1
00:00:11,594 --> 00:00:14,048
Volviendo a 2005,
TED dio un nuevo paso

2
00:00:14,072 --> 00:00:17,588
en términos de difundir ideas
que merecen difundirse

3
00:00:17,588 --> 00:00:20,003
con la introducción del Premio TED.

4
00:00:20,027 --> 00:00:22,742
Este año uno de esos premios TED

5
00:00:22,742 --> 00:00:27,061
se otorgó a un caballero
llamado José Abreu.

6
00:00:27,085 --> 00:00:29,528
Somos bastante afortunados

7
00:00:29,528 --> 00:00:34,307
de tener el epicentro de ese
Premio TED aquí en Boston,

8
00:00:34,331 --> 00:00:36,854
centrado en el Conservatorio
de Nueva Inglaterra.

9
00:00:36,854 --> 00:00:41,912
La selección de segmentos que sigue
incluye un video sobre ese Premio TED:

10
00:00:41,912 --> 00:00:44,070
el Dr. Abreu presentó un deseo suyo,

11
00:00:44,094 --> 00:00:46,505
así como de Mark Churchill

12
00:00:46,505 --> 00:00:48,693
--Decano del Conservatorio
de Nueva Inglaterra,

13
00:00:48,693 --> 00:00:54,028
quien en realidad ha liderado
en silencio este deseo aquí en EE.UU.--

14
00:00:54,052 --> 00:00:56,993
y también de Benjamin Zander

15
00:00:57,017 --> 00:00:58,805
--a quien muchos de Uds. conocen,

16
00:00:58,805 --> 00:01:00,023
un maravilloso director--

17
00:01:00,047 --> 00:01:03,911
quien quizá lideró más oralmente
gran parte de esta iniciativa.

18
00:01:03,911 --> 00:01:08,988
Acompáñenme a dar la bienvenida
a Mark y a Benjamin al escenario.

19
00:01:09,012 --> 00:01:11,340
Pero primero escuchemos
sobre aquel Premio TED

20
00:01:13,166 --> 00:01:16,615
(Música) Hace 33 años, en un
estacionamiento de Caracas

21
00:01:16,639 --> 00:01:20,397
el maestro José Abreu reunió
a 11 jóvenes para tocar música.

22
00:01:20,421 --> 00:01:25,505
(Música)

23
00:01:25,505 --> 00:01:30,722
Les dijo: "Con este instrumento
estás cambiando al mundo"

24
00:01:31,005 --> 00:01:35,190
Había nacido "El Sistema".

25
00:01:36,048 --> 00:01:37,418
Y hoy...

26
00:01:37,442 --> 00:01:38,413
(Música)

27
00:01:38,577 --> 00:01:47,004
Orquesta Juvenil de Venezuela
dirigida por Gustavo Dudamel.

28
00:01:47,328 --> 00:01:53,760
(Música)

29
00:01:53,784 --> 00:01:59,409
"Estamos muy felices porque tenemos
a este ángel en el mundo.

30
00:01:59,751 --> 00:02:03,042
Él nos ha dado la posibilidad
de tener sueños

31
00:02:03,066 --> 00:02:06,037
y de hacer realidad los sueños.

32
00:02:06,061 --> 00:02:09,018
Y aquí está el resultado

33
00:02:09,042 --> 00:02:14,041
de este maravilloso proyecto
que es El Sistema".

34
00:02:14,065 --> 00:02:17,112
"Indudablemente es uno
de los más exitosos proyectos

35
00:02:17,112 --> 00:02:20,391
de educación musical
de su tipo en el mundo".

36
00:02:20,795 --> 00:02:21,682
(Música)

37
00:02:21,816 --> 00:02:24,062
"La verdad es que jamás
me sentí tan conmovido.

38
00:02:24,086 --> 00:02:26,325
No solo por la emoción del momento...

39
00:02:26,349 --> 00:02:29,149
sino también por la calidad
de los músicos de El Sistema".

40
00:02:29,333 --> 00:02:30,284
(Música)

41
00:02:30,548 --> 00:02:37,035
El Sistema ha generado más de 150
orquestas juveniles en Venezuela.

42
00:02:37,059 --> 00:02:44,021
El Sistema sirve a más de 300 000
jóvenes por año en Venezuela.

43
00:02:44,045 --> 00:02:51,045
El 70 % de los participantes vive
debajo de la línea de pobreza.

44
00:02:51,699 --> 00:02:57,272
"Hay 3 esferas fundamentales en las que
se expresa el impacto de El Sistema:

45
00:02:57,366 --> 00:02:59,944
La esfera personal/social

46
00:03:00,068 --> 00:03:04,034
la esfera familiar
y la esfera comunitaria.

47
00:03:04,058 --> 00:03:08,040
Lo más miserable, lo más
trágico de la pobreza

48
00:03:08,064 --> 00:03:12,030
no es la falta de pan y de techo.

49
00:03:13,347 --> 00:03:17,017
Es el sentirse nadie

50
00:03:17,041 --> 00:03:23,024
y es por eso que el desarrollo
del niño en la orquesta y el coro

51
00:03:23,048 --> 00:03:26,030
lo proyecta como una identidad noble,

52
00:03:26,297 --> 00:03:31,035
lo convierte en un modelo para
su familia y para su comunidad".

53
00:03:31,059 --> 00:03:33,941
"Es que aquí adentro no hay
distinción ni de clase,

54
00:03:33,941 --> 00:03:38,069
ni de que si es negro, que si es blanco,
que si tienes o no tienes dinero.

55
00:03:38,758 --> 00:03:41,020
Simplemente, si se tiene un talento,

56
00:03:41,044 --> 00:03:44,040
si se tiene una vocación
y si se tienen las ganas de estar

57
00:03:44,064 --> 00:03:48,172
pues simplemente entras, compartes
y haces música de cualquier manera".

58
00:03:48,506 --> 00:03:52,030
En 2009, el maestro José Abreu
fue galardonado con el Premio TED.

59
00:03:52,054 --> 00:03:55,703
Él recibió un deseo
para cambiar el mundo.

60
00:03:55,727 --> 00:04:00,717
"Deseo que ayuden a crear y documentar

61
00:04:00,895 --> 00:04:04,035
un programa de entrenamiento especial

62
00:04:04,193 --> 00:04:07,835
para 50 jóvenes músicos dotados,

63
00:04:08,036 --> 00:04:12,039
apasionado por su arte
y por la justicia social

64
00:04:12,063 --> 00:04:16,022
y dedicado a llevar El Sistema

65
00:04:16,046 --> 00:04:19,790
a EE.UU. y otros países.

66
00:04:20,051 --> 00:04:21,324
Muchas gracias".

67
00:04:21,348 --> 00:04:23,750
(Aplausos)

68
00:04:23,774 --> 00:04:26,624
Debut de: El Sistema EE.UU.
Programa Becarios de Abreu

69
00:04:26,624 --> 00:04:29,633
En el aclamado Conservatorio
de Música de Nueva Inglaterra

70
00:04:29,923 --> 00:04:31,409
18 becarios de posgrado por año

71
00:04:31,409 --> 00:04:32,898
18 becarios talentosos por año

72
00:04:32,898 --> 00:04:34,775
18 becarios dedicados por año

73
00:04:34,775 --> 00:04:36,319
18 becarios motivados por año

74
00:04:36,319 --> 00:04:37,974
18 becarios con conciencia social.

75
00:04:37,974 --> 00:04:41,360
Completando su entrenamiento
entre Boston y Venezuela,

76
00:04:41,360 --> 00:04:44,909
aprenderán de los maestros para
entrenar a los próximos maestros...

77
00:04:45,003 --> 00:04:48,686
Los Becarios de Abreu llevaran luego
su liderazgo y pasión

78
00:04:48,686 --> 00:04:50,992
a comunidades marginadas,

79
00:04:51,016 --> 00:04:54,095
inspirando a nuevos estudiantes
a trabajar arduamente y soñar en grande.

80
00:04:54,119 --> 00:04:57,119
(Música)

81
00:05:05,624 --> 00:05:06,865
(Fin de la música)

82
00:05:07,009 --> 00:05:09,801
(Aplauso)

83
00:05:11,126 --> 00:05:15,969
18 nuevos líderes de El Sistema por año,
18 nuevas comunidades servidas.

84
00:05:15,969 --> 00:05:20,011
Transformando la juventud de una nación.
www.elsistema.org

85
00:05:22,739 --> 00:05:24,545
(Aplausos)

86
00:05:24,726 --> 00:05:28,107
Bien, tengo la gran alegría de contarles
algo más sobre El Sistema,

87
00:05:28,131 --> 00:05:30,119
pero primero una pequeña introducción.

88
00:05:30,957 --> 00:05:32,990
Muchos de nosotros en las artes

89
00:05:33,014 --> 00:05:36,752
podemos describir nuestras vidas
como una búsqueda continua

90
00:05:36,776 --> 00:05:40,388
de caminos para compartir
el impacto enormemente positivo

91
00:05:40,412 --> 00:05:42,983
que la formación artística
tuvo en nosotros

92
00:05:43,007 --> 00:05:46,480
con más y más gente, en particular niños.

93
00:05:47,860 --> 00:05:50,539
Nosotros mismos vivimos
con arte cada día.

94
00:05:50,539 --> 00:05:54,333
La experiencia artística está
en el centro de nuestro ser.

95
00:05:54,437 --> 00:05:59,271
El arte moldea cómo sentimos, pensamos,
aprendemos, nos movemos, interactuamos,

96
00:05:59,295 --> 00:06:02,305
contribuimos, amamos y trascendemos.

97
00:06:02,680 --> 00:06:06,009
Quienes nos dedicamos a la música
comprendemos profundamente

98
00:06:06,009 --> 00:06:08,719
y nos esforzamos por lograr
el intrincado balance

99
00:06:08,719 --> 00:06:12,117
entre mente, corazón, cuerpo y espíritu,

100
00:06:12,117 --> 00:06:16,907
que conduce a la más efectiva
y satisfactoria interpretación musical

101
00:06:16,907 --> 00:06:19,044
y auténtico estado de vida.

102
00:06:20,032 --> 00:06:21,500
Cuando enseñamos música

103
00:06:21,858 --> 00:06:25,388
vemos la exquisita interacción
de esos elementos humanos

104
00:06:25,392 --> 00:06:28,009
en un aprendizaje completo y equilibrado

105
00:06:28,009 --> 00:06:30,551
que nutre las almas de los jóvenes

106
00:06:30,885 --> 00:06:34,433
desarrollando a la vez un conjunto
de destrezas para la vida.

107
00:06:34,829 --> 00:06:40,040
Es el claro poder del aprendizaje de
las artes que gesta nuestra convicción

108
00:06:40,064 --> 00:06:44,240
de que todos los niños y jóvenes,
todos nosotros en realidad,

109
00:06:44,509 --> 00:06:47,057
merecemos esta educación en vida.

110
00:06:49,188 --> 00:06:53,057
Y de un modo que está afirmado,
rigurosa y libremente,

111
00:06:53,941 --> 00:06:56,934
llegamos a creer que cada ser humano

112
00:06:56,934 --> 00:07:01,091
tiene el potencial de experimentar
el arte al más alto nivel,

113
00:07:01,911 --> 00:07:05,611
que todos merecemos el privilegio
de una vida enriquecida por el arte,

114
00:07:05,611 --> 00:07:09,274
que la gente prospera cuando el arte
está en el centro de la sociedad,

115
00:07:09,274 --> 00:07:12,243
y que ese arte es realmente transformador.

116
00:07:12,749 --> 00:07:14,029
Y ponemos manos a la obra

117
00:07:14,053 --> 00:07:16,685
buscando cada momento libre
en nuestras ajetreadas vidas

118
00:07:16,709 --> 00:07:18,867
para abogar por las artes en la educación

119
00:07:19,668 --> 00:07:21,685
y crear vías de difusión efectivas

120
00:07:21,686 --> 00:07:24,285
dirigidas a menudo 
a comunidades marginadas.

121
00:07:24,483 --> 00:07:27,438
Durante los pasados 30 años
he tenido el privilegio y el honor

122
00:07:27,438 --> 00:07:29,900
de estar involucrado en 
la fundación y desarrollo

123
00:07:29,904 --> 00:07:33,025
de algunas de estas iniciativas
de Música en la Educación,

124
00:07:33,049 --> 00:07:37,539
y Boston ha probado nuevamente
ser una potente incubadora de ideas

125
00:07:37,755 --> 00:07:41,589
y una líder en gestar modelos exitosos.

126
00:07:42,104 --> 00:07:44,500
El Proyecto Step, creado en 1982,

127
00:07:44,500 --> 00:07:47,711
da entrenamiento profesional
en instrumentos de cuerda

128
00:07:47,711 --> 00:07:50,117
a jóvenes estudiantes
afroamericanos y latinos.

129
00:07:50,664 --> 00:07:52,870
La Colaboración de Educación
Musical de Boston,

130
00:07:52,894 --> 00:07:54,791
una sociedad de 9 años

131
00:07:54,815 --> 00:07:58,050
entre la Sinfónica de Boston,
el Conservatorio de Nueva Inglaterra,

132
00:07:58,074 --> 00:08:01,549
las escuelas públicas de Boston 
y WGBH (Radio Pública de Boston),

133
00:08:01,573 --> 00:08:06,472
trabajando en la integración de la música
a los contenidos básicos en las aulas.

134
00:08:07,212 --> 00:08:09,993
El Laboratorio Conservatorio
de Charter School en Brighton

135
00:08:10,017 --> 00:08:13,599
explora vías de usar el aprendizaje
de las artes a lo largo del currículum

136
00:08:13,599 --> 00:08:15,477
en la escuela primaria.

137
00:08:16,095 --> 00:08:18,723
Desde la Cima, la serie de radio nacional,

138
00:08:18,723 --> 00:08:20,305
celebra el poder de la música

139
00:08:20,305 --> 00:08:24,420
en las vidas del amplio espectro
de los adolescentes de EE.UU.

140
00:08:24,420 --> 00:08:27,601
y la Orquesta Juvenil de América
de la que oirán pronto

141
00:08:27,601 --> 00:08:31,976
que reúne a jóvenes músicos de
25 países de nuestro hemisferio

142
00:08:31,980 --> 00:08:33,543
para aprender unos de otros

143
00:08:33,547 --> 00:08:37,022
y servir como un faro de 
colaboración internacional.

144
00:08:37,355 --> 00:08:42,005
Ahora solo nombré algunos
y esto es solo en una ciudad de EE.UU.

145
00:08:42,009 --> 00:08:44,014
Pero aún con todos estos esfuerzos,

146
00:08:44,014 --> 00:08:46,059
sentimos que estamos dando
pasos muy cortos

147
00:08:46,059 --> 00:08:48,991
hacia la meta que es llevar
a toda la gente joven

148
00:08:48,991 --> 00:08:51,771
a una relación profunda con el arte.

149
00:08:52,036 --> 00:08:54,065
Llega El Sistema.

150
00:08:54,861 --> 00:08:57,991
Estuve cara a cara por primera vez
con El Sistema hace 10 años

151
00:08:57,991 --> 00:09:01,096
cuando tuve el gran privilegio
de trabajar con el maestro Abreu

152
00:09:01,096 --> 00:09:03,702
en la fundación de la Orquesta
Juvenil de América.

153
00:09:03,726 --> 00:09:08,052
Quedo instantáneamente en claro que 
debíamos tomar esto muy seriamente.

154
00:09:08,876 --> 00:09:11,294
Había aquí una afirmación de nuestra fe.

155
00:09:11,294 --> 00:09:14,068
Una prueba viviente de que
nuestros programas e iniciativas

156
00:09:14,068 --> 00:09:17,052
podían ser más que gotitas
en el océano de la necesidad.

157
00:09:17,748 --> 00:09:21,025
El Sistema demandaba que
pensáramos más en grande

158
00:09:21,049 --> 00:09:23,984
sobre nuestros esfuerzos de 
llevar el arte a la sociedad

159
00:09:24,008 --> 00:09:25,771
y a los sistemas educativos.

160
00:09:26,250 --> 00:09:27,922
Gracias a usted, maestro Abreu

161
00:09:27,922 --> 00:09:30,309
y a los más de un millón
de jóvenes venezolanos

162
00:09:30,309 --> 00:09:34,089
que participaron en El Sistema
en los últimos 35 años.

163
00:09:34,877 --> 00:09:36,278
Para mí, los últimos 10 años

164
00:09:36,278 --> 00:09:39,045
han sido un viaje de descubrimiento
sobre El Sistema.

165
00:09:39,045 --> 00:09:41,502
He estado en Venezuela al menos 15 veces

166
00:09:41,700 --> 00:09:44,714
y siempre sentí que volvía a casa
desde "la tierra de la música".

167
00:09:45,058 --> 00:09:49,198
El pasado otoño, hablé con algunos
eminentes músicos alemanes en Caracas

168
00:09:49,198 --> 00:09:51,047
y me contaron que ahora en Alemania

169
00:09:51,047 --> 00:09:54,173
ellos se refieren a Venezuela como
la "casa materna de la música",

170
00:09:54,177 --> 00:09:56,769
y a Alemania como la "casa
de la abuela de la música".

171
00:09:56,793 --> 00:09:57,893
(Risas)

172
00:09:58,915 --> 00:10:03,357
El Sistema quizá se describa mejor como
un conjunto de principios inspiradores

173
00:10:03,357 --> 00:10:06,172
que condujo a un programa
extraescolar de tiempo completo

174
00:10:06,172 --> 00:10:08,894
claramente definido y
correctamente practicado,

175
00:10:08,908 --> 00:10:11,690
que sustenta un cambio social
como primera meta

176
00:10:11,690 --> 00:10:15,041
y los más altos valores de
excelencia en educación musical

177
00:10:15,065 --> 00:10:17,030
como muy cercana segunda meta.

178
00:10:17,295 --> 00:10:20,487
Aprendiendo por observación
de nuestros amigos venezolanos

179
00:10:20,487 --> 00:10:22,126
y por nuestra propia experiencia,

180
00:10:22,126 --> 00:10:24,692
mis colegas y yo, por todo EE.UU.,

181
00:10:24,692 --> 00:10:27,416
hemos identificado 4 valores
fundamentales de El Sistema

182
00:10:27,416 --> 00:10:32,379
así como sus elementos esenciales,
transferibles, filosóficos y prácticos.

183
00:10:33,319 --> 00:10:35,012
Los valores fundamentales abarcan:

184
00:10:35,012 --> 00:10:36,484
la dignidad humana,

185
00:10:36,484 --> 00:10:38,844
la fe en el potencial de cada niño,

186
00:10:38,844 --> 00:10:41,722
la necesidad de una fuerte autovaloración

187
00:10:41,722 --> 00:10:44,091
y prioridades claras para la educación.

188
00:10:45,460 --> 00:10:49,305
Y creciendo por fuera de estos valores
hay cosas que necesitamos tener presentes

189
00:10:49,305 --> 00:10:53,138
si queremos ver la clase de resultados
que ha producido El Sistema

190
00:10:53,138 --> 00:10:55,572
y que conmueven a los
auditorios de todo el mundo

191
00:10:56,508 --> 00:10:58,980
Filosóficamente, debemos poner primero

192
00:10:58,980 --> 00:11:00,093
el aprendizaje en grupo

193
00:11:00,093 --> 00:11:03,070
y la disciplina inspirada por
la búsqueda de la excelencia.

194
00:11:04,440 --> 00:11:08,176
Por el lado práctico, los programas
deben ser sostenibles,

195
00:11:08,176 --> 00:11:10,571
emplazarse dentro de los
barrios destinatarios,

196
00:11:10,571 --> 00:11:12,997
emplear grandes agrupaciones musicales,

197
00:11:12,997 --> 00:11:14,314
ser intensivos,

198
00:11:14,314 --> 00:11:16,709
involucrar familias 
y comunidades enteras,

199
00:11:16,723 --> 00:11:18,022
hablarle a todo el niño,

200
00:11:18,022 --> 00:11:19,328
recibir aplauso constante

201
00:11:19,328 --> 00:11:21,385
e incluir el aprendizaje interpersonal.

202
00:11:22,607 --> 00:11:25,058
En varias conversaciones
durante los últimos años,

203
00:11:25,058 --> 00:11:28,441
quedó claro que necesitamos dos
herramientas básicas en nuestro país

204
00:11:28,450 --> 00:11:31,079
para fomentar y acelerar El Sistema.

205
00:11:31,079 --> 00:11:34,499
Una red de recursos que
protejan la organización

206
00:11:34,897 --> 00:11:37,229
y líderes hábiles y entrenados.

207
00:11:38,499 --> 00:11:42,373
La realización dio a luz
a dos iniciativas nacionales:

208
00:11:42,568 --> 00:11:45,650
El Sistema EE.UU. y el
Programa Becarios de Abreu.

209
00:11:47,233 --> 00:11:50,439
Desarrollándose con la guía
de un grupo de veedores,

210
00:11:50,439 --> 00:11:53,602
El Sistema EE.UU. es una
red de apoyo y contención

211
00:11:53,602 --> 00:11:57,718
para gente y organizaciones de EE.UU.
inspiradas en el modelo venezolano.

212
00:11:58,429 --> 00:12:03,038
Mayormente a través de un eficaz sitio web
aportado por un TEDster en San Francisco

213
00:12:03,038 --> 00:12:05,002
y lanzado unos meses atrás,

214
00:12:05,002 --> 00:12:07,130
proveerá extensa información

215
00:12:07,134 --> 00:12:10,100
sobre la filosofía y
metodología de El Sistema

216
00:12:10,100 --> 00:12:13,264
y una variedad de recursos
para ayudar a quienes levantan,

217
00:12:13,264 --> 00:12:15,977
difunden y apoyan programas de El Sistema

218
00:12:15,981 --> 00:12:17,536
en EE.UU. y más allá.

219
00:12:18,607 --> 00:12:21,727
A medida que se desarrolle,
El Sistema EE.UU., entre otras cosas,

220
00:12:21,727 --> 00:12:23,275
será un líder nacional

221
00:12:23,275 --> 00:12:26,064
de los esfuerzos de contención
de las artes y la educación,

222
00:12:26,064 --> 00:12:28,028
una sede de conferencias,

223
00:12:28,028 --> 00:12:31,184
organizará viajes de estudios para
programas de Venezuela y EE.UU.,

224
00:12:31,184 --> 00:12:34,016
financiará investigaciones
y proveerá consultores.

225
00:12:34,816 --> 00:12:38,136
La primera iniciativa importante
de El Sistema EE.UU.

226
00:12:38,136 --> 00:12:41,022
es el Proyecto Becarios de Abreu
a lanzarse este otoño (2010).

227
00:12:41,022 --> 00:12:44,906
Este, por supuesto, era el objetivo
del deseo del Dr. Abreu.

228
00:12:47,063 --> 00:12:50,232
Me conmueve decir que nuestra
primera camada de 10 becarios de Abreu

229
00:12:50,232 --> 00:12:52,367
estará arribando a Boston este otoño

230
00:12:53,071 --> 00:12:54,766
para un año de estudio intensivo,

231
00:12:54,766 --> 00:12:57,162
incluyendo una estadía de
dos meses en Venezuela.

232
00:12:57,162 --> 00:13:00,980
No hay duda que encontramos 10
de los mejores y más brillantes,

233
00:13:01,004 --> 00:13:04,028
apasionados por su arte
y por la justicia social.

234
00:13:04,052 --> 00:13:07,521
Ellos fundarán centros de El Sistema
aquí en Boston y en otras ciudades

235
00:13:07,521 --> 00:13:10,326
y se unirán a los equipos piloto
de liderazgo existentes

236
00:13:10,326 --> 00:13:13,788
en Los Ángeles, Chicago,
Baltimore, Brooklyn y Miami.

237
00:13:13,969 --> 00:13:16,067
Los actuales iniciadores
han hecho ya mucho

238
00:13:16,067 --> 00:13:21,722
para probar que El Sistema puede
efectivamente ser trasladado a EE.UU.

239
00:13:23,171 --> 00:13:26,504
Los niños se han desarrollado,
las listas de espera crecen a diario,

240
00:13:26,518 --> 00:13:29,955
las familias se involucran,
las comunidades se informan,

241
00:13:29,955 --> 00:13:31,736
sintiendo orgullo y fortaleza.

242
00:13:31,736 --> 00:13:34,032
Estamos impulsando El Sistema

243
00:13:34,032 --> 00:13:37,285
como una clave importante para 
una nueva filosofía educativa

244
00:13:37,285 --> 00:13:39,262
que puede muy bien tener el poder

245
00:13:39,262 --> 00:13:43,157
de cambiar nuestra manera fundamental
de pensar la educación

246
00:13:43,157 --> 00:13:45,614
la niñez y la juventud.

247
00:13:46,269 --> 00:13:48,766
Ha comenzado el movimiento 
de El Sistema.

248
00:13:48,951 --> 00:13:49,747
Gracias.

249
00:13:50,209 --> 00:13:53,733
(Aplausos)