Return to Video

ATP: Adenozynotrifosforan

  • 0:01 - 0:03
    Jedną z najważniejszych cząsteczek
  • 0:03 - 0:06
    w całej biologii jest ATP.
  • 0:06 - 0:14
    ATP jest skrótem od nazwy "adenozynotrifosforan"
  • 0:19 - 0:20
    Co brzmi bardzo wymyślnie.
  • 0:20 - 0:24
    Ale wszystko, co musicie wiedzieć, kiedy widzicie ATP
  • 0:24 - 0:28
    biorące udział w jakiejś biochemicznej reakcji
  • 0:28 - 0:31
    coś powinno wam mówić: hej, mamy do czynienia
  • 0:31 - 0:32
    z energią biologiczną.
  • 0:32 - 0:39
    ATP może być uważane w metaforycznym sensie
  • 0:39 - 0:43
    za walutę energii biologicznej.
  • 0:47 - 0:49
    Jak możemy rozumieć to określenie?
  • 0:49 - 0:52
    Więc ATP magazynuje energię w swoich wiązaniach.
  • 0:52 - 0:54
    Zaraz wyjaśnię co to oznacza.
  • 0:54 - 0:56
    Zanim dowiemy się co to jest adenozyna
  • 0:56 - 0:59
    albo jak wygląda grupa trifosforanowa, możemy przyjąć
  • 0:59 - 1:03
    pewne uproszczenie, możemy wyobrazić sobie ATP
  • 1:03 - 1:06
    złożone z czegoś - narysuję to w kolorze -
  • 1:06 - 1:09
    czegoś zwanego adenozyną.
  • 1:09 - 1:12
    A do adenozyny przyłączone są trzy grupy fosforanowe.
  • 1:12 - 1:13
    Nie "mogą być" - po prostu będą przyłączone.
  • 1:13 - 1:18
    Będziesz miał trzy fosforany przyłączone właśnie w ten sposób.
  • 1:18 - 1:22
    To jest właśnie ATP
  • 1:22 - 1:24
    Adenozynotrifosforan.
  • 1:24 - 1:28
    Tri - czyli trzy grupy fosforanowe.
  • 1:28 - 1:31
    Teraz jeśli weźmiemy ATP i poddamy
  • 1:31 - 1:33
    to wiązanie hydrolizie, co musi
  • 1:33 - 1:35
    odbywać się w obecności wody.
  • 1:35 - 1:37
    Więc dodajmy tutaj trochę wody.
  • 1:37 - 1:42
    Załóżmy że mam H2O.
  • 1:42 - 1:44
    Wtedy jedna z grup fosforanowych odłączy się.
  • 1:44 - 1:47
    Tak naprawdę część cząsteczki wody przyłącza się do
  • 1:47 - 1:49
    tej grupy fosforanowej, a potem jej pozostała część
  • 1:49 - 1:50
    łączy się z drugą grupą fosforanową, tutaj.
  • 1:50 - 1:52
    Wyjaśnię to wam trochę bardziej szczegółowo.
  • 1:52 - 1:54
    Ale najpierw chcę wam pokazać ogólny obraz.
  • 1:54 - 1:57
    Teraz została nam adenozyna, do której dołączone są
  • 1:57 - 1:59
    dwie grupy fosforanowe.
  • 2:01 - 2:08
    Ta cząsteczka nazywana jest adenozynodifosforan, czyli ADP
  • 2:08 - 2:12
    Wcześniej mieliśmy trifosforan, czyli trzy grupy fosforanowe.
  • 2:12 - 2:14
    teraz mamy difosforan, więc
  • 2:14 - 2:17
    zamiast "tri" piszemy po prostu "di"
  • 2:17 - 2:19
    Co oznacza że mamy teraz dwie grupy fosforanowe.
  • 2:19 - 2:23
    Tak więc ATP zostało poddane hydrolizie,
  • 2:23 - 2:25
    czyli jedna grupa fosforanowa odłączyła się.
  • 2:25 - 2:28
    Teraz zostało nam ADP i jedna dodatkowa
  • 2:28 - 2:31
    grupa fosforanowa tutaj.
  • 2:31 - 2:33
    I - to jest klucz do tego o czym właśnie mówię
  • 2:33 - 2:36
    kiedy mamy do czynienia z ATP -
  • 2:36 - 2:37
    teraz zyskaliśmy trochę energii.
  • 2:41 - 2:46
    Więc to jest powód dla którego mówię,
  • 2:46 - 2:48
    że ATP to waluta energii biologicznej.
  • 2:48 - 2:52
    Bo kiedy masz ATP, i poprzez jakąś reakcje
  • 2:52 - 2:56
    oddzielisz ten fosforan,
  • 2:56 - 2:57
    wygeneruje to energię.
  • 2:57 - 3:00
    Ta energia może być użyta po prostu jako źródło ciepła.
  • 3:00 - 3:03
    Albo mógłbyś połączyć tę reakcje z innym reakcjami,
  • 3:03 - 3:04
    które potrzebują energii.
  • 3:04 - 3:08
    Dzięki temu te reakcje mogłyby zachodzić dalej.
  • 3:08 - 3:10
    Więc rysuję te kółka.
  • 3:10 - 3:12
    Adenozynę i fosforany.
  • 3:12 - 3:15
    I to jest praktycznie wszystko co musisz wiedzieć.
  • 3:15 - 3:17
    No więc właśnie wam wyjaśniłem wszystko,
  • 3:17 - 3:21
    co musicie wiedzieć aby rozumieć jak działa ATP
  • 3:21 - 3:22
    w większości systemów biologicznych. Jeśli chcecie,
  • 3:22 - 3:23
    można tę reakcję przeprowadzić na odwrót.
  • 3:23 - 3:25
    Jeśli masz energię i chcesz wytworzyć ATP,
  • 3:25 - 3:26
    reakcja odbędzie się w ten sposób.
  • 3:26 - 3:29
    Energia plus grupa fosforanowa plus trochę ADP,
  • 3:29 - 3:31
    I masz z powrotem ATP.
  • 3:31 - 3:33
    I to jest zmagazynowana energia.
  • 3:33 - 3:37
    Więc ta strona równania to zmagazynowana energia.
  • 3:37 - 3:39
    A ta strona to energia użyta.
  • 3:39 - 3:44
    I to jest tak naprawdę wszystko co wy wszyscy - albo raczej 95% z was -
  • 3:44 - 3:46
    powinniście wiedzieć aby naprawdę zrozumieć funkcję ATP
  • 3:46 - 3:49
    w systemach biologicznych. To sposób przechowywania energii
  • 3:49 - 3:51
    kiedy twój organizm ma jej wystarczająco dużo.
  • 3:51 - 3:54
    Kiedy przerwiesz wiązanie fosforanowe, wytwarza ono energię.
  • 3:54 - 3:57
    A kiedy chcesz z powrotem przejść od ADP i fosforanu
  • 3:57 - 4:00
    do ATP, musisz znowu włożyć w to energię.
  • 4:00 - 4:02
    Więc kiedy masz ATP, jest ono dla ciebie źródłem energii.
  • 4:02 - 4:07
    Kiedy masz ADP a chcesz mieć ATP, musisz zużyć energię.
  • 4:07 - 4:10
    Jak dotąd jedynie narysowałem kółko dookoła litery A
  • 4:10 - 4:10
    I powiedziałem że to adenozyna.
  • 4:10 - 4:13
    Ale myślę że zobaczenie wyglądu danej cząsteczki
  • 4:13 - 4:14
    jest czasem bardzo przydatne.
  • 4:14 - 4:17
    więc wyciąłem i wkleiłem to z Wikipedii.
  • 4:17 - 4:19
    Nie pokazałem wam tego na początku,
  • 4:19 - 4:21
    bo wygląda to bardzo skomplikowanie.
  • 4:21 - 4:25
    Podczas gdy wyjaśnienie czemu ATP odgrywa rolę
  • 4:25 - 4:27
    waluty energetycznej jest według mnie dość proste.
  • 4:27 - 4:30
    Kiedy mamy 3 fosforany, jeden z nich może się oderwać.
  • 4:30 - 4:33
    I to poskutkuje wytworzeniem energii,
  • 4:33 - 4:35
    która jest potem włączona do systemu.
  • 4:35 - 4:37
    Albo kiedy chcesz dołączyć fosforan
  • 4:37 - 4:38
    musisz zużyć trochę energii.
  • 4:38 - 4:40
    To jest podstawowa zasada ATP.
  • 4:40 - 4:44
    Ale to jest właściwa struktura cząsteczki.
  • 4:44 - 4:46
    Ale nawet tutaj możemy podzielić to na części i zobaczyć,
  • 4:46 - 4:48
    że wcale nie jest tak źle.
  • 4:48 - 4:49
    Wspomniałem o adenozynie.
  • 4:49 - 4:50
    Narysuję teraz tę cząsteczkę.
  • 4:50 - 4:52
    Teraz mamy tu adenozynę.
  • 4:52 - 4:54
    To właśnie jest adenozyna.
  • 4:54 - 4:57
    Ta część cząsteczki właśnie tutaj.
  • 4:57 - 4:58
    To adenozyna
  • 5:01 - 5:04
    Ci z was, którzy naprawdę uważali oglądając poprzednie filmiki,
  • 5:04 - 5:08
    mogą rozpoznać, że ta część adenozyny -
  • 5:08 - 5:11
    - więc to jest zwane adenozyną, ale ta część tutaj
  • 5:11 - 5:13
    to adenina.
  • 5:17 - 5:21
    To ta sama adenina która tworzy nukleotydy
  • 5:21 - 5:22
    które są szkieletem dla DNA.
  • 5:22 - 5:26
    Więc niektóre z tych cząsteczek mają
  • 5:26 - 5:27
    więcej niż jedno zastosowanie.
  • 5:27 - 5:28
    To ta sama adenina o której wspominamy przy okazji
  • 5:28 - 5:30
    guaniny.
  • 5:30 - 5:31
    Te dwa związki to puryny
  • 5:31 - 5:33
    Istnieją także pirymidyny, ale nie będę
  • 5:33 - 5:34
    się w to zagłębiać.
  • 5:34 - 5:35
    Ale chodzi o tę samą cząsteczkę.
  • 5:35 - 5:36
    Więc to jest interesująca sprawa
  • 5:36 - 5:40
    Ta sama rzecz która tworzy DNA jest częścią tego
  • 5:40 - 5:43
    co tworzy te walutowe cząsteczki.
  • 5:43 - 5:48
    Więc adenina tworzy adenozynową część ATP.
  • 5:48 - 5:50
    A ta druga część tutaj to ryboza.
  • 5:55 - 6:01
    Możesz ją kojarzyć z RNA, kwasu rybonukleinowego.
  • 6:01 - 6:03
    Jest tak ponieważ ryboza pełni ważną rolę
  • 6:03 - 6:05
    w obu sytuacjach.
  • 6:05 - 6:06
    Ale nie będę się w to zagłębiać.
  • 6:06 - 6:09
    Więc ryboza to tylko cukier pięciowęglowy.
  • 6:09 - 6:11
    Kiedy nie rysują cząsteczki, zwyczajowo zakłada się,
  • 6:11 - 6:12
    że chodzi o węgiel.
  • 6:12 - 6:15
    Więc tu jest jeden atom węgla, dwa atomy, trzy atomy,
  • 6:15 - 6:19
    cztery atomy, pięć atomów węgla.
  • 6:19 - 6:20
    Dobrze jest o tym wiedzieć.
  • 6:20 - 6:22
    Warto pamiętać że dzielą one części ich
  • 6:22 - 6:24
    cząsteczek z DNA.
  • 6:24 - 6:26
    To są znajome "cegiełki" które będziemy
  • 6:26 - 6:27
    widzieć wszędzie.
  • 6:27 - 6:30
    Ale chcę podkreślić, że zapamiętywanie tego
  • 6:30 - 6:32
    wcale nie pomoże ci zrozumieć,
  • 6:32 - 6:35
    że ATP w najprostszym sensie
  • 6:35 - 6:38
    jest siłą napędową reakcji biochemicznych.
  • 6:38 - 6:42
    A tu narysowałem grupę trifosforanową.
  • 6:42 - 6:43
    a to jest jej struktura molekularna.
  • 6:43 - 6:44
    A tu diagram Lewisa.
  • 6:44 - 6:46
    To jest jedna grupa fosforanowa.
  • 6:46 - 6:49
    To druga.
  • 6:49 - 6:52
    A to trzecia grupa.
  • 6:52 - 6:55
    Właśnie tak.
  • 6:55 - 6:59
    Kiedy dowiedziałem się o tym, moim pierwszym pytaniem było: "OK, mogę
  • 6:59 - 7:02
    założyć, że jeśli poddasz ATP hydrolizie,
  • 7:02 - 7:06
    to wydzielana jest energia,
  • 7:06 - 7:07
    ale dlaczego tak się dzieje?"
  • 7:07 - 7:09
    Potem sam poszukałem odpowiedzi na to pytanie.
  • 7:09 - 7:10
    Oraz na całą resztę.
  • 7:10 - 7:11
    Ale dlaczego ta reakcja wydziela energię?
  • 7:11 - 7:14
    Co jest takiego w tym wiązaniu, co powoduje uwolnienie energii?
  • 7:14 - 7:17
    Weź pod uwagę, że wszystkie te wiązania to elektrony, które są
  • 7:17 - 7:18
    współdzielone przez różne atomy.
  • 7:18 - 7:21
    Najlepszy sposób myślenia o tej sprawie jest tutaj.
  • 7:21 - 7:25
    Te elektrony są wspólne poprzez to wiązanie
  • 7:25 - 7:28
    albo ten elektron jest dzielony poprzez to wiązanie
  • 7:28 - 7:29
    I pochodzi on od fosforanu.
  • 7:29 - 7:32
    Nie będę teraz rysować układu okresowego, ale wiedzcie, że fosfor ma
  • 7:32 - 7:34
    pięć wolnych elektronów, które może dzielić z innymi atomami.
  • 7:34 - 7:37
    Ma mniejszą elektroujemność niż tlen, więc tlen będzie
  • 7:37 - 7:39
    w pewnym sensie przyciągać elektron.
  • 7:39 - 7:41
    Ale ten elektron czyje się tu bardzo niekomfortowo.
  • 7:41 - 7:44
    I jest kilka powód ku temu.
  • 7:44 - 7:46
    Ma wysoki poziom energetyczny,
  • 7:46 - 7:47
    ponieważ jest tu tyle negatywnie naładowanych
  • 7:47 - 7:49
    atomów tlenu,
  • 7:49 - 7:51
    Że one się w pewnym sensie odpychają
  • 7:51 - 7:56
    Więc elektrony w tym wiązaniu tak naprawdę
  • 7:56 - 7:57
    nie mogą zbliżyć się do jądra.
  • 7:57 - 8:00
    Osiągną więc niski poziom energetyczny.
  • 8:00 - 8:03
    To jest raczej uproszczenie niż rzeczywistość.
  • 8:03 - 8:05
    Wszyscy wiemy że elektrony mogą być bardzo skomplikowane.
  • 8:05 - 8:07
    No i jest całe ten świat mechaniki kwantowej.
  • 8:07 - 8:08
    Ale to jest dobry sposób, by to zrozumieć.
  • 8:08 - 8:11
    Te cząsteczki chcę być daleko od siebie nawzajem.
  • 8:11 - 8:13
    Ale masz te wiązania, więc ten elektron ma
  • 8:13 - 8:14
    wysoki poziom energetyczny.
  • 8:14 - 8:17
    Jest dalej od jąder tych dwóch atomów
  • 8:17 - 8:19
    niż by chciał.
  • 8:19 - 8:22
    A kiedy odrywasz tę grupę fosforanową, nagle
  • 8:22 - 8:24
    te elektrony mogą wejść w
  • 8:24 - 8:25
    niższy poziom energetyczny.
  • 8:25 - 8:27
    I to generuje energię.
  • 8:27 - 8:32
    Więc ta energia jest tam ukryta przez cały czas
  • 8:32 - 8:34
    Tak naprawdę zawsze kiedy mówią, że jakaś reakcja chemiczna generuje energię,
  • 8:34 - 8:37
    oznacza to elektrony wchodzące na niższy poziom energetyczny.
  • 8:48 - 8:49
    Więc właśnie o to chodzi.
  • 8:49 - 8:51
    W późniejszych filmikach, kiedy będziemy przerabiać
  • 8:51 - 8:54
    oddychanie komórkowe i glikolizę, za każdym razem kiedy
  • 8:54 - 8:57
    będziemy mówić o energii,tak naprawdę będą to elektrony przechodzące z
  • 8:57 - 9:00
    niewygodnych stanów do stanów wygodniejszych.
  • 9:00 - 9:03
    I podczas tego procesu wytwarzana jest energia.
  • 9:03 - 9:06
    Jeśli jestem w samolocie albo z niego wyskakuję,
  • 9:06 - 9:07
    mam wysoką energię potencjalną kiedy
  • 9:07 - 9:08
    wyskakuję z samolotu.
  • 9:08 - 9:10
    Możecie to uważać za "niewygodny" stan.
  • 9:10 - 9:13
    a kiedy siedzę na kanapie i oglądam mecz,
  • 9:13 - 9:16
    mam o wiele mniej energii potencjalnej, i to jest
  • 9:16 - 9:16
    bardzo wygodny stan.
  • 9:16 - 9:19
    I mógłbym wytworzyć dużo energii
  • 9:19 - 9:20
    gdybym spadł z samolotu na kanapę.
  • 9:20 - 9:22
    No ale nie wiem.
  • 9:22 - 9:25
    Moje analogie zawsze się psują po pewnym momencie.
  • 9:25 - 9:28
    Ostatnia rzecz którą chciałbym omówić jest jak
  • 9:28 - 9:30
    dokładnie ta reakcja zachodzi.
  • 9:30 - 9:32
    Jak dotąd mógłbyś już wyłączyć to wideo I poradziłbyś już
  • 9:32 - 9:36
    sobie z ATP używanym w 95% biologii,
  • 9:36 - 9:37
    zwłaszcza w rozszerzonej biologii.
  • 9:37 - 9:39
    Ale chcę, żebyście zrozumieli
  • 9:39 - 9:40
    jak właściwie zachodzi ta reakcja.
  • 9:40 - 9:43
    Żeby to wyjaśnić, wytnę i wkleję
  • 9:43 - 9:44
    te części.
  • 9:44 - 9:46
    Już powiedziałem że ten tutaj zaraz
  • 9:46 - 9:51
    rozdzieli ATP
  • 9:58 - 10:01
    Więc to jest grupa fosforanowa która się odrywa.
  • 10:01 - 10:02
    A tutaj mamy resztę cząsteczki.
  • 10:02 - 10:05
    Zostało nam ADP.
  • 10:05 - 10:08
    To jest ADP.
  • 10:08 - 10:09
    Nie muszę nawet teko kopiować i wklejać.
  • 10:09 - 10:12
    Możesz po prostu zapamiętać że to jest grupa adenozynowa.
  • 10:18 - 10:20
    W ten sposób.
  • 10:20 - 10:22
    Już powiedzieliśmy sobie że zachodzi tu hydroliza
  • 10:22 - 10:25
    czyli to się odrywa i wytwarza energię.
  • 10:25 - 10:26
    Ale mam za cel wyjaśnić wam
  • 10:26 - 10:28
    ten mechanizm.
  • 10:28 - 10:30
    Troszeczkę uproszczony mechanizm
  • 10:30 - 10:32
    tego, co właściwie się tu dzieje.
  • 10:32 - 10:35
    Powiedziałem, że ta reakcja zachodzi w obecności wody.
  • 10:35 - 10:37
    Więc narysuję tu cząsteczkę H2O.
  • 10:37 - 10:40
    No i mam teraz tlen i wodór.
  • 10:40 - 10:42
    I jeszcze jeden wodór.
  • 10:42 - 10:44
    Tu jest właśnie woda.
  • 10:44 - 10:47
    Więc hydroliza to reakcja gdzie mówisz: "hej,
  • 10:47 - 10:51
    ten gościu tutaj chce się z tym związać"
  • 10:51 - 10:54
    albo "chce współdzielić z czymś elektrony".
  • 10:54 - 10:58
    Więc może ten wodór idzie tutaj i dzieli
  • 10:58 - 11:02
    swoje elektrony z tym atomem tlenu.
  • 11:02 - 11:06
    I później ten fosfor ma dodatkowy elektron, który musi
  • 11:06 - 11:07
    z kimś podzielić.
  • 11:07 - 11:09
    Pamiętajcie, że ma pięć elektronów walencyjnych, które
  • 11:09 - 11:10
    chce dzielić z tlenem.
  • 11:10 - 11:14
    Właśnie dzieli z nim raz, dwa, trzy, cztery elektrony.
  • 11:14 - 11:18
    Jeśli wodór idzie do tego tutaj, to została nam
  • 11:18 - 11:20
    niebieska grupa OH.
  • 11:20 - 11:22
    Ten tutaj może dzielić z fosforem
  • 11:22 - 11:25
    jeden z jego dodatkowych elektronów.
  • 11:25 - 11:27
    Więc OH robi tak.
  • 11:27 - 11:29
    I to jest właśnie proces hydrolizy.
  • 11:29 - 11:31
    Ta reakcja może też zachodzić w inny sposób.
  • 11:31 - 11:33
    Mogłem to przeciąć tutaj.
  • 11:33 - 11:35
    Mogłem to wszystko przeciąć tutaj.
  • 11:35 - 11:37
    I wtedy ten gość zatrzymałby tlen,
  • 11:37 - 11:39
    do którego przyłączyłby się wodór.
  • 11:39 - 11:41
    A ten gość zabrałby grupę OH.
  • 11:41 - 11:43
    To może się dziać na każdy z tych sposobów.
  • 11:43 - 11:45
    Oba są tak samo poprawne
  • 11:45 - 11:47
    Chcę też zwrócić uwagę na coś,
  • 11:47 - 11:48
    co jest nieco bardziej skomplikowane.
  • 11:48 - 11:51
    Zastanawiałem się nawet, czy tego nie pominąć.
  • 11:51 - 11:53
    Wyjaśniałem, że przyczyną, dla której elektron wchodzi
  • 11:53 - 11:57
    na niższy poziom energetyczny kiedy przerwie się wiązanie
  • 11:57 - 12:00
    jest to, że ten elektron jest szczęśliwszy
  • 12:00 - 12:03
    na niższym poziomie energetycznym. Weźmy na przykład ten elektron
  • 12:03 - 12:05
    Elektron należący do fosforu jest teraz szczęśliwszy.
  • 12:05 - 12:07
    Ma niższy poziom energetyczny,
  • 12:07 - 12:08
    bo nie jest rozciągany,
  • 12:08 - 12:10
    nie musi spędzać czasu pomiędzy tym a tamtym atomem.
  • 12:10 - 12:13
    bo chcą one się rozdzielić
  • 12:13 - 12:15
    ponieważ mają ujemne ładunki.
  • 12:15 - 12:16
    To jest jeden powód.
  • 12:16 - 12:18
    Drugi powód, o którym będziemy dużo mówić,
  • 12:18 - 12:22
    kiedy weźmiemy się za chemię organiczną,
  • 12:22 - 12:24
    to fakt, że ma on większy rezonans.
  • 12:24 - 12:28
    Więcej struktur (konfiguracji) rezonansowych.
  • 12:28 - 12:31
    To znaczy, że te elektrony, te dodatkowe
  • 12:31 - 12:34
    elektrony tutaj, mogą się poruszać pomiędzy
  • 12:34 - 12:37
    różnymi atomami. Co sprawia, że cząsteczka jest jeszcze bardziej stabilna.
  • 12:37 - 12:41
    Wyobraźcie sobie, że ten tlen tutaj ma dodatkowy
  • 12:41 - 12:43
    elektron ze sobą.
  • 12:43 - 12:48
    Ten dodatkowy elektron mógłby iść tutaj
  • 12:48 - 12:51
    i uformować podwójne wiązanie z fosforem.
  • 12:51 - 12:55
    A ten elektron tutaj mógłby wtedy przeskoczyć z powrotem
  • 12:55 - 12:56
    do tlenu.
  • 12:56 - 12:58
    I mogłoby to się zdarzyć także w tym miejscu i w tym.
  • 12:58 - 13:00
    Nie będę się zagłębiał w szczegóły, ale to
  • 13:00 - 13:02
    także czyni tę cząsteczkę stabilniejszą.
  • 13:02 - 13:04
    Jeśli już przerabiałeś chemię organiczną, to
  • 13:04 - 13:05
    zrozumiesz to lepiej.
  • 13:05 - 13:08
    Ale na razie to pomińmy.
  • 13:08 - 13:11
    Najważniejsza rzecz, którą należy pamiętać o ATP jest fakt,
  • 13:11 - 13:14
    że kiedy odczepisz grupę fosforanową, generuje to energię
  • 13:14 - 13:18
    która może napędzać wszystkie rodzaje funkcji biologicznych,
  • 13:18 - 13:21
    np. wzrost i ruch, skurcze
  • 13:21 - 13:24
    mięśni, impulsy elektryczne
  • 13:24 - 13:25
    w nerwach i mózgu.
  • 13:25 - 13:29
    Więc ATP to główna bateria albo waluta energii w
  • 13:29 - 13:33
    organizmach. To jest najważniejszy fakt
  • 13:33 - 13:34
    dotyczący ATP.
Title:
ATP: Adenozynotrifosforan
Description:

Introduction to ATP or Adenosine Triphosphate

more » « less
Video Language:
English
Duration:
13:35
Ariel Majcher edited Polish subtitles for ATP: Adenosine Triphosphate
martynanp added a translation

Polish subtitles

Revisions