Que pasa despois de que desenvolvamos a vacina contra a COVID-19?
-
0:02 - 0:04Meu fillo naceu en Xaneiro de 2020,
-
0:04 - 0:06pouco antes do illamento de París.
-
0:06 - 0:08Nunca tivo medo da xente
que levaba máscaras, -
0:08 - 0:10porque iso é todo o que coñece.
-
0:10 - 0:14Miña filla de tres anos sabe como dicir
"gel hydro-alcoolique". -
0:14 - 0:18A palabra en francés para dicir
xel hidroalcólico. -
0:18 - 0:20De feito, pronúnciao mellor ca min.
-
0:21 - 0:23Pero ninguén quere levar unha máscara
-
0:23 - 0:26ou ter que lavar as máns
cada 20 segundos con xel desinfectante -
0:27 - 0:30Estamos desesperados mirando cara o I+D
para que encontren unha solución por nós: -
0:31 - 0:32a vacina.
-
0:32 - 0:34É interesante como, nas nosas cabezas,
-
0:34 - 0:38seguimos a pensar no desenvolvemento
da vacina como se fose o Santo Graal. -
0:39 - 0:42Pero hai un par de atallos
que me gustaría descifrar. -
0:42 - 0:45Non son doutora,
son unha simple consultora. -
0:45 - 0:47A miña clientela céntrase en
asistencia médica, -
0:47 - 0:51empresas biofarmacéuticas, provedoras,
institucións globais de saúde, -
0:51 - 0:53e elas educáronme a min.
-
0:54 - 0:56Precisamos atopar a ferramentas
para combater a COVID, -
0:56 - 0:59e precisamos facelas accesíbeis
a todos e todas. -
1:00 - 1:04Primeiro, unha soa vacina
non nos vai sacar desta. -
1:04 - 1:06O que precisamos é un arsenal
de ferramentas. -
1:06 - 1:10Precisamos vacinas, precisamos terapeutas,
precisamos diagnoses -
1:10 - 1:15para estar seguros de que podemos prever,
identificar e tratar os casos de COVID -
1:15 - 1:17en diferentes poboacións.
-
1:17 - 1:21Segundo, non se trata só
de atopar as ferramentas. -
1:22 - 1:25Que pensas que pasará
cando unha desas probas médicas -
1:25 - 1:27demostre que a ferramenta é efectiva?
-
1:27 - 1:30Pensas que poderemos ir correndo
á farmacia do lado, -
1:30 - 1:32conseguir o produto,
quitarnos as máscaras -
1:32 - 1:34e volver a bicarnos con lingua?
-
1:35 - 1:36Non.
-
1:37 - 1:40Encontrarmos unha ferramenta eficaz
é só un paso nesta gran loita, -
1:40 - 1:43porque hai unha diferenza
entre que exista un produto -
1:43 - 1:45e poder acceder a el.
-
1:46 - 1:47E agora pensarás,
-
1:47 - 1:50"Oh... quere dicir que outros países
terán que agardar." -
1:51 - 1:53Non, non me refiro a iso.
-
1:53 - 1:55Non é que outros teñan que agardar,
-
1:55 - 1:57senón calquera de nós.
-
1:57 - 1:59Se hai algo que nos ensina a COVID
-
1:59 - 2:02é que pola súa velocidade e magnitude,
-
2:02 - 2:04está expoñéndonos a todos nós
aos mesmos cambios -
2:04 - 2:08e facéndonos probar retos
aos que non estabamos afeitos. -
2:08 - 2:11Lembras cando comezou
o illamento na China? -
2:11 - 2:13Imaxinábaste que ti tamén
acabarías na mesma situación -
2:13 - 2:15semanas despois?
-
2:15 - 2:17Eu non.
-
2:17 - 2:21Imos agora ó momento, teórico,
no que xa teñamos a vacina. -
2:21 - 2:25Neste caso, o próximo reto
será a subministración -
2:25 - 2:27O cálculo actual da comunidade global
-
2:28 - 2:30é que para o fin de 2021,
-
2:30 - 2:33ou sexa, máis dun ano despois
do desenvolvemento da vacina, -
2:33 - 2:36teremos doses dabondo para
entre un e dous mil millóns -
2:36 - 2:38das oito mil millóns de persoas
no planeta. -
2:39 - 2:40Así que, quen terá que esperar?
-
2:41 - 2:44Como pensas que será o acceso
cando a subministración é limitada? -
2:45 - 2:46Escenario número un:
-
2:46 - 2:48deixamos que o mercado actúe por si mesmo,
-
2:48 - 2:52e aqueles que se poidan pagar máis
ou ser os máis rápidos negociando -
2:52 - 2:54poderán acceder de primeiros ao producto.
-
2:54 - 2:57Non é para nada xusto,
pero é moi posíbel que ocorra. -
2:58 - 2:59Escenario número dous:
-
2:59 - 3:02Podemos poñernos de acordo,
segundo a lóxica da sanidade pública, -
3:02 - 3:04en quen accede primeiro ao produto.
-
3:04 - 3:07Pon que acordamos que o persoal sanitario
sexa o primeiro, -
3:07 - 3:09e, despois, os maiores
-
3:09 - 3:11e, por último, o resto da poboación.
-
3:11 - 3:13Déixame agora ir un poco máis aló.
-
3:13 - 3:14Escenario número tres:
-
3:16 - 3:19os países que demostraron
que poden xestionar ben a pandemia -
3:19 - 3:21acceden de primeiro ao produto.
-
3:22 - 3:24Sería extrapolar un pouco,
-
3:24 - 3:26mais non é ciencia ficción,
nin moito menos. -
3:26 - 3:27Hai algúns anos,
-
3:27 - 3:31cando a subministración do medicamento
contra a tuberculose escaseaba -
3:31 - 3:33implantouse unha comisión extraordinaria
-
3:33 - 3:36para determinar que países
tiñan unha sanidade forte dabondo -
3:36 - 3:39para garantir que os produtos
fosen repartidos de forma axeitada -
3:39 - 3:42e que os pacientes seguisen
correctamente o seu tratamento. -
3:43 - 3:45E eses países foron os primeiros
en ter acceso. -
3:47 - 3:48Ou, escenario número catro:
-
3:48 - 3:50podémosnos pór de acordo
nunha lei ao chou, -
3:50 - 3:53Por exemplo, que a xente sexa vacinada
polo seu aniversario. -
3:54 - 3:56Agora déixame preguntarche:
-
3:56 - 4:01Como che fai sentir pensar nun futuro
no que existe unha vacina, -
4:01 - 4:05pero no que seguises levando unha máscara
e os teus fillos non puidesen ir á escola -
4:05 - 4:08e non puideses ir ao traballo como queiras
-
4:08 - 4:10por non ter acceso a ese produto?
-
4:12 - 4:15Cada día que pasase
veríase como inaceptábel, ou? -
4:15 - 4:17Mais... sabes que?
-
4:17 - 4:21Hai moitas enfermidades para as que
temos tratamentos e, incluso, curas, -
4:21 - 4:25e, aínda así, seguen afectando a xente
que morre cada ano dela. -
4:26 - 4:28Poñamos por caso a tuberculose:
-
4:28 - 4:3110 millóns de persoas infectadas cada ano,
-
4:31 - 4:331,5 millóns de persoas mortas,
-
4:34 - 4:36a pesar de que hai anos
que temos unha cura. -
4:36 - 4:39E iso é só porque
aínda non solucionamos -
4:39 - 4:41algunhas cuestións fundamentais.
-
4:42 - 4:45Un acceso equitativo é o máis xusto,
-
4:46 - 4:48pero máis aló deste argumento humanitario
-
4:49 - 4:52que, agardo, todos sexamos
máis conscientes -
4:52 - 4:53agora que o vivimos na nosa pel,
-
4:53 - 4:55hai un argumento económico e de saúde
-
4:55 - 4:56para o acceso equitativo.
-
4:57 - 5:01O argumento de saúde é que
mentres o virus siga activo nalgures. -
5:01 - 5:03todos nós estamos en risco de
volver a enfermar. -
5:04 - 5:08O argumento económico é que
debido á interdependencia -
5:08 - 5:09das nosas economías,
ningunha economía estatal -
5:09 - 5:12
pode empezar de novo
se as demais non remontan con ela -
5:15 - 5:17Pensa nos sectores
que dependen de mobilidade global, -
5:17 - 5:20coma a aeroespacial
ou a de viaxes e turismo. -
5:20 - 5:23Pensa nas cadeas de subministración
que abranguen todo o mundo, -
5:23 - 5:25como a téxtil ou a automóbil.
-
5:25 - 5:28Pensa en canto do crecemento económico
provén de mercados emerxentes. -
5:29 - 5:32Precisamos de tódolos países
para erradicar a pandemia. -
5:35 - 5:38Así que o acceso equitativo
non só é o máis xusto, -
5:38 - 5:40é tamén o máis intelixente.
-
5:41 - 5:43Mais, como o facemos?
-
5:44 - 5:47Asegurémonos antes que estamos de acordo
en canto a que significa "acceso". -
5:47 - 5:50Significaría que o produto existe;
-
5:50 - 5:53que funciona o suficientemente ben;
-
5:53 - 5:55que foi aprobado polas autoridades locais;
-
5:55 - 5:57que nolo podemos permitir;
-
5:57 - 6:00pero tamén que hai probas
de que funciona en tódala poboación -
6:01 - 6:02que o precise,
-
6:02 - 6:06e iso pode incluír mulleres embarazadas
ou persoas inmunodeprimidas, ou nenos; -
6:06 - 6:09que pode ser distribuído
en diferentes situacións, -
6:09 - 6:14coma hospitais e clínicas rurais,
ou climas quentes e fríos; -
6:14 - 6:17e que podemos producilo
nunha escala correcta. -
6:17 - 6:19É unha lista moi longa, seino,
-
6:19 - 6:21e nunha situación na que
non houbese crise, -
6:21 - 6:26combateríamos estas cuestións
unha por unha, por orde, -
6:26 - 6:27o que leva moito tempo.
-
6:28 - 6:30Así que, que facemos?
-
6:31 - 6:33O acceso está lonxe
de ser un novo desafío, -
6:33 - 6:35e no caso da COVID,
-
6:35 - 6:38teño que dicir que estamos vendo
unha colaboración extraordinaria -
6:38 - 6:42de organismos internacionais,
sociedades civís, industrias e outros -
6:42 - 6:43para acelerar o proceso:
-
6:43 - 6:45faccendo funcionar as cousas en paralelo,
-
6:45 - 6:47alixeirando os procesos reguladores,
-
6:47 - 6:49deseñando mecanismos de subministración,
-
6:49 - 6:52garantindo a obtención,
mobilizando recursos, etc. -
6:53 - 6:55Mais, o máis probábel é que
teñamos unha situación na que -
6:57 - 7:00a vacina precise ser almacenada a,
poñamos por caso, -
7:00 - 7:02menos 80 graos Celsius;
-
7:02 - 7:05ou na que o tratamento
precise ser administrado -
7:05 - 7:07por un profesional sanitario
altamente especializado; -
7:07 - 7:10ou na que as diagnoses
precisen ser analizadas -
7:10 - 7:11por un laboratorio sofisticado.
-
7:12 - 7:14Que máis podemos facer?
-
7:15 - 7:18Se levamos máis aló a lóxica
que a comunidade global de saúde -
7:18 - 7:20vén defendendo durante anos,
-
7:20 - 7:23hai unha cousa máis
que penso que pode axudar. -
7:24 - 7:27Hai un concepto usado
para o desenvolvemento e fabricación -
7:27 - 7:29chamado "deseño por custo".
-
7:29 - 7:32A idea básica é que
o conversa sobre o manexo do custo -
7:32 - 7:34sucede ao mesmo tempo
que o produto está sendo deseñado, -
7:34 - 7:37en oposición a que o produto
se deseñe primeiro -
7:37 - 7:39e despois se revise para baixar o custo.
-
7:40 - 7:42É un método simple
que axuda a garantir que -
7:42 - 7:47cando se identifique o custo
coma criterio prioritario para un produto, -
7:47 - 7:49sexa fixado coma obxectivo
xa o primeiro día. -
7:49 - 7:52Agora, no contexto de saúde e acceso,
-
7:53 - 7:55penso que hai un potencial sen explotar
-
7:55 - 7:56nun "acceso I+D",
-
7:56 - 7:59tal e como as fábricas
deseñan por custo. -
8:00 - 8:04Isto significaría que,
en vez de desenvolver un produto -
8:04 - 8:08e despois traballar para adaptalo
e garantir un acceso equitativo, -
8:08 - 8:11todos os puntos
da lista que mencionei antes -
8:11 - 8:14serían construídos nun proceso
de I+D dende o comezo, -
8:14 - 8:16e isto beneficiaríanos a todos nós.
-
8:16 - 8:18Poñamos un exemplo.
-
8:18 - 8:22Se desenvolvemos un produto
pensando nun acceso equitativo, -
8:22 - 8:25poderemos optimizalo
para aumentar máis rápido a produción. -
8:26 - 8:28Na miña experiencia,
o desenvolvemento de fármacos -
8:28 - 8:30céntrase a miúdo en atopar
unha dose que funcione -
8:30 - 8:34e, só despois, optmizar a dose
ou facerlle pequenos axustes. -
8:35 - 8:37Agora imaxina que estamos a falar
dun produto -
8:37 - 8:40para o que o principio activo
é un recurso escaso. -
8:40 - 8:44E se, en vez diso, nos enfocásemos
en desenvolver un tratamento -
8:44 - 8:47que use a cantidade mínima posíbel
dese principio activo? -
8:48 - 8:50Podería axudarnos a producir máis doses.
-
8:51 - 8:52Poñamos outro exemplo.
-
8:53 - 8:56Se desenvolvésemos un produto
co acceso equitativo en mente, -
8:56 - 8:59poderiamos ser quen de optimizalo
para producilo en masa máis rápidamente. -
9:00 - 9:01En países con salarios altos
-
9:01 - 9:04temos sistemas de saúde
de gran capacidade. -
9:04 - 9:06Sempre podemos distribuír
os produtos como queramos. -
9:06 - 9:09Damos por descontado
que podemos almacenar os produtos -
9:09 - 9:11en ambientes con control de temperatura
-
9:11 - 9:15ou que contamos co persoal sanitario
cualificado para a súa administración. -
9:16 - 9:20Por suposto, o control de temperatura
e o persoal sanitario cualificado -
9:20 - 9:22non están dispoñíbeis en todas partes.
-
9:22 - 9:24Se queremos achegarnos ao I+D
-
9:24 - 9:27coas limitacións dos sistemas de saúde
máis febles en mente, -
9:27 - 9:29podemos poñernos creativos
-
9:29 - 9:32e desenvolver antes, por exemplo,
produtos aos que non afecte a temperatura -
9:33 - 9:36ou produtos que poidamos tomar
tan fácilmente como unha vitamina -
9:36 - 9:39ou métodos de longa duración
en vez de pequenas doses periódicas. -
9:40 - 9:45Se fósemos capaces de producir
e desenvolver ferramentas tan sinxelas, -
9:45 - 9:47tería o beneficio engadido
-
9:47 - 9:50de causar menos esforzo
nos hospitais e sistemas de sáude -
9:50 - 9:53para países con salarios
tanto altos coma baixos. -
9:54 - 9:55Dada a velocidade do virus
-
9:55 - 9:58e a magnitude das secuelas
ás que estamos a facer fronte, -
9:58 - 10:01penso que temos que continuar
retándonos a nós mesmos -
10:01 - 10:03para atopar a forma máis rápida
de facer produtos -
10:03 - 10:05contra a COVID e as futuras pandemias
-
10:05 - 10:06que sexan accesíbeis a todos.
-
10:07 - 10:08Dende o meu punto de vista,
-
10:08 - 10:10a non ser que o virus desapareza,
-
10:10 - 10:12esta historia acaba de dúas formas.
-
10:12 - 10:14Ou a balanza inclínase cara un lado:
-
10:14 - 10:16só uns poucos obtemos acceso ao produto
-
10:16 - 10:19e a COVID segue sendo unha amenaza
para todos nós; -
10:19 - 10:21ou equilibramos a balanza,
-
10:21 - 10:23todos acadamos acceso
ás armas adecuadas, -
10:23 - 10:25e seguimos adiante todos xuntos.
-
10:27 - 10:29O I+D non pode el só coa COVID,
-
10:29 - 10:32pero unha xestión innovadora
do I+D pode axudar. -
10:32 - 10:33Grazas.
- Title:
- Que pasa despois de que desenvolvamos a vacina contra a COVID-19?
- Speaker:
- Johanna Benesty
- Description:
-
Unha vacina efectiva contra a COVID-19 é xusto o primeiro paso para acabarmos coa pandemia, de acordo coa estratega en saúde global Johanna Benesty. Nesta charla esclarecedora, Benetsy explora as diferentes barreiras do "acceso equitativo" (isto é, garantir que o tratamento fronte á COVID-19 é accesibél a todos e todas) e comparte unha creativa achega á investigación e o desenvolvemento que podería garantir que as vacinas se distribúan de forma xusta, eficaz e a escala global.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:46
Xosé María Moreno approved Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic | ||
Xosé María Moreno accepted Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic | ||
Xosé María Moreno edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic | ||
Roberto Rivas Couce edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic | ||
Roberto Rivas Couce edited Galician subtitles for What it takes to crush a pandemic |