1
00:00:06,494 --> 00:00:11,625
♪ (موسيقى) ♪

2
00:00:35,709 --> 00:00:41,089
[أصوات ترتفع]

3
00:00:41,751 --> 00:00:43,851
[فيكتوريا. كولومبيا البريطانية]

4
00:00:44,253 --> 00:00:46,560
انا منبهر بالطريقة التي 
تكون فيها اللغة مركزاً

5
00:00:46,560 --> 00:00:49,070
لنظرة العالم للسكان الاصليين.

6
00:00:50,178 --> 00:00:55,087
أنا فنان ومؤلف لفن "ناهيو"
وأعيش في مقاطعة ليكوانجين في فيكتوريا

7
00:00:56,272 --> 00:00:59,291
وتتمركز أبحاثي الشخصية
حول إحياء اللغات

8
00:00:59,291 --> 00:01:02,207
وكيف تربطنا بتراثنا وأراضينا.

9
00:01:03,564 --> 00:01:07,303
خلال السنين السابقة،
قمت برحلة لتعلم لغة الكريي.

10
00:01:08,227 --> 00:01:11,116
لقد كان تحدياً وتجربة مجزية
بشكل لا يصدق.

11
00:01:12,465 --> 00:01:15,468
والآن أرغب بالسفر الى ألبرتا،
التي ينحدر منها أسلافي

12
00:01:15,468 --> 00:01:17,838
لأكتشف الطرق المختلفة

13
00:01:17,838 --> 00:01:19,993
التي تستخدمها الشعوب
لإحياء لغاتها.

14
00:01:24,695 --> 00:01:26,655
[الحلقة 1: الرجوع للوطن]

15
00:01:26,707 --> 00:01:29,347
عشنا انا ووالدتي ونحن لا نعلم
أي شئ عن عائلتنا ال"كريي"

16
00:01:29,347 --> 00:01:32,669
لانها كانت متبناة منذ الولادة
كجزء من خطة الستينات.

17
00:01:34,008 --> 00:01:36,117
قبل 12 سنة التقينا بعائلتنا ال"كريي"

18
00:01:36,212 --> 00:01:38,979
ومنذ ذلك الحين وأنا في
عملية تواصل مع المجتمع

19
00:01:38,979 --> 00:01:40,588
في واباسكا، البرتا، المكان الذي

20
00:01:40,734 --> 00:01:43,617
ولدت فيه جدتي، او كوكوم، فلورنس.

21
00:01:47,391 --> 00:01:51,257
التقيت مؤخراً بنورا يلومي،
وهي ادارية

22
00:01:51,257 --> 00:01:53,538
في المدرسة المحلية،
اوسكي بسكسكنويو كاميك.

23
00:01:55,198 --> 00:01:57,769
وبعد ان أدركت باننا اقرباء

24
00:01:57,769 --> 00:02:00,295
عرضت عليً المساعدة
لأتعرف على شجرة العائلة.

25
00:02:01,254 --> 00:02:03,341
(نورا): لديك جدتك،

26
00:02:04,390 --> 00:02:05,352
فلورنس

27
00:02:09,707 --> 00:02:11,426
ووالدتها هي ايزابيل،

28
00:02:11,731 --> 00:02:14,791
ثم انا هنا.

29
00:02:17,288 --> 00:02:20,331
وجدتك ووالدتك.

30
00:02:21,169 --> 00:02:22,267
- همم، فانسين

31
00:02:22,806 --> 00:02:25,095
(نورا): أبناء عمومتك او
أبناء عمومتهم.

32
00:02:25,562 --> 00:02:28,065

- حسناً
(نورا): وانت هنا في الأسفل.

33
00:02:28,065 --> 00:02:29,563

- انا هنا في الأسفل.

34
00:02:30,497 --> 00:02:32,784
نعم، هذا أكثر بكثير

35
00:02:33,480 --> 00:02:37,171
مما كنت أعرفه قبل ان ألتقي بك
قبل ان آتي الى هنا.

36
00:02:38,151 --> 00:02:40,164
(نورا): نعم، هذه ايزابيل.

37
00:02:42,233 --> 00:02:44,044
نوهكوم ايزابيل.

38
00:02:47,499 --> 00:02:49,394
- هذا يعني لي الكثير. انا أرى هذا

39
00:02:49,565 --> 00:02:50,434
مجدداً

40
00:02:51,930 --> 00:02:55,760
امم.. لأنني كلما رأيت أكثر،
وكلما سمعت عنه أكثر

41
00:02:55,760 --> 00:02:57,177
وتكلمت عنه،

42
00:02:58,088 --> 00:02:59,800
فسيلتصق

43
00:03:00,010 --> 00:03:05,699
وسأفهم أكثر وأتعلم أكثر
خلال هذه العملية.

44
00:03:09,447 --> 00:03:12,327
(نورا): ان حلمي الخاص باللغة هنا،

45
00:03:12,565 --> 00:03:16,100
بدءاً بالمدرسة، هوأن نجعل

46
00:03:16,100 --> 00:03:17,689
من يتكلم اللغة، يتكلمها يوميا

47
00:03:18,471 --> 00:03:20,078
لأننا لم نستوعب ذلك.

48
00:03:20,848 --> 00:03:24,828
هناك العديد ممن يتكلمون الكريي 
يعملون هنا، ولكنهم لا يتكلمونها.

49
00:03:26,012 --> 00:03:28,767
بالنسبة للناس، العوائل الشابة

50
00:03:28,767 --> 00:03:31,606
والامهات الشابات، 
يتكلمون الكري مع اطفالهم

51
00:03:33,217 --> 00:03:36,601
والباقي يتبع.

52
00:03:38,190 --> 00:03:41,194
- رؤية صورة كوكوم فلورنس

53
00:03:41,194 --> 00:03:43,817
وهي امراه شابة يتولد شعور
أشبه بالبلسم، والتواصل،

54
00:03:43,874 --> 00:03:46,810
بعد الشعوربالإنفصال لمعظم حياتي.

55
00:03:47,429 --> 00:03:50,082
معرفة المزيد عن تاريخ عائلتي

56
00:03:50,082 --> 00:03:52,454
وفر لي تواصل أعمق مع أسلافي.

57
00:03:52,856 --> 00:03:56,303
وهناك المزيد مما يجب اكتشافه،
ومثل تعلم اللغة

58
00:03:56,511 --> 00:03:57,915
فانه يتطلب وقت طويل.

59
00:04:02,881 --> 00:04:05,241
ان مركز تعليم ثقافة الكاباسكواتينام

60
00:04:05,276 --> 00:04:07,149
هومكان لأطفال الواباسكا

61
00:04:07,174 --> 00:04:09,664
للتواصل مع الأرض، ومع ثقافتهم.

62
00:04:10,142 --> 00:04:11,982
وتعمل حافظة المعلومات لوريان كاردينال

63
00:04:12,027 --> 00:04:14,587
على ارشاد الاطفال من 
خلال التعليم المتصل بالارض،

64
00:04:14,645 --> 00:04:17,234
والذي يتضمن احتفالات بلوغ سن الرشد.

65
00:04:17,872 --> 00:04:20,052
انا متحمس للتعرف على 
هذه الأنواع من التعليم

66
00:04:20,052 --> 00:04:22,752
لأنني لم تسنح لي الفرصة 
من قبل لممارستها

67
00:04:22,802 --> 00:04:25,972
حيث انني نشأت بمعزل
عن المجتمع والعائلة.

68
00:04:27,136 --> 00:04:31,236
(لوريان): السبب وراء 
عمل هذه الأشياء

69
00:04:32,077 --> 00:04:35,197
مثل بلوغ سن الرشد هو انها

70
00:04:35,199 --> 00:04:39,269
مسؤوليتي كونها مدرسة ناهيو

71
00:04:39,300 --> 00:04:42,760
لحماية الأطفال، الأطفال المبدعين

72
00:04:43,238 --> 00:04:47,488
وعندما أحمي الأطفال المبدعين

73
00:04:48,190 --> 00:04:52,140
يجب ان نعلمهم هذه السياقات.

74
00:04:52,225 --> 00:04:54,915
يجب ان نعلمهم هذه القيم.

75
00:04:54,982 --> 00:04:57,162
يجب ان يتعلموها لكي لا يتعرضوا للأذى

76
00:04:57,162 --> 00:04:59,977
في المستقبل

77
00:05:00,502 --> 00:05:03,244
والشعور بالخجل من لغتنا وأصلنا،

78
00:05:03,383 --> 00:05:06,013
وطرق احتفالاتنا.

79
00:05:06,064 --> 00:05:10,494
ان فقدان هذه الاشياء تسبب بدمار كبير

80
00:05:10,494 --> 00:05:11,878
في مجتمعاتنا

81
00:05:12,969 --> 00:05:15,729
لان أطفالنا عندما ينشأون

82
00:05:15,730 --> 00:05:17,290
يعرفون من هم، سيكون لهم

83
00:05:17,290 --> 00:05:20,375
ميزة انهم يعرفون من هم.

84
00:05:20,375 --> 00:05:23,662
مسؤوليتي ان أُمرر هذه الأنواع

85
00:05:23,726 --> 00:05:26,346
من التعليم الى الأطفال الآخرين أيضاً

86
00:05:26,390 --> 00:05:29,740
لأنهم سيختبرون، سيكتشفون

87
00:05:29,950 --> 00:05:34,080
ونريد أن نمنعهم من ايذاء بعضهم البعض

88
00:05:34,571 --> 00:05:37,531
او ايذاء انفسهم. صح؟

89
00:05:38,287 --> 00:05:42,717
♪ (غناء وطبول) ♪

90
00:05:54,688 --> 00:06:00,868
(لوريان): يطلقون على هذا اسم
"اوسكيسكويو" و اوسكينيكيسكويو"

91
00:06:01,484 --> 00:06:05,344
"الرجولة اليافعة" و "الأُنوثة اليافعة"

92
00:06:07,600 --> 00:06:10,490
أود ان أشكرك وأقدرك

93
00:06:10,551 --> 00:06:12,329
لمجيئك الى هذا العالم

94
00:06:12,892 --> 00:06:15,375
انت بركة لنا.

95
00:06:15,432 --> 00:06:17,509
نحن نتشرف بوجودك

96
00:06:17,524 --> 00:06:20,064
كجزء منا، في مدرسة ناهيو

97
00:06:21,239 --> 00:06:25,069
تذكري دائماً ان ترفعي رأسك،
ولا تخجلي

98
00:06:25,705 --> 00:06:28,725
ودائما تقبلي نفسك كما أنت

99
00:06:29,305 --> 00:06:31,583
وقدّري هذه المزايا التي جئت بها

100
00:06:32,760 --> 00:06:35,141
ومرحباً بك في الأُنوثة

101
00:06:35,141 --> 00:06:36,122
مرحباً بك

102
00:06:37,441 --> 00:06:40,621
ان وجودك بركة، وشرف

103
00:06:40,654 --> 00:06:44,024
كونك ناهيو اسكويو.

104
00:06:44,056 --> 00:06:47,815
كونك امرأة ناهيو يافعة. مرحباً

105
00:06:48,746 --> 00:06:50,376
[اطفال يتحدثون]

106
00:06:50,843 --> 00:06:53,313
(لوريان): بكيفية وبطريقة ما،

107
00:06:54,185 --> 00:06:59,655
تمكن الخوف منا نحن السكان الأصليون.

108
00:07:00,343 --> 00:07:04,403
وتمكن الخجل منا نحن السكان الأصليون

109
00:07:04,968 --> 00:07:08,612
أطفالنا، ما يمارسونه اليوم هنا

110
00:07:08,726 --> 00:07:11,156
علمهم مدى قدسيتهم

111
00:07:11,321 --> 00:07:12,971
مدى أهميتهم

112
00:07:13,558 --> 00:07:16,408
مدى جمالهم

113
00:07:16,732 --> 00:07:21,282
وانهم ليسو فقط
جميلين من الناحية الفيزيائية

114
00:07:21,340 --> 00:07:25,370
بل انهم جميلون من الناحية الروحية ايضاً

115
00:07:25,489 --> 00:07:27,919
وكلما علينا فعله هو أن نؤمن بهم

116
00:07:27,933 --> 00:07:30,513
أن نحبهم وأن نخبرهم

117
00:07:30,546 --> 00:07:33,044
بأنهم مهمون، وبهذا سينتابهم شعورجيد

118
00:07:33,061 --> 00:07:34,413
حيال انفسهم..

119
00:07:34,415 --> 00:07:38,635
أنا فخورة بهم.
فان أرواحهم مازالت حية وبخير

120
00:07:40,085 --> 00:07:44,236
- ما الذي تشاهدينه 
كطريق للمستقبل؟

121
00:07:44,422 --> 00:07:48,502
بحيث يتمكن هؤلاء الشباب في المجتمع

122
00:07:50,049 --> 00:07:52,379
ليس فقط فهم اللغة

123
00:07:53,463 --> 00:07:55,893
وعلاقتها بأرواحهم

124
00:07:56,066 --> 00:07:58,356
وعلاقتهم بأرضهم

125
00:07:58,470 --> 00:08:01,076
وعلاقتهم مع بعضهم ومع أنفسهم

126
00:08:02,414 --> 00:08:05,794
بل أن يتكلموها؟
ما هو شعورك حيال

127
00:08:06,331 --> 00:08:09,091
مستقبل اللغة

128
00:08:09,157 --> 00:08:10,567
في الأجيال القادمة؟

129
00:08:11,070 --> 00:08:14,580
- يجب أن نؤمن بانفسنا لنتمكن من ذلك

130
00:08:16,087 --> 00:08:22,637
ويجب أن نحدد هدفنا

131
00:08:23,523 --> 00:08:28,632
واذا كان إحياء اللغة، فلنعمل ذلك

132
00:08:29,192 --> 00:08:31,094
كيف تعلمنا الكريي؟

133
00:08:32,847 --> 00:08:36,397
لقد تعلمناها بالجلوس مع كبار السن

134
00:08:36,438 --> 00:08:37,747
بالتزاور مع بعضنا

135
00:08:38,065 --> 00:08:41,125
وبكلام أهلنا معنا، اتعلم؟

136
00:08:42,700 --> 00:08:48,836
لذا فيمكننا إسترجاعها
نحن فقط علينا أن نفعل ذلك

137
00:09:03,047 --> 00:09:05,137
جون بيكستون هو شيخ وابيسكاو

138
00:09:05,168 --> 00:09:08,028
وهو يحمل معرفة روحانية 
واحتفالية هائلة

139
00:09:09,425 --> 00:09:12,565
دعاني لأقيم حيث تقام 
احتفالات غسل العرق

140
00:09:12,595 --> 00:09:15,570
ليشاركني التعاليم الخاصة 
بالروح ضمن لغاتنا

141
00:09:16,605 --> 00:09:18,065
♪ (موسيقى) ♪

142
00:09:29,751 --> 00:09:33,821
[يتنفس بعمق]

143
00:09:34,620 --> 00:09:37,930
(جون): يمكنك ان تصفي دماغك
عندما تتنفس من هذه البقعة

144
00:09:44,087 --> 00:09:46,217
اللغة الانكليزية غير كافية

145
00:09:47,489 --> 00:09:49,451
اذا أردت ان تصف الروح

146
00:09:50,053 --> 00:09:51,105
او أي شئ يخص الروح

147
00:09:51,774 --> 00:09:52,844
فهي غير كافية.

148
00:09:55,808 --> 00:10:00,677
لقد تم تسميتها حسب ارتباطها بهذا النبات

149
00:10:00,677 --> 00:10:02,729
لانهم تحدثوا الى هذا النبات

150
00:10:03,730 --> 00:10:05,258
كان لهم اتصال

151
00:10:05,754 --> 00:10:07,744
كان لهم اتصال بكل الحياة.

152
00:10:07,777 --> 00:10:09,393
لقد فهموا بيئتهم

153
00:10:09,696 --> 00:10:11,868
وفهموا بأن كل شئ حي

154
00:10:12,406 --> 00:10:15,614
وان روحك لها اتصال بتلك الروح

155
00:10:15,877 --> 00:10:19,225
الخاصة بأُمّنا الأرض،
وكل شئ ينمو على جسدها

156
00:10:22,394 --> 00:10:26,906
قبل الاتصال، كان كل شئ
يوصف بطريقة روحية أكثر.

157
00:10:26,952 --> 00:10:30,906
"ميتوس" أتعلم، له معنى روحي

158
00:10:31,612 --> 00:10:35,732
"سيفتا" لها معنى روحي
وهو الشائع والأنيق

159
00:10:37,682 --> 00:10:43,459
- بالعودة الى اللغة، حيث 
تعرضت عوائلنا الى تلك العوائق

160
00:10:44,730 --> 00:10:46,753
المتعلقة بالمدارس الداخلية
في خطة الستينات

161
00:10:47,657 --> 00:10:54,749
ينتابني الفضول حول أفكارك عن 
اولئك الذين يحملون دماءنا

162
00:10:55,385 --> 00:10:58,845
والذين تحدث أسلافهم لغتنا

163
00:10:59,073 --> 00:11:04,733
وهل تعتقد بأننا ما نزال نحتفظ بها بداخلنا

164
00:11:04,826 --> 00:11:07,217
وهي تنتظر لتخرج

165
00:11:07,293 --> 00:11:11,354
ذكرى العظم أو ذكرى الدم للغة

166
00:11:12,060 --> 00:11:14,072
- نعم انها في حمضك النووي

167
00:11:15,782 --> 00:11:18,202
لقد تم برمجتها هناك

168
00:11:18,312 --> 00:11:20,674
فقط عليك أن توقظ ذلك البرنامج

169
00:11:22,825 --> 00:11:24,971
هذا هو سبب وجودك هنا.
هل ترى؟

170
00:11:24,971 --> 00:11:27,265
انها تلك البرمجة، ودليلك الروحي

171
00:11:27,265 --> 00:11:30,143
يجب ان تتذكر أن هناك جانب روحي

172
00:11:31,382 --> 00:11:33,642
لن تكون وحيداً
لن تمشي وحيداً

173
00:11:33,648 --> 00:11:37,270
أسلافك، أسلافك الكريي سيمشون معك

174
00:11:38,148 --> 00:11:41,134
لقد تم تخصيصهم لك، 
لإرشادك عند الحاجة

175
00:11:41,673 --> 00:11:44,824
هذه هي الجمالية في 
فهم موضوع الروح

176
00:11:46,283 --> 00:11:48,036
انه يحصل في الروح

177
00:11:48,719 --> 00:11:53,740
نحن ناتج عمل الروح. 
نصبح مادة

178
00:11:54,566 --> 00:11:55,978
هذا هو التعليم الأكثر عمقاً

179
00:11:57,290 --> 00:12:02,265
ولكن الحقيقة هي ان كلاً منا
لديه أرواح مرشدة من حوله

180
00:12:03,420 --> 00:12:10,700
- لقد كنت تائهاً قبل ان 
أجد طريقي الى سكني الأول

181
00:12:13,454 --> 00:12:16,402
ومن المثير لللإهتمام هو التفكير

182
00:12:16,402 --> 00:12:21,701
بتلك النماذج الأوربية
او الطرق الأكاديمية لتوصيف

183
00:12:21,817 --> 00:12:23,678
كيفية عمل الأشياء.

184
00:12:24,378 --> 00:12:28,280
وطريقتي في شرحها للناس

185
00:12:28,280 --> 00:12:31,564
هي أنني لا أعلم كيف تعمل
أنا فقط أعلم انها تعمل لصالحي

186
00:12:33,131 --> 00:12:36,630
وهي ليست شئ 
أُحاول ان اكتشفه هنا

187
00:12:36,136 --> 00:12:38,816
أنا فقط أعلم انها تعمل في الأسفل هنا

188
00:12:42,413 --> 00:12:46,503
وأنا أعتقد انها ربطت قلبي مع روحي

189
00:12:46,550 --> 00:12:50,100
بطرق لم تكن تحدث من قبل

190
00:12:51,195 --> 00:12:53,784
- عندما أُصلي في المناسبات الاجتماعية

191
00:12:53,784 --> 00:12:55,136
افعل ذلك بلغة الكري

192
00:12:55,186 --> 00:13:00,468
لأنها ستكون إهانة لأسلافي
اذا صليت بالانكليزية.

193
00:13:02,109 --> 00:13:05,051
انه ذات الشئ الذي
أشعرني بالظلم عندما كنت صغيراً

194
00:13:05,660 --> 00:13:06,869
لا استطيع ان افعل ذلك

195
00:13:06,869 --> 00:13:11,569
يجب ان اتكلم واصلي بلغة الكريي

196
00:13:12,075 --> 00:13:16,163
هذا ما افعله وما اشرحه
هل تعلم لماذا؟

197
00:13:16,988 --> 00:13:19,112
لانني لا اصلي للناس

198
00:13:19,274 --> 00:13:22,902
انا اصلي للارواح
التي ترشدني

199
00:13:23,354 --> 00:13:26,382
لا ينبغي عليهم فهم ما اقوله

200
00:13:26,826 --> 00:13:31,290
لانه لطالما الروح تستمع،
فان الروح ستحضر.

201
00:13:32,378 --> 00:13:35,361
وهي تفهم لغتي. لغة الكريي

202
00:13:35,676 --> 00:13:37,903
فعندما اعرف نفسي، فسيقولون

203
00:13:37,903 --> 00:13:41,718
"هه، حفيدنا يلعب.
لنذهب ونسانده."

204
00:13:42,732 --> 00:13:44,427
هذه هي الجمالية في لغتنا.

205
00:13:48,232 --> 00:13:50,705
ما حصل للغتنا...

206
00:13:52,158 --> 00:13:54,547
حصل منذ زمن المدارس الداخلية،

207
00:13:54,547 --> 00:13:56,993
منذ ان بدأت،

208
00:13:59,294 --> 00:14:03,131
وليس فقط للكريي
بل للعديد من القبائل ذاتها.

209
00:14:04,878 --> 00:14:07,431
عندما أخذواأاولادهم،

210
00:14:09,843 --> 00:14:12,573
أبعدوا أولادهم عن الأرض،

211
00:14:14,605 --> 00:14:17,636
وعن اللغة، وعن أسلافهم،

212
00:14:17,705 --> 00:14:19,573
وأجدادهم وجداتهم

213
00:14:19,573 --> 00:14:23,803
معلميهم، وآباءهم
عماتهم وأعمامهم.

214
00:14:25,473 --> 00:14:28,025
هذا ما حصل عند الإنفصال

215
00:14:28,677 --> 00:14:30,577
فقد كسروا الرابط.

216
00:14:30,659 --> 00:14:33,746
فعندما أبعدونا،

217
00:14:35,171 --> 00:14:38,192
قطعوا ذلك الرابط مع كل تلك الأشياء

218
00:14:38,473 --> 00:14:42,496
لقد علمونا طريقة غريبة في التفكير.

219
00:14:42,748 --> 00:14:44,993
لقد تمت برمجتي كطفل

220
00:14:44,993 --> 00:14:49,847
والآن عليّ أن أُعيد برمجة نفسي
أو ما يسمى أحياناً "التحرر من الاستعمار"

221
00:14:50,252 --> 00:14:53,049
لأنهم أعطونا عقلية الاستعمار

222
00:14:53,290 --> 00:14:59,757
الا انها لم تتلاءم مع طبيعتنا،
وكيف نرى أنفسنا في الخلق

223
00:15:01,302 --> 00:15:03,714
في وقت ما، يجب على أحدهم ان يستيقظ

224
00:15:04,415 --> 00:15:07,475
يوماً ما، يجب عليك القول
"هيه، هناك شئ ما خطأ هنا"

225
00:15:07,562 --> 00:15:08,853
وهذا هو الوقت.

226
00:15:09,712 --> 00:15:10,915
ولهذا نحن هنا.

227
00:15:11,391 --> 00:15:12,839
لنوقظ الناس

228
00:15:13,710 --> 00:15:15,244
ولنوقظ انفسنا.

229
00:15:17,487 --> 00:15:20,342
لنبقى ذلك النور المرشد، كما تعلم

230
00:15:20,342 --> 00:15:22,236
هناك طريقة مختلفة.

231
00:15:22,236 --> 00:15:24,303
وهي اعادة ربط

232
00:15:24,445 --> 00:15:26,156
ما تم فصله

233
00:15:27,218 --> 00:15:29,422
في زمن المدارس الداخلية.

234
00:15:30,211 --> 00:15:34,089
لقد فقدنا الاتصال بأرواحنا

235
00:15:34,307 --> 00:15:39,400
وتم استبدال الخالق في الخارج
بما موجود هنا

236
00:15:40,600 --> 00:15:42,843
ونحن نحاول ان نصلح هذا الشرخ.

237
00:15:45,012 --> 00:15:46,324
هذا ما تفعله أنت.

238
00:15:46,324 --> 00:15:48,262
ذلك الشرخ الذي حصل

239
00:15:48,633 --> 00:15:53,486
أنت الغرزة التي تربط بين
نظرتي العالمين

240
00:15:55,143 --> 00:16:00,096
ولكن، الى اي مدى سيحترمون طريقتنا؟

241
00:16:00,834 --> 00:16:02,116
طريقة الكريي.

242
00:16:03,404 --> 00:16:06,340
عندما يكون لديك الحب
عندما تشعر بالحب

243
00:16:07,821 --> 00:16:12,328
ويخبرك أحدهم شيئاً
تبحث عنه روحك

244
00:16:12,489 --> 00:16:14,242
مثل، "اهلا بك في وطنك"

245
00:16:14,242 --> 00:16:15,830
اين ستشعر بذلك؟

246
00:16:16,399 --> 00:16:19,227
هنا. انك تتواصل

247
00:16:19,505 --> 00:16:21,834
سيكون لك دائماً ذلك الشعور بالإنتماء

248
00:16:22,437 --> 00:16:25,036
لانك تأتي الى وطنك. نعم.

249
00:16:25,875 --> 00:16:28,317
لذا، فطالما تاتي الى وطنك،
فانت تعلم الى اين تذهب

250
00:16:28,317 --> 00:16:30,596
في المرة القادمة عندما تخرج هناك، لتتجول

251
00:16:30,929 --> 00:16:34,522
لديك رابط هناك.

252
00:16:34,626 --> 00:16:37,263
لقد كونت روابط هنا

253
00:16:38,782 --> 00:16:40,365
ولم تعد معزولاً

254
00:16:41,944 --> 00:16:45,368
- تركت حديثي مع جون وأنا أشعر بالإنتماء

255
00:16:45,720 --> 00:16:47,764
بشكل لم أشعر به من قبل.

256
00:16:48,794 --> 00:16:50,816
كانت تجربة قوية بشكل لا يصدق

257
00:16:50,816 --> 00:16:54,032
جعلتني أشعر بترابط أكثر مع روحي

258
00:16:57,835 --> 00:17:02,606
- أخبرني مجدداً قصة عائلتك مع "وابيسكا"

259
00:17:02,830 --> 00:17:06,280
- لقد نشأت أُمي هناك وأبي عاش حياة صعبة

260
00:17:07,304 --> 00:17:08,430
على بعد ساعتين

261
00:17:08,430 --> 00:17:11,066
ولم تكن تريدني أن أتربّى في الحجز

262
00:17:11,197 --> 00:17:13,963
لذا فعندما علموا بوجودي
اضطروا للانتقال بعيداً

263
00:17:14,254 --> 00:17:16,355
وعندما انتقلنا الى ادمونتون وخلال مراهقتي

264
00:17:16,355 --> 00:17:19,446
وخلال نضوجي، بدأ الارتباط يحدث.

265
00:17:19,446 --> 00:17:20,948
وازداد برجوعنا للوطن

266
00:17:21,075 --> 00:17:25,332
قبل ذلك كنت أقوم بزيارات
في العطل، بضع مرات في السنة

267
00:17:27,167 --> 00:17:32,262
- قام دستي لوكراند، صاحب ماركة الألبسة، 
بتحريك واسكا وبه وبن

268
00:17:32,662 --> 00:17:36,387
باستخدام كتابات الكريي القديمة في تصاميمه

269
00:17:36,579 --> 00:17:39,378
مما جعل اللغة مرئية للأجيال الجديدة

270
00:17:42,066 --> 00:17:43,815
- نعم، هذا الذي حصل.

271
00:17:45,793 --> 00:17:47,471
- انها..
- نعم ..

272
00:17:47,471 --> 00:17:51,227
اللغات المختلفة لقبائل الشمال،

273
00:17:51,672 --> 00:17:53,333
انها تحكي قصة مجموعة من الناس.

274
00:17:53,882 --> 00:17:55,759
وهي مميّزة جداً

275
00:17:55,759 --> 00:17:58,623
انطباعات من أُناس مختلفين

276
00:17:58,623 --> 00:18:01,055
لم يروا أوطانهم. متمثلة في..

277
00:18:01,288 --> 00:18:04,739
وهناك أُناس يقولون بانها لأول مرّة

278
00:18:04,739 --> 00:18:08,200
انهم يقولون انهم يشترونها
لأنها أول شئ يمثل أوطانهم

279
00:18:08,200 --> 00:18:12,076
نعم، ثم أضع ثورة تحت الكم
فقط لأخبرهم بأن هناك شئ يحدث

280
00:18:12,196 --> 00:18:13,513
[ضحك]

281
00:18:13,964 --> 00:18:16,042
لطالما وددت ان أجد علامة للألبسة

282
00:18:16,042 --> 00:18:19,507
لأتمكن من إيجاد شئ يقوّي 
شباب السكان الأصليين

283
00:18:19,507 --> 00:18:22,749
ويثقفهم حول تاريخ السكان الأصليين

284
00:18:22,749 --> 00:18:27,300
حول المستقبل والقيم
وما يعني أن تكون من السكان الأصليين

285
00:18:28,998 --> 00:18:32,833
لذا فان هذا التحريك كان طريقة
تمكنني من إعطاء صوت لمن لا صوت له

286
00:18:33,130 --> 00:18:34,856
تمكنت من إعطاء صوت للشباب

287
00:18:35,017 --> 00:18:37,884
ليفعلوا ذلك بطريقة مختلفة عمّا
رأيته من قبل،

288
00:18:38,481 --> 00:18:39,899
وهذا كان مهماً بالنسبة لي

289
00:18:39,971 --> 00:18:41,995
أن أفعل ذلك بطريقة مختلفة تماماً،

290
00:18:41,995 --> 00:18:45,399
وأن أمثل مختلف الناس،

291
00:18:45,399 --> 00:18:48,628
أن أُمثل كل من نُبذ هكذا

292
00:18:48,628 --> 00:18:52,075
وبالأخص السكان الأصليين
وهذا الذي حصل لنا

293
00:18:52,786 --> 00:18:53,725
- حسناً

294
00:18:53,725 --> 00:18:58,963
- هذا هو الرسم الاول على هذا القميص

295
00:18:59,109 --> 00:19:02,390
لذا فالعديد من القطع ستتجمع.

296
00:19:02,390 --> 00:19:04,743
وستتجمع في وقت ما. عندما أسوق

297
00:19:04,743 --> 00:19:06,437
او عندما أسمع شيئاً

298
00:19:06,676 --> 00:19:09,125
ستأتي، واذا لم أكتبها بالشكل الذي
أتت به الفكرة،

299
00:19:09,125 --> 00:19:10,634
فلن تبقى

300
00:19:11,266 --> 00:19:14,334
أريد أن أشمل كل كندا

301
00:19:14,334 --> 00:19:17,218
وسأحاول ان أصل الى أكبر عدد ممكن

302
00:19:17,218 --> 00:19:20,156
لقد تطلب ذلك دراسات واسعة

303
00:19:20,156 --> 00:19:24,849
وبحوث للنظر الى أقصى الشرق

304
00:19:24,849 --> 00:19:26,717
وإيجاد اي الأُمم هناك

305
00:19:27,073 --> 00:19:29,247
وهذا ما يميز اللغة.

306
00:19:29,247 --> 00:19:36,206
فأنا أجد أن القصص
والغاية وكل شئ موجود ضمن اللغة.

307
00:19:36,206 --> 00:19:38,695
لذا فهي كإن تكون سجينة في مكان ما

308
00:19:38,695 --> 00:19:41,445
وباقية فيه. وبالرغم من ان

309
00:19:41,833 --> 00:19:44,817
عملية الاستيعاب قد سلبت متا الكثير

310
00:19:44,877 --> 00:19:49,350
مثل تواصلنا بمجتمعاتنا 
واحتفالاتنا وشعائرنا

311
00:19:49,350 --> 00:19:51,457
الا ان اللغة حافظت على كل ذلك

312
00:19:52,395 --> 00:19:54,138
- كيف حصلت على كلمة الكريي؟

313
00:19:54,138 --> 00:19:58,103
- نعم، ان كلمة الكريي موجودة في الخلف، هنا

314
00:19:58,297 --> 00:19:59,103
- حسناً.

315
00:20:00,270 --> 00:20:03,817
- لذا فانا فقط اضع مثلا 
كلمة "حركة" بالانكليزية

316
00:20:03,817 --> 00:20:05,310
ثم هناك "واسكو وي ون"

317
00:20:05,648 --> 00:20:09,746
وهي الكلمة الكريي المرادفة لحركة
وهذا هو العنصر الاساسي الذي ياتي معها

318
00:20:11,074 --> 00:20:14,631
كلمة حركة ليس لها الترجمة

319
00:20:15,141 --> 00:20:18,228
ولكنني لم ارغب في ترجمة حركة فحسب

320
00:20:18,228 --> 00:20:21,784
بل اردت ان اوضف معنى الحركة في الكلمة

321
00:20:22,113 --> 00:20:25,162
ما احببت في كلمة "واسكو وي ون"

322
00:20:25,611 --> 00:20:28,648
هو انها تمثلت في الرموز المثلثة

323
00:20:28,648 --> 00:20:31,824
وبالنسبة لي فهي تمثل حرفي TP مكررة

324
00:20:32,241 --> 00:20:34,297
وهي نوعاً ما تصور معنى القبيلة بهذا الشكل

325
00:20:34,442 --> 00:20:37,103
- اشتراكي في دروس روبن كان مميزاً

326
00:20:37,103 --> 00:20:40,812
فقد فهمت اساسيات وتاريخ مخطط النجوم

327
00:20:40,812 --> 00:20:43,178
وتعلمت تاريخ مقاطع الكلمات

328
00:20:43,494 --> 00:20:45,793
نعم، كان اشبه بتعلم تاريخ السكان الاصليين

329
00:20:45,793 --> 00:20:47,854
من خلال ميكانيكية الارواح

330
00:20:47,854 --> 00:20:49,548
والتي كانت مميزة للغاية

331
00:20:49,548 --> 00:20:52,319
فهو، نوعاً ما، يأخذك للماضي ويخبرك القصص

332
00:20:52,598 --> 00:20:55,445
ويأخذك برحلة من خلال

333
00:20:55,635 --> 00:20:59,059
سرد قصة دلالة الاعداد

334
00:20:59,059 --> 00:21:01,595
واتجاهات الجد واتجاهات الجدة.

335
00:21:12,673 --> 00:21:14,683
نعم، "اي نوه"

336
00:21:17,545 --> 00:21:20,358
- وماذا يعني لك هذا؟ اي نوه؟

337
00:21:20,482 --> 00:21:22,239
- انها كلمة مختصرة

338
00:21:22,519 --> 00:21:23,959
"اييه نوه"

339
00:21:23,959 --> 00:21:26,191
هي في الواقع الطريقة التي تنطقها:

340
00:21:26,304 --> 00:21:27,461
"اييه نوه"

341
00:21:32,476 --> 00:21:37,798
كما فهمت من الكلام عن الاستعمار،

342
00:21:38,808 --> 00:21:42,949
والإستيلاء على الأراضي
أراضي السكان الأصليين

343
00:21:43,308 --> 00:21:46,044
لقد فهمت ان أول شئ يفعلونه هو

344
00:21:46,044 --> 00:21:49,412
التخلص من أسمائهم المقدسة

345
00:21:49,412 --> 00:21:52,780
واستبدالها بأسماء من الاستعمار

346
00:21:53,685 --> 00:21:58,735
لذا فان اسم شعوب النيهيو كان آييه (ie)

347
00:21:59,369 --> 00:22:05,083
وقد كان لدينا نموذج مختلف
فيما يتعلق بالعقيدة

348
00:22:06,652 --> 00:22:10,193
انت أييس وأنا آييس،

349
00:22:10,193 --> 00:22:12,746
وتصغير آييه

350
00:22:13,270 --> 00:22:16,679
هو آييس اييه نوه

351
00:22:20,363 --> 00:22:25,665
وهذه صيغة مختصرة، اييه نوه ، اينوه

352
00:22:29,703 --> 00:22:32,520
- آه ثلاثي الابعاد، هذا جيد.

353
00:22:37,495 --> 00:22:39,051
رائع

354
00:22:41,754 --> 00:22:44,562
لدينا رابط مع الارض.

355
00:22:44,893 --> 00:22:50,346
وهذا الرابط هو اننا نتواصل معها كأنها أُم

356
00:22:51,531 --> 00:22:58,249
لذا فعندما تجلب هؤلاء الناس المختلفين

357
00:22:59,439 --> 00:23:01,906
وهذه النباتات وهذه الحشرات

358
00:23:01,906 --> 00:23:06,203
والفطر على الاشجار والحشائش

359
00:23:06,440 --> 00:23:09,342
لذا فهي تعلمنا معنى الحب

360
00:23:10,666 --> 00:23:12,602
انه.. انه عملي

361
00:23:12,891 --> 00:23:14,718
فهي تعطينا كل ذلك.

362
00:23:15,232 --> 00:23:17,778
وهي سترعانا.

363
00:23:18,415 --> 00:23:23,689
الهندباء في مكان ما
والاعشاب المختلفة

364
00:23:23,689 --> 00:23:27,353
والحيوانات ذات الأربع أرجل ستأكل منها

365
00:23:27,353 --> 00:23:33,123
ونحن بدورنا سنأخذ قوتنا
من الحيوانات ذات الأربع أرجل

366
00:23:33,123 --> 00:23:36,874

ولكنها تعطينا كل ذلك وتبين لنا الحب.

367
00:23:36,874 --> 00:23:42,416
لذا فان ساكيه (Soggy) هو مرادف هذه الكلمة

368
00:23:42,496 --> 00:23:48,050
واذا أردت ان أقول لك "أحبك" سأقول:
"كي ساكيه تن"

369
00:23:49,258 --> 00:23:52,070
البعض يقول: "كي ساكيه تن"

370
00:23:52,499 --> 00:23:55,517
وانا اقول: " كي ساكيه هي تين"

371
00:23:55,736 --> 00:23:58,744
هذا ما تعلمته: " كي ساكيه هي تين"

372
00:23:58,744 --> 00:24:01,362
اي أنا أحبك أو انك محبوب من قبلي

373
00:24:01,855 --> 00:24:08,138
لذا فهي كلمة جيدة لتتعلم أن تقولها لأحباءك

374
00:24:10,575 --> 00:24:13,763
- هذه أحدى الكلمات الوحيدة 
التي أقولها لشريكتي

375
00:24:13,763 --> 00:24:14,763
[ضحك]

376
00:24:15,939 --> 00:24:19,671
- نعم. وأنت ترى أنها تزهر.

377
00:24:20,156 --> 00:24:22,046
انها ستبدأ بالازدهار

378
00:24:22,046 --> 00:24:26,391
وستستمر بالنمو ثم ستمر بدورتها

379
00:24:26,752 --> 00:24:32,118
كما ستكون علاقات مع الآخرين، مثلنا

380
00:24:38,956 --> 00:24:42,820
- انه يظهر أمامي منذ مجيئي هنا
في الصيف الماضي.

381
00:24:44,616 --> 00:24:45,632
انه مكان مميز

382
00:24:45,632 --> 00:24:51,419
ليس عمل ايمي ولكن الاعمال الفنية 
الاخرى ايضاً وهي نوعا ما، تجثم على النهر.

383
00:25:01,698 --> 00:25:09,603
- متى بدأت التعلم عن المقاطع
ونظام علامات الروح

384
00:25:10,521 --> 00:25:13,189
- عندنا تحررنا من المدارس الداخلية

385
00:25:13,189 --> 00:25:16,986
ربما 1970 او 71. لا أذكر،

386
00:25:17,177 --> 00:25:18,281
كنت صغيراً

387
00:25:18,677 --> 00:25:23,455
وكانت الراحلتين روزانا هول وكارولين هنتر

388
00:25:23,455 --> 00:25:27,175
تأتيان وتعلماننا عنهم أنا وزملائي

389
00:25:28,970 --> 00:25:33,023
حينها بدأت بتعلم نظام وجودي وما أعرفه

390
00:25:33,389 --> 00:25:38,543
وقد كان مبسطاً جداً بالنسبة لي لأتعلمه

391
00:25:38,950 --> 00:25:42,395
وأُمرره بنفس الطريقة التي تعلمتها

392
00:25:42,395 --> 00:25:49,757
وسأضمن ان الكل سيتقنون نظام الكتابة

393
00:25:54,527 --> 00:25:59,271
لذا فكنت أُخبرمن يأتي الى هنا ليتعلم:

394
00:26:01,979 --> 00:26:04,124
"خذ صفحتك واذهب للمنتصف"

395
00:26:04,124 --> 00:26:06,188
أقول لهم: "من هنا سنبدأ"

396
00:26:06,188 --> 00:26:09,841
لأننا تعودنا على الكتابة 
من الأعلى والى اليمين.

397
00:26:09,841 --> 00:26:11,692
من اليسار الى اليمين، يسار الى يمين

398
00:26:12,434 --> 00:26:13,646
ولكن هنا ..

399
00:26:14,784 --> 00:26:18,505
أنت تذهب الى المنتصف. 
وتبدأ من الداخل

400
00:26:18,571 --> 00:26:20,142
هنا المنتصف

401
00:26:20,142 --> 00:26:23,343
سأذهب الى يسار المنتصف
و أكتب اول حرف

402
00:26:24,282 --> 00:26:25,920
وهو هذا، هنا

403
00:26:27,576 --> 00:26:29,611
هذه لغة صوتية

404
00:26:29,834 --> 00:26:32,066
هذه تلفظ "آه"

405
00:26:33,264 --> 00:26:35,868
وهي تمثل صوت

406
00:26:36,782 --> 00:26:39,922
أول صوت يقوله الناس

407
00:26:42,842 --> 00:26:45,869
عند الصلاة والعبادة

408
00:26:46,285 --> 00:26:50,179
سيقولون ما يشبه "آه ديه سيه مو نيتو"

409
00:26:50,474 --> 00:26:54,469
يصفون ذلك "الوجود الاعلى".

410
00:26:54,922 --> 00:27:00,133
وان اسم الوجود الأعلى 
يرتبط بهذه الكلمة. "آه"

411
00:27:00,810 --> 00:27:05,027
"آه نيه سيمينوموه سيه" 
"آه ماموه تاوي موه"

412
00:27:05,771 --> 00:27:07,057
أيضاً وصف

413
00:27:08,976 --> 00:27:12,236
سيسلمون أنفسهم لذلك الوجود الأعلى

414
00:27:12,236 --> 00:27:15,453
بتسمية الوجود الأعلى "الأب لكل شئ"

415
00:27:15,453 --> 00:27:18,359
"آه ما موه تاويه موه"

416
00:27:18,590 --> 00:27:24,581
هذه تقال "آايه هيه" 
للتعريف بك وبي وبالوجود الاعلى

417
00:27:24,686 --> 00:27:26,121
- آيه هيه.

418
00:27:26,121 --> 00:27:28,303
- العديد يقولون هاي هاي.

419
00:27:28,303 --> 00:27:31,486
- هكذا تعلمتها
- ربما هكذا سمعتها

420
00:27:31,486 --> 00:27:35,413
هذه تقال "آه" وهذه تقال "باه"

421
00:27:35,413 --> 00:27:37,462
هناك يوجد "باه بيه"

422
00:27:38,668 --> 00:27:41,702
لذا فسيكون "آه، باه، تاه، لاه،..

423
00:27:43,117 --> 00:27:46,649
وهي أربعة تتجه نحو الشرق.

424
00:27:46,649 --> 00:27:50,219
ثم اي كي ني يي تي سي

425
00:27:50,219 --> 00:27:54,041
وهي سبعة كما قلت 
لان هناك سبعة صفائح تكتونية

426
00:27:54,862 --> 00:27:58,667
وبالإتجاه نحو الجنوب 
هناك الحروف الصوتية نفسها

427
00:27:58,802 --> 00:28:03,696
ثم الى الجنوب الغربي. 
وهذا ما اسميه الأحرف الشاذة

428
00:28:04,290 --> 00:28:05,876
الحرف الصوتي ايه،

429
00:28:05,876 --> 00:28:16,374
ميه، كيه، نيه، ييه، سيه، جيه، ريه

430
00:28:16,764 --> 00:28:18,626
ثم الحرف الصوتي اووه.

431
00:28:18,626 --> 00:28:23,018
وشكراً للدكتور جيمس مكول لأنه صلح لي اللفظ

432
00:28:23,018 --> 00:28:27,480
كنت أقول "او" مستعيراً من الانكليزية

433
00:28:28,551 --> 00:28:31,052
وهو قال لي "اوه"؟ اليست "اووه"؟

434
00:28:31,052 --> 00:28:35,914
فقلت نعم هذا صحيح: 
أووه، بووه، تووه، لووه

435
00:28:36,979 --> 00:28:39,616
ثم تكون أصغر فأصغر

436
00:28:41,586 --> 00:28:45,512
وهذه أصغر بكثيرمن الأحرف الكبيرة، 
علامات الروح الكبيرة

437
00:28:45,512 --> 00:28:47,618
علامات الروح الصغيرة هنا

438
00:28:49,089 --> 00:28:50,340
لتكمل ما أسماه

439
00:28:53,518 --> 00:28:59,586
الدكتور مارلين شرت "مخطط النجوم"

440
00:29:03,749 --> 00:29:06,570
لذا فالذي قلته لك

441
00:29:20,568 --> 00:29:23,517
" كي ساكيه هي تين"

442
00:29:24,478 --> 00:29:29,686
"إنك محبوب من قبلي" او "أنا أحبك"

443
00:29:30,618 --> 00:29:31,618
- " كي ساكيه هي تين"

444
00:29:32,272 --> 00:29:35,229
- نعم " كي ساكيه هي تين"

445
00:29:38,059 --> 00:29:40,207
اذن هذا هو نظام الكتابة

446
00:29:40,963 --> 00:29:45,250
وأملي هو ان يساعد في تعزيز الفخر

447
00:29:45,705 --> 00:29:49,580
لأُولئك الاطفال الذين لا تحبهم ميسي

448
00:29:49,866 --> 00:29:52,550
لأن هذا البلد عنصري

449
00:29:53,686 --> 00:29:56,431
وقد ولد من رحم العنصرية

450
00:29:57,067 --> 00:30:00,705
وبالطبع فان العنصرية تفرّق بين الناس

451
00:30:01,329 --> 00:30:02,902
بينما هذه تربطنا ببعضنا

452
00:30:04,432 --> 00:30:07,282
والكل يمكنهم تعلّمها

453
00:30:08,660 --> 00:30:12,338
مهما تكون العقيدة أو الشكل.

454
00:30:13,271 --> 00:30:15,256
وهي مقبولة للجميع

455
00:30:15,256 --> 00:30:19,508
ويمكننا البدء بالترابط

456
00:30:22,176 --> 00:30:25,223
ما علمونا اياه في المدارس الداخلية

457
00:30:25,223 --> 00:30:32,255
هو اننا اقل شأناً من الاوربيين

458
00:30:33,271 --> 00:30:37,652
وهذه تعلمنا "باه بيه كون تيه باهان"

459
00:30:40,895 --> 00:30:45,209
أي كلنا لنا نفس المقاسات 
وبقدرتعلق الأمر بالانسانية

460
00:30:45,209 --> 00:30:48,591
فان DNA يقول بأننا متشابهون

461
00:30:53,898 --> 00:30:58,265
- اريد أن أشكرك كثيراً لمشاركتك هذه لأنني

462
00:30:59,054 --> 00:31:02,827
أستطيع أن أرى مدى الذكاء والتعقيد

463
00:31:03,744 --> 00:31:09,435
فيما بينته وشرحته

464
00:31:09,813 --> 00:31:13,279
وهذا يزيد من اهتمامي 
ويجعلني ارغب بتعلم المزيد

465
00:31:13,279 --> 00:31:16,489
يجعلني أرغب في الإنتقال الى هنا
لأحضر بعض من دروسك

466
00:31:16,489 --> 00:31:17,705
- نعم

467
00:31:20,272 --> 00:31:22,078
- شكرا جزيلا لمشاركتك

468
00:31:22,861 --> 00:31:24,404
- انه لشرف وامتياز

469
00:31:26,872 --> 00:31:33,132
♪ (موسيقى) ♪