WEBVTT

00:00:06.494 --> 00:00:38.190
[Musica]

00:00:44.253 --> 00:00:48.253
Mi affascina il fatto che per noi popoli 
indigeni il linguaggio sia centrale

00:00:48.253 --> 00:00:50.913
per il modo in cui vediamo il mondo

00:00:50.913 --> 00:00:54.874
Sono un artista e curatore Naheo
e vivo in territorio Lekwungen (Victoria BC)

00:00:56.341 --> 00:00:59.301
La mia ricerca verte sulla 
rigenerazione della nostra lingua

00:00:59.301 --> 00:01:02.607
e su come ci lega alla nostra cultura
e alla nostra terra.

00:01:03.742 --> 00:01:06.035
Negli ultimi anni
ho fatto un percorso

00:01:06.035 --> 00:01:07.395
per imparare la lingua Cree.

00:01:08.117 --> 00:01:11.406
E' stata un'esperienza difficile
e incredibilmente gratificante.

00:01:12.486 --> 00:01:15.591
Ora voglio andare ad Alberta,
da dove vengono i miei antenati,

00:01:15.591 --> 00:01:19.164
e scoprire i diversi modi
in cui le varie comunità

00:01:19.164 --> 00:01:21.964
stanno rivitalizzando la loro lingua.

00:01:24.427 --> 00:01:25.960
[Episodio I: 
Ritorno]

00:01:25.987 --> 00:01:28.667
Sia io che mia madre
siamo cresciuti senza sapere nulla

00:01:28.667 --> 00:01:31.367
della nostra famiglia Cree.
Lei fu addottata alla nascita

00:01:31.368 --> 00:01:33.228
durante la retata degli anni 60.

00:01:34.291 --> 00:01:36.913
12 anni fa abbiamo conosciuto
la nostra famiglia Cree

00:01:36.913 --> 00:01:39.852
e da allora sto imparando a conoscere
la comunità di Wabasca

00:01:39.852 --> 00:01:41.993
vicino a Alberta, 
dove nacque la mia kokum,

00:01:41.993 --> 00:01:43.403
mia nonna Florence.

00:01:47.477 --> 00:01:50.401
Ho recentemente incontrato 
Nora Yellowmee, amministratrice

00:01:50.401 --> 00:01:53.297
della scuola di
Oksi Pskiknowew Kamik.

00:01:54.719 --> 00:01:57.239
Abbiamo scoperto ti essere
cugini di secondo grado,

00:01:57.239 --> 00:02:00.794
e mi sta aiutando a scoprire l'albero 
genealogico della nostra famiglia .

00:02:01.374 --> 00:02:05.254
(Nora) C'é tua nonna, Florence,

00:02:09.707 --> 00:02:12.567
e sua madre si chiama Isabelle,

00:02:12.567 --> 00:02:20.279
qui ci sono io. E tua nonna
E tua mamma.

00:02:20.949 --> 00:02:22.426
Fancine.

00:02:22.866 --> 00:02:24.886
(Nora) Cugini di primo
e secondo grado.

00:02:24.886 --> 00:02:25.855
Ok.

00:02:26.414 --> 00:02:30.476
(Nora) E tu sei qui.
(Uomo) Io sono li.

00:02:30.730 --> 00:02:33.480
Tutto questo é molto, molto
più di quello che sapevo

00:02:33.480 --> 00:02:37.139
prima di incontrarti, 
di venire qui.

00:02:37.716 --> 00:02:41.716
(Nora) Ecco, questa é Isabelle

00:02:42.233 --> 00:02:46.233
Nokhom Isabelle.

00:02:47.499 --> 00:02:51.499
Questo vuol dire molto per me.
Vedere questo,

00:02:51.499 --> 00:02:55.271
perché più vedo,

00:02:55.271 --> 00:02:57.177
più scopro,

00:02:57.177 --> 00:03:00.557
e più ne parlo, più posso ricordare

00:03:01.336 --> 00:03:05.936
e posso capire sempre di più.

00:03:09.554 --> 00:03:12.464
(Nora) Quello che sogno per 
la nostra lingua ,

00:03:12.807 --> 00:03:14.351
a cominciare dalla scuola,

00:03:14.351 --> 00:03:18.221
é che chi di noi parla la lingua 
la parli tutti i giorni

00:03:18.604 --> 00:03:20.231
perché non succede.

00:03:20.830 --> 00:03:23.504
Molti tra coloro che lavorano
qui conoscono il Cree,

00:03:23.504 --> 00:03:25.574
ma non lo parlano.

00:03:25.804 --> 00:03:28.224
Sogno che la gente, le giovani famiglie,

00:03:28.247 --> 00:03:31.307
le giovani mamme, parlino
Cree con i loro bambini.

00:03:32.998 --> 00:03:36.159
E poi tutto il resto che segue.

00:03:38.287 --> 00:03:41.310
Vedere una fotografia da giovane 
della mia kokum Florence

00:03:41.313 --> 00:03:43.063
é stato terapeuutico,

00:03:43.091 --> 00:03:45.821
ho sentito una connessione,
dopo il senso di separazione

00:03:45.821 --> 00:03:47.744
provato per gran parte della mia vita.

00:03:47.744 --> 00:03:50.424
Avere scoperto di più sulla 
storia della mia famiglia

00:03:50.424 --> 00:03:53.584
mi ha permesso di riconnettermi
profondamente con le mie radici.

00:03:53.584 --> 00:03:54.987
C'é ancora molto da scoprire,

00:03:54.999 --> 00:03:57.159
ma, come imparare la lingua,

00:03:57.159 --> 00:03:58.544
questo richiederà del tempo.

00:04:02.758 --> 00:04:05.191
Il Kapaskwatinak Cultural 
Education Center

00:04:05.244 --> 00:04:07.296
é un posto dove i bambini di Wabaska

00:04:07.300 --> 00:04:08.930
possono connettersi con la terra,

00:04:08.930 --> 00:04:10.249
e con la loro cultura.

00:04:10.249 --> 00:04:12.132
La custode del sapere Lorraine Cardinal

00:04:12.132 --> 00:04:15.889
aiuta a guidare i bambini in un'educazione
basata sulla conoscenza della terra,

00:04:15.889 --> 00:04:18.273
comprese le cerimonie di 
entrata nel mondo adulto

00:04:18.273 --> 00:04:20.256
Mi emoziona scoprire questi insegnamenti

00:04:20.307 --> 00:04:22.647
che non ho potuto imparare da bambino

00:04:22.647 --> 00:04:24.759
essendo cresciuto senza una connessione

00:04:24.759 --> 00:04:26.504
alla comunità e alla mia famiglia.

00:04:26.895 --> 00:04:30.805
(Lorraine) Il motivo per cui 
faccio queste cose

00:04:30.805 --> 00:04:33.815
come la cerimonia di
ingresso nel mondo adulto,

00:04:33.863 --> 00:04:38.936
é anche una mia responsabilità
come insegnante della scuola Naheo

00:04:39.086 --> 00:04:44.477
quella di proteggere i bambini,
i bambini del creatore.

00:04:44.556 --> 00:04:48.496
E nel proteggere i bambini del creatore

00:04:49.059 --> 00:04:54.248
dobbiamo insegnare loro quelle procedure.
dobbbiamo insegnare loro quei valori.

00:04:54.372 --> 00:04:56.382
Devono conoscerli

00:04:56.452 --> 00:04:59.832
per non farsi del male in futuro.

00:05:00.475 --> 00:05:03.605
E la vergogna della perdita
della nostra lingua,

00:05:03.617 --> 00:05:06.427
di chi siamo e le nostre cerimonie.

00:05:06.427 --> 00:05:08.565
Quelle perdite hanno causato

00:05:08.710 --> 00:05:12.177
grande distruzione nelle nostre comunità.

00:05:12.402 --> 00:05:15.606
Perché i nostri bambini crescendo

00:05:15.715 --> 00:05:17.615
lo sanno chi sono, sono arrivati

00:05:17.677 --> 00:05:19.955
con il dono di sapere chi sono.

00:05:20.266 --> 00:05:23.554
Io ho la responsabilità di trasmettere

00:05:23.586 --> 00:05:26.696
quegli insegnamenti anche 
ad altri bambini,

00:05:26.764 --> 00:05:29.165
che li sperimenteranno, esploreranno

00:05:29.960 --> 00:05:34.030
e vogliamo prevenire che facciano del male

00:05:34.047 --> 00:05:38.137
a se' stessi o ad altri.

00:05:38.172 --> 00:05:41.272
(Canto e suono di tamburi)

00:05:54.584 --> 00:06:01.113
(Lorraine) La chiamano oskeskwew (?) 
oskinîkiskwew (?)

00:06:01.143 --> 00:06:05.257
età dell'uomo giovane e 
della donna giovane.

00:06:07.564 --> 00:06:10.474
Voglio ringraziarvi e rendervi onore

00:06:10.518 --> 00:06:12.285
per essere entrati in questo mondo.

00:06:12.841 --> 00:06:14.855
Voi siete una benedizione per noi.

00:06:15.890 --> 00:06:18.676
Siamo davvero onorati che siate 
parte di noi,

00:06:18.772 --> 00:06:20.932
la scuola Naheo.

00:06:21.261 --> 00:06:23.851
Ricordatevi sempre di tenere la testa alta

00:06:23.907 --> 00:06:28.627
non vergognatevi e accettatevi 
sempre per quello che siete

00:06:29.193 --> 00:06:32.354
rendete onore ai doni che portate con voi

00:06:32.646 --> 00:06:35.256
benvenute all'età delle giovani donne.

00:06:35.337 --> 00:06:36.222
Benvenuta.

00:06:37.537 --> 00:06:39.803
E' davvero una benedizione e un onore

00:06:39.813 --> 00:06:46.617
averti come giovane Naheo, 
iskwew (?), young Naheo woman.

00:06:47.210 --> 00:06:48.170
Benvenuta.

00:06:48.204 --> 00:06:50.250
(voci di giovani e bambini)

00:06:50.833 --> 00:06:53.793
(Lorraine) In qualche modo 
a un certo punto

00:06:55.028 --> 00:06:59.586
la paura é stata instillata dentro
di noi, popoli indigeni.

00:07:00.503 --> 00:07:04.433
La vergogna é stata instillata dentro
di noi, popoli indigeni.

00:07:04.536 --> 00:07:08.616
Quello che i nostri figli 
hanno vissuto qui oggi

00:07:08.630 --> 00:07:11.120
ha insegnato loro quanto siano
esseri sacri,

00:07:11.364 --> 00:07:13.017
quanto sono importanti

00:07:13.169 --> 00:07:15.879
quanto sono meravigliosi,

00:07:16.031 --> 00:07:21.533
e non solo di una bellezza fisica

00:07:21.606 --> 00:07:25.027
ma anche di una bellezza spirituale.

00:07:25.625 --> 00:07:27.975
Dobbiamo soltanto credere in loro,

00:07:28.033 --> 00:07:31.543
amarli e dire loro che sono importanti

00:07:31.595 --> 00:07:34.253
e comincerano a sentirsi 
bene con se' stessi.

00:07:34.481 --> 00:07:35.661
Sono orgogliosa di loro.

00:07:35.780 --> 00:07:38.720
Il loro spirito é vivo e vegeto.

00:07:40.106 --> 00:07:44.636
(Narratore) Quale credi che sia 
la strada verso il futuro

00:07:45.088 --> 00:07:48.788
per fare si che questi 
giovani della comunità

00:07:50.515 --> 00:07:53.225
non solo imparino a comprendere la lingua

00:07:53.290 --> 00:07:56.010
e le sue relazioni con il loro spirito,

00:07:56.114 --> 00:07:58.664
le loro relazioni con la terra,

00:07:58.804 --> 00:08:00.687
tra di loro e con se' stessi,

00:08:02.448 --> 00:08:04.678
ma anche comincino a parlarla?

00:08:04.850 --> 00:08:08.360
Quale credi sia il futuro della lingua

00:08:08.470 --> 00:08:10.900
in queste e nelle nuove generazioni?

00:08:11.056 --> 00:08:15.126
(Lorraine) Dobbiamo credere in 
noi stessi, di esserne capaci,

00:08:17.013 --> 00:08:23.303
e dobbiamo fissarci un chiaro obiettivo,
e se questo é

00:08:24.014 --> 00:08:28.874
rivitalizzare la nostra lingua, allora 
facciamolo davvero.

00:08:29.218 --> 00:08:32.228
Come abbiamo imparato il Cree, noi?

00:08:32.588 --> 00:08:35.968
Lo abbiamo imparato sedendoci in
cerchio con gli anziani,

00:08:36.073 --> 00:08:37.660
facendoci visita a vicenda,

00:08:37.780 --> 00:08:40.387
e i nostri genitori lo parlavano con noi.

00:08:43.761 --> 00:08:48.751
Possiamo farlo, dobbiamo solo cominciare.

00:09:02.770 --> 00:09:04.980
John Bigstone é un anziano Wabiskaw,

00:09:05.026 --> 00:09:07.266
con una vasta conoscenza spirituale

00:09:07.284 --> 00:09:08.164
e delle cerimonie.

00:09:09.449 --> 00:09:12.507
Mi ha invitato sull'appezzamento 
dove organizza cerimonie

NOTE Paragraph

00:09:12.507 --> 00:09:14.993
nella capanna sudatoria
per condividere insegnamenti

00:09:15.000 --> 00:09:16.904
sullo spirito nei nostri
linguaggi

00:09:18.632 --> 00:09:19.682
(musica)

00:09:29.729 --> 00:09:33.779
(inspirazione profonda)

00:09:34.096 --> 00:09:37.076
(John) ti purifica la mente quando inspiri

00:09:37.128 --> 00:09:38.343
questo fumo.

00:09:43.792 --> 00:09:47.200
La lingua inglese é inadeguata

00:09:47.739 --> 00:09:51.039
per descrivere lo spirito.
le cose dello spirito.

00:09:51.705 --> 00:09:52.702
Inadeguata.

00:09:55.705 --> 00:09:58.215
Le hanno dato un nome secondo il loro

00:09:58.277 --> 00:10:02.617
legame a quella pianta, 
perché parlavano alla pianta

00:10:03.122 --> 00:10:04.832
avevano un legame.

00:10:05.540 --> 00:10:07.740
Avevano un legame con tutta la vita.

00:10:07.880 --> 00:10:09.970
Capivano il loro contesto, l'ambiente.

00:10:09.988 --> 00:10:11.858
Sapevano che tutto era vivo,

00:10:12.482 --> 00:10:15.812
e il tuo spirito é legato a quello spirito

00:10:15.869 --> 00:10:17.669
allo spirito della madre terra,

00:10:17.808 --> 00:10:19.988
e tutto ciò che cresce sul suo corpo.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Prima del contatto, tutto era descritto

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
in un modo più spirituale.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
Aveva un significato spirituale.

99:59:59.999 --> 99:59:59.999