حياة متوهجة في عالم ما تحت الماء
-
0:00 - 0:03إنطلاقا من روح جاك كوستو، الذي قال،
-
0:03 - 0:05"يحمي الناس ما يحبون"
-
0:05 - 0:08احب ان اشارككم اليوم أكثر ما احبه في المحيط،
-
0:08 - 0:11وهو العدد والتنوع الذي لا يصدق
-
0:11 - 0:14من الحيوانات الموجودة فيه التي تصنع ضوءا
-
0:14 - 0:17بدأ ادماني مع بدلة الغطس غريبة المنظر هذه والمسماة بالدبور
-
0:17 - 0:20هدا ليس إختصاراً -- فقط اعتقد شخص انها تشبه تلك الحشرة.
-
0:20 - 0:23في الواقع لقد طورت للاستعمال من قبل صناعة النفط
-
0:23 - 0:26للغوص بحفارات النفط الى عمق الفين قدما.
-
0:26 - 0:28بعد ان فرغت من العمل على الدكتوراه،
-
0:28 - 0:31كنت محظوظة جدا لادرج ضمن فريق من العلماء
-
0:31 - 0:33كانوا يستعملونها للمرة الاولى
-
0:33 - 0:35كاداة لاستكتشاف المحيط.
-
0:35 - 0:37لقد تدربنا في صهريج في ميناء هيونم.
-
0:37 - 0:39و من ثم غطستي الاولى في المحيط الفسيح
-
0:39 - 0:41التي كانت في قناة سانتا باربرا.
-
0:41 - 0:43كانت غطسة مسائية.
-
0:43 - 0:46نزلت الى عمق 880 قدما
-
0:46 - 0:48و اطفات الانوار.
-
0:48 - 0:50والسبب اني اطفات الانوار هو اني عرفت اني سوف ارى
-
0:50 - 0:52ظاهرة الحيوانات التي تصدر ضوءا
-
0:52 - 0:54التي تسمى بالأضاءة الحيوية.
-
0:54 - 0:56لكني كنت غير مستعدة تماما
-
0:56 - 0:58لهذا الكم الموجود
-
0:58 - 1:01و كيف كان رائعا.
-
1:01 - 1:04رايت حلقات من قنديل البحر تسمى بسيفونوفور
-
1:04 - 1:06كانت اطول من هذه الغرفة
-
1:06 - 1:08تضخ الكثير من الضوء
-
1:08 - 1:10حتى انه كان باستطاعتي قراءة عقارب الساعة والمقاييس
-
1:10 - 1:12داخل السترة من غير مصباح يدوي،
-
1:12 - 1:14ونفث و عباب
-
1:14 - 1:17ما كان يبدو مثل دخان ازرق مضيئ
-
1:17 - 1:19وانفجارات من الشرر
-
1:19 - 1:21تقدح من الدفع
-
1:21 - 1:24تماما مثلما تلقي بغصن لاشعال النار فتتطاير الجمرات،
-
1:24 - 1:26ولكن هده كانت باردة جدا، جمرات زرقاء.
-
1:26 - 1:28كان خاطفا للانفاس.
-
1:28 - 1:31الان، عادة لو أن أحد من الناس مطلع على الإضاءة الحيوية،
-
1:31 - 1:33انهم هؤلاء الشبان، هذه اليرقات (حشرات ذات ذيل يضيء باللبل).
-
1:33 - 1:35كما هناك عدد قليل اخر يسكن اليابسة ويستطيع صنع ضوء،
-
1:35 - 1:37كبعض الحشرات و ديدان الارض والفطريات.
-
1:37 - 1:40ولكن في العموم هو نادر حقا على اليابسة.
-
1:40 - 1:42في المحيط هو القاعدة،
-
1:42 - 1:44وليس الأستثناء.
-
1:44 - 1:46عندما اخرج الى بيئة المحيط المكشوف،
-
1:46 - 1:48عمليا في أي مكان في العالم،
-
1:48 - 1:51و أسحب شبكة من 3000 الى السطح،
-
1:51 - 1:53أغلب الحيونات،
-
1:53 - 1:55في الواقع، في اماكن كثيرة، 80 إلى 90 بالمائة
-
1:55 - 1:58من الحيوانات التي تصطادها الشبكة،
-
1:58 - 2:00تصنع ضوءاً.
-
2:00 - 2:02هذا ينتج بعض عروض الضوء الجميلة المذهلة.
-
2:02 - 2:05الان اريد ان أعرض عليكم فيلم قصير
-
2:05 - 2:07صورته من غواصة.
-
2:07 - 2:09اولا طورت هده التقنية بالعمل في
-
2:09 - 2:12غواصة صغيرة تتسع لفرد واحد يدعى روفر العميق
-
2:12 - 2:14ثم هياته للاستعمال في الرابط البحري جونسن
-
2:14 - 2:16الذي تشاهدونه هنا.
-
2:16 - 2:18إذن، أمام مجال الملاحظة تم إقامة
-
2:18 - 2:21طوق يصل قطره الى ثلاثة اقدام
-
2:21 - 2:23مع شاشة تمتد فوقه.
-
2:23 - 2:25و معي بداخل المجال كاميرا مكثفة
-
2:25 - 2:28حساسة كعين بشرية متكيفة مع العتمة،
-
2:28 - 2:30و ان كانت غير واضحة قليلا.
-
2:30 - 2:32ادن عنما تشغل الكاميرا، اطفئى الاضواء.
-
2:32 - 2:34الشرر اللدي ترونه ليس ضوءا متلأليء
-
2:34 - 2:36أنه مجرد ضوضاء الكترونية
-
2:36 - 2:38فوق هذه الكاميرات المكثفة.
-
2:38 - 2:40انت لا ترى الضوء المتلأليء حتى تبدأ الغاطسة
-
2:40 - 2:42بالتحرك قدما الى الامام،
-
2:42 - 2:44ولكن ما إن تفعل ذلك، الحيوانات التي تصطدم بالشاشة
-
2:44 - 2:46تحفز لتوليد الضوء الحيوي.
-
2:46 - 2:48الان عندما قمت بذلك لاول مرة،
-
2:48 - 2:50كل ما حاولت فعله هو احصاء عدد المصادر.
-
2:50 - 2:52كنت اعرف سرعتي، كنت اعرف المساحة.
-
2:52 - 2:54لذا أستطيع معرفة كم من مئات المصادر
-
2:54 - 2:56هناك في المتر المكعب.
-
2:56 - 2:58لكني بدات ادرك اني في الواقع استطعت تمييز الحيوانات
-
2:58 - 3:00من خلال نوع الومضات التي تحدثها.
-
3:00 - 3:03واذن، هنا في خليج ماين
-
3:03 - 3:05تحت سبع مائة واربعون قدما،
-
3:05 - 3:08استطيع ان اسمي تقريبا كل التي ترونها هناك على مستوى الفصائل،
-
3:08 - 3:10مثل تلك الانفجارات الكبيرة، الشرر،
-
3:10 - 3:12تصدر عن هلاميات مشطية (مثل قنديل البحر).
-
3:12 - 3:15و هناك الكريل وانواع اخرى من القشريات،
-
3:15 - 3:17و قنديل البحر.
-
3:17 - 3:19كان هناك واحد من الهلاميات المشطية.
-
3:19 - 3:22و هكذا عملت مع مهندسي تحليل صور بالكمبيوتر
-
3:22 - 3:25لتطويرانظمة تعرف تلقائي
-
3:25 - 3:27تستطيع ان تتعرف على هذه الحيوانات
-
3:27 - 3:30ومن ثم استخراج X,Y,Z التي تتناسق و نقطة الاثر الاولي
-
3:30 - 3:33وبمكننا بعد ذلك بالقيام بالاشياء التي يقوم بها علماء البيئة على اليابسة
-
3:33 - 3:35والقيام باقرب المسافات بالجوار.
-
3:36 - 3:38و لكن ليس عليك دائما ان تنزل الى اعماق المحيط
-
3:38 - 3:40لتروا عرض ضوء كهذا.
-
3:40 - 3:42يمكنك ان تراه في المياه الضحلة.
-
3:42 - 3:45هذا شريط مصور من قبل الدكتور مايك لاتز في مؤسسة سكريبس
-
3:45 - 3:47لدلفين يسبح عبر عوالق بحرية مضيئة حيوياً.
-
3:47 - 3:49وهذا ليس بمكان غريب
-
3:49 - 3:52مثل واحد من الخلجان ذوات الضوء المتلأليء في بورتيريكو،
-
3:52 - 3:54في الواقع صورت هذه في ميناء سان دييجو.
-
3:54 - 3:57وفي بعض الاحيان يمكنك رؤيتها اقرب من ذلك
-
3:57 - 3:59لان الرؤوس على المراكب --
-
3:59 - 4:02التي بها حمامات، بالنسبة لاي من محبي اليابسة اللذين يصغون--
-
4:02 - 4:05تغسل بماء البحر الغير مصفى
-
4:05 - 4:07اللتي غالبا ما تحتوي عوالق مضيئة حيوياً،
-
4:07 - 4:09اذن اذا ما ترنحت في وقت متاخر من الليل،
-
4:09 - 4:11وكنت بحاجة ماسة للذهاب الى المرحاض
-
4:11 - 4:13حتى انك تنسى ان تضيء الانوار،
-
4:13 - 4:15قد تعتقد انك تمر بتجربة دينية.
-
4:16 - 4:18اذن، كيف يصنع الكائن الحي ضوءا؟
-
4:18 - 4:20حسنا، كان هذا هو السؤال،
-
4:20 - 4:22العالم النفسي الفرنسي للقرن التاسع عشر رافيال ديبوا
-
4:22 - 4:24قد طرحه بخصوص البطلينوس ذو الضوء الحيوي.
-
4:24 - 4:27طحنها و تمكن من استخراج زوج من المواد الكيميائية،
-
4:27 - 4:30انزيم يسمى لوسيفراس،
-
4:30 - 4:32الركيزة وسماها لوسيفرين
-
4:32 - 4:34بعد لوسيفير حامل الضوء.
-
4:34 - 4:37ترسخ هذا المصطلح، ولكنه في الواقع لا يشير الى مواد كيميائية معينة
-
4:37 - 4:40لأن هذه المواد الكيميائية تتخذ اشكالا مختلفة.
-
4:40 - 4:42في الواقع، اغلب الناس
-
4:42 - 4:44الذين يدرسون الأضاءة الحيوية اليوم
-
4:44 - 4:46يركزون على الكيمياء لان هذه المواد الكيميائية
-
4:46 - 4:48اثبتت انها قيمة بشكل لا يصدق
-
4:48 - 4:51في تطوير عوامل مضادة للبكتيريا،
-
4:51 - 4:53ادوية مكافحة للسرطان،
-
4:53 - 4:55إختبار وجود حياة في المريخ،
-
4:55 - 4:57كشف الملوثات في مياهنا،
-
4:57 - 4:59هكذا نستعملها في اوركا.
-
4:59 - 5:01في 2008،
-
5:01 - 5:03جائزة نوبل في الكيمياء
-
5:03 - 5:05منحت لعمل قام به
-
5:05 - 5:07حول جزئ يسمى بالبروتين الفلوري الاخضر،
-
5:07 - 5:10التي تم عزلها عن كيمياء الضوء الحيوي
-
5:10 - 5:12لقنديل بحر،
-
5:12 - 5:14ويعادل هذا اختراع المجهر،
-
5:14 - 5:17من حيث التاثير الذي لديه
-
5:17 - 5:20على بيولوجيا الخلية والهندسة الجينية
-
5:20 - 5:22شيء اخر تخبرنا به كل هذه الجزئيات
-
5:22 - 5:25هو أن الإضاءة الحيوية قد تطورت
-
5:25 - 5:28على الاقل، اربعون مرة، ربما الى ما يصل الى خمسون مرة منفصلة
-
5:28 - 5:30في التاريخ التطوري،
-
5:30 - 5:32و هو إشارة واضحة
-
5:32 - 5:35لمدي أهميته الشديدة.
-
5:35 - 5:37هذه الصفة للبقاء
-
5:37 - 5:39اذن ماذا بالإضاءة الحيوية
-
5:39 - 5:41من الأهمية للعديد من الحيوانات؟
-
5:41 - 5:44حسنا، لبعض الحيوانات التي تحاول تجنب الكائنات المفترسة
-
5:44 - 5:47بالبقاء في الظلام،
-
5:47 - 5:49مايزال الضوء مفيدا جدا
-
5:49 - 5:52بالنسبة للاشياء الثلاثة الاساسية التي علي الحيوانات القيام بها للبقاء،
-
5:52 - 5:54وهي ايجاد الطعام،
-
5:54 - 5:56جذب زوج و تجنب ان تؤكل.
-
5:56 - 5:58اذن على سبيل المثال هذه السمكة
-
5:58 - 6:00لها مصباح قد ادمج وراء عينها
-
6:00 - 6:02تستطيع استعماله لايجاد الطعام
-
6:02 - 6:04او جذب زوج
-
6:04 - 6:07وعندما لا تستعمله تستطيع في الواقع لفه في راسها
-
6:07 - 6:09مثل المصابيح في سيارتكم اللامبورغيني.
-
6:10 - 6:13في الواقع لدى هذه السمكة اشعاعات مرتفعة.
-
6:13 - 6:15وهذه السمكة، التي هي واحدة من المفضلين عندي،
-
6:15 - 6:18لها ثلاثم صابيح في كل جانب من راسها.
-
6:18 - 6:20الان، هذا ازرق،
-
6:20 - 6:22وهذا هو لون اغلب الضوء الحيوي في المحيط
-
6:22 - 6:24لان التطور قد اختار
-
6:24 - 6:26اللون الذي يسافر ابعد خلال ماء البحر
-
6:26 - 6:28من اجل تحسين التواصل
-
6:28 - 6:30اذن اغلب الحيوانات تصنع ضوءا ازرق،
-
6:30 - 6:33واغلب الحيوانات لا يمكنها رؤية الا الضوء الازرق،
-
6:33 - 6:35ولكن هذه السمكة هي بحق استثناء ساحر بحق
-
6:35 - 6:38لان لها عضوين لضوئين احمرين.
-
6:38 - 6:40وليس لدي ادنى فكرة لماذا هناك اثنان،
-
6:40 - 6:42وهذا شيء اريد يوما ما ان احله.
-
6:42 - 6:45لذا ليس باستطاعتها فقط رؤية الضوء الأزرق،
-
6:45 - 6:47بل ايضا رؤية ضوءا احمرا.
-
6:47 - 6:50لذا تستعمل الضوء الحيوي الاحمر مثل جهاز رؤيا القناص
-
6:50 - 6:52لتتمكن من التسلل علي الحيوانات
-
6:52 - 6:54التي لا تبصر الضوء الاحمر
-
6:54 - 6:56ويمكنها رؤيتها دون ان يروها.
-
6:56 - 6:58لديها ايضا ذقن صغير
-
6:58 - 7:00ذو ضوء حيوي ازرق كطعم
-
7:00 - 7:03يستعمل لجذب الفريسة من بعيد.
-
7:03 - 7:06و الكثير من الحيوانات سوف يستعملون ضوءهم الحيوي كطعم.
-
7:07 - 7:09هذه واحدة اخرى من اسماكي المفضلة.
-
7:09 - 7:11هذة افعى الاسماك، و هي لديها طعم
-
7:11 - 7:13على نهاية عصا طويلة للصيد
-
7:13 - 7:15تقوسه امام الفك المسنن
-
7:15 - 7:18الذي يعطي افعى الاسماك اسمه.
-
7:18 - 7:20أسنان هذه السمكة طويلة جدا
-
7:20 - 7:22لدرجة انها اذا ما اغلقت داخل فم السمكة،
-
7:22 - 7:25سوف تطعن مخها.
-
7:25 - 7:27لذا بدلا عن ذلك، تنزلق في اخاديد
-
7:27 - 7:29خارج الرأس.
-
7:29 - 7:31هذة شجرة الميلاد لسمكة.
-
7:31 - 7:33كل شيء على هذه السمكة يضيء.
-
7:33 - 7:35ليس فقط ذلك الطعم
-
7:35 - 7:37لها كشافات مدمجة.
-
7:37 - 7:39تمتلك اعضاء مضيئة كالجواهر على معدتها
-
7:39 - 7:42تستعملها كنوع من التمويه
-
7:42 - 7:45تطمس ظلها،
-
7:45 - 7:48لذا عندما تسبح و هناك مفترس ينظر من اسفل،
-
7:48 - 7:50فأنها تخفي نفسها.
-
7:50 - 7:52لها اعضاء ضوء في فمها.
-
7:52 - 7:54لها أعضاء ضوء في كل قشرة، في الزعانف،
-
7:54 - 7:56في طبقة المخاط على الظهر وفي البطن،
-
7:56 - 7:58كلها تستعمل من اجل اشياء مختلفة،
-
7:58 - 8:00البعض نعرف عنه والبعض لا نعرف عنه.
-
8:00 - 8:03ونحن نعرف اكثر قليلا عن الإضاءة الحيوية بفضل بيكسار،
-
8:03 - 8:05انا ممتنة لبيكسار لمشاركة
-
8:05 - 8:07موضوعي المفضل مع العديد من الناس.
-
8:07 - 8:09اتمنى، من خلال ميزانيتهم،
-
8:09 - 8:12انه ربما يستطيعون انفاق أموال أكثر قليلا
-
8:12 - 8:15لدفع رسوم إستشارات لطالب دراسات عليا فقير يتضور جوعا،
-
8:15 - 8:17كان من الممكن أن يخبرهم ان تلك العيون هي
-
8:17 - 8:20لسمكة حفظت في فورمالين.
-
8:20 - 8:22هذه عيون سمكة صيادة حية.
-
8:22 - 8:24لذا لديها طعم تبرزه
-
8:24 - 8:26امام مصيدة فئران حية
-
8:26 - 8:28لأسنان حادة كالابرة،
-
8:28 - 8:31لكي تجذب بعض الفرائس المطمئنة.
-
8:31 - 8:33وهذه لها طعم
-
8:33 - 8:36مع كل انواع الخيوط المثيرة التي تخرج منها.
-
8:36 - 8:39الأن كنا نعتقد ان اختلاف شكل الطعم
-
8:39 - 8:41يجذب انواع مخنلفة من الفرائس،
-
8:41 - 8:44ولكن تحليل محتوى معدة هذه الاسماك
-
8:44 - 8:47من قبل العلماء او على الارجح طلاب الدراسات العليا،
-
8:47 - 8:49كشفت أن
-
8:49 - 8:51كلهم ياكلون نفس الشيء الى حد كبير.
-
8:51 - 8:53لذا الأن نعتقد ان الشكل المختلف للطعم
-
8:53 - 8:55هو وسيلة تمييز الذكر الانثى
-
8:55 - 8:57في عالم السمك الصياد،
-
8:57 - 8:59لأن الكثير من هؤلاء الذكور
-
8:59 - 9:01هم ما يعرفون بالذكور الاقزام.
-
9:01 - 9:03هذا الشاب الصغير
-
9:03 - 9:06ليس لديه وسائل دعم ذاتي مرئية.
-
9:06 - 9:08ليس لديه طعم لجذب الطعام
-
9:08 - 9:10او أسنان لأكله عندما يحصل عليه.
-
9:10 - 9:13أمله الوحيد للتواجد على هذا الكوكب
-
9:13 - 9:15أن يعرض نفسه علي الإناث.
-
9:15 - 9:17عليه ان يجد لنفسه فتاة
-
9:17 - 9:20تم عليه ان يتمسك بها طول حياته.
-
9:20 - 9:22لذا هذا الشاب الصغير
-
9:22 - 9:24قد وجد لنفسه هذه الفتاة،
-
9:24 - 9:26وسوف تلاحظون، أن له احساس جيد
-
9:26 - 9:29ليربط نفسه بطريقة حيث ان ليس عليه في الواقع النظر اليها.
-
9:29 - 9:31(ضحك)
-
9:31 - 9:33ولكن هي مع ذلك تعلم انه شيء جيد عندمل يراها
-
9:33 - 9:36ولذا يتوج العلاقة بقبلة ابدية.
-
9:36 - 9:38ينصهر لحمه بلحمها،
-
9:38 - 9:40ينمو مجرى دمها في جسده،
-
9:40 - 9:43ويصبح ليس أكثر من كيس صغير للحيوانات المنوية.
-
9:43 - 9:45(ضحك)
-
9:45 - 9:47حسنا هذه هي نسخة أعماق البحار من رواية تحرر المرأة.
-
9:47 - 9:49هي تعرف دائما أين هو،
-
9:49 - 9:51وليس عليها ان تتزوج بواحد فقط،
-
9:51 - 9:53لان بعض هذه الاناث
-
9:53 - 9:55تأتي و عدة ذكور متعلقين بها.
-
9:55 - 9:58إذن يمكنها استعمالها لايجاد الطعام او جذب الازواج.
-
9:58 - 10:01تستعملها كثيرا للدفاع بطرق مختلفة كثيرة.
-
10:01 - 10:04الكثير منهم يستطيع ان يطلق لوسفرين و لوفيرس في الماء
-
10:04 - 10:06بالضبط كما يطلق الحبار او الاخطبوط سحابة من الحبر.
-
10:06 - 10:08هذا الروبيان في الواقع
-
10:08 - 10:10يقذف ضوءا من فمه
-
10:10 - 10:12كتنين ينفث نارا
-
10:12 - 10:14لكي يعمي او يلهي افعى الاسماك هذه
-
10:14 - 10:16حتى يستطيع الروبيان السباحة بعيدا في الظلام.
-
10:16 - 10:19وهناك العديد من الحيوانات المختلفة التي تستطيع القيام بذلك.
-
10:19 - 10:21هناك قناديل البحر، هناك الحبار،
-
10:21 - 10:23هناك مجموعة كبيرة مختلفة من القشريات.
-
10:23 - 10:25حتى ان هناك سمكة تستطيع فعل ذلك.
-
10:25 - 10:28تسمى هذه السمكة بانبوب الكتف اللامعة
-
10:28 - 10:30لانها فعلا تمتلك انبوبا فوق كتفها
-
10:30 - 10:32يستطيع ان يبخ الضوء.
-
10:32 - 10:34و كنت محظوظة جدا للامساك بواحدة من هذه
-
10:34 - 10:36عندما كنا في رحلة صيد
-
10:36 - 10:39في الساحل الشمالي الغربي لأفريقيا ل"الكوكب الازرق"
-
10:39 - 10:41للجزء العميق من"الكوكب الازرق"
-
10:41 - 10:43وكنا نستعمل شبكة صيد خاصة
-
10:43 - 10:45حتى نتمكن من احضار تلك الحيوانات حية
-
10:45 - 10:48فقبضنا على واحدة من هؤلاء و احضرناها الى المختبر.
-
10:48 - 10:50انا امسك بها،
-
10:50 - 10:52و انا أهم بلمس ذلك الأنبوب فوق كتفها،
-
10:52 - 10:55وعندما افعل ذلك سوف ترون الضوء الحيوي يخرج منها.
-
10:56 - 10:58و لكن بالنسبة لي ما كان مدهشا
-
10:58 - 11:00هو ليس فقط كمية الضوء،
-
11:00 - 11:02بل هو ان الامر لم يكن فقط لوسيفرن ولوسيفرات.
-
11:02 - 11:04فلهذه السمكة، كانت في الواقع خلايا كاملة
-
11:04 - 11:06لها نوى و اغشية.
-
11:06 - 11:08يتطلب هذه السمكة طاقة كبيرة للقيام بذلك،
-
11:08 - 11:11و ليس لدينا ادنى فكرة لماذا تقوم بذلك.
-
11:11 - 11:14واحدة اخرى من الاحجيات الكبيرة التي تحتاج الى الحل.
-
11:16 - 11:18الان طريقة اخرى من الدفاع
-
11:18 - 11:20انه شيء يسمى باندار اللصوص.
-
11:20 - 11:22لنفس السبب الذي يجعل لديك في سيارتك انذار للسرقة.
-
11:22 - 11:24بوق التزمير و الاضواء الساطعة
-
11:24 - 11:26تهدف لجذب انتباه
-
11:26 - 11:28الشرطة التي سوف تأتي و تأخذ اللص.
-
11:28 - 11:30عندما يقع حيوان في براثن مفترس،
-
11:30 - 11:32فامله الوحيد للهروب هو ربما
-
11:32 - 11:34جدب انتباه شيء اضخم و اكثر شراسة،
-
11:34 - 11:36سوف يهاجم مهاجمهم،
-
11:36 - 11:39ومن ثم يتاح لهم فرصة الهروب.
-
11:39 - 11:41لقنديل البحر على سبيل المثال
-
11:41 - 11:43عرض مذهل للإضاءة الحيوية.
-
11:43 - 11:45هذا نحن نطارده في الغاطسة.
-
11:45 - 11:48هذا ليس ضوءا متلأليء، هذا ضوء منعكس عن الغدد التناسلية.
-
11:48 - 11:51لقد قبضنا عليه في جهاز خاص في مقدمة الغاطسة
-
11:51 - 11:54الشيء الذي أتاح لنا بإحضاره في حالته الاصلية الحقيقية،
-
11:54 - 11:56أحضرناه الى مختبر بالقارب.
-
11:56 - 11:58وثم توليد العرض اللدي انتم بصدد مشاهدته
-
11:58 - 12:00كل ما فعلته هو لمسها مرة كل ثانية
-
12:00 - 12:02على العصب الدائري بعود حاد
-
12:02 - 12:04مثل سن حادة لسمكة.
-
12:04 - 12:07وما أن يبدأ العرض لن ألمسها مجددا.
-
12:07 - 12:10هذا عرض ضوء لا يصدق.
-
12:10 - 12:12أنها عجلة دوارة من الضوء.
-
12:12 - 12:14وقد قمت بحساباتي التي أظهرت إن ذلك يمكن رؤيته
-
12:14 - 12:17من ما يصل الى ثلاثمائة قدم من قبل مفترس.
-
12:17 - 12:19وفكرت
-
12:19 - 12:21أن هذا ربما يمثل في الواقع طعما جيدا.
-
12:21 - 12:24لانه من الاشياء اللتي تحبطني
-
12:24 - 12:26كمستكشفة لإعماق البحر
-
12:26 - 12:29كيف ان العديد من الحيوانات هناك في المحيط لانعرف عنهم شيئا
-
12:29 - 12:32بسبب الطريقة التي نعتمدها لاستكتشاف المحيط.
-
12:32 - 12:35الطريقة الاساسية لمعرفة ماذا يعيش في المحيط،
-
12:35 - 12:38هو ان نخرج ونجر الشبكات خلف المراكب.
-
12:38 - 12:40وانا اتحداكم ان تسموا اي شعبة من شعب العلم الاخرى
-
12:40 - 12:43ما زالت تعتمد على تكنولوجيا قديمة تعود لمئات السنين.
-
12:43 - 12:45الطريقة الرئيسية الاخرى هي النزول الى اسفل
-
12:45 - 12:47بغاطسات ومركبات تشغل عن بعد.
-
12:47 - 12:50قمت بمئات الغطسات في غاطسات.
-
12:50 - 12:52علي الرغم أني حين أجلس في الغاطسة،
-
12:52 - 12:55أعلم إني لست خفية على الاطلاق.
-
12:55 - 12:57لدي أضواء ساطعة و محركات دفع صاخبة.
-
12:57 - 13:00أي حيوان واعي سيكون قد رحل منذ فترة طويلة.
-
13:00 - 13:03لهذا أردت مند زمن بعيد
-
13:03 - 13:05إيجاد طريقة مختلفة للإستكتشاف.
-
13:05 - 13:08ولذا في وقت سابق واتتني فكرة لنظام كاميرات.
-
13:08 - 13:11ليست بالضبط فكرة متقدمة. نسمي هدا الشيء بعين في البحر.
-
13:11 - 13:13ولقد قام العلماء بهذا على اليابسه لسنوات،
-
13:13 - 13:16نحن فقط نستعمل لون لا يمكن للحيوانات رؤيته،
-
13:16 - 13:18و من ثم كاميرا بامكانها رؤية ذلك اللون.
-
13:18 - 13:20لايمكن أن نستعمل الاشعة تحت الحمراء في البحر.
-
13:20 - 13:22لقد استعملنا ضوء أحمر، ولكن هذه مشكلة ايضا
-
13:22 - 13:24لانها تمتص بسرعة كبيرة.
-
13:24 - 13:26تجعل الكاميرا المكثفة،
-
13:26 - 13:28تريد ان تصنع قنديل البحر الالكتروني هذا.
-
13:28 - 13:31الامر انه في العلم
-
13:31 - 13:34عليك ان تخبر وكالات التمويل ماذا سوف تكتشف
-
13:34 - 13:36قبل ان يعطوك المال.
-
13:36 - 13:38ولم أكن أعلم ما سوف اكتشفه،
-
13:38 - 13:40لذا لم استطع الحصول على تمويل لهذا.
-
13:40 - 13:43لذا جمعت هذا، وحصلت على عيادة هارفي مود للهندسة
-
13:43 - 13:46للقيام به كمشروع طالب في المرحلة الجامعية،
-
13:46 - 13:49ثم حصلت على تمويل من مجموعة مصادر مختلفة.
-
13:49 - 13:51معهد بحوث ومتحف بحري خليج مونتراي
-
13:51 - 13:54منحوني الوقت مع مركبتهم التي تدار عن بعد
-
13:54 - 13:56حتى يتسنى لي إختبارها و معرفة،
-
13:56 - 13:59على سبيل المثال، أي ألوان الضوء الاحمر يجب أن نستعمل
-
13:59 - 14:02لكي نستطيع رؤية الحيوانات في حين لا يستطيعون رؤيتنا،
-
14:02 - 14:05نهييء قنديل البحر الالكتروني للعمل.
-
14:05 - 14:08ويمكنكم أن تروا كم كانت هذه العملية قليلة التكاليف حقاً
-
14:08 - 14:11لأنه عندما أدلي اللمبات الزرقاء الستة عشر في الايبوكسي
-
14:11 - 14:13ويمكنكم الرؤية من خلال الايبوكسي الذي استعملناه
-
14:13 - 14:16كلمة زيبلوك ما تزال مرئية.
-
14:16 - 14:19غني عن الذكر، أنه عندما جمع مع بعضه هكذا،
-
14:19 - 14:22كان هناك الكثير من المحاولات و المصاعب لجعله يعمل.
-
14:22 - 14:24و لكن أتت لحظة تم إلتحام كل شيء معا،
-
14:24 - 14:26و نجح كل شيء،
-
14:26 - 14:28و بشكل ملحوظ، تلك اللقطة التقطت في فيلم
-
14:28 - 14:30من قبل المصور مارك ريتشارد،
-
14:30 - 14:32الذي صادف وكان هناك في اللحظة الصحيحة
-
14:32 - 14:35التي اكتشفنا فيها أن كل شيء يعمل.
-
14:35 - 14:37هذا أنا على اليسار،
-
14:37 - 14:39طالبة الدراسات العليا الذي أشرف عليها في ذلك الوقت، اريكا ريموند،
-
14:39 - 14:42ولي فراي، الذي كان مهندسا في المشروع.
-
14:42 - 14:45ولقد وضعنا هذه الصورة في مختبرنا في مكان شرف
-
14:45 - 14:48مع تعليق : "مهندس يرضي إمرأتين في نفس الوقت."
-
14:49 - 14:51وكنا سعداء جدا جدا.
-
14:51 - 14:53فالأن لدينا نظام
-
14:53 - 14:55نستطيع في الواقع ان نحمله الى مكان ما
-
14:55 - 14:57يشبه نوعا ما واحة في قعر المحيط
-
14:57 - 15:00ربما تحرسها مفترسات كبيرة.
-
15:01 - 15:03ولذا المكان الدي اخذناه اليه
-
15:03 - 15:05كان هذا المكان يسمى بركة المياه المالحة
-
15:05 - 15:07الذي هو في الجزء الشمالي من خليج المكسيك.
-
15:07 - 15:09انه مكان ساحر.
-
15:09 - 15:11و انا اعرف ان هده اللقطات لن تبدو كاي شيء لكم--
-
15:11 - 15:13في دلك الوقت كان لدينا كاميرا رخيصة--
-
15:13 - 15:15ولكني كنت متحمسة.
-
15:15 - 15:17كنا على حافة بركة المياه المالحة.
-
15:17 - 15:20هناك سمكة كانت تسبح باتجاه الكاميرا.
-
15:20 - 15:22كان من الواضح انها لم تكن منزعجة منا.
-
15:22 - 15:25و كان لدي نافددتي الخاصة على العمق.
-
15:25 - 15:28استطعت لاول مرة ان ارى ما تفعله الحيوانات هناك بالاسفل
-
15:28 - 15:31حين لا نكون في الاسفل نزعجهم بطريقة او بأخرى.
-
15:32 - 15:34أربع ساعات في التحضير،
-
15:34 - 15:36لقد قمنا ببرمجة قنديل البحر الالكتروني
-
15:36 - 15:38ليتقدم للمرة الاولى.
-
15:38 - 15:40بعد ست و ثمانون ثانية
-
15:40 - 15:42بدأ عرضه الضوئي الدوار،
-
15:42 - 15:44سجلنا هذا.
-
15:45 - 15:47هذا حبار، طوله اكثر من ستة أقدام،
-
15:47 - 15:49هذا جديدعلى العلم،
-
15:49 - 15:52لايمكن ان توضع في اي عائلة علمية معروفة.
-
15:53 - 15:56لا يمكنني أن أطلب دليل أفضل من هذا علي صحة مفهوم.
-
15:56 - 15:58و بناءاً على هذا عدت بادراجي الى مؤسسة العلوم الوطنية
-
15:58 - 16:01وقلت، "هذا ما سوف نكتشفه"
-
16:01 - 16:03وقد زودوني بالمال الكافي للقيام به على الوجه الصحيح،
-
16:03 - 16:06والتي شملت تطوير اول كاميرا لإعماق البحر في العالم،
-
16:06 - 16:08والتي تم تثبيتها في
-
16:08 - 16:10مونتري كانيون العام الماضي.
-
16:10 - 16:12و الأن في الاونة الاخيرة،
-
16:12 - 16:14وحدات من هذه النظام،
-
16:14 - 16:16قابلة للحركة بشكل أكبر،
-
16:16 - 16:18هذا اسهل بكثير في الإطلاق والإستعادة،
-
16:18 - 16:21وأمل أن تستعمل في "نقاط الامل" لسيلفيا
-
16:21 - 16:23لتساعد على إستكتشاف
-
16:23 - 16:25وحماية هده البقاع،
-
16:25 - 16:27وبالنسبة لي، التعلم اكثر عن
-
16:27 - 16:30الضيائية الحيوية في "نقاط الامل."
-
16:30 - 16:33إذن واحد من الرسائل هنا هو
-
16:33 - 16:36هناك الكثير لنكتشفه في المحيطات،
-
16:36 - 16:38و قالت سيلفيا
-
16:38 - 16:41اننا ندمر المحيطات قبل حتى ان نعرف ماذا فيهم،
-
16:41 - 16:43وهي محقة.
-
16:43 - 16:45لذا لو صادف وسنحت لك الفرصة
-
16:45 - 16:47للقيام بالغطس في الغاطسة،
-
16:47 - 16:50قل نعم، الاف المرات، نعم،
-
16:50 - 16:52أطفإوا الأنوار من فضلكم.
-
16:52 - 16:54اعدكم بانكم سوف تحبونها
-
16:54 - 16:56شكرا لكم.
-
16:56 - 16:58(تصفيق)
- Title:
- حياة متوهجة في عالم ما تحت الماء
- Speaker:
- إديث ,يدر
- Description:
-
حوالي 80 الى 90 بالمائة من المخلوقات البحرية تصنع ضوءا-- ولا نعرف الا القليل عن كيف او لماذا.خبيرة الأضاءة الحيوية اديث وايدر تستكتشف هذا العالم المشع الساطع المنير تعرض صورا رائعة و شرحاً للأعماق غير المرئية (وأضواء) للمحيط.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:59
sihem hammouda edited Arabic subtitles for Glowing life in an underwater world | ||
sihem hammouda added a translation |