WEBVTT

00:00:06.494 --> 00:00:11.625
♪ (موسيقى) ♪

00:00:35.709 --> 00:00:41.089
[أصوات ترتفع]

00:00:41.751 --> 00:00:43.851 line:1
[فيكتوريا. كولومبيا البريطانية]

00:00:44.253 --> 00:00:46.560
انا منبهر بالطريقة التي 
تكون فيها اللغة مركزاً

00:00:46.560 --> 00:00:49.070
لنظرة العالم للسكان الاصليين.

00:00:50.178 --> 00:00:55.087
أنا فنان ومؤلف لفن "ناهيو"
وأعيش في مقاطعة ليكوانجين في فيكتوريا

00:00:56.272 --> 00:00:59.291
وتتمركز أبحاثي الشخصية
حول إحياء اللغات

00:00:59.291 --> 00:01:02.207
وكيف تربطنا بتراثنا وأراضينا.

00:01:03.564 --> 00:01:07.303
خلال السنين السابقة،
قمت برحلة لتعلم لغة الكريي.

00:01:08.227 --> 00:01:11.116
لقد كان تحدياً وتجربة مجزية
بشكل لا يصدق.

00:01:12.465 --> 00:01:15.468
والآن أرغب بالسفر الى ألبرتا،
التي ينحدر منها أسلافي

00:01:15.468 --> 00:01:17.838
لأكتشف الطرق المختلفة

00:01:17.838 --> 00:01:19.993
التي تستخدمها الشعوب
لإحياء لغاتها.

00:01:24.695 --> 00:01:26.655 line:1
[الحلقة 1: الرجوع للوطن]

00:01:26.707 --> 00:01:29.347
عشنا انا ووالدتي ونحن لا نعلم
أي شئ عن عائلتنا ال"كريي"

00:01:29.347 --> 00:01:32.669
لانها كانت متبناة منذ الولادة
كجزء من خطة الستينات.

00:01:34.008 --> 00:01:36.117
قبل 12 سنة التقينا بعائلتنا ال"كريي"

00:01:36.212 --> 00:01:38.979
ومنذ ذلك الحين وأنا في
عملية تواصل مع المجتمع

00:01:38.979 --> 00:01:40.588 line:1
في واباسكا، البرتا، المكان الذي

00:01:40.734 --> 00:01:43.617
ولدت فيه جدتي، او كوكوم، فلورنس.

00:01:47.391 --> 00:01:51.257
التقيت مؤخراً بنورا يلومي،
وهي ادارية

00:01:51.257 --> 00:01:53.538
في المدرسة المحلية،
اوسكي بسكسكنويو كاميك.

00:01:55.198 --> 00:01:57.769
وبعد ان أدركت باننا اقرباء

00:01:57.769 --> 00:02:00.295
عرضت عليً المساعدة
لأتعرف على شجرة العائلة.

00:02:01.254 --> 00:02:03.341
(نورا): لديك جدتك،

00:02:04.390 --> 00:02:05.352
فلورنس

00:02:09.707 --> 00:02:11.426
ووالدتها هي ايزابيل،

00:02:11.731 --> 00:02:14.791
ثم انا هنا.

00:02:17.288 --> 00:02:20.331
وجدتك ووالدتك.

00:02:21.169 --> 00:02:22.267
- همم، فانسين

00:02:22.806 --> 00:02:25.095
(نورا): أبناء عمومتك او
أبناء عمومتهم.

00:02:25.562 --> 00:02:28.065

- حسناً
(نورا): وانت هنا في الأسفل.

00:02:28.065 --> 00:02:29.563

- انا هنا في الأسفل.

00:02:30.497 --> 00:02:32.784
نعم، هذا أكثر بكثير

00:02:33.480 --> 00:02:37.171
مما كنت أعرفه قبل ان ألتقي بك
قبل ان آتي الى هنا.

00:02:38.151 --> 00:02:40.164
(نورا): نعم، هذه ايزابيل.

00:02:42.233 --> 00:02:44.044
نوهكوم ايزابيل.

00:02:47.499 --> 00:02:49.394
- هذا يعني لي الكثير. انا أرى هذا

00:02:49.565 --> 00:02:50.434
مجدداً

00:02:51.930 --> 00:02:55.760
امم.. لأنني كلما رأيت أكثر،
وكلما سمعت عنه أكثر

00:02:55.760 --> 00:02:57.177
وتكلمت عنه،

00:02:58.088 --> 00:02:59.800
فسيلتصق

00:03:00.010 --> 00:03:05.699
وسأفهم أكثر وأتعلم أكثر
خلال هذه العملية.

00:03:09.447 --> 00:03:12.327
(نورا): ان حلمي الخاص باللغة هنا،

00:03:12.565 --> 00:03:16.100
بدءاً بالمدرسة، هوأن نجعل

00:03:16.100 --> 00:03:17.689
من يتكلم اللغة، يتكلمها يوميا

00:03:18.471 --> 00:03:20.078
لأننا لم نستوعب ذلك.

00:03:20.848 --> 00:03:24.828
هناك العديد ممن يتكلمون الكريي 
يعملون هنا، ولكنهم لا يتكلمونها.

00:03:26.012 --> 00:03:28.767
بالنسبة للناس، العوائل الشابة

00:03:28.767 --> 00:03:31.606
والامهات الشابات، 
يتكلمون الكري مع اطفالهم

00:03:33.217 --> 00:03:36.601
والباقي يتبع.

00:03:38.190 --> 00:03:41.194
- رؤية صورة كوكوم فلورنس

00:03:41.194 --> 00:03:43.817
وهي امراه شابة يتولد شعور
أشبه بالبلسم، والتواصل،

00:03:43.874 --> 00:03:46.810
بعد الشعوربالإنفصال لمعظم حياتي.

00:03:47.429 --> 00:03:50.082
معرفة المزيد عن تاريخ عائلتي

00:03:50.082 --> 00:03:52.454
وفر لي تواصل أعمق مع أسلافي.

00:03:52.856 --> 00:03:56.303
وهناك المزيد مما يجب اكتشافه،
ومثل تعلم اللغة

00:03:56.511 --> 00:03:57.915
فانه يتطلب وقت طويل.

00:04:02.881 --> 00:04:05.241 line:1
ان مركز تعليم ثقافة الكاباسكواتينام

00:04:05.276 --> 00:04:07.149 line:1
هومكان لأطفال الواباسكا

00:04:07.174 --> 00:04:09.664
للتواصل مع الأرض، ومع ثقافتهم.

00:04:10.142 --> 00:04:11.982
وتعمل حافظة المعلومات لوريان كاردينال

00:04:12.027 --> 00:04:14.587
على ارشاد الاطفال من 
خلال التعليم المتصل بالارض،

00:04:14.645 --> 00:04:17.234
والذي يتضمن احتفالات بلوغ سن الرشد.

00:04:17.872 --> 00:04:20.052
انا متحمس للتعرف على 
هذه الأنواع من التعليم

00:04:20.052 --> 00:04:22.752
لأنني لم تسنح لي الفرصة 
من قبل لممارستها

00:04:22.802 --> 00:04:25.972
حيث انني نشأت بمعزل
عن المجتمع والعائلة.

00:04:27.136 --> 00:04:31.236
(لوريان): السبب وراء 
عمل هذه الأشياء

00:04:32.077 --> 00:04:35.197
مثل بلوغ سن الرشد هو انها

00:04:35.199 --> 00:04:39.269
مسؤوليتي كونها مدرسة ناهيو

00:04:39.300 --> 00:04:42.760
لحماية الأطفال، الأطفال المبدعين

00:04:43.238 --> 00:04:47.488
وعندما أحمي الأطفال المبدعين

00:04:48.190 --> 00:04:52.140
يجب ان نعلمهم هذه السياقات.

00:04:52.225 --> 00:04:54.915
يجب ان نعلمهم هذه القيم.

00:04:54.982 --> 00:04:57.162
يجب ان يتعلموها لكي لا يتعرضوا للأذى

00:04:57.162 --> 00:04:59.977
في المستقبل

00:05:00.502 --> 00:05:03.244
والشعور بالخجل من لغتنا وأصلنا،

00:05:03.383 --> 00:05:06.013
وطرق احتفالاتنا.

00:05:06.064 --> 00:05:10.494
ان فقدان هذه الاشياء تسبب بدمار كبير

00:05:10.494 --> 00:05:11.878
في مجتمعاتنا

00:05:12.969 --> 00:05:15.729
لان أطفالنا عندما ينشأون

00:05:15.730 --> 00:05:17.290
يعرفون من هم، سيكون لهم

00:05:17.290 --> 00:05:20.375
ميزة انهم يعرفون من هم.

00:05:20.375 --> 00:05:23.662
مسؤوليتي ان أُمرر هذه الأنواع

00:05:23.726 --> 00:05:26.346
من التعليم الى الأطفال الآخرين أيضاً

00:05:26.390 --> 00:05:29.740
لأنهم سيختبرون، سيكتشفون

00:05:29.950 --> 00:05:34.080
ونريد أن نمنعهم من ايذاء بعضهم البعض

00:05:34.571 --> 00:05:37.531
او ايذاء انفسهم. صح؟

00:05:38.287 --> 00:05:42.717
♪ (غناء وطبول) ♪

00:05:54.688 --> 00:06:00.868
(لوريان): يطلقون على هذا اسم
"اوسكيسكويو" و اوسكينيكيسكويو"

00:06:01.484 --> 00:06:05.344
"الرجولة اليافعة" و "الأُنوثة اليافعة"

00:06:07.600 --> 00:06:10.490
أود ان أشكرك وأقدرك

00:06:10.551 --> 00:06:12.329
لمجيئك الى هذا العالم

00:06:12.892 --> 00:06:15.375
انت بركة لنا.

00:06:15.432 --> 00:06:17.509
نحن نتشرف بوجودك

00:06:17.524 --> 00:06:20.064
كجزء منا، في مدرسة ناهيو

00:06:21.239 --> 00:06:25.069
تذكري دائماً ان ترفعي رأسك،
ولا تخجلي

00:06:25.705 --> 00:06:28.725
ودائما تقبلي نفسك كما أنت

00:06:29.305 --> 00:06:31.583
وقدّري هذه المزايا التي جئت بها

00:06:32.760 --> 00:06:35.141
ومرحباً بك في الأُنوثة

00:06:35.141 --> 00:06:36.122
مرحباً بك

00:06:37.441 --> 00:06:40.621
ان وجودك بركة، وشرف

00:06:40.654 --> 00:06:44.024
كونك ناهيو اسكويو.

00:06:44.056 --> 00:06:47.815
كونك امرأة ناهيو يافعة. مرحباً

00:06:48.746 --> 00:06:50.376
[اطفال يتحدثون]

00:06:50.843 --> 00:06:53.313
(لوريان): بكيفية وبطريقة ما،

00:06:54.185 --> 00:06:59.655
تمكن الخوف منا نحن السكان الأصليون.

00:07:00.343 --> 00:07:04.403
وتمكن الخجل منا نحن السكان الأصليون

00:07:04.968 --> 00:07:08.612
أطفالنا، ما يمارسونه اليوم هنا

00:07:08.726 --> 00:07:11.156
علمهم مدى قدسيتهم

00:07:11.321 --> 00:07:12.971
مدى أهميتهم

00:07:13.558 --> 00:07:16.408
مدى جمالهم

00:07:16.732 --> 00:07:21.282
وانهم ليسو فقط
جميلين من الناحية الفيزيائية

00:07:21.340 --> 00:07:25.370
بل انهم جميلون من الناحية الروحية ايضاً

00:07:25.489 --> 00:07:27.919
وكلما علينا فعله هو أن نؤمن بهم

00:07:27.933 --> 00:07:30.513
أن نحبهم وأن نخبرهم

00:07:30.546 --> 00:07:33.044
بأنهم مهمون، وبهذا سينتابهم شعورجيد

00:07:33.061 --> 00:07:34.413
حيال انفسهم..

00:07:34.415 --> 00:07:38.635
أنا فخورة بهم.
فان أرواحهم مازالت حية وبخير

00:07:40.085 --> 00:07:44.236
- ما الذي تشاهدينه 
كطريق للمستقبل؟

00:07:44.422 --> 00:07:48.502
بحيث يتمكن هؤلاء الشباب في المجتمع

00:07:50.049 --> 00:07:52.379
ليس فقط فهم اللغة

00:07:53.463 --> 00:07:55.893
وعلاقتها بأرواحهم

00:07:56.066 --> 00:07:58.356
وعلاقتهم بأرضهم

00:07:58.470 --> 00:08:01.076
وعلاقتهم مع بعضهم ومع أنفسهم

00:08:02.414 --> 00:08:05.794
بل أن يتكلموها؟
ما هو شعورك حيال

00:08:06.331 --> 00:08:09.091
مستقبل اللغة

00:08:09.157 --> 00:08:10.567
في الأجيال القادمة؟

00:08:11.070 --> 00:08:14.580
- يجب أن نؤمن بانفسنا لنتمكن من ذلك

00:08:16.087 --> 00:08:22.637
ويجب أن نحدد هدفنا

00:08:23.523 --> 00:08:28.632
واذا كان إحياء اللغة، فلنعمل ذلك

00:08:29.192 --> 00:08:31.094
كيف تعلمنا الكريي؟

00:08:32.847 --> 00:08:36.397
لقد تعلمناها بالجلوس مع كبار السن

00:08:36.438 --> 00:08:37.747
بالتزاور مع بعضنا

00:08:38.065 --> 00:08:41.125
وبكلام أهلنا معنا، اتعلم؟

00:08:42.700 --> 00:08:48.836
لذا فيمكننا إسترجاعها
نحن فقط علينا أن نفعل ذلك

00:09:03.047 --> 00:09:05.137
جون بيكستون هو شيخ وابيسكاو

00:09:05.168 --> 00:09:08.028
وهو يحمل معرفة روحانية 
واحتفالية هائلة

00:09:09.425 --> 00:09:12.565
دعاني لأقيم حيث تقام 
احتفالات غسل العرق

00:09:12.595 --> 00:09:15.570
ليشاركني التعاليم الخاصة 
بالروح ضمن لغاتنا

00:09:16.605 --> 00:09:18.065
♪ (موسيقى) ♪

00:09:29.751 --> 00:09:33.821
[يتنفس بعمق]

00:09:34.620 --> 00:09:37.930
(جون): يمكنك ان تصفي دماغك
عندما تتنفس من هذه البقعة

00:09:44.087 --> 00:09:46.217
اللغة الانكليزية غير كافية

00:09:47.489 --> 00:09:49.451 line:1
اذا أردت ان تصف الروح

00:09:50.053 --> 00:09:51.105 line:1
او أي شئ يخص الروح

00:09:51.774 --> 00:09:52.844
فهي غير كافية.

00:09:55.808 --> 00:10:00.677
لقد تم تسميتها حسب ارتباطها بهذا النبات

00:10:00.677 --> 00:10:02.729
لانهم تحدثوا الى هذا النبات

00:10:03.730 --> 00:10:05.258
كان لهم اتصال

00:10:05.754 --> 00:10:07.744
كان لهم اتصال بكل الحياة.

00:10:07.777 --> 00:10:09.393
لقد فهموا بيئتهم

00:10:09.696 --> 00:10:11.868
وفهموا بأن كل شئ حي

00:10:12.406 --> 00:10:15.614
وان روحك لها اتصال بتلك الروح

00:10:15.877 --> 00:10:19.225
الخاصة بأُمّنا الأرض،
وكل شئ ينمو على جسدها

00:10:22.394 --> 00:10:26.906
قبل الاتصال، كان كل شئ
يوصف بطريقة روحية أكثر.

00:10:26.952 --> 00:10:30.906
"ميتوس" أتعلم، له معنى روحي

00:10:31.612 --> 00:10:35.732
"سيفتا" لها معنى روحي
وهو الشائع والأنيق

00:10:37.682 --> 00:10:43.459
- بالعودة الى اللغة، حيث 
تعرضت عوائلنا الى تلك العوائق

00:10:44.730 --> 00:10:46.753
المتعلقة بالمدارس الداخلية
في خطة الستينات

00:10:47.657 --> 00:10:54.749
ينتابني الفضول حول أفكارك عن 
اولئك الذين يحملون دماءنا

00:10:55.385 --> 00:10:58.845
والذين تحدث أسلافهم لغتنا

00:10:59.073 --> 00:11:04.733
وهل تعتقد بأننا ما نزال نحتفظ بها بداخلنا

00:11:04.826 --> 00:11:07.217
وهي تنتظر لتخرج

00:11:07.293 --> 00:11:11.354
ذكرى العظم أو ذكرى الدم للغة

00:11:12.060 --> 00:11:14.072
- نعم انها في حمضك النووي

00:11:15.782 --> 00:11:18.202
لقد تم برمجتها هناك

00:11:18.312 --> 00:11:20.674
فقط عليك أن توقظ ذلك البرنامج

00:11:22.825 --> 00:11:24.971
هذا هو سبب وجودك هنا.
هل ترى؟

00:11:24.971 --> 00:11:27.265
انها تلك البرمجة، ودليلك الروحي

00:11:27.265 --> 00:11:30.143
يجب ان تتذكر أن هناك جانب روحي

00:11:31.382 --> 00:11:33.642
لن تكون وحيداً
لن تمشي وحيداً

00:11:33.648 --> 00:11:37.270
أسلافك، أسلافك الكريي سيمشون معك

00:11:38.148 --> 00:11:41.134
لقد تم تخصيصهم لك، 
لإرشادك عند الحاجة

00:11:41.673 --> 00:11:44.824
هذه هي الجمالية في 
فهم موضوع الروح

00:11:46.283 --> 00:11:48.036
انه يحصل في الروح

00:11:48.719 --> 00:11:53.740
نحن ناتج عمل الروح. 
نصبح مادة

00:11:54.566 --> 00:11:55.978
هذا هو التعليم الأكثر عمقاً

00:11:57.290 --> 00:12:02.265
ولكن الحقيقة هي ان كلاً منا
لديه أرواح مرشدة من حوله

00:12:03.420 --> 00:12:10.700
- لقد كنت تائهاً قبل ان 
أجد طريقي الى سكني الأول

00:12:13.454 --> 00:12:16.402
ومن المثير لللإهتمام هو التفكير

00:12:16.402 --> 00:12:21.701
بتلك النماذج الأوربية
او الطرق الأكاديمية لتوصيف

00:12:21.817 --> 00:12:23.678
كيفية عمل الأشياء.

00:12:24.378 --> 00:12:28.280
وطريقتي في شرحها للناس

00:12:28.280 --> 00:12:31.564
هي أنني لا أعلم كيف تعمل
أنا فقط أعلم انها تعمل لصالحي

00:12:33.131 --> 00:12:36.630
وهي ليست شئ 
أُحاول ان اكتشفه هنا

00:12:36.136 --> 00:12:38.816
أنا فقط أعلم انها تعمل في الأسفل هنا

00:12:42.413 --> 00:12:46.503
وأنا أعتقد انها ربطت قلبي مع روحي

00:12:46.550 --> 00:12:50.100
بطرق لم تكن تحدث من قبل

00:12:51.195 --> 00:12:53.784
- عندما أُصلي في المناسبات الاجتماعية

00:12:53.784 --> 00:12:55.136
افعل ذلك بلغة الكري

00:12:55.186 --> 00:13:00.468
لأنها ستكون إهانة لأسلافي
اذا صليت بالانكليزية.

00:13:02.109 --> 00:13:05.051
انه ذات الشئ الذي
أشعرني بالظلم عندما كنت صغيراً

00:13:05.660 --> 00:13:06.869
لا استطيع ان افعل ذلك

00:13:06.869 --> 00:13:11.569
يجب ان اتكلم واصلي بلغة الكريي

00:13:12.075 --> 00:13:16.163
هذا ما افعله وما اشرحه
هل تعلم لماذا؟

00:13:16.988 --> 00:13:19.112
لانني لا اصلي للناس

00:13:19.274 --> 00:13:22.902
انا اصلي للارواح
التي ترشدني

00:13:23.354 --> 00:13:26.382
لا ينبغي عليهم فهم ما اقوله

00:13:26.826 --> 00:13:31.290
لانه لطالما الروح تستمع،
فان الروح ستحضر.

00:13:32.378 --> 00:13:35.361
وهي تفهم لغتي. لغة الكريي

00:13:35.676 --> 00:13:37.903
فعندما اعرف نفسي، فسيقولون

00:13:37.903 --> 00:13:41.718
"هه، حفيدنا يلعب.
لنذهب ونسانده."

00:13:42.732 --> 00:13:44.427
هذه هي الجمالية في لغتنا.

00:13:48.232 --> 00:13:50.705
ما حصل للغتنا...

00:13:52.158 --> 00:13:54.547
حصل منذ زمن المدارس الداخلية،

00:13:54.547 --> 00:13:56.993
منذ ان بدأت،

00:13:59.294 --> 00:14:03.131
وليس فقط للكريي
بل للعديد من القبائل ذاتها.

00:14:04.878 --> 00:14:07.431
عندما أخذواأاولادهم،

00:14:09.843 --> 00:14:12.573
أبعدوا أولادهم عن الأرض،

00:14:14.605 --> 00:14:17.636
وعن اللغة، وعن أسلافهم،

00:14:17.705 --> 00:14:19.573
وأجدادهم وجداتهم

00:14:19.573 --> 00:14:23.803
معلميهم، وآباءهم
عماتهم وأعمامهم.

00:14:25.473 --> 00:14:28.025
هذا ما حصل عند الإنفصال

00:14:28.677 --> 00:14:30.577
فقد كسروا الرابط.

00:14:30.659 --> 00:14:33.746
فعندما أبعدونا،

00:14:35.171 --> 00:14:38.192
قطعوا ذلك الرابط مع كل تلك الأشياء

00:14:38.473 --> 00:14:42.496
لقد علمونا طريقة غريبة في التفكير.

00:14:42.748 --> 00:14:44.993
لقد تمت برمجتي كطفل

00:14:44.993 --> 00:14:49.847
والآن عليّ أن أُعيد برمجة نفسي
أو ما يسمى أحياناً "التحرر من الاستعمار"

00:14:50.252 --> 00:14:53.049
لأنهم أعطونا عقلية الاستعمار

00:14:53.290 --> 00:14:59.757
الا انها لم تتلاءم مع طبيعتنا،
وكيف نرى أنفسنا في الخلق

00:15:01.302 --> 00:15:03.714
في وقت ما، يجب على أحدهم ان يستيقظ

00:15:04.415 --> 00:15:07.475
يوماً ما، يجب عليك القول
"هيه، هناك شئ ما خطأ هنا"

00:15:07.562 --> 00:15:08.853
وهذا هو الوقت.

00:15:09.712 --> 00:15:10.915
ولهذا نحن هنا.

00:15:11.391 --> 00:15:12.839
لنوقظ الناس

00:15:13.710 --> 00:15:15.244
ولنوقظ انفسنا.

00:15:17.487 --> 00:15:20.342
لنبقى ذلك النور المرشد، كما تعلم

00:15:20.342 --> 00:15:22.236
هناك طريقة مختلفة.

00:15:22.236 --> 00:15:24.303
وهي اعادة ربط

00:15:24.445 --> 00:15:26.156
ما تم فصله

00:15:27.218 --> 00:15:29.422
في زمن المدارس الداخلية.

00:15:30.211 --> 00:15:34.089
لقد فقدنا الاتصال بأرواحنا

00:15:34.307 --> 00:15:39.400
وتم استبدال الخالق في الخارج
بما موجود هنا

00:15:40.600 --> 00:15:42.843
ونحن نحاول ان نصلح هذا الشرخ.

00:15:45.012 --> 00:15:46.324
هذا ما تفعله أنت.

00:15:46.324 --> 00:15:48.262
ذلك الشرخ الذي حصل

00:15:48.633 --> 00:15:53.486
أنت الغرزة التي تربط بين
نظرتي العالمين

00:15:55.143 --> 00:16:00.096
ولكن، الى اي مدى سيحترمون طريقتنا؟

00:16:00.834 --> 00:16:02.116
طريقة الكريي.

00:16:03.404 --> 00:16:06.340
عندما يكون لديك الحب
عندما تشعر بالحب

00:16:07.821 --> 00:16:12.328
ويخبرك أحدهم شيئاً
تبحث عنه روحك

00:16:12.489 --> 00:16:14.242
مثل، "اهلا بك في وطنك"

00:16:14.242 --> 00:16:15.830
اين ستشعر بذلك؟

00:16:16.399 --> 00:16:19.227
هنا. انك تتواصل

00:16:19.505 --> 00:16:21.834
سيكون لك دائماً ذلك الشعور بالإنتماء

00:16:22.437 --> 00:16:25.036
لانك تأتي الى وطنك. نعم.

00:16:25.875 --> 00:16:28.317
لذا، فطالما تاتي الى وطنك،
فانت تعلم الى اين تذهب

00:16:28.317 --> 00:16:30.596
في المرة القادمة عندما تخرج هناك، لتتجول

00:16:30.929 --> 00:16:34.522
لديك رابط هناك.

00:16:34.626 --> 00:16:37.263
لقد كونت روابط هنا

00:16:38.782 --> 00:16:40.365
ولم تعد معزولاً

00:16:41.944 --> 00:16:45.368
- تركت حديثي مع جون وأنا أشعر بالإنتماء

00:16:45.720 --> 00:16:47.764
بشكل لم أشعر به من قبل.

00:16:48.794 --> 00:16:50.816
كانت تجربة قوية بشكل لا يصدق

00:16:50.816 --> 00:16:54.032
جعلتني أشعر بترابط أكثر مع روحي

00:16:57.835 --> 00:17:02.606
- أخبرني مجدداً قصة عائلتك مع "وابيسكا"

00:17:02.830 --> 00:17:06.280
- لقد نشأت أُمي هناك وأبي عاش حياة صعبة

00:17:07.304 --> 00:17:08.430
على بعد ساعتين

00:17:08.430 --> 00:17:11.066
ولم تكن تريدني أن أتربّى في الحجز

00:17:11.197 --> 00:17:13.963
لذا فعندما علموا بوجودي
اضطروا للانتقال بعيداً

00:17:14.254 --> 00:17:16.355 line:1
وعندما انتقلنا الى ادمونتون وخلال مراهقتي

00:17:16.355 --> 00:17:19.446
وخلال نضوجي، بدأ الارتباط يحدث.

00:17:19.446 --> 00:17:20.948
وازداد برجوعنا للوطن

00:17:21.075 --> 00:17:25.332
قبل ذلك كنت أقوم بزيارات
في العطل، بضع مرات في السنة

00:17:27.167 --> 00:17:32.262
- قام دستي لوكراند، صاحب ماركة الألبسة، 
بتحريك واسكا وبه وبن

00:17:32.662 --> 00:17:36.387
باستخدام كتابات الكريي القديمة في تصاميمه

00:17:36.579 --> 00:17:39.378
مما جعل اللغة مرئية للأجيال الجديدة

00:17:42.066 --> 00:17:43.815
- نعم، هذا الذي حصل.

00:17:45.793 --> 00:17:47.471
- انها..
- نعم ..

00:17:47.471 --> 00:17:51.227
اللغات المختلفة لقبائل الشمال،

00:17:51.672 --> 00:17:53.333
انها تحكي قصة مجموعة من الناس.

00:17:53.882 --> 00:17:55.759
وهي مميّزة جداً

00:17:55.759 --> 00:17:58.623
انطباعات من أُناس مختلفين

00:17:58.623 --> 00:18:01.055
لم يروا أوطانهم. متمثلة في..

00:18:01.288 --> 00:18:04.739
وهناك أُناس يقولون بانها لأول مرّة

00:18:04.739 --> 00:18:08.200
انهم يقولون انهم يشترونها
لأنها أول شئ يمثل أوطانهم

00:18:08.200 --> 00:18:12.076
نعم، ثم أضع ثورة تحت الكم
فقط لأخبرهم بأن هناك شئ يحدث

00:18:12.196 --> 00:18:13.513
[ضحك]

00:18:13.964 --> 00:18:16.042
لطالما وددت ان أجد علامة للألبسة

00:18:16.042 --> 00:18:19.507
لأتمكن من إيجاد شئ يقوّي 
شباب السكان الأصليين

00:18:19.507 --> 00:18:22.749
ويثقفهم حول تاريخ السكان الأصليين

00:18:22.749 --> 00:18:27.300
حول المستقبل والقيم
وما يعني أن تكون من السكان الأصليين

00:18:28.998 --> 00:18:32.833
لذا فان هذا التحريك كان طريقة
تمكنني من إعطاء صوت لمن لا صوت له

00:18:33.130 --> 00:18:34.856
تمكنت من إعطاء صوت للشباب

00:18:35.017 --> 00:18:37.884
ليفعلوا ذلك بطريقة مختلفة عمّا
رأيته من قبل،

00:18:38.481 --> 00:18:39.899
وهذا كان مهماً بالنسبة لي

00:18:39.971 --> 00:18:41.995
أن أفعل ذلك بطريقة مختلفة تماماً،

00:18:41.995 --> 00:18:45.399
وأن أمثل مختلف الناس،

00:18:45.399 --> 00:18:48.628
أن أُمثل كل من نُبذ هكذا

00:18:48.628 --> 00:18:52.075
وبالأخص السكان الأصليين
وهذا الذي حصل لنا

00:18:52.786 --> 00:18:53.725
- حسناً

00:18:53.725 --> 00:18:58.963
- هذا هو الرسم الاول على هذا القميص

00:18:59.109 --> 00:19:02.390
لذا فالعديد من القطع ستتجمع.

00:19:02.390 --> 00:19:04.743
وستتجمع في وقت ما. عندما أسوق

00:19:04.743 --> 00:19:06.437
او عندما أسمع شيئاً

00:19:06.676 --> 00:19:09.125
ستأتي، واذا لم أكتبها بالشكل الذي
أتت به الفكرة،

00:19:09.125 --> 00:19:10.634
فلن تبقى

00:19:11.266 --> 00:19:14.334
أريد أن أشمل كل كندا

00:19:14.334 --> 00:19:17.218
وسأحاول ان أصل الى أكبر عدد ممكن

00:19:17.218 --> 00:19:20.156
لقد تطلب ذلك دراسات واسعة

00:19:20.156 --> 00:19:24.849
وبحوث للنظر الى أقصى الشرق

00:19:24.849 --> 00:19:26.717
وإيجاد اي الأُمم هناك

00:19:27.073 --> 00:19:29.247
وهذا ما يميز اللغة.

00:19:29.247 --> 00:19:36.206
فأنا أجد أن القصص
والغاية وكل شئ موجود ضمن اللغة.

00:19:36.206 --> 00:19:38.695
لذا فهي كإن تكون سجينة في مكان ما

00:19:38.695 --> 00:19:41.445
وباقية فيه. وبالرغم من ان

00:19:41.833 --> 00:19:44.817
عملية الاستيعاب قد سلبت متا الكثير

00:19:44.877 --> 00:19:49.350
مثل تواصلنا بمجتمعاتنا 
واحتفالاتنا وشعائرنا

00:19:49.350 --> 00:19:51.457
الا ان اللغة حافظت على كل ذلك

00:19:52.395 --> 00:19:54.138
- كيف حصلت على كلمة الكريي؟

00:19:54.138 --> 00:19:58.103
- نعم، ان كلمة الكريي موجودة في الخلف، هنا

00:19:58.297 --> 00:19:59.103
- حسناً.

00:20:00.270 --> 00:20:03.817
- لذا فانا فقط اضع مثلا 
كلمة "حركة" بالانكليزية

00:20:03.817 --> 00:20:05.310
ثم هناك "واسكو وي ون"

00:20:05.648 --> 00:20:09.746
وهي الكلمة الكريي المرادفة لحركة
وهذا هو العنصر الاساسي الذي ياتي معها

00:20:11.074 --> 00:20:14.631
كلمة حركة ليس لها الترجمة

00:20:15.141 --> 00:20:18.228
ولكنني لم ارغب في ترجمة حركة فحسب

00:20:18.228 --> 00:20:21.784
بل اردت ان اوضف معنى الحركة في الكلمة

00:20:22.113 --> 00:20:25.162
ما احببت في كلمة "واسكو وي ون"

00:20:25.611 --> 00:20:28.648
هو انها تمثلت في الرموز المثلثة

00:20:28.648 --> 00:20:31.824
وبالنسبة لي فهي تمثل حرفي TP مكررة

00:20:32.241 --> 00:20:34.297
وهي نوعاً ما تصور معنى القبيلة بهذا الشكل

00:20:34.442 --> 00:20:37.103
- اشتراكي في دروس روبن كان مميزاً

00:20:37.103 --> 00:20:40.812
فقد فهمت اساسيات وتاريخ مخطط النجوم

00:20:40.812 --> 00:20:43.178
وتعلمت تاريخ مقاطع الكلمات

00:20:43.494 --> 00:20:45.793
نعم، كان اشبه بتعلم تاريخ السكان الاصليين

00:20:45.793 --> 00:20:47.854
من خلال ميكانيكية الارواح

00:20:47.854 --> 00:20:49.548
والتي كانت مميزة للغاية

00:20:49.548 --> 00:20:52.319
فهو، نوعاً ما، يأخذك للماضي ويخبرك القصص

00:20:52.598 --> 00:20:55.445
ويأخذك برحلة من خلال

00:20:55.635 --> 00:20:59.059
سرد قصة دلالة الاعداد

00:20:59.059 --> 00:21:01.595
واتجاهات الجد واتجاهات الجدة.

00:21:12.673 --> 00:21:14.683
نعم، "اي نوه"

00:21:17.545 --> 00:21:20.358
- وماذا يعني لك هذا؟ اي نوه؟

00:21:20.482 --> 00:21:22.239
- انها كلمة مختصرة

00:21:22.519 --> 00:21:23.959
"اييه نوه"

00:21:23.959 --> 00:21:26.191
هي في الواقع الطريقة التي تنطقها:

00:21:26.304 --> 00:21:27.461
"اييه نوه"

00:21:32.476 --> 00:21:37.798
كما فهمت من الكلام عن الاستعمار،

00:21:38.808 --> 00:21:42.949
والإستيلاء على الأراضي
أراضي السكان الأصليين

00:21:43.308 --> 00:21:46.044
لقد فهمت ان أول شئ يفعلونه هو

00:21:46.044 --> 00:21:49.412
التخلص من أسمائهم المقدسة

00:21:49.412 --> 00:21:52.780
واستبدالها بأسماء من الاستعمار

00:21:53.685 --> 00:21:58.735
لذا فان اسم شعوب النيهيو كان آييه (ie)

00:21:59.369 --> 00:22:05.083
وقد كان لدينا نموذج مختلف
فيما يتعلق بالعقيدة

00:22:06.652 --> 00:22:10.193
انت أييس وأنا آييس،

00:22:10.193 --> 00:22:12.746
وتصغير آييه

00:22:13.270 --> 00:22:16.679
هو آييس اييه نوه

00:22:20.363 --> 00:22:25.665
وهذه صيغة مختصرة، اييه نوه ، اينوه

00:22:29.703 --> 00:22:32.520
- آه ثلاثي الابعاد، هذا جيد.

00:22:37.495 --> 00:22:39.051
رائع

00:22:41.754 --> 00:22:44.562
لدينا رابط مع الارض.

00:22:44.893 --> 00:22:50.346
وهذا الرابط هو اننا نتواصل معها كأنها أُم

00:22:51.531 --> 00:22:58.249
لذا فعندما تجلب هؤلاء الناس المختلفين

00:22:59.439 --> 00:23:01.906
وهذه النباتات وهذه الحشرات

00:23:01.906 --> 00:23:06.203
والفطر على الاشجار والحشائش

00:23:06.440 --> 00:23:09.342
لذا فهي تعلمنا معنى الحب

00:23:10.666 --> 00:23:12.602
انه.. انه عملي

00:23:12.891 --> 00:23:14.718
فهي تعطينا كل ذلك.

00:23:15.232 --> 00:23:17.778
وهي سترعانا.

00:23:18.415 --> 00:23:23.689
الهندباء في مكان ما
والاعشاب المختلفة

00:23:23.689 --> 00:23:27.353
والحيوانات ذات الأربع أرجل ستأكل منها

00:23:27.353 --> 00:23:33.123
ونحن بدورنا سنأخذ قوتنا
من الحيوانات ذات الأربع أرجل

00:23:33.123 --> 00:23:36.874

ولكنها تعطينا كل ذلك وتبين لنا الحب.

00:23:36.874 --> 00:23:42.416
لذا فان ساكيه (Soggy) هو مرادف هذه الكلمة

00:23:42.496 --> 00:23:48.050
واذا أردت ان أقول لك "أحبك" سأقول:
"كي ساكيه تن"

00:23:49.258 --> 00:23:52.070
البعض يقول: "كي ساكيه تن"

00:23:52.499 --> 00:23:55.517
وانا اقول: " كي ساكيه هي تين"

00:23:55.736 --> 00:23:58.744
هذا ما تعلمته: " كي ساكيه هي تين"

00:23:58.744 --> 00:24:01.362
اي أنا أحبك أو انك محبوب من قبلي

00:24:01.855 --> 00:24:08.138
لذا فهي كلمة جيدة لتتعلم أن تقولها لأحباءك

00:24:10.575 --> 00:24:13.763
- هذه أحدى الكلمات الوحيدة 
التي أقولها لشريكتي

00:24:13.763 --> 00:24:14.763
[ضحك]

00:24:15.939 --> 00:24:19.671
- نعم. وأنت ترى أنها تزهر.

00:24:20.156 --> 00:24:22.046
انها ستبدأ بالازدهار

00:24:22.046 --> 00:24:26.391
وستستمر بالنمو ثم ستمر بدورتها

00:24:26.752 --> 00:24:32.118
كما ستكون علاقات مع الآخرين، مثلنا

00:24:38.956 --> 00:24:42.820
- انه يظهر أمامي منذ مجيئي هنا
في الصيف الماضي.

00:24:44.616 --> 00:24:45.632
انه مكان مميز

00:24:45.632 --> 00:24:51.419
ليس عمل ايمي ولكن الاعمال الفنية 
الاخرى ايضاً وهي نوعا ما، تجثم على النهر.

00:25:01.698 --> 00:25:09.603
- متى بدأت التعلم عن المقاطع
ونظام علامات الروح

00:25:10.521 --> 00:25:13.189
- عندنا تحررنا من المدارس الداخلية

00:25:13.189 --> 00:25:16.986
ربما 1970 او 71. لا أذكر،

00:25:17.177 --> 00:25:18.281
كنت صغيراً

00:25:18.677 --> 00:25:23.455
وكانت الراحلتين روزانا هول وكارولين هنتر

00:25:23.455 --> 00:25:27.175
تأتيان وتعلماننا عنهم أنا وزملائي

00:25:28.970 --> 00:25:33.023
حينها بدأت بتعلم نظام وجودي وما أعرفه

00:25:33.389 --> 00:25:38.543
وقد كان مبسطاً جداً بالنسبة لي لأتعلمه

00:25:38.950 --> 00:25:42.395
وأُمرره بنفس الطريقة التي تعلمتها

00:25:42.395 --> 00:25:49.757
وسأضمن ان الكل سيتقنون نظام الكتابة

00:25:54.527 --> 00:25:59.271
لذا فكنت أُخبرمن يأتي الى هنا ليتعلم:

00:26:01.979 --> 00:26:04.124
"خذ صفحتك واذهب للمنتصف"

00:26:04.124 --> 00:26:06.188
أقول لهم: "من هنا سنبدأ"

00:26:06.188 --> 00:26:09.841
لأننا تعودنا على الكتابة 
من الأعلى والى اليمين.

00:26:09.841 --> 00:26:11.692
من اليسار الى اليمين، يسار الى يمين

00:26:12.434 --> 00:26:13.646
ولكن هنا ..

00:26:14.784 --> 00:26:18.505
أنت تذهب الى المنتصف. 
وتبدأ من الداخل

00:26:18.571 --> 00:26:20.142
هنا المنتصف

00:26:20.142 --> 00:26:23.343
سأذهب الى يسار المنتصف
و أكتب اول حرف

00:26:24.282 --> 00:26:25.920
وهو هذا، هنا

00:26:27.576 --> 00:26:29.611
هذه لغة صوتية

00:26:29.834 --> 00:26:32.066
هذه تلفظ "آه"

00:26:33.264 --> 00:26:35.868
وهي تمثل صوت

00:26:36.782 --> 00:26:39.922
أول صوت يقوله الناس

00:26:42.842 --> 00:26:45.869
عند الصلاة والعبادة

00:26:46.285 --> 00:26:50.179
سيقولون ما يشبه "آه ديه سيه مو نيتو"

00:26:50.474 --> 00:26:54.469
يصفون ذلك "الوجود الاعلى".

00:26:54.922 --> 00:27:00.133
وان اسم الوجود الأعلى 
يرتبط بهذه الكلمة. "آه"

00:27:00.810 --> 00:27:05.027
"آه نيه سيمينوموه سيه" 
"آه ماموه تاوي موه"

00:27:05.771 --> 00:27:07.057
أيضاً وصف

00:27:08.976 --> 00:27:12.236
سيسلمون أنفسهم لذلك الوجود الأعلى

00:27:12.236 --> 00:27:15.453
بتسمية الوجود الأعلى "الأب لكل شئ"

00:27:15.453 --> 00:27:18.359
"آه ما موه تاويه موه"

00:27:18.590 --> 00:27:24.581
هذه تقال "آايه هيه" 
للتعريف بك وبي وبالوجود الاعلى

00:27:24.686 --> 00:27:26.121
- آيه هيه.

00:27:26.121 --> 00:27:28.303
- العديد يقولون هاي هاي.

00:27:28.303 --> 00:27:31.486
- هكذا تعلمتها
- ربما هكذا سمعتها

00:27:31.486 --> 00:27:35.413
هذه تقال "آه" وهذه تقال "باه"

00:27:35.413 --> 00:27:37.462
هناك يوجد "باه بيه"

00:27:38.668 --> 00:27:41.702
لذا فسيكون "آه، باه، تاه، لاه،..

00:27:43.117 --> 00:27:46.649
وهي أربعة تتجه نحو الشرق.

00:27:46.649 --> 00:27:50.219
ثم اي كي ني يي تي سي

00:27:50.219 --> 00:27:54.041
وهي سبعة كما قلت 
لان هناك سبعة صفائح تكتونية

00:27:54.862 --> 00:27:58.667
وبالإتجاه نحو الجنوب 
هناك الحروف الصوتية نفسها

00:27:58.802 --> 00:28:03.696
ثم الى الجنوب الغربي. 
وهذا ما اسميه الأحرف الشاذة

00:28:04.290 --> 00:28:05.876
الحرف الصوتي ايه،

00:28:05.876 --> 00:28:16.374
ميه، كيه، نيه، ييه، سيه، جيه، ريه

00:28:16.764 --> 00:28:18.626
ثم الحرف الصوتي اووه.

00:28:18.626 --> 00:28:23.018
وشكراً للدكتور جيمس مكول لأنه صلح لي اللفظ

00:28:23.018 --> 00:28:27.480
كنت أقول "او" مستعيراً من الانكليزية

00:28:28.551 --> 00:28:31.052
وهو قال لي "اوه"؟ اليست "اووه"؟

00:28:31.052 --> 00:28:35.914
فقلت نعم هذا صحيح: 
أووه، بووه، تووه، لووه

00:28:36.979 --> 00:28:39.616
ثم تكون أصغر فأصغر

00:28:41.586 --> 00:28:45.512
وهذه أصغر بكثيرمن الأحرف الكبيرة، 
علامات الروح الكبيرة

00:28:45.512 --> 00:28:47.618
علامات الروح الصغيرة هنا

00:28:49.089 --> 00:28:50.340
لتكمل ما أسماه

00:28:53.518 --> 00:28:59.586
الدكتور مارلين شرت "مخطط النجوم"

00:29:03.749 --> 00:29:06.570
لذا فالذي قلته لك

00:29:20.568 --> 00:29:23.517
" كي ساكيه هي تين"

00:29:24.478 --> 00:29:29.686
"إنك محبوب من قبلي" او "أنا أحبك"

00:29:30.618 --> 00:29:31.618
- " كي ساكيه هي تين"

00:29:32.272 --> 00:29:35.229
- نعم " كي ساكيه هي تين"

00:29:38.059 --> 00:29:40.207
اذن هذا هو نظام الكتابة

00:29:40.963 --> 00:29:45.250
وأملي هو ان يساعد في تعزيز الفخر

00:29:45.705 --> 00:29:49.580
لأُولئك الاطفال الذين لا تحبهم ميسي

00:29:49.866 --> 00:29:52.550
لأن هذا البلد عنصري

00:29:53.686 --> 00:29:56.431
وقد ولد من رحم العنصرية

00:29:57.067 --> 00:30:00.705
وبالطبع فان العنصرية تفرّق بين الناس

00:30:01.329 --> 00:30:02.902
بينما هذه تربطنا ببعضنا

00:30:04.432 --> 00:30:07.282
والكل يمكنهم تعلّمها

00:30:08.660 --> 00:30:12.338
مهما تكون العقيدة أو الشكل.

00:30:13.271 --> 00:30:15.256
وهي مقبولة للجميع

00:30:15.256 --> 00:30:19.508
ويمكننا البدء بالترابط

00:30:22.176 --> 00:30:25.223
ما علمونا اياه في المدارس الداخلية

00:30:25.223 --> 00:30:32.255
هو اننا اقل شأناً من الاوربيين

00:30:33.271 --> 00:30:37.652
وهذه تعلمنا "باه بيه كون تيه باهان"

00:30:40.895 --> 00:30:45.209
أي كلنا لنا نفس المقاسات 
وبقدرتعلق الأمر بالانسانية

00:30:45.209 --> 00:30:48.591
فان DNA يقول بأننا متشابهون

00:30:53.898 --> 00:30:58.265
- اريد أن أشكرك كثيراً لمشاركتك هذه لأنني

00:30:59.054 --> 00:31:02.827
أستطيع أن أرى مدى الذكاء والتعقيد

00:31:03.744 --> 00:31:09.435
فيما بينته وشرحته

00:31:09.813 --> 00:31:13.279
وهذا يزيد من اهتمامي 
ويجعلني ارغب بتعلم المزيد

00:31:13.279 --> 00:31:16.489
يجعلني أرغب في الإنتقال الى هنا
لأحضر بعض من دروسك

00:31:16.489 --> 00:31:17.705
- نعم

00:31:20.272 --> 00:31:22.078
- شكرا جزيلا لمشاركتك

00:31:22.861 --> 00:31:24.404
- انه لشرف وامتياز

00:31:26.872 --> 00:31:33.132
♪ (موسيقى) ♪