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難民に高等教育と雇用を

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    （サイダ・アデン・サイード）
    まだおぞましい光景が焼き付いています
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    人々が倒れる様子が
    目に浮かびます
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    銃撃です
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    とても恐ろしく
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    ずっと泣いていました
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    私の両親を知る人が
    私の手をつかんで言ったんです
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    「行くぞ！ 逃げるぞ！」
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    私は「お母さんは？
    お母さんはどこ？」って
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    （ノリア・ダンブリン・デュサビレメ）
    夜には銃声が聞こえました
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    選挙が予定されていたので
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    若者たちは街に出て
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    ストライキをしていました
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    ほとんどの若者が亡くなりました
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    （サイダ）車に乗りました
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    ぎゅうぎゅう詰めで
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    皆 生きるため逃げていたのです
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    そうしてソマリアから
    国外に逃げました
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    母を残すことになりました
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    誰も私の行き先を
    母に教えなかったんです
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    （ノリア）学校に行けず
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    市場にも行けず
    ただ家にいるしかなかったので
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    もっと何か良い選択肢があるなら
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    より良い将来のために
    それを選びたいと思いました
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    （音楽）
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    （イグナチオ・マテイーニ）
    難民の数は世界中で
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    増え続けています
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    今や世界で約６千万人が
    難民となっています
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    残念ながら この流れは止まりません
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    （クリスティーナ・ラッセル）
    人道支援機関は
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    調査と直面している現実から
    どうも思っていた以上に
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    難民問題には終わりがないことを
    理解し始めています
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    （ベイリー・ダムティ・イェシタ）
    こうした学生は高等教育を受け
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    仕事に結びつく学位を
    必要としています
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    今はルワンダに住んでいる学生が
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    今後 他の国に移っても
    勉学を続けることができます
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    世界のどこにいても
    学位が役に立つのです
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    （クリスティーナ）私たちの
    Audacious Projectは
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    サザン・ニューハンプシャー大学（SNHU）の
    Global Education Movementが
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    より大規模な形で
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    難民や他に高等教育を受ける術を
    持たない世界中の人々に
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    学士課程と就職への道を
    提供できるかという試練でした
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    （サイダ）難民である身では
    教育を受け続けて
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    キャリアを築くことは
    ほぼ不可能でした
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    私はサイダ・アデン・サイード
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    ソマリア出身です
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    カクマに来たのは
    ９歳の時です
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    17歳から教育を受け始めました
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    今はサザン・ニューハンプシャー大学で
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    学士課程に学んでいます
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    （ノリア）ノリア・
    ダンブリン・デュサビレメです
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    コミュニケーション学の
    学士課程に学んでいて
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    専攻はビジネスです
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    （クリスティーナ）私たちは５つの国で
    学生たちに教育を提供しています
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    レバノン、ケニア、マラウイ
    ルワンダ、南アフリカです
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    800人が短大士号
    400人以上が学士号を取得し
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    およそ1,000人が在学していることが
    非常に誇らしいです
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    本プロジェクトの素晴らしい点は
    難民の生活に対応しているところです
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    クラスもなければ
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    講義もなく
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    締切もなければ
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    最終試験もありません
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    この学士課程は能力に基づいたモデルで
    時間的制約がありません
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    自分の決めたときに
    プロジェクトを始め
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    どのようにアプローチするかを
    自分で決めるのです
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    （ノリア）プラットフォームを開くと
    目標が目に入ります
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    各目標に数々のプロジェクトがあります
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    プロジェクトを開くと
    身につけるべき能力や
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    進むべき道筋や
    プロジェクトの概観が書かれています
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    （クリスティーナ）
    本学の長所の決め手は
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    能力に基づいたオンライン学習を
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    パートナー機関と提供する
    対面式の学習と組み合わせて
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    包括的な支援を提供している点です
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    支援にはアカデミック・コーチングや
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    社会心理的サポート
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    医療サポートが含まれ
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    卒業後の就職支援も行っています
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    これによって 卒業率は95％
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    就職率は88％となっています
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    （ノリア）インターンとして
    ソーシャルメディア活用を担当しています
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    勉強中のコミュニケーション学と
    関連しています
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    プロジェクトからも実社会からも
    多くを学んでいます
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    （クリスティーナ）構造化された
    インターンシップによって
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    学生はスキルを
    実践に移すことができ
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    私たちはインターンシップを通じて
    結びつきを構築し
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    のちの雇用へとつなげられます
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    （音楽）
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    このモデルでは 時間的制約や
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    大学の方針や手続きを
    中心に据えるのをやめて
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    学生を中心に据えているのです
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    （イグナチオ）SNHUのモデルは
    根を張った木を大きく揺るがしています
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    力強く―
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    ここで高等教育を受ける伝統的な方法を
    力強く揺さぶったんです
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    （ベイリー）学生たちの人生を
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    弱い立場の難民であることから
    大きく変容させ得るものです
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    （ノリア）学位が取れたら
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    どこでも好きな場所で
    働くことができます
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    自信を持って英語で
    修士課程で学ぶこともできます
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    そんなこと前は
    夢にも思いませんでした
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    自分にはできないのではないかと
    恐れることなく
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    社会に出て
    職場に向き合うだけの
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    自信とスキルがあると思います
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    （サイダ）ずっと地域社会で
    働きたいと思っていたので
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    NPOを立ち上げたいです
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    女性の教育を支援したいのです
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    自分の経験を元に
    アンバサダーとして
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    女性たちに学ぶことを促し
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    決して遅くはないと
    伝えたいです
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    それが私の夢です
Title:
難民に高等教育と雇用を
Speaker:
クリスティーナ・ラッセル
Description:

世界中にいる７千万人以上もの難民のうち、高等教育を受けることができるのはたった３％です。The Global Education Movement (GEM) は、その状況を変えるという使命に取り組んでいます。それは、学びたいと望む難民の人々が学士号を取れるよう、また就職することができるよう支援する、初の大規模なイニシアティブです。GEMの提供する柔軟かつ能力に基づいたモデルのおかげで、卒業生たちは世界のどこにいようとも力づけられ、成功へと歩んでいます。学生たちや本プログラムの常任理事を務めるクリスティーナ・ラッセルの言葉に耳を傾けてみましょう。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44

Japanese subtitles

Revisions

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