Return to Video

全ての言語に共通するものとは？ ／ キャメロン・モリン

  • 0:07 - 0:10
    言語は 際限なく変幻自在です
  • 0:10 - 0:11
    誰もが
  • 0:11 - 0:14
    母国語で 無数の文を
    作りだすことができます
  • 0:14 - 0:17
    しかも かなり幼い年齢 —
  • 0:17 - 0:20
    文を使った意思伝達を始める時期と
    ほぼ同じ頃からです
  • 0:20 - 0:22
    なぜ こんなことができるのでしょう？
  • 0:22 - 0:25
    1950年代初期 ノーム・チョムスキーは
  • 0:25 - 0:31
    この万能さの秘密は文法にある
    という見解に基づく理論を唱えました
  • 0:31 - 0:35
    初めて聞く文の中にある
    慣れ親しんだ文法構造が
  • 0:35 - 0:37
    その文の意味を教えてくれる という理論です
  • 0:37 - 0:42
    チョムスキーの主張は
    全ての言語にあてはまる文法ルールが存在し
  • 0:42 - 0:46
    そのルールは生得的である
    つまり 人間の脳には
  • 0:46 - 0:50
    このルールに従って言語を処理する機能が
    あらかじめ組み込まれている というものです
  • 0:50 - 0:53
    チョムスキーは この機能を普遍文法と呼び
  • 0:53 - 0:57
    その主張は その後 何十年にもわたり
    言語学と ー
  • 0:57 - 1:02
    当時 頭角を現してきた認知科学 両方の
    学術系統を形づけました
  • 1:02 - 1:04
    チョムスキーと他の研究者たちは
  • 1:04 - 1:08
    普遍文法の主な構成要素２つの
    研究を試みました
  • 1:08 - 1:11
    一つは 実際に普遍的な文法のルールが
  • 1:11 - 1:13
    全ての言語に存在するかどうか
  • 1:13 - 1:18
    そしてもう一つは これらの文法ルールが
    生得的に脳に備わっているか ということです
  • 1:18 - 1:21
    文法の普遍的なルールを立証するために
  • 1:21 - 1:26
    チョムスキーは 生成文法理論として知られる
    分析ツールを作り上げました
  • 1:26 - 1:32
    一つの文章の中の 言葉の並びを表す
    階層的な構文木で
  • 1:32 - 1:34
    一つの文中にどんな構造が存在しうるかを
    示すというものです
  • 1:34 - 1:38
    この構文木から
    ある文法ルールを導き出すことができます
  • 1:38 - 1:41
    副詞は動詞句の枝中に発生する
    というルールです
  • 1:41 - 1:43
    しかし さらなるデータから
  • 1:43 - 1:47
    副詞は 動詞句の枝外にも発生しうることが
    すぐに分かります
  • 1:47 - 1:51
    これは単にシンプルな図形に見えますが
    ある大きな問題を表しています
  • 1:51 - 1:55
    言語ごとに
    それぞれ膨大なデータを集め
  • 1:55 - 1:57
    その言語特有のルールを
    導き出さないことには
  • 1:57 - 2:03
    全言語に共通していそうなルールなど
    突き止めようがない という問題です
  • 2:03 - 2:06
    チョムスキーが 普遍文法を提唱した時
  • 2:06 - 2:07
    多くの言語は
  • 2:07 - 2:13
    生成文法理論による分析に必要な
    十分な量のサンプルが 不足していました
  • 2:13 - 2:14
    十分なデータがあるとしても
  • 2:14 - 2:18
    言語の構造を図式化することは
    信じられないほど複雑です
  • 2:18 - 2:23
    50年にわたる分析を経てもなお
    英語の完全な解明はできていません
  • 2:24 - 2:27
    さて 更に多くの言語データが
    集積され 分析されるにともない
  • 2:27 - 2:31
    世界の言語と言語の間には
    大きな差異があることが明らかとなり
  • 2:31 - 2:35
    普遍文法の存在自体への疑念が生まれました
  • 2:35 - 2:39
    1980年代になると
    チョムスキーは 自身の理論を修正し
  • 2:39 - 2:41
    言語間の差異を取り入れようとしました
  • 2:41 - 2:46
    チョムスキーの新しい理論である
    原理とパラメータの仮説によると
  • 2:46 - 2:49
    全ての言語に共有する
    何らかの文法原理はあるものの
  • 2:49 - 2:54
    パラメータ（媒介変数）や
    原理の適用のしかたは様々です
  • 2:54 - 2:58
    例えば「全ての文章には主語を
    設けなくてはならない」という原理に対し
  • 2:58 - 3:02
    主語を明示しなくてはならないかどうか
    というパラメータは
  • 3:02 - 3:04
    言語によって異なるということです
  • 3:04 - 3:06
    原理とパラメータの仮説では
  • 3:06 - 3:11
    どの文法原理が普遍的か
    という問いの答えにはなっていません
  • 3:11 - 3:16
    2000年代初期 チョムスキーは
    共通の原理が１つだけあると提言しました
  • 3:16 - 3:22
    回帰性と呼ばれ 構造の中に
    別の構造を埋め込めるという原理です
  • 3:22 - 3:23
    この文をみてみましょう
  • 3:23 - 3:27
    この文の中には 文を含んだ文が
    埋め込まれています
  • 3:27 - 3:28
    この文においては
  • 3:28 - 3:32
    名詞句の中に
    名詞句を含んだ名詞句を埋め込んでいます
  • 3:32 - 3:36
    回帰性は 普遍文法のルール候補として
    有力な原理でした
  • 3:36 - 3:38
    色々な形で存在しうるからです
  • 3:38 - 3:42
    しかし 2005年 言語学者たちは
  • 3:42 - 3:45
    ピダハン語と呼ばれる
    アマゾンの言語に関する発見を発表しました
  • 3:45 - 3:49
    その言語には
    回帰性が見られないというものでした
  • 3:49 - 3:52
    では チョムスキーの
    もう一つの理論はどうでしょうか
  • 3:52 - 3:55
    はたして 私たちの言語機能は
    生得的なものなのでしょうか？
  • 3:55 - 3:58
    チョムスキーが最初に普遍文法を唱えた時
  • 3:58 - 4:02
    言語獲得には 遺伝的に決定された特徴がある
    という考え方は
  • 4:02 - 4:05
    強烈で 革命的な影響を及ぼしました
  • 4:05 - 4:10
    当時主流だった 行動主義と呼ばれる
    パラダイムを否定したのです
  • 4:10 - 4:12
    行動主義者の主張とは
  • 4:12 - 4:15
    動物と人間の 言語を含む全ての行動は
  • 4:15 - 4:21
    白紙の状態から始まる 知性 によって
    外部から獲得されるというものでした
  • 4:21 - 4:25
    今日 科学者は
    行動主義の主張はまちがいであり
  • 4:25 - 4:29
    遺伝子として組み込まれた
    言語習得用の生物的な仕組みが根底に存在する
  • 4:29 - 4:30
    という説に賛同しています
  • 4:30 - 4:33
    多くの科学者は
    言語能力を担う この仕組みが
  • 4:33 - 4:37
    認知能力の他の側面をも担うと考えています
  • 4:37 - 4:44
    そのため 独立した生得的言語機能が
    脳内にあるというチョムスキーの主張に
  • 4:44 - 4:45
    異議を唱えています
  • 4:45 - 4:47
    普遍文法理論は
  • 4:47 - 4:52
    それまで取り上げられたことのなかった
    多くの言語の記述化と研究のきっかけとなり
  • 4:52 - 4:57
    更に 古い理論を再検討し
    ついには放棄する 火付け役となり
  • 4:57 - 5:01
    人間脳科学の研究が発展していく
    余地を生み出したのです
Title:
全ての言語に共通するものとは？ ／ キャメロン・モリン
Speaker:
キャメロン・モリン
Description:

言語は 際限なく変幻自在です。誰もが、母国語で無数の文を作りだすことができます。しかも かなり幼い年齢 —文を使った意思伝達を始める時期とほぼ同じ頃からです。なぜ、こんなことができるのでしょう？ 1950年代初期、ノーム・チョムスキーは、この万能さの秘密は文法にある という見解に基づく理論を唱えました。キャメロン・モリンがチョムスキーの普遍文法の理論を詳しく解説します。

講師 : キャメロン・モリン
監督 : オーエン・ダフィー

このビデオの教材 :
https://ed.ted.com/lessons/what-do-all-languages-have-in-common-cameron-morin
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:02

Japanese subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.