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Bene, andiamo avanti e riscaldiamoci ancora con il pallottoliere
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Siete pronti?
(B.: Pronti!)
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La prima composizione di numeri con il pallottoliere è…
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ve la mostrerò molto rapidamente. Fatemi vedere che i vostri occhi siano su!
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Pronti?
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Scrivete quello che pensate di aver visto.
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Bene, alzate le vostre lavagnette in tre, due, uno
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Lavagnette su! Anche se non avete finito
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Ottimo, penso che abbiamo tutte le lavagnette. Adesso potete abbassarle.
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Ora contiamo insieme
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dieci, venti, ventuno, ventidue, ventitre. Ottimo!
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Ora vi propongo un numero più difficile
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Pronti?
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Se vi ricordate la distinzione per colori
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dovreste sapermi già dire il numero
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Se avete finito prima del tempo, ricordate di controllare che i numeri siano scritti nella giusta direzione
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Bene, lavagnette su in tre, due, uno
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Lavagnette su!
Eccellente!
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Chi mi può spiegare come mai questo numero era piuttosto intuitivo da comprendere?
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Si tratta di un "modello"
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Che significa "è un modello"?
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Il numero è 50. Questo perché 50+50=100
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50+50=100? Che significa?
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Come era possibile capire così velocemente che il numero composto era 50?
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Perché mi sono aiutata con i colori della palline...il rosso e il bianco
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Esatto. Questo perché sappiamo che i primi 50 iniziano con palline di colore rosso, giusto?
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E i secondi 50, invece, iniziano con palline di colore bianco
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Ecco perché abbiamo capito così velocemente che il numero composto era 50. Contiamo insieme...
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Dieci, venti, trenta, quaranta, cinquanta. Cancellate le vostre lavagnette.
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Ultima sfida: pronti?
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Tre, due, uno
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Ultima sfida: vediamo cosa sapete fare
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Assicuratevi che i numeri siano scritti nella giusta direzione
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Controlla come hai scritto il 9.
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Lavagnette su in tre, due, uno
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Lavagnette su!
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Bel lavoro, controlliamo subito!
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Vediamo se riuscite a spiegarmi come avete fatto a riconoscere questo numero così velocemente
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Come hai fatto a riconoscere questo numero così velocemente?
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Perché se hai 100
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e togli uno, ottieni 99
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se ne togli un altro ottieni 98
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Ottimo lavoro! Tu dici: io so che tutte le linee del pallottoliere mi danno 100...è un gioco da ragazzi!
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99 e 98. Siete davvero molto intelligenti! Cancellate le vostre lavagnette.
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Andiamo avanti con la prossima attività
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Vorrei sapere ora quanti gruppi di decine ho indicato sul pallottoliere?
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Quello che vedete è il numero 30, potete scrivermi quanti gruppi di decine ha questo numero?
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Scrivete il numero sul vostro pallottoliere.
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Oh, non tirarla su già adesso!
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Sul nostro pallottoliere?
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Scusate, sulle vostre lavagnette.
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Stavo pensando in anticipo...
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Lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su!
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Molto bene. Lavagnette giù.
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Controlliamo subito: quanti gruppi di decine?
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Uno, due e tre
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Facciamone un altro e poi passiamo alla nostra attività finale con il pallottoliere.
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Quanti gruppi di decine compongono questo numero?
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Controlla i numeri.
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Lavagnette su in tre, due, uno
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Lavagnette su!
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Lavagnette giù!
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Vediamo quanti gruppi di decine ha questo numero
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Uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette
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Ho una domanda sfidante Jonathan perché io ho notato qualcosa sulla tua lavagnetta...
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Sulla lavagnetta di Max vedo scritto "7", poiché io ho chiesto quante decine compongono il numero 70?
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Noi vediamo infatti 7 gruppi da 10.
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Ma allora, secondo voi, perché un vostro compagno ha scritto 70? Da dove viene fuori?
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L'ha inventato o ha scritto 70 per qualche ragione?
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Qual è la ragione secondo te?
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Contiamo
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dieci, venti, trenta, quaranta,
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cinquanta, sessanta, settanta
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Quindi dire 7 gruppi da dieci (7 decine) è la stessa cosa che dire 70. Giusto?
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Ci siamo esercitati a lungo su questo.
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Bene, cancellate le vostre lavagnette.
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Ora lavoriamo un po' con la forma estesa dei numeri
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Ricordate, lavorare con la forma estesa dei numeri significa
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“allungare” il numero indicando le decine e le unità.
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Pronto Alex?
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Scrivete dunque questo numero nella sua forma estesa.
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Allungatelo indicando le decine + le unità
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Quanti gruppi da 10 vedi?
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Dieci, venti
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Lavagnette su in tre, due, uno
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Lavagnette su!
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John lavagnetta su!
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Okay, lavagnette giù.
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Vediamo per esempio cosa ha scritto la vostra compagna
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Lei ha scritto 20+4
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Controlliamo se ha ragione.
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Abbiamo 20 o 2 decine? Vediamo.
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Dieci, venti
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ventuno, ventidue, ventitre, ventiquattro
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Proviamo quest'altro numero. Scrivetelo nella sua forma estesa indicando le decine + le unità.
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Vediamo cosa riuscite a fare
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Lavoro eccellente Juny!
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Lavagnette su in tre, due, uno
Lavagnette su!
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Oh wow! Che bella scrittura!
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Lavagnette giù, controlliamo subito insieme.
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La vostra compagna ha scritto 30+6
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Puoi dirci come facciamo a dire che questo è 30+6?
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Puoi venire qui se ne hai bisogno.
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B.: Sarebbero 3 decine + 6 unità
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3 decine + 6 unità? Vediamo subito.
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Dieci, venti, trenta. 3 gruppi da 10. Brava!
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E come facciamo a sapere così velocemente che ci sono 6 unità?
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B.: Le contiamo
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Possiamo farlo più velocemente piuttosto che contarle una ad una.
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Cosa sappiamo su questo gruppo di palline?
Quante sono queste palline bianche?
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B.: Sappiamo che sono 5 + 1
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E quanto fa 5+1?
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6
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6, brava!
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Cancellate le vostre lavagnette. Proviamo l'ultimo problema.
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Ultima sfida.
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Proviamo a scrivere ora i numeri che vi indico nella loro forma estesa senza usare il pallottoliere.
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Eccoci, si parte.
Troviamo un buon numero.
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Pronti? Vi sto per mostrare il numero.
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13
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Cercate di riscrivere questo numero nella sua forma estesa senza usare il pallottoliere, poi controlliamo e vediamo.
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Oh mio dio!
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Siete così intelligenti!
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E controllate anche che i numeri siano rivolti nella giusta direzione.
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Andy posso vedere la tua lavagnetta?
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Lavagnette su in tre, due, uno.
Lavagnette su!
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Penso che tutti voi l'abbiate azzeccato!
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Controlliamo con il pallottoliere ciò che ha scritto la vostra compagna
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Marion puoi per favore fare il numero 13 sul pallottoliere così possiamo controllare?
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Grazie Marion...
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Prendiamo un gruppo di decine (10)
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Bene!
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e aggiungiamo altre 3
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e contiamo e vediamo 10+3=13.
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Controlliamo se è scritto giusto: abbiamo un gruppo di decine o 10?
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Check!
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Abbiamo 3 unità?
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Check!
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Ottimo lavoro.
