-
Então, nesse vídeo, a Universidade do Michigan, os azarões na
-
competição da Fundação Nacional de Ciência ganha. E ganham usando uma espécie
-
de técnica antiga. Basicamente, alguns podem dizer que foi trapaça, correto?
-
Eles não seguiram exatamente as regras. Isso tem se tornado uma
-
técnica comum às vezes, quando uma instituição quer ganhar uma bola.
-
Eles trarão muito mais dinheiro para dar suporte, mas é
-
o tipo de coisa óbvia que podem fazer. Eles irão ganhar
-
bolsa. Então, mas na verdade há algumas escolas que pensaram que era
-
algo injusto. Mas outra coisa para se pensar a respeito é que os lobistas
-
cuidadosamente conseguiram os 15 milhões de dólares. Eu diria que eles cuidadosamente conseguiram
-
os 15 milhões de dólares para que a rede falhasse porque eles sabiam,
-
se você contratasse as linhas da AT&T, ficaria tão caro que a única coisa
-
que você conseguiria pagar seriam linhas de 56 kilobits para a rede que estava sendo proposta.
-
Bom, agora pense em 56 kilobits, tá?
-
Digamos, por exemplo, seu telefone, tá? Você tem o seu de 3G ou o seu de 4G e o que veio antes
-
de tudo isso era o EDGE. Você se lembra do EDGE? Bom, é claro que se você for ao lugar errado
-
você vai acabar em algum porão, ou coisa assim, você fica com um EDGE em seu telefone.
-
Edge é o que seu telefone faz quando ele está em uma conexão muito muito ruim.
-
O Edge é 128 kilobits, que é duas vezes a estrutura de sustentação para todos os
-
cientistas falando para todos os computadores no país. 56 kilobits era a estrutura de sustentação
-
para a qual os lobistas cuidadosamente autorizaram fundos.
-
E nesse ponto só podemos chegar a uma conclusão e essa conclusão é de que eles esperavam que desse errado.
-
Mas, como foi dito no filme Parque dos Dinossauros, a natureza sempre encontra um jeito.
-
Se você lembrar da história que Doug van Holland contou é como uma tempestade perfeita.
-
O MCI tinha acabado de ser criado. Sabe, eles estavam no começo da criação, então
-
eles queria fazer alguma coisa bem interessante, e eles estavam dispostos a correr riscos.
-
Doug tinha acabado de sair da Carnegie Mellon University, onde ele tinha trabalhado com a IBM antes.
-
Bom, então quais as chances, aqui uma escola que tem uma história com a rede, mas
-
não trabalhou com o Arpanet. Conhece a IBM em profundidade. É simplesmente fantástico
-
que tudo isso tenha acontecido. Então, realmente aconteceu. A natureza achou um jeito
-
do mesmo modo que no Parque dos Dinossauros, e todos os planos e todas as tentativas para conter e para
-
traçar uma linha de limite falharam. Então, como Dough disse, a rede da NSF
-
surgiu numa boa. E, voltando ao que Larry disse, o ponto central era que
-
cada escola tinha que ser a primeira nisso ou você perderia seu expert em física
-
então se tornou uma questão de honra. Então as escolas entraram em pânico e
-
descobriram dinheiro em algum canto para colocar fibras, para instalar redes nos escritórios das pessoas.
-
E era uma infraestrutura bastante grande que tinha de ser instalada.
-
Nessa época eu não estava na Universidade de Michigan. Eu estada na Universidade do Estado de Michigan nessa época,
-
um pouco mais acima na mesma estrada. E eu vi a internet pela primeira vez no
-
prédio que fica aqui nesse canto superior esquerdo do slide.
-
E aí fica o que a gente costumava chamar de SI Norte, a escola onde eu estava.
-
É um prédio não muito importante mas eles tinham monitores e ficavam observando todas essas coisas.
-
E então o tráfico aumentou, o desempenho cresceu, e todas essas coisas que
-
tinham que ser resolvidas por meio dessa coisa. Começou em 1988 e se esperava
-
que continuasse até 1993, por cinco anos e acabou indo até 1995.
-
Bom, o ponto principal é que se você pensa nessa estrutura de tempo, sabe, no início dos anos 1990,
-
as coisas eram bem universais, quer dizer, nós começamos com "será que isso vai acontecer? ', sabe, e acabamos
-
chegando ao "todo mundo que importa tinha que estar na rede".
-
E a pergunta era qual a largura da banda, com todos esses servidores, como podemos trabalhar com todas essas coisas?
-
Então, a rede NSF original era voltada para universidades de pesquisa e
-
e elas criaram um montão de regras sobre isso. E havia algumas universidades,
-
especialmente a Cleveland, a Case Western Reserve em Cleveland, bom, na região de Cleveland
-
A Case Western, próximo da Case Western Reserve University, tinha uma coisa chamada
-
Freenet. E eles eram sistemas de quadro de avisos. E havia muitos sistemas de
-
quadros de avisos mas todos eles eram muito locais e alguns sistemas de quadro de avisos começaram
-
a ter um tipo de parceria com universidades e admitir pessoas comuns na internet.
-
Eu mesmo me lembro, na universidade a internet
-
era essa coisa super interessante. E era uma coisa que só nós, universidades, podíamos fazer.
-
E, nós, nós éramos os únicos que podíamos usá-lo e tudo que você quer fazer é dizer
-
às pessoas a respeito. E então, coisas como Freenets disponibilizaram para
-
o cidadão comum e isso criou muito mais demanda. E então, você
-
sabe, no início de 1990, fim de 1980, essa regra acadêmica começou a ficar mais
-
relaxada e fizeram alguma regras sobre quem poderia fazer o que. E, a partir dessa
-
hora, inês é morta. A rede tinha 45 megabits
-
e todas as escolas do planeta. Então, era muito difícil nesse ponto,
-
para os lobistas acabar com tudo [risos], certo? Eles tinham planejado cuidadosamente,
-
falharam e aí vamos nós. Ok, e dessa forma temos essa conectividade. E uma coisa eu
-
lembro sobre a conectividade nos primeiros dias e que nós acostumávamos a ter mensagens
-
nos post-its de todos os servidores legais onde se podia baixar software ou onde as listas
-
de email estavam ou, ou grupos de notícia estavam. E você é obrigado a ter os post-it e
-
buscar todos esses nomes de hospedeiros etc. E assim, uma vez
-
que a conectividade estava lá, e isso estava acontecendo pelo mundo todo, e em outros estados
-
também. E a questão era como nós iremos organizar toda essa informação? Como
-
nós daremos sentido a isso? E começamos em Illinois, na Universidade de Illinois no
-
centro de supercomputação e nos movemos para a Universidade de Michigan, onde o
-
primeiro NFS Net apareceu, e cresceu e se expandiu. E, a nossa próxima
-
parada é o CERN, CERN Lab. de Alta Energia Física. E, provavelmente você saiba que
-
o CERN é o local de nascimento da WEB mas isso não é tudo o que ele faz. O fato é
-
que a web não era seu propósito, porque seu propósito era a física, alta
-
Energia Física. E, uma das coisas sobre física experimental e que,
-
assim como na supercomputação. Para dar o próximo passo na pesquisa física, você
-
precisa construir um grande experimento e um experimento ainda maior. Deve
-
ser assim para que os físicos possam aprender sobre electrons e nêutros por
-
algo de cerca o tamanho dessa mesa como uma câmara de nuvens. E algo acontecerá
-
e eles poderão escrever um artigo. E uma vez que você veja
-
tudo o que pode ver, e coisas, do tamanho dessa mesa, você dirá, bem, eu
-
farei coisas dez vezes maior que a mesa. E então terá um novo conjunto de artigos
-
a um novo conjunto de resultados e em algum momento, você terá ganho tanta
-
Física quanto poderia tirar daquilo. E isso repete-se e aumenta em escala
-
e aumenta e aumenta. E chega a um ponto onde você literalmente só pode dispor
-
de uma única instalação no mundo todo. E é a isso que o CERN é
-
dedicado. É dedicado à noção de que se você vai contruir um experimento
-
físico, construa ele no CERN. E há toda uma estrutura sobre isso
-
onde as pessoas vêm de todo o mundo. Ele fisicamente se posisiona na fronteira entre
-
França e Suíça.