Return to Video

Que pasa despois de que desenvolvamos a vacina contra a COVID-19?

  • 0:02 - 0:04
    Meu fillo naceu en Xaneiro de 2020,
  • 0:04 - 0:06
    pouco antes do illamento de París.
  • 0:06 - 0:08
    Nunca tivo medo da xente
    que levaba máscaras,
  • 0:08 - 0:10
    porque iso é todo o que coñece.
  • 0:10 - 0:14
    Miña filla de tres anos sabe como dicir
    "gel hydro-alcoolique".
  • 0:14 - 0:18
    A palabra en francés para dicir
    xel hidroalcólico.
  • 0:18 - 0:20
    De feito, pronúnciao mellor ca min.
  • 0:21 - 0:23
    Pero ninguén quere levar unha máscara
  • 0:23 - 0:26
    ou ter que lavar as máns
    cada 20 segundos con xel desinfectante
  • 0:27 - 0:30
    Estamos desesperados mirando cara o I+D
    para que encontren unha solución por nós:
  • 0:31 - 0:32
    a vacina.
  • 0:32 - 0:34
    É interesante como, nas nosas cabezas,
  • 0:34 - 0:38
    seguimos a pensar no desenvolvemento
    da vacina como se fose o Santo Graal.
  • 0:39 - 0:42
    Pero hai un par de atallos
    que me gustaría descifrar.
  • 0:42 - 0:45
    Non son doutora,
    son unha simple consultora.
  • 0:45 - 0:47
    A miña clientela céntrase en
    asistencia médica,
  • 0:47 - 0:51
    empresas biofarmacéuticas, provedoras,
    institucións globais de saúde,
  • 0:51 - 0:53
    e elas educáronme a min.
  • 0:54 - 0:56
    Precisamos atopar a ferramentas
    para combater a COVID,
  • 0:56 - 0:59
    e precisamos facelas accesíbeis
    a todos e todas.
  • 1:00 - 1:04
    Primeiro, unha soa vacina
    non nos vai sacar desta.
  • 1:04 - 1:06
    O que precisamos é un arsenal
    de ferramentas.
  • 1:06 - 1:10
    Precisamos vacinas, precisamos terapeutas,
    precisamos diagnoses
  • 1:10 - 1:15
    para estar seguros de que podemos prever,
    identificar e tratar os casos de COVID
  • 1:15 - 1:17
    en diferentes poboacións.
  • 1:17 - 1:21
    Segundo, non se trata só
    de atopar as ferramentas.
  • 1:22 - 1:25
    Que pensas que pasará
    cando unha desas probas médicas
  • 1:25 - 1:27
    demostre que a ferramenta é efectiva?
  • 1:27 - 1:30
    Pensas que poderemos ir correndo
    á farmacia do lado,
  • 1:30 - 1:32
    conseguir o produto,
    quitarnos as máscaras
  • 1:32 - 1:34
    e volver a bicarnos con lingua?
  • 1:35 - 1:36
    Non.
  • 1:37 - 1:40
    Encontrarmos unha ferramenta eficaz
    é só un paso nesta gran loita,
  • 1:40 - 1:43
    porque hai unha diferenza
    entre que exista un produto
  • 1:43 - 1:45
    e poder acceder a el.
  • 1:46 - 1:47
    E agora pensarás,
  • 1:47 - 1:50
    "Oh... quere dicir que outros países
    terán que agardar."
  • 1:51 - 1:53
    Non, non me refiro a iso.
  • 1:53 - 1:55
    Non é que outros teñan que agardar,
  • 1:55 - 1:57
    senón calquera de nós.
  • 1:57 - 1:59
    Se hai algo que nos ensina a COVID
  • 1:59 - 2:02
    é que pola súa velocidade e magnitude,
  • 2:02 - 2:04
    está expoñéndonos a todos nós
    aos mesmos cambios
  • 2:04 - 2:08
    e facéndonos probar retos
    aos que non estabamos afeitos.
  • 2:08 - 2:11
    Lembras cando comezou
    o illamento na China?
  • 2:11 - 2:13
    Imaxinábaste que ti tamén
    acabarías na mesma situación
  • 2:13 - 2:15
    semanas despois?
  • 2:15 - 2:17
    Eu non.
  • 2:17 - 2:21
    Imos agora ó momento, teórico,
    no que xa teñamos a vacina.
  • 2:21 - 2:25
    Neste caso, o próximo reto
    será a subministración
  • 2:25 - 2:27
    O cálculo actual da comunidade global
  • 2:28 - 2:30
    é que para o fin de 2021,
  • 2:30 - 2:33
    ou sexa, máis dun ano despois
    do desenvolvemento da vacina,
  • 2:33 - 2:36
    teremos doses dabondo para
    entre un e dous mil millóns
  • 2:36 - 2:38
    das oito mil millóns de persoas
    no planeta.
  • 2:39 - 2:40
    Así que, quen terá que esperar?
  • 2:41 - 2:44
    Como pensas que será o acceso
    cando a subministración é limitada?
  • 2:45 - 2:46
    Escenario número un:
  • 2:46 - 2:48
    deixamos que o mercado actúe por si mesmo,
  • 2:48 - 2:52
    e aqueles que se poidan pagar máis
    ou ser os máis rápidos negociando
  • 2:52 - 2:54
    poderán acceder de primeiros ao producto.
  • 2:54 - 2:57
    Non é para nada xusto,
    pero é moi posíbel que ocorra.
  • 2:58 - 2:59
    Escenario número dous:
  • 2:59 - 3:02
    Podemos poñernos de acordo,
    segundo a lóxica da sanidade pública,
  • 3:02 - 3:04
    en quen accede primeiro ao produto.
  • 3:04 - 3:07
    Pon que acordamos que o persoal sanitario
    sexa o primeiro,
  • 3:07 - 3:09
    e, despois, os maiores
  • 3:09 - 3:11
    e, por último, o resto da poboación.
  • 3:11 - 3:13
    Déixame agora ir un poco máis aló.
  • 3:13 - 3:14
    Escenario número tres:
  • 3:16 - 3:19
    os países que demostraron
    que poden xestionar ben a pandemia
  • 3:19 - 3:21
    acceden de primeiro ao produto.
  • 3:22 - 3:24
    Sería extrapolar un pouco,
  • 3:24 - 3:26
    mais non é ciencia ficción,
    nin moito menos.
  • 3:26 - 3:27
    Hai algúns anos,
  • 3:27 - 3:31
    cando a subministración do medicamento
    contra a tuberculose escaseaba
  • 3:31 - 3:33
    implantouse unha comisión extraordinaria
  • 3:33 - 3:36
    para determinar que países
    tiñan unha sanidade forte dabondo
  • 3:36 - 3:39
    para garantir que os produtos
    fosen repartidos de forma axeitada
  • 3:39 - 3:42
    e que os pacientes seguisen
    correctamente o seu tratamento.
  • 3:43 - 3:45
    E eses países foron os primeiros
    en ter acceso.
  • 3:47 - 3:48
    Ou, escenario número catro:
  • 3:48 - 3:50
    podémosnos pór de acordo
    nunha lei ao chou,
  • 3:50 - 3:53
    Por exemplo, que a xente sexa vacinada
    polo seu aniversario.
  • 3:54 - 3:56
    Agora déixame preguntarche:
  • 3:56 - 4:01
    Como che fai sentir pensar nun futuro
    no que existe unha vacina,
  • 4:01 - 4:05
    pero no que seguises levando unha máscara
    e os teus fillos non puidesen ir á escola
  • 4:05 - 4:08
    e non puideses ir ao traballo como queiras
  • 4:08 - 4:10
    por non ter acceso a ese produto?
  • 4:12 - 4:15
    Cada día que pasase
    veríase como inaceptábel, ou?
  • 4:15 - 4:17
    Mais... sabes que?
  • 4:17 - 4:21
    Hai moitas enfermidades para as que
    temos tratamentos e, incluso, curas,
  • 4:21 - 4:25
    e, aínda así, seguen afectando a xente
    que morre cada ano dela.
  • 4:26 - 4:28
    Poñamos por caso a tuberculose:
  • 4:28 - 4:31
    10 millóns de persoas infectadas cada ano,
  • 4:31 - 4:33
    1,5 millóns de persoas mortas,
  • 4:34 - 4:36
    a pesar de que hai anos
    que temos unha cura.
  • 4:36 - 4:39
    E iso é só porque
    aínda non solucionamos
  • 4:39 - 4:41
    algunhas cuestións fundamentais.
  • 4:42 - 4:45
    Un acceso equitativo é o máis xusto,
  • 4:46 - 4:48
    pero máis aló deste argumento humanitario
  • 4:49 - 4:52
    que, agardo, todos sexamos
    máis conscientes
  • 4:52 - 4:53
    agora que o vivimos na nosa pel,
  • 4:53 - 4:55
    hai un argumento económico e de saúde
  • 4:55 - 4:56
    para o acceso equitativo.
  • 4:57 - 5:01
    O argumento de saúde é que
    mentres o virus siga activo nalgures.
  • 5:01 - 5:03
    todos nós estamos en risco de
    volver a enfermar.
  • 5:04 - 5:08
    O argumento económico é que
    debido á interdependencia
  • 5:08 - 5:09
    das nosas economías,
    ningunha economía estatal
  • 5:09 - 5:12

    pode empezar de novo
    se as demais non remontan con ela
  • 5:15 - 5:17
    Pensa nos sectores
    que dependen de mobilidade global,
  • 5:17 - 5:20
    coma a aeroespacial
    ou a de viaxes e turismo.
  • 5:20 - 5:23
    Pensa nas cadeas de subministración
    que abranguen todo o mundo,
  • 5:23 - 5:25
    como a téxtil ou a automóbil.
  • 5:25 - 5:28
    Pensa en canto do crecemento económico
    provén de mercados emerxentes.
  • 5:29 - 5:32
    Precisamos de tódolos países
    para erradicar a pandemia.
  • 5:35 - 5:38
    Así que o acceso equitativo
    non só é o máis xusto,
  • 5:38 - 5:40
    é tamén o máis intelixente.
  • 5:41 - 5:43
    Mais, como o facemos?
  • 5:44 - 5:47
    Asegurémonos antes que estamos de acordo
    en canto a que significa "acceso".
  • 5:47 - 5:50
    Significaría que o produto existe;
  • 5:50 - 5:53
    que funciona o suficientemente ben;
  • 5:53 - 5:55
    que foi aprobado polas autoridades locais;
  • 5:55 - 5:57
    que nolo podemos permitir;
  • 5:57 - 6:00
    pero tamén que hai probas
    de que funciona en tódala poboación
  • 6:01 - 6:02
    que o precise,
  • 6:02 - 6:06
    e iso pode incluír mulleres embarazadas
    ou persoas inmunodeprimidas, ou nenos;
  • 6:06 - 6:09
    que pode ser distribuído
    en diferentes situacións,
  • 6:09 - 6:14
    coma hospitais e clínicas rurais,
    ou climas quentes e fríos;
  • 6:14 - 6:17
    e que podemos producilo
    nunha escala correcta.
  • 6:17 - 6:19
    É unha lista moi longa, seino,
  • 6:19 - 6:21
    e nunha situación na que
    non houbese crise,
  • 6:21 - 6:26
    combateríamos estas cuestións
    unha por unha, por orde,
  • 6:26 - 6:27
    o que leva moito tempo.
  • 6:28 - 6:30
    Así que, que facemos?
  • 6:31 - 6:33
    O acceso está lonxe
    de ser un novo desafío,
  • 6:33 - 6:35
    e no caso da COVID,
  • 6:35 - 6:38
    teño que dicir que estamos vendo
    unha colaboración extraordinaria
  • 6:38 - 6:42
    de organismos internacionais,
    sociedades civís, industrias e outros
  • 6:42 - 6:43
    para acelerar o proceso:
  • 6:43 - 6:45
    faccendo funcionar as cousas en paralelo,
  • 6:45 - 6:47
    alixeirando os procesos reguladores,
  • 6:47 - 6:49
    deseñando mecanismos de subministración,
  • 6:49 - 6:52
    garantindo a obtención,
    mobilizando recursos, etc.
  • 6:53 - 6:55
    Mais, o máis probábel é que
    teñamos unha situación na que
  • 6:57 - 7:00
    a vacina precise ser almacenada a,
    poñamos por caso,
  • 7:00 - 7:02
    menos 80 graos Celsius;
  • 7:02 - 7:05
    ou na que o tratamento
    precise ser administrado
  • 7:05 - 7:07
    por un profesional sanitario
    altamente especializado;
  • 7:07 - 7:10
    ou na que as diagnoses
    precisen ser analizadas
  • 7:10 - 7:11
    por un laboratorio sofisticado.
  • 7:12 - 7:14
    Que máis podemos facer?
  • 7:15 - 7:18
    Se levamos máis aló a lóxica
    que a comunidade global de saúde
  • 7:18 - 7:20
    vén defendendo durante anos,
  • 7:20 - 7:23
    hai unha cousa máis
    que penso que pode axudar.
  • 7:24 - 7:27
    Hai un concepto usado
    para o desenvolvemento e fabricación
  • 7:27 - 7:29
    chamado "deseño por custo".
  • 7:29 - 7:32
    A idea básica é que
    o conversa sobre o manexo do custo
  • 7:32 - 7:34
    sucede ao mesmo tempo
    que o produto está sendo deseñado,
  • 7:34 - 7:37
    en oposición a que o produto
    se deseñe primeiro
  • 7:37 - 7:39
    e despois se revise para baixar o custo.
  • 7:40 - 7:42
    É un método simple
    que axuda a garantir que
  • 7:42 - 7:47
    cando se identifique o custo
    coma criterio prioritario para un produto,
  • 7:47 - 7:49
    sexa fixado coma obxectivo
    xa o primeiro día.
  • 7:49 - 7:52
    Agora, no contexto de saúde e acceso,
  • 7:53 - 7:55
    penso que hai un potencial sen explotar
  • 7:55 - 7:56
    nun "acceso I+D",
  • 7:56 - 7:59
    tal e como as fábricas
    deseñan por custo.
  • 8:00 - 8:04
    Isto significaría que,
    en vez de desenvolver un produto
  • 8:04 - 8:08
    e despois traballar para adaptalo
    e garantir un acceso equitativo,
  • 8:08 - 8:11
    todos os puntos
    da lista que mencionei antes
  • 8:11 - 8:14
    serían construídos nun proceso
    de I+D dende o comezo,
  • 8:14 - 8:16
    e isto beneficiaríanos a todos nós.
  • 8:16 - 8:18
    Poñamos un exemplo.
  • 8:18 - 8:22
    Se desenvolvemos un produto
    pensando nun acceso equitativo,
  • 8:22 - 8:25
    poderemos optimizalo
    para aumentar máis rápido a produción.
  • 8:26 - 8:28
    Na miña experiencia,
    o desenvolvemento de fármacos
  • 8:28 - 8:30
    céntrase a miúdo en atopar
    unha dose que funcione
  • 8:30 - 8:34
    e, só despois, optmizar a dose
    ou facerlle pequenos axustes.
  • 8:35 - 8:37
    Agora imaxina que estamos a falar
    dun produto
  • 8:37 - 8:40
    para o que o principio activo
    é un recurso escaso.
  • 8:40 - 8:44
    E se, en vez diso, nos enfocásemos
    en desenvolver un tratamento
  • 8:44 - 8:47
    que use a cantidade mínima posíbel
    dese principio activo?
  • 8:48 - 8:50
    Podería axudarnos a producir máis doses.
  • 8:51 - 8:52
    Poñamos outro exemplo.
  • 8:53 - 8:56
    Se desenvolvésemos un produto
    co acceso equitativo en mente,
  • 8:56 - 8:59
    poderiamos ser quen de optimizalo
    para producilo en masa máis rápidamente.
  • 9:00 - 9:01
    En países con salarios altos
  • 9:01 - 9:04
    temos sistemas de saúde
    de gran capacidade.
  • 9:04 - 9:06
    Sempre podemos distribuír
    os produtos como queramos.
  • 9:06 - 9:09
    Damos por descontado
    que podemos almacenar os produtos
  • 9:09 - 9:11
    en ambientes con control de temperatura
  • 9:11 - 9:15
    ou que contamos co persoal sanitario
    cualificado para a súa administración.
  • 9:16 - 9:20
    Por suposto, o control de temperatura
    e o persoal sanitario cualificado
  • 9:20 - 9:22
    non están dispoñíbeis en todas partes.
  • 9:22 - 9:24
    Se queremos achegarnos ao I+D
  • 9:24 - 9:27
    coas limitacións dos sistemas de saúde
    máis febles en mente,
  • 9:27 - 9:29
    podemos poñernos creativos
  • 9:29 - 9:32
    e desenvolver antes, por exemplo,
    produtos aos que non afecte a temperatura
  • 9:33 - 9:36
    ou produtos que poidamos tomar
    tan fácilmente como unha vitamina
  • 9:36 - 9:39
    ou métodos de longa duración
    en vez de pequenas doses periódicas.
  • 9:40 - 9:45
    Se fósemos capaces de producir
    e desenvolver ferramentas tan sinxelas,
  • 9:45 - 9:47
    tería o beneficio engadido
  • 9:47 - 9:50
    de causar menos esforzo
    nos hospitais e sistemas de sáude
  • 9:50 - 9:53
    para países con salarios
    tanto altos coma baixos.
  • 9:54 - 9:55
    Dada a velocidade do virus
  • 9:55 - 9:58
    e a magnitude das secuelas
    ás que estamos a facer fronte,
  • 9:58 - 10:01
    penso que temos que continuar
    retándonos a nós mesmos
  • 10:01 - 10:03
    para atopar a forma máis rápida
    de facer produtos
  • 10:03 - 10:05
    contra a COVID e as futuras pandemias
  • 10:05 - 10:06
    que sexan accesíbeis a todos.
  • 10:07 - 10:08
    Dende o meu punto de vista,
  • 10:08 - 10:10
    a non ser que o virus desapareza,
  • 10:10 - 10:12
    esta historia acaba de dúas formas.
  • 10:12 - 10:14
    Ou a balanza inclínase cara un lado:
  • 10:14 - 10:16
    só uns poucos obtemos acceso ao produto
  • 10:16 - 10:19
    e a COVID segue sendo unha amenaza
    para todos nós;
  • 10:19 - 10:21
    ou equilibramos a balanza,
  • 10:21 - 10:23
    todos acadamos acceso
    ás armas adecuadas,
  • 10:23 - 10:25
    e seguimos adiante todos xuntos.
  • 10:27 - 10:29
    O I+D non pode el só coa COVID,
  • 10:29 - 10:32
    pero unha xestión innovadora
    do I+D pode axudar.
  • 10:32 - 10:33
    Grazas.
Title:
Que pasa despois de que desenvolvamos a vacina contra a COVID-19?
Speaker:
Johanna Benesty
Description:

Unha vacina efectiva contra a COVID-19 é xusto o primeiro paso para acabarmos coa pandemia, de acordo coa estratega en saúde global Johanna Benesty. Nesta charla esclarecedora, Benetsy explora as diferentes barreiras do "acceso equitativo" (isto é, garantir que o tratamento fronte á COVID-19 é accesibél a todos e todas) e comparte unha creativa achega á investigación e o desenvolvemento que podería garantir que as vacinas se distribúan de forma xusta, eficaz e a escala global.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:46
Xosé María Moreno approved Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic
Xosé María Moreno accepted Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic
Xosé María Moreno edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic
Roberto Rivas Couce edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic
Roberto Rivas Couce edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic

Galician subtitles

Revisions