Return to Video

ทำไมเราควรอ่าน "Lord of the Flies" โดยวิลเลี่ยม โกลด์ดิ้ง - จิล แดช

  • 0:07 - 0:10
    วิลเลี่ยม โกลด์ดิ้ง สูญเสียความเชื่อมั่น
    ต่อมนุษยชาติ
  • 0:10 - 0:14
    หลังจากเข้าประจำการบนเรือรบ
    ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง
  • 0:14 - 0:18
    ครูสอนปรัชญาที่กลายเป็นผู้หมวด
    ในกองทัพเรืออังกฤษ พบกับ
  • 0:18 - 0:21
    ธรรมชาติที่น่าหวาดกลัว ในหมู่เพื่อนมนุษย์
  • 0:21 - 0:25
    หลังจากกลับมาอังกฤษ ในช่วงสงครามเย็น
    ระหว่างสองขั้วมหาอำนาจ
  • 0:25 - 0:28
    ที่ข่มขู่กันและกัน
    เรื่องการทำลายล้างด้วยอาวุธนิวเคลียร์
  • 0:28 - 0:32
    เขาตั้งคำถามกับ รากเหง้าที่แท้
    ของธรรมชาติของมนุษย์
  • 0:32 - 0:35
    ความคิดเรื่องความรุนแรงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
    กลายเป็นแรงบันดาลใจ
  • 0:35 - 0:40
    ให้เขาเขียนนวนิยายที่โด่งดัง ชื่อว่า
    Lord of the Flies (วัยเยาว์อันสิ้นสูญ)
  • 0:40 - 0:43
    หลังจากถูกปฏิเสธจากสำนักพิมพ์ 21 แห่ง
  • 0:43 - 0:47
    นวนิยายได้ตีพิมพ์ในปี 1954
  • 0:47 - 0:52
    ชื่อนวนิยายมาจาก บีเอลเซลบับ ปีศาจซึ่ง
    เป็นตัวแทนของความยโสโอหัง และสงคราม
  • 0:52 - 0:56
    ซึ่งเป็นแกนสำคัญของหนังสือของโกลด์ดิ้ง
  • 0:56 - 1:00
    นวนิยายเสียดสีขนบเรื่องผจญภัยบนเกาะ
  • 1:00 - 1:05
    แนวเรื่องซึ่งเป็นที่นิยมในหมู่เด็กชายวัยรุ่น
    เรือล่มไปติดอยู่ในสถานที่น่าพิศวง
  • 1:05 - 1:08
    ตัวเอกในเรื่องราวเหล่านี้
    เอาชนะธรรมชาติ
  • 1:08 - 1:12
    หลบเลี่ยงอันตรายที่เกิดจาก
    สภาพแวดล้อมใหม่
  • 1:12 - 1:15
    ขนบเรื่องผจญภัยยังแฝงไปด้วย
    มุมมองการเล่าแบบเจ้าอาณานิคม
  • 1:15 - 1:18
    ซึ่งพบในผลงานผู้เขียนชาวอังกฤษ
    จำนวนมากในขณะนั้น
  • 1:18 - 1:21
    ในเรื่องราวส่วนใหญ่ เด็กชายสอนชาวเกาะ
    ที่อาศัยอยู่ดั้งเดิม
  • 1:21 - 1:24
    ให้รู้จักคุณค่าแบบตะวันตกที่
    พวกเขามองว่าสูงกว่า
  • 1:24 - 1:29
    การเสียดสีของโกลด์ดิ้ง ลงรายละเอียด
    เพราะเขาตั้งใจใช้ทั้งฉากหลัง
  • 1:29 - 1:33
    และชื่อตัวละคร จากนวนิยายของ
    อาร์ เอ็ม บาเลนไทน "Coral Island"
  • 1:33 - 1:36
    หนึ่งในนวนิยายผจญภัยติดเกาะ
    ที่เป็นที่นิยมมากที่สุด
  • 1:36 - 1:39
    แต่ในขณะที่นวนิยายของบาเลนไทน
    ให้คำสัญญากับผู้อ่านว่า
  • 1:39 - 1:42
    "จะได้รับสุข ได้ประโยชน์
    และความสนุกสนานไม่จำกัด"
  • 1:42 - 1:46
    โกลดดิ้งกลับเตรียมจะนำเสนอ
    มุมมองที่มืดมนกว่านั้น
  • 1:46 - 1:49
    "Lord of the Flies" เปิดเรื่องตอนที่
    เด็กชายอยู่บนเกาะแล้ว
  • 1:49 - 1:53
    บางส่วนของบทสนทนาบอกใบ้
    ว่าการเดินทางของพวกเขาน่ากลัว
  • 1:53 - 1:58
    เครื่องบินถูกยิงตกลงมาท่ามกลาง
    สงครามนิวเคลียร์ที่ไม่ได้ระบุชัด
  • 1:58 - 2:03
    เด็กๆอายุระหว่าง 6 ถึง 13
    ไม่รู้จักกันมาก่อน
  • 2:03 - 2:09
    ยกเว้นกลุ่มนักร้องประสานเสียง
    แต่งเครื่องแบบสีดำ นำโดยเด็กชื่อ แจ๊ค
  • 2:09 - 2:12
    และเช่นเดียวกับในเรื่อง "Coral Island"
    ของบาเลนไทน
  • 2:12 - 2:15
    บ้านใหม่ของเด็กชายเหมือนสรวงสวรรค์
  • 2:15 - 2:19
    มีน้ำจืด ที่พัก และแหล่งอาหารจำนวนมาก
  • 2:19 - 2:21
    แต่ตั้งแต่เริ่มเรื่องในหน้าแรกของนวนิยาย
  • 2:21 - 2:26
    ความมืดน่ากลัวปกคลุมอยู่เหนือ
    บรรยากาศที่ดูสงบ
  • 2:26 - 2:30
    เงาของเด็กชายถูกนำไปเปรียบกับ
    สัตว์มีปีก สีดำ คล้ายค้างคาว
  • 2:30 - 2:32
    ในขณะที่สมาชิกวงประสานเสียง
  • 2:32 - 2:36
    ปรากฏตัวเหมือนบางสิ่งดำมืด
    เคลื่อนตัวมาตามชายหาด
  • 2:36 - 2:38
    ภายในไม่กี่ชั่วโมงหลังมาถึงเกาะ
  • 2:38 - 2:42
    เด็กชายส่วนหนึ่งเริ่มเล่าลือถึง
    สัตว์ป่าดุร้าย
  • 2:42 - 2:44
    ที่อาศัยอยู่ในป่า
  • 2:44 - 2:46
    จากการเริ่มเรื่องที่คลุมเครือนี้
  • 2:46 - 2:50
    เรื่องเล่าของโกลด์ดิ้งยังบอกเราว่า
    การร่วมมือกัน ล้มเหลวได้รวดเร็วแค่ไหน
  • 2:50 - 2:53
    เมื่อปราศจากการควบคุมของผู้ใหญ่
  • 2:53 - 2:57
    ในตอนแรก ผู้รอดชีวิต
    พยายามจัดระเบียบการใช้ชีวิตร่วมกัน
  • 2:57 - 3:01
    เด็กชายชื่อ ราฟ เป่าหอยสังข์
    เพื่อเรียกทุกคนมารวมกัน
  • 3:01 - 3:02
    แล้วแบ่งหน้าที่
  • 3:02 - 3:05
    แต่ แจ๊ค ต้องการแข่งขันกับ ราฟ
    ในการเป็นหัวหน้า
  • 3:05 - 3:09
    ทำให้เกิดการแบ่งกลุ่ม
    และเด็กๆ ทำตามความต้องการด้านมืด
  • 3:09 - 3:13
    เด็กๆลืมเรื่องการขอความช่วยเหลือ
  • 3:13 - 3:15
    ไม่สนใจเสียงเรียกร้อง ที่ใช้เหตุและผล
  • 3:15 - 3:21
    เดินตามแจ๊คโดยไม่สนใจว่ากำลังเดินไปสู่
    หน้าผาบนเกาะ และสุดขอบของความบ้าระห่ำ
  • 3:21 - 3:25
    แก่นเรื่องของนวนิยายกล่าวถึงคุณค่าสากล เช่น
    คุณธรรม การเคารพความเป็นคน และการสร้างสังคม
  • 3:25 - 3:27
    ทำให้ผลงานเรื่องนี้กลายเป็นวรรณกรรมคลาสสิก
  • 3:27 - 3:33
    ที่เสียดสีทั้งความนิยมในสมัยนั้น
    และความเชื่อที่มีมานานเกี่ยวกับมนุษยชาติ
  • 3:33 - 3:37
    ส่วนใหญ่เรื่องเล่าผจญภัยบนเกาะ
    มักสนับสนุนการล่าอาณานิคม
  • 3:37 - 3:39
    "Lord of the Flies" เบี่ยงประเด็น
    ที่มักมาคู่กับแนวเรื่องนี้ไปอย่างสิ้นเชิง
  • 3:39 - 3:44
    แทนที่จะเล่าถึงการมองชนพื้นเมือง
    ว่าเป็นคนเถื่อนจากมุมมองตะวันตก
  • 3:44 - 3:50
    โกลด์ดิ้งเปลี่ยนเด็กนักเรียนชายชาวอังกฤษ
    ผู้เหมือนเทวดาให้กลายเป็นสัตว์ร้าย
  • 3:50 - 3:53
    ในขณะที่กลุ่มเด็กชายต่อสู้
    ในสงครามของพวกเขาบนเกาะ
  • 3:53 - 3:56
    สงครามที่มีอานุภาพทำลายล้าง
    และนำพาพวกเขามาที่นี่
  • 3:56 - 3:58
    ก็ดำเนินต่อไป ตามท้องเรื่อง
  • 3:58 - 4:01
    ถึงแม้ว่าเด็กๆเหล่านี้
    จะรอดจากการทำร้ายตนเอง
  • 4:01 - 4:04
    แต่พวกเขาจะกลับไปสู่
    โลกแบบไหนกัน?
  • 4:04 - 4:07
    เนื่องจากไม่มีที่ยึดโยง
    ให้ตัวละครเหล่านี้เข้ากับ
  • 4:07 - 4:12
    สถานที่หรือช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่งโดยเฉพาะ
    นวนิยายเรื่องนี้คงความเป็นอมตะ
  • 4:12 - 4:15
    เป็นการตรวจสอบธรรมชาติของมนุษย์
    อย่างหมดเปลือก
  • 4:15 - 4:19
    และถึงแม้ว่าผู้อ่านทุกคนอาจไม่เห็นด้วย
    กับมุมมองหม่นมัวของโกลด์ดิ้ง
  • 4:19 - 4:22
    เนื้อเรื่องของ "Lord of the Flies"
    ก็น่าสะเทือนใจมากพอที่จะ
  • 4:22 - 4:25
    ทำให้แม้แต่คนที่ตั้งใจจะมองโลกในแง่บวก
    อาจเสียความมั่นใจได้
Title:
ทำไมเราควรอ่าน "Lord of the Flies" โดยวิลเลี่ยม โกลด์ดิ้ง - จิล แดช
Speaker:
จิล แดช
Description:

ชมบทเรียนฉบับสมบูรณ์ได้ที่ https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-lord-of-the-flies-by-william-golding-jill-dash

หลังจากได้พบความโหดร้ายทารุณของเพื่อนมนุษย์ในระหว่างสงครามโลกครั้งที่2 วิลเลี่ยม โกลด์ดิ้ง สูญเสียความเชื่อมั่นในมนุษยชาติ ภายหลังจากสงครามในระหว่างช่วงสงครามเย็น ในขณะที่ชาติมหาอำนาจกำลังข่มขู่กันด้วยอาวุธนิวเคลียรที่มีพลังทำลายล้างโลก โกลด์ดิ้งตั้งคำถามกับรากเหง้า ธรรมชาติของมนุษย และความรุนแรง
การตั้งคำถามของเขานำไปสู่การเขียนนวนิยายเรื่องแรกของเขาคือเรื่อง Lord of the Flies จิล แดช พาพวกเราดำดิ่งสู่การเสียดสีที่เป็นอมตะ

บทเรียนโดย จิล แดช กำกับโดย ลูซี่ อนิเมชั่น สตูดิโอ
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:25

Thai subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.