueve decir que nuestra\Nprimera camada de 10 becarios de Abreu
Dialogue: 0,0:12:50.23,0:12:52.37,Default,,0000,0000,0000,,estará arribando a Boston este otoño
Dialogue: 0,0:12:53.07,0:12:54.77,Default,,0000,0000,0000,,para un año de estudio intensivo,
Dialogue: 0,0:12:54.77,0:12:57.16,Default,,0000,0000,0000,,incluyendo una estadía de\Ndos meses en Venezuela.
Dialogue: 0,0:12:57.16,0:13:00.98,Default,,0000,0000,0000,,No hay duda que encontramos 10\Nde los mejores y más brillantes,
Dialogue: 0,0:13:01.00,0:13:04.03,Default,,0000,0000,0000,,apasionados por su arte\Ny por la justicia social.
Dialogue: 0,0:13:04.05,0:13:07.52,Default,,0000,0000,0000,,Ellos fundarán centros de El Sistema\Naquí en Boston y en otras ciudades
Dialogue: 0,0:13:07.52,0:13:10.33,Default,,0000,0000,0000,,y se unirán a los equipos piloto\Nde liderazgo existentes
Dialogue: 0,0:13:10.33,0:13:13.79,Default,,0000,0000,0000,,en Los Ángeles, Chicago,\NBaltimore, Brooklyn y Miami.
Dialogue: 0,0:13:13.97,0:13:16.07,Default,,0000,0000,0000,,Los actuales iniciadores\Nhan hecho ya mucho
Dialogue: 0,0:13:16.07,0:13:21.72,Default,,0000,0000,0000,,para probar que El Sistema puede\Nefectivamente ser trasladado a EE.UU.
Dialogue: 0,0:13:23.17,0:13:26.50,Default,,0000,0000,0000,,Los niños se han desarrollado,\Nlas listas de espera crecen a diario,
Dialogue: 0,0:13:26.52,0:13:29.96,Default,,0000,0000,0000,,las familias se involucran,\Nlas comunidades se informan,
Dialogue: 0,0:13:29.96,0:13:31.74,Default,,0000,0000,0000,,sintiendo orgullo y fortaleza.
Dialogue: 0,0:13:31.74,0:13:34.03,Default,,0000,0000,0000,,Estamos impulsando El Sistema
Dialogue: 0,0:13:34.03,0:13:37.28,Default,,0000,0000,0000,,como una clave importante para \Nuna nueva filosofía educativa
Dialogue: 0,0:13:37.28,0:13:39.26,Default,,0000,0000,0000,,que puede muy bien tener el poder
Dialogue: 0,0:13:39.26,0:13:43.16,Default,,0000,0000,0000,,de cambiar nuestra manera fundamental\Nde pensar la educación
Dialogue: 0,0:13:43.16,0:13:45.61,Default,,0000,0000,0000,,la niñez y la juventud.
Dialogue: 0,0:13:46.27,0:13:48.77,Default,,0000,0000,0000,,Ha comenzado el movimiento \Nde El Sistema.
Dialogue: 0,0:13:48.95,0:13:49.75,Default,,0000,0000,0000,,Gracias.
Dialogue: 0,0:13:50.21,0:13:53.73,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)