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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.92,0:00:10.35,Default,,0000,0000,0000,,B.: Buongiorno Ms. Hayes!
Dialogue: 0,0:00:10.35,0:00:21.68,Default,,0000,0000,0000,,I.: : Siete pronti ad apprendere i nuovi strumenti che un buon lettore usa per leggere?
Dialogue: 0,0:00:21.68,0:00:26.16,Default,,0000,0000,0000,,Bene. Ho saputo che anche Ms. Stolen ha già lavorato con voi su queste cose
Dialogue: 0,0:00:26.16,0:00:33.66,Default,,0000,0000,0000,,portandovi a riflettere su cosa l'autore intende comunicarvi attraverso il proprio libro
Dialogue: 0,0:00:33.66,0:00:44.58,Default,,0000,0000,0000,,Qualche volta compiete un'azione, qualche volta ponete delle domande
Dialogue: 0,0:00:44.58,0:00:48.66,Default,,0000,0000,0000,,Oggi vi insegnerò un nuovo strumento
Dialogue: 0,0:00:48.66,0:00:51.44,Default,,0000,0000,0000,,una parte l’avete già conosciuta
Dialogue: 0,0:00:51.44,0:00:53.27,Default,,0000,0000,0000,,un’altra ve la insegno oggi
Dialogue: 0,0:00:53.27,0:00:55.52,Default,,0000,0000,0000,,Siete pronti a conoscere questo nuovo strumento?
Dialogue: 0,0:00:55.52,0:01:00.87,Default,,0000,0000,0000,,Questo strumento è davvero molto importante
Dialogue: 0,0:01:00.87,0:01:03.92,Default,,0000,0000,0000,,Oggi lavoreremo su quattro fasi
Dialogue: 0,0:01:03.92,0:01:11.30,Default,,0000,0000,0000,,Sono le quattro fasi che i lettori, siano essi giovani, esperti, mamma e papà, o gli studenti del college
Dialogue: 0,0:01:11.30,0:01:24.57,Default,,0000,0000,0000,,fanno quando leggono per cercare di comprendere cosa lo scrittore intenda dirgli
Dialogue: 0,0:01:24.57,0:01:28.90,Default,,0000,0000,0000,,Perchè ciò che si pensa è la cosa più importante
Dialogue: 0,0:01:28.90,0:01:33.40,Default,,0000,0000,0000,,E ciò che si impara da ciò che l'autore del libro intende comunicarci
Dialogue: 0,0:01:33.40,0:01:37.80,Default,,0000,0000,0000,,Posso illustrarvi ora quali sono queste quattro fasi?
Dialogue: 0,0:01:37.80,0:01:48.21,Default,,0000,0000,0000,,Ciò che fanno tutti i lettori ogni volta che leggono è una cosa che avete già studiato
Dialogue: 0,0:01:48.21,0:01:53.23,Default,,0000,0000,0000,,I lettori si pongono domande
Dialogue: 0,0:01:56.58,0:02:04.95,Default,,0000,0000,0000,,Sapete quali sono le parole che utilizziamo per porre domande?
Dialogue: 0,0:02:12.96,0:02:16.01,Default,,0000,0000,0000,,Cosa
Dialogue: 0,0:02:16.01,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando
Dialogue: 0,0:02:18.00,0:02:20.75,Default,,0000,0000,0000,,Perchè
Dialogue: 0,0:02:26.38,0:02:28.67,Default,,0000,0000,0000,,Chi
Dialogue: 0,0:02:28.67,0:02:36.83,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo dunque: cosa, quando, perchè, chi
Dialogue: 0,0:02:42.19,0:03:00.58,Default,,0000,0000,0000,,Come e dove
Dialogue: 0,0:03:02.66,0:03:14.36,Default,,0000,0000,0000,,Dunque quando leggiamo ci domandiamo Chi, Cosa, Quando, Dove, Perché e Come
Dialogue: 0,0:03:14.36,0:03:21.10,Default,,0000,0000,0000,,per aiutarci a ricordare cosa lo scrittore intende dirci
Dialogue: 0,0:03:21.10,0:03:32.03,Default,,0000,0000,0000,,Quando vedrete il cappello giallo e il microfono saprete che quello è il momento di porre domande
Dialogue: 0,0:03:32.03,0:03:34.83,Default,,0000,0000,0000,,Ma c’è qualcos’altro che fanno i lettori quando leggono
Dialogue: 0,0:03:34.83,0:03:43.26,Default,,0000,0000,0000,,Qualche volta quando leggiamo un testo può succedere che ci scontriamo con un termine che non conosciamo
Dialogue: 0,0:03:43.26,0:03:44.64,Default,,0000,0000,0000,,E allora ci domandiamo: “Che parole è questa?"
Dialogue: 0,0:03:44.64,0:03:48.30,Default,,0000,0000,0000,,"Non l’ho mai sentita prima"
Dialogue: 0,0:03:48.30,0:03:53.32,Default,,0000,0000,0000,,"Che cosa significa? Che cosa intende dire l'autore? Non ho capito..."
Dialogue: 0,0:03:53.32,0:04:02.60,Default,,0000,0000,0000,,Può anche succedere che ci sentiamo un po’ confusi e incerti sul messaggio che intende inviarci l’autore
Dialogue: 0,0:04:02.60,0:04:05.15,Default,,0000,0000,0000,,Vi è mai capitato?
Dialogue: 0,0:04:05.15,0:04:08.32,Default,,0000,0000,0000,,Quando accade ciò conviene fermarsi e chiarire
Dialogue: 0,0:04:08.32,0:04:18.80,Default,,0000,0000,0000,,Riconoscerete questa fase da questi grandi occhiali e da questa lente di ingrandimento
Dialogue: 0,0:04:18.80,0:04:22.01,Default,,0000,0000,0000,,che permettono una visione più precisa
Dialogue: 0,0:04:22.01,0:04:36.62,Default,,0000,0000,0000,,Vi insegnerò più tardi quali sono le cose da fare per chiarire il messaggio dell’autore
Dialogue: 0,0:04:55.08,0:05:02.33,Default,,0000,0000,0000,,Quando un lettore ha già letto una parte,
Dialogue: 0,0:05:02.33,0:05:06.19,Default,,0000,0000,0000,,si è posto le domande,
Dialogue: 0,0:05:06.19,0:05:09.66,Default,,0000,0000,0000,,ha chiarito i dubbi,
Dialogue: 0,0:05:09.66,0:05:13.39,Default,,0000,0000,0000,,ecco che si domanda: qual è il messaggio dell'autore?
Dialogue: 0,0:05:13.39,0:05:16.28,Default,,0000,0000,0000,,Questo è il momento di sintetizzare
Dialogue: 0,0:05:16.28,0:05:18.44,Default,,0000,0000,0000,,Che cosa è questo?
Dialogue: 0,0:05:18.44,0:05:20.22,Default,,0000,0000,0000,,B.: Un setaccio!
Dialogue: 0,0:05:20.22,0:05:23.83,Default,,0000,0000,0000,,Esatto, un setaccio. Perché usiamo un setaccio?
Dialogue: 0,0:05:23.84,0:05:28.64,Default,,0000,0000,0000,,B.: […]
Dialogue: 0,0:05:28.64,0:05:35.64,Default,,0000,0000,0000,,Giusto. Il setaccio trattiene i pezzi più grossi e lascia cadere i pezzi più piccoli
Dialogue: 0,0:05:35.64,0:05:47.80,Default,,0000,0000,0000,,È utile per sintetizzare un testo perché consente di lasciare andare i dettagli inutili e di trattenere le cose più importanti
Dialogue: 0,0:05:47.80,0:05:51.09,Default,,0000,0000,0000,,Dunque, vediamo se vi ricordate,
Dialogue: 0,0:05:51.09,0:05:55.87,Default,,0000,0000,0000,,se metto il cappello giallo e prendo il microfono cosa sto facendo?
Dialogue: 0,0:05:55.87,0:05:59.14,Default,,0000,0000,0000,,B.: Fai le domande
Dialogue: 0,0:05:59.14,0:06:00.80,Default,,0000,0000,0000,,E quali sono le domande che mi pongo?
Dialogue: 0,0:06:00.80,0:06:09.47,Default,,0000,0000,0000,,Chi, Cosa, Quando, Dove, Perché e Come
Dialogue: 0,0:06:09.47,0:06:18.30,Default,,0000,0000,0000,,Qualche volta poi, leggendo, ci sentiamo un po’ confusi e allora se metto i grossi occhiali e prendo la lente di ingrandimento, sto cercando di…..
Dialogue: 0,0:06:18.30,0:06:23.12,Default,,0000,0000,0000,,B.: Chiarire
Dialogue: 0,0:06:25.27,0:06:51.84,Default,,0000,0000,0000,,Quando poi abbiamo terminato di leggere è il momento del setaccio, ossia di dire con poche parole quelle che sono le idee più importanti…
Dialogue: 0,0:06:51.84,0:06:54.10,Default,,0000,0000,0000,,B.: Sintetizzare
Dialogue: 0,0:06:54.10,0:07:06.56,Default,,0000,0000,0000,,Infine, c’è un’ultima fase, la fase del predire
Dialogue: 0,0:07:13.58,0:07:19.12,Default,,0000,0000,0000,,Voi avete mai provato ad immaginare cosa ci sarà scritto in un testo prima ancora di leggerlo?
Dialogue: 0,0:07:19.12,0:07:21.71,Default,,0000,0000,0000,,Pensate mai a che cosa vi dirà di nuovo un testo?
Dialogue: 0,0:07:21.71,0:07:24.22,Default,,0000,0000,0000,,I lettori lo fanno
Dialogue: 0,0:07:24.22,0:07:33.55,Default,,0000,0000,0000,,Quando si accingono a leggere un testo, indossano il cappello da mago e la bacchetta magica e si domandano: di che cosa tratterà questo libro?
Dialogue: 0,0:07:33.55,0:07:37.29,Default,,0000,0000,0000,,Ad esempio, proviamo ad immaginare insieme di cosa possa parlare questo libro
Dialogue: 0,0:07:37.29,0:07:40.12,Default,,0000,0000,0000,,Il titolo è "Il becco degli uccelli"
Dialogue: 0,0:07:40.12,0:07:50.35,Default,,0000,0000,0000,,e in copertina ci sono due immagini che illustrano i becchi di due uccelli
Dialogue: 0,0:07:50.35,0:07:53.91,Default,,0000,0000,0000,,Quale potrà essere l’argomento del libro?
Dialogue: 0,0:07:53.91,0:07:53.91,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:07:53.91,0:07:57.39,Default,,0000,0000,0000,,Immagino che il libro mi insegnerà qualcosa su……
Dialogue: 0,0:07:57.39,0:07:59.11,Default,,0000,0000,0000,,B.: Gli uccelli
Dialogue: 0,0:07:59.11,0:08:02.89,Default,,0000,0000,0000,,Non tutto sugli uccelli! Penso piuttosto che mi insegnerà qualcosa su…...
Dialogue: 0,0:08:02.89,0:08:04.73,Default,,0000,0000,0000,,B.: Il becco degli uccelli
Dialogue: 0,0:08:04.73,0:08:07.04,Default,,0000,0000,0000,,Proprio del becco degli uccelli
Dialogue: 0,0:08:10.16,0:08:17.28,Default,,0000,0000,0000,,Prima di leggere la storia è necessario chiarire che cosa sono i becchi
Dialogue: 0,0:08:17.28,0:08:24.49,Default,,0000,0000,0000,,Guardiamo la pagina e cerchiamo di farci un’idea. Che ne pensate?
Dialogue: 0,0:08:24.49,0:08:27.30,Default,,0000,0000,0000,,B.: Penso che sia la bocca dell’uccello
Dialogue: 0,0:08:27.30,0:08:44.96,Default,,0000,0000,0000,,Bene. Qualcuno di voi ha qualche idea su che cosa potrà raccontare questo libro circa i becchi degli uccelli?
Dialogue: 0,0:08:44.96,0:09:11.36,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:09:11.36,0:09:19.90,Default,,0000,0000,0000,,Siamo pronti per iniziare a leggere il libro ora
Dialogue: 0,0:09:19.98,0:09:23.90,Default,,0000,0000,0000,,"Il becco degli uccelli"
Dialogue: 0,0:09:23.90,0:09:53.72,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Qualcuno usa forchetta e coltello per mangiare il proprio pasto. Qualcun altro usa il cucchiaio e delle bacchette. Gli uccelli usano il loro becco”.
Dialogue: 0,0:09:53.72,0:10:02.07,Default,,0000,0000,0000,,Quali domande potrei formulare su ciò che ho letto?
Dialogue: 0,0:10:02.07,0:10:18.39,Default,,0000,0000,0000,,Ho una domanda: a quale scopo gli uccelli usano il loro becco?
Dialogue: 0,0:10:20.68,0:10:22.86,Default,,0000,0000,0000,,B.: Per mangiare
Dialogue: 0,0:10:22.86,0:10:31.40,Default,,0000,0000,0000,,Ora passiamo alla fase del chiarire
Dialogue: 0,0:10:31.40,0:10:39.65,Default,,0000,0000,0000,,C’è qualcosa che mi lascia un po’ confusa…
Dialogue: 0,0:10:39.65,0:10:44.54,Default,,0000,0000,0000,,Cosa sono le bacchette?
Dialogue: 0,0:10:44.54,0:10:54.68,Default,,0000,0000,0000,,Quando vogliamo chiarire un termine bisogna innanzitutto leggere l’intera frase
Dialogue: 0,0:10:54.68,0:11:06.16,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Qualcuno usa forchetta e coltello per mangiare il proprio pasto. Qualcun altro usa il cucchiaio e delle bacchette”.
Dialogue: 0,0:11:06.16,0:11:11.60,Default,,0000,0000,0000,,Leggendo questo penso che si riferisca a qualcosa per…
Dialogue: 0,0:11:11.60,0:11:14.18,Default,,0000,0000,0000,,B.: Mangiare meglio!
Dialogue: 0,0:11:15.34,0:11:20.77,Default,,0000,0000,0000,,Ora devo cercare nel mio schema mentale se e dove ho già visto o sentito questa parola (bacchette) prima d’ora
Dialogue: 0,0:11:20.77,0:11:29.36,Default,,0000,0000,0000,,Ho visto o sentito questa parola prima d'ora? Dove?
Dialogue: 0,0:11:38.45,0:11:46.02,Default,,0000,0000,0000,,B.: Le bacchette sono usate per mangiare il cibo cinese
Dialogue: 0,0:11:46.06,0:11:51.27,Default,,0000,0000,0000,,È vero, avevo già sentito e visto questa parola prima d’ora
Dialogue: 0,0:11:51.27,0:11:56.77,Default,,0000,0000,0000,,Ora mi domando però: che forma hanno queste bacchette cinesi?
Dialogue: 0,0:11:56.77,0:12:05.07,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:12:09.63,0:12:14.62,Default,,0000,0000,0000,,Chi mi può aiutare...che forma hanno queste bacchette cinesi? Di che cosa sono fatte?
Dialogue: 0,0:12:14.62,0:12:19.84,Default,,0000,0000,0000,,B.: Sono due bastoncini (sticks)
Dialogue: 0,0:12:19.84,0:12:22.50,Default,,0000,0000,0000,,Ora mi è tutto più chiaro
Dialogue: 0,0:12:22.52,0:12:29.58,Default,,0000,0000,0000,,Vediamo se è possibile studiare la struttura della parola
Dialogue: 0,0:12:29.58,0:12:32.74,Default,,0000,0000,0000,,Possiamo dividere la parola per chiarirne il significato?
Dialogue: 0,0:12:32.74,0:12:40.40,Default,,0000,0000,0000,,B.: Si compone di chop e di stick
Dialogue: 0,0:12:40.40,0:12:46.70,Default,,0000,0000,0000,,C’è la parola stick (bastoncino) come avevamo visto prima!
Dialogue: 0,0:12:46.70,0:12:48.93,Default,,0000,0000,0000,,Ora dobbiamo pensare a come sostituire la parola
Dialogue: 0,0:12:48.93,0:12:54.42,Default,,0000,0000,0000,,Leviamo la parola "bacchette" e cerchiamo un’altra parola che abbia lo stesso significato
Dialogue: 0,0:12:54.42,0:13:00.54,Default,,0000,0000,0000,,Quale potrebbe essere?
Dialogue: 0,0:13:00.54,0:13:05.10,Default,,0000,0000,0000,,B.: Bastoncini di legno (woodsticks)
Dialogue: 0,0:13:05.10,0:13:14.51,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Qualcuno usa forchetta e coltello per mangiare il proprio pasto. Qualcun altro usa il cucchiaio e dei bastoncini di legno”.
Dialogue: 0,0:13:14.51,0:13:17.07,Default,,0000,0000,0000,,Benissimo, mi sembra tutto più chiaro ora
Dialogue: 0,0:13:17.07,0:13:22.67,Default,,0000,0000,0000,,Ora vediamo se riusciamo a sintetizzare
Dialogue: 0,0:13:22.67,0:13:26.09,Default,,0000,0000,0000,,Di cosa ho bisogno per sintetizzare?
Dialogue: 0,0:13:26.09,0:13:28.43,Default,,0000,0000,0000,,B.: Del setaccio
Dialogue: 0,0:13:28.43,0:13:38.60,Default,,0000,0000,0000,,Ora usando il setaccio voglio lasciare tutti i piccoli dettagli e tenere solo le idee più importanti
Dialogue: 0,0:13:38.60,0:13:45.93,Default,,0000,0000,0000,,Penso che l’idea più importante sia che gli uccelli usano il loro becco per mangiare
Dialogue: 0,0:13:45.93,0:13:49.79,Default,,0000,0000,0000,,Pensate che sia questo che l’autore voleva dirci?
Dialogue: 0,0:13:49.79,0:13:52.35,Default,,0000,0000,0000,,Vediamo quante parole usiamo per questo riassunto
Dialogue: 0,0:13:52.35,0:13:57.67,Default,,0000,0000,0000,,“Gli uccelli usano il loro becco per mangiare”
Dialogue: 0,0:13:57.67,0:14:06.39,Default,,0000,0000,0000,,Possiamo usarne all’incirca dieci
Dialogue: 0,0:14:09.33,0:14:18.64,Default,,0000,0000,0000,,Prima di iniziare di nuovo a leggere proviamo a ricordare quelle che erano state le nostre predizioni su ciò che avrebbe affrontato il testo
Dialogue: 0,0:14:18.64,0:14:25.48,Default,,0000,0000,0000,,Io avevo pensato che il testo ci avrebbe insegnato qualcosa sul becco degli uccelli e così è stato
Dialogue: 0,0:14:25.48,0:14:27.94,Default,,0000,0000,0000,,poiché ci ha detto che gli uccelli mangiano con il loro becco
Dialogue: 0,0:14:27.94,0:14:30.05,Default,,0000,0000,0000,,Qualcuno di voi aveva pensato che il testo avrebbe detto che alcuni uccelli mangiano piccoli pesci
Dialogue: 0,0:14:30.05,0:14:31.07,Default,,0000,0000,0000,,È stato detto?
Dialogue: 0,0:14:31.07,0:14:36.82,Default,,0000,0000,0000,,Non ancora, ma potrebbe!
Dialogue: 0,0:14:36.82,0:14:45.74,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo appena finito di leggere questa parte, chi di voi potrebbe fare una predizione su quello che verrà detto nelle prossime pagine?
Dialogue: 0,0:14:45.74,0:14:54.92,Default,,0000,0000,0000,,B.: Gli uccelli usano il becco anche per annusare
Dialogue: 0,0:14:54.92,0:14:57.31,Default,,0000,0000,0000,,Bene. Un’altra predizione?
Dialogue: 0,0:14:57.31,0:15:17.63,Default,,0000,0000,0000,,B.: Potrebbe dire quanto abbiamo detto finora sugli uccelli, ossia che mangiano piccoli pesci…
Dialogue: 0,0:15:17.63,0:15:24.89,Default,,0000,0000,0000,,Vediamo che cosa ci racconta l’autore nelle prossime pagine
Dialogue: 0,0:15:24.89,0:15:51.56,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Ogni uccello ha un becco speciale per prendere il proprio cibo preferito. Alcuni uccelli che vivono sul mare hanno un becco lungo e sottile. Alcuni di questi uccelli affondano il loro becco nella sabbia in cerca di cibo”.
Dialogue: 0,0:15:51.56,0:15:59.07,Default,,0000,0000,0000,,Noi avevamo predetto che gli uccelli usano il loro becco per annusare e cercare le loro prede
Dialogue: 0,0:15:59.07,0:16:04.01,Default,,0000,0000,0000,,Che ne pensate? Ci ha detto ciò?
Dialogue: 0,0:16:04.01,0:16:09.03,Default,,0000,0000,0000,,Il testo non ci dice proprio che gli uccelli usano il loro becco per annusare ma ci dice comunque che il becco viene usato per cercare il cibo
Dialogue: 0,0:16:09.03,0:16:21.38,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:16:27.21,0:16:50.62,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:16:50.62,0:17:00.72,Default,,0000,0000,0000,,Ora è il momento di porsi le domande
Dialogue: 0,0:17:00.72,0:17:21.63,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo lo stesso passo dal libro) “Ogni uccello ha un becco speciale per prendere il proprio cibo preferito. Alcuni uccelli che vivono sul mare hanno un becco lungo e sottile. Alcuni di questi uccelli affondano il loro becco nella sabbia in cerca di cibo”.
Dialogue: 0,0:17:21.63,0:17:39.76,Default,,0000,0000,0000,,Allora vi chiedo come gli uccelli usano il loro becco per cercare il cibo?
Dialogue: 0,0:17:41.47,0:17:51.47,Default,,0000,0000,0000,,B.: Mettono il loro becco dentro la sabbia per trovare il cibo
Dialogue: 0,0:17:51.47,0:17:55.69,Default,,0000,0000,0000,,Gli uccelli usano il loro becco per cercare cibo
Dialogue: 0,0:17:55.69,0:18:00.26,Default,,0000,0000,0000,,Esatto! È proprio quello che ci viene detto.
Dialogue: 0,0:18:00.26,0:18:05.69,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo incontrato qualcosa che ci ha lasciati un po’ confusi?
Dialogue: 0,0:18:05.69,0:18:11.09,Default,,0000,0000,0000,,C’è qualche punto da chiarire?
Dialogue: 0,0:18:11.09,0:18:17.30,Default,,0000,0000,0000,,Forse dovremmo chiarire la parola “affondare”
Dialogue: 0,0:18:17.30,0:18:23.04,Default,,0000,0000,0000,,Per chiarire una parola abbiamo detto che bisogna leggere l’intera frase che gli sta intorno
Dialogue: 0,0:18:23.04,0:18:34.43,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Gli uccelli affondano il loro becco nella sabbia in cerca di cibo”
Dialogue: 0,0:18:34.43,0:18:39.99,Default,,0000,0000,0000,,Che cosa pensate possa significare questa parola?
Dialogue: 0,0:18:39.99,0:18:51.93,Default,,0000,0000,0000,,B.: […]
Dialogue: 0,0:18:51.93,0:19:05.26,Default,,0000,0000,0000,,Cercate nel vostro schema mentale se avete già sentito o visto questa parola
Dialogue: 0,0:19:05.26,0:19:33.74,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:20:01.96,0:20:09.38,Default,,0000,0000,0000,,Sarà difficile cercare la struttura di questa parola
Dialogue: 0,0:20:09.38,0:20:12.33,Default,,0000,0000,0000,,quindi saltiamo questa fase e andiamo direttamente all’ultima
Dialogue: 0,0:20:12.33,0:20:14.40,Default,,0000,0000,0000,,ossia alla fase della sostituzione
Dialogue: 0,0:20:14.40,0:20:23.67,Default,,0000,0000,0000,,Possiamo sostituire questa parola con una di significato simile? Quale parola possiamo usare?
Dialogue: 0,0:20:23.67,0:20:25.89,Default,,0000,0000,0000,,B.: Infilare (stick).
Dialogue: 0,0:20:25.89,0:20:34.50,Default,,0000,0000,0000,,Se diciamo “gli uccelli infilano il loro becco dentro la sabbia per cercare il cibo” possiamo capire meglio?
Dialogue: 0,0:20:34.50,0:20:40.84,Default,,0000,0000,0000,,Dopo avere chiarito, è il momento di procedere con…
Dialogue: 0,0:20:40.84,0:20:46.58,Default,,0000,0000,0000,,B.: la sintesi
Dialogue: 0,0:20:46.58,0:20:48.48,Default,,0000,0000,0000,,Abbiamo un sacco di informazioni in questa pagina,
Dialogue: 0,0:20:48.48,0:20:51.49,Default,,0000,0000,0000,,ma bisogna pensare a quali informazioni più importanti ci vuole trasmettere l’autore.
Dialogue: 0,0:20:51.49,0:21:05.35,Default,,0000,0000,0000,,(leggendo dal libro) “Ogni uccello ha un becco speciale per prendere il proprio cibo preferito. Alcuni uccelli che vivono sul mare hanno un becco lungo e sottile. Alcuni di questi uccelli affondano il loro becco nella sabbia in cerca di cibo”.
Dialogue: 0,0:21:05.35,0:21:11.75,Default,,0000,0000,0000,,Questo testo si riferisce a quale tipo di uccelli?
Dialogue: 0,0:21:11.75,0:21:15.36,Default,,0000,0000,0000,,B.: Gli uccelli che vivono vicino al mare
Dialogue: 0,0:21:15.36,0:21:17.57,Default,,0000,0000,0000,,Bene, quindi è necessario partire da loro
Dialogue: 0,0:21:17.57,0:21:22.44,Default,,0000,0000,0000,,Ma cosa sta cercando di dirci su questo tipo di uccelli?
Dialogue: 0,0:21:22.44,0:21:27.48,Default,,0000,0000,0000,,L’idea più importante che ci vuole trasmettere qual è?
Dialogue: 0,0:21:27.48,0:21:31.66,Default,,0000,0000,0000,,B.: Gli uccelli che vivono vicino al mare usano il loro becco lungo e sottile per cercare il cibo dentro la sabbia.
Dialogue: 0,0:21:31.66,0:21:35.96,Default,,0000,0000,0000,,È piuttosto lungo, riusciamo a sintetizzarlo ulteriormente?
Dialogue: 0,0:21:35.96,0:21:59.76,Default,,0000,0000,0000,,“Gli uccelli di mare infilano il loro becco nella sabbia per trovare il cibo”
Dialogue: 0,0:21:59.82,0:22:06.70,Default,,0000,0000,0000,,Pensate che sia quello che l’autore intendeva dirci?
Dialogue: 0,0:22:06.70,0:22:32.14,Default,,0000,0000,0000,,Prima di procedere con la prossima pagina è necessario fare qualche predizione
Dialogue: 0,0:22:32.14,0:22:35.93,Default,,0000,0000,0000,,B.: Tutti gli uccelli hanno un becco lungo e sottile?
Dialogue: 0,0:22:35.93,0:22:40.40,Default,,0000,0000,0000,,Questa è una buona domanda. Probabilmente nelle prossime pagine troveremo la risposta
Dialogue: 0,0:22:40.40,0:22:47.74,Default,,0000,0000,0000,,Cosa pensate che ci dirà l'autore nelle prossime pagine?
Dialogue: 0,0:22:47.74,0:23:07.100,Default,,0000,0000,0000,,B.: Penso che nelle prossime pagine leggeremo che qualche uccello può essere grande qualcun altro piccolo.
Dialogue: 0,0:23:07.100,0:23:26.14,Default,,0000,0000,0000,,B.: [...]
Dialogue: 0,0:23:26.20,0:23:37.35,Default,,0000,0000,0000,,Il libro è intitolato “I becchi degli uccelli” quindi penso che nelle prossime pagine tratti delle diverse tipologie di becco
Dialogue: 0,0:23:37.35,0:24:02.50,Default,,0000,0000,0000,,Domani leggendo le altre pagine scopriremo se effettivamente parla delle tipologie di becco degli uccelli, oppure delle diverse taglie, oppure del nutrimento, …
Dialogue: 0,0:24:02.50,0:24:08.03,Default,,0000,0000,0000,,Ora indosserò e prenderò diversi oggetti e voi mi direte quali sono le azioni che devo compiere
Dialogue: 0,0:24:08.03,0:24:13.11,Default,,0000,0000,0000,,Ditemi, che azione devo compiere?
Dialogue: 0,0:24:13.11,0:24:16.72,Default,,0000,0000,0000,,B.: Porre domande
Dialogue: 0,0:24:16.72,0:24:18.97,Default,,0000,0000,0000,,E con cosa iniziano le domande?
Dialogue: 0,0:24:18.97,0:24:26.00,Default,,0000,0000,0000,,B.: Chi, Cosa, Quando, Dove, Perché o Come.
Dialogue: 0,0:24:26.00,0:24:32.93,Default,,0000,0000,0000,,E se mi sento un po’ confusa, mi fermo e che cosa devo fare?
Dialogue: 0,0:24:32.93,0:24:37.26,Default,,0000,0000,0000,,B.: Fare chiarezza
Dialogue: 0,0:24:37.26,0:24:51.50,Default,,0000,0000,0000,,Faccio chiarezza leggendo l’intera frase, cercando nei miei schemi mentali se ho già visto o sentito la parola, analizzando la struttura della parola e sostituendola con un sinonimo
Dialogue: 0,0:24:51.50,0:24:55.30,Default,,0000,0000,0000,,Quando poi abbiamo terminato di leggere il libro, ci fermiamo e iniziamo a…
Dialogue: 0,0:24:55.30,0:24:59.29,Default,,0000,0000,0000,,B.: Sintetizzare
Dialogue: 0,0:24:59.29,0:25:11.69,Default,,0000,0000,0000,,Cosa facciamo quando sintetizziamo?
Dialogue: 0,0:25:11.69,0:25:22.71,Default,,0000,0000,0000,,B.: Setacciamo e lasciamo andare via le cose più piccole per tenere quelle più grandi e importanti
Dialogue: 0,0:25:22.71,0:25:34.44,Default,,0000,0000,0000,,Infine immaginiamo che cosa l’autore voglia dirci, ossia facciamo delle predizioni