¿Cuál es el punto del ballet?
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0:07 - 0:12Un bebé maldecido al nacer,
una feroz batalla entre el bien y el mal, -
0:12 - 0:15el amor verdadero
despertado con un beso... -
0:15 - 0:18La Bella Durmiente es uno de los cuentos
populares favoritos del mundo. -
0:18 - 0:23Pero una de sus versiones más
famosas cuenta la historia sin palabras. -
0:23 - 0:27Desde su estreno en 1890,
"La Bella Durmiente" se ha convertido -
0:27 - 0:30en uno de los ballets
más representados en la historia. -
0:31 - 0:33¿Por qué esta pieza es tan querida?
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0:33 - 0:38¿Y qué aporta exactamente el ballet
a esta historia o a cualquier otra? -
0:38 - 0:41En el núcleo del ballet
hay docenas de poses -
0:41 - 0:45que los bailarines perfeccionan
durante miles de horas de práctica. -
0:45 - 0:48Este conjunto único de poses
ha sido utilizado durante siglos, -
0:48 - 0:51cada movimiento es rico
en significado e historia. -
0:51 - 0:54Pero no necesitas estudiarlos
para comprender el ballet, -
0:54 - 0:57como no necesitas estudiar música
para que una canción te conmueva. -
0:57 - 1:02Así como los compositores combinan notas
y frases para formar piezas musicales, -
1:02 - 1:06los coreógrafos unen estas poses
con nuevos movimientos -
1:06 - 1:08para formar combinaciones expresivas.
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1:08 - 1:11Trabajando junto a la partitura
en vivo de la orquesta, -
1:11 - 1:14los bailarines realizan
con precisión esas combinaciones -
1:14 - 1:17para transmitir narrativa,
emoción y personalidad. -
1:17 - 1:19En la escena de apertura
de "La Bella Durmiente", -
1:19 - 1:22una serie de técnicas
representan a la corte de las hadas -
1:22 - 1:25que ofrecen regalos
a la pequeña princesa Aurora. -
1:25 - 1:28El hada de la Generosidad
camina delicadamente "en pointe", -
1:28 - 1:30es decir en punta de pies,
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1:30 - 1:33en sintonía con el suave
punteo de los violines. -
1:33 - 1:36La bailarina se mueve
en perfecta armonía con la música, -
1:36 - 1:40incluso imita el trino de los violines
en un elegante bourrée. -
1:40 - 1:45El hada de la Templanza, que otorga
el don de la voluntad firme a Aurora, -
1:45 - 1:49es coreografiada disparando
rayos de electricidad de los dedos. -
1:49 - 1:51Atraviesa el escenario,
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1:51 - 1:55girando con rápidos chaînés
antes de hacer con decisión un jetéin. -
1:55 - 1:59Algunos movimientos son aún más literales.
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1:59 - 2:03El hada malvada Carabosse
maldice a la princesa con una letal "X", -
2:03 - 2:07y la benevolente hada Lilac
contrarresta esa maldición. -
2:07 - 2:10Por supuesto, la relación
entre la música y el movimiento -
2:10 - 2:12no siempre es así de sencilla.
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2:12 - 2:16Mientras que las poses del ballet clásico
a menudo responden a elementos musicales, -
2:16 - 2:19el grado en que se alinean
los bailarines y la orquesta -
2:19 - 2:21es otra herramienta coreográfica.
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2:21 - 2:25Algunos personajes y escenas se mueven
sincronizados para crear claridad rítmica, -
2:25 - 2:29mientras otros deliberadamente
divergen de la orquesta. -
2:29 - 2:31Bailarines y músicos mantienen
este delicado equilibrio -
2:31 - 2:33a lo largo de cada actuación,
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2:33 - 2:37participan de una negociación
en vivo de velocidad y ritmo. -
2:37 - 2:41Pero antes de la actuación,
la relación más importante de un ballet -
2:41 - 2:44es entre el coreógrafo y la música.
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2:44 - 2:49El coreógrafo Marius Petipa
y el compositor Piotr Ilyich Tchaikovsky -
2:49 - 2:52trabajaron juntos en cada segundo
de "La Bella Durmiente". -
2:52 - 2:54Esto es particularmente notable
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2:54 - 2:59en la exuberante entrada de
la princesa Aurora en su 16º cumpleaños. -
2:59 - 3:03La entusiasta música de Tchaikowsky
se tambalea hacia delante y comienza, -
3:03 - 3:08incluso cortando algunas frases
musicales para captar su impaciencia. -
3:08 - 3:12Petipa coreografía a Aurora brincando
de un lado para otro con "pas de chat", -
3:12 - 3:16término francés para "pasos de gato",
mientras espera que la fiesta comience. -
3:16 - 3:20Una vez comenzada la celebración,
corresponde a los bailarines transmitir -
3:20 - 3:23el espectáculo físico de
interpretar estas poses con gracia. -
3:23 - 3:28Aurora tiene la parte más difícil
de todas: su famoso Rose Adagio. -
3:28 - 3:30Mientras cuatro pretendientes
compiten por su mano, -
3:30 - 3:34la princesa realiza una vertiginosa
variedad de ejercicios, -
3:34 - 3:35todos en puntas de pie.
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3:35 - 3:38Toma brevemente la mano
de cada pretendiente, -
3:38 - 3:40pero se equilibra sin ayuda,
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3:40 - 3:43una muestra impresionante
de fuerza física y habilidad. -
3:43 - 3:46Sin embargo, no es solo la técnica
la que tiene significado, -
3:46 - 3:49sino también el estilo y la personalidad.
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3:49 - 3:53Como un actor recitando sus líneas,
las bailarinas pueden ejecutar movimientos -
3:53 - 3:55para transmitir una amplia
gama de emociones. -
3:55 - 3:57Aurora puede ser elegante y comedida,
-
3:57 - 4:00alzando sus brazos con
independencia de sus pretendientes; -
4:00 - 4:04o puede ser tímida y coqueta,
descendiendo en punta con gracia -
4:04 - 4:06y sabida confianza.
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4:06 - 4:10"La Bella Durmiente" ofrece una muestra
de mucho de lo que el ballet puede hacer. -
4:10 - 4:13Su espectáculo elegante,
vocabulario físico dramático, -
4:13 - 4:16y cautivadora coordinación
de música y movimiento -
4:16 - 4:20reflejan perfectamente los temas
de este fantástico romance. -
4:20 - 4:23Pero el ballet no es exclusivo
de los cuentos épicos de hadas. -
4:23 - 4:26Los ballets pueden ser viajes
emotivos no narrativos, -
4:26 - 4:28deconstrucciones
experimentales de la forma, -
4:28 - 4:31o puras demostraciones de habilidad.
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4:31 - 4:35La forma del arte siempre experimenta
con un conjunto de reglas centenarias, -
4:35 - 4:39lo que lo convierte en el medio
perfecto para historias antiguas y nuevas.
- Title:
- ¿Cuál es el punto del ballet?
- Speaker:
- Ming Luke
- Description:
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Mira la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/what-s-the-point-e-of-ballet-ming-luke
Un bebé maldecido al nacer, una feroz batalla entre el bien y el mal, el amor verdadero despertado con un beso... Desde su estreno en 1890, "La Bella Durmiente" se ha convertido en uno de los ballets más representados de la historia. Entonces, ¿qué hace que esta pieza sea tan amada? ¿Y qué aporta exactamente el ballet a esta historia o a cualquier otra? Ming Luke nos cuenta qué hace del ballet el medio perfecto para historias antiguas y nuevas.
Lección de Ming Luke, dirigida por Visorama.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:39
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Florencia Bracamonte accepted Spanish subtitles for What's the point(e) of ballet? | ||
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Sonia Escudero Sánchez edited Spanish subtitles for What's the point(e) of ballet? | ||
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