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Reflection on NSFNet

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    Então, nesse vídeo, a Universidade do Michigan, os azarões na
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    competição da Fundação Nacional de Ciência ganha. E ganham usando uma espécie
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    de técnica antiga. Basicamente, alguns podem dizer que foi trapaça, correto?
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    Eles não seguiram exatamente as regras. Isso tem se tornado uma
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    técnica comum às vezes, quando uma instituição quer ganhar uma bola.
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    Eles trarão muito mais dinheiro para dar suporte, mas é
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    o tipo de coisa óbvia que podem fazer. Eles irão ganhar
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    bolsa. Então, mas na verdade há algumas escolas que pensaram que era
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    algo injusto. Mas outra coisa para se pensar a respeito é que os lobistas
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    cuidadosamente conseguiram os 15 milhões de dólares. Eu diria que eles cuidadosamente conseguiram
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    os 15 milhões de dólares para que a rede falhasse porque eles sabiam,
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    se você contratasse as linhas da AT&T, ficaria tão caro que a única coisa
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    que você conseguiria pagar seriam linhas de 56 kilobits para a rede que estava sendo proposta.
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    Bom, agora pense em 56 kilobits, tá?
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    Digamos, por exemplo, seu telefone, tá? Você tem o seu de 3G ou o seu de 4G e o que veio antes
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    de tudo isso era o EDGE. Você se lembra do EDGE? Bom, é claro que se você for ao lugar errado
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    você vai acabar em algum porão, ou coisa assim, você fica com um EDGE em seu telefone.
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    Edge é o que seu telefone faz quando ele está em uma conexão muito muito ruim.
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    O Edge é 128 kilobits, que é duas vezes a estrutura de sustentação para todos os
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    cientistas falando para todos os computadores no país. 56 kilobits era a estrutura de sustentação
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    para a qual os lobistas cuidadosamente autorizaram fundos.
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    E nesse ponto só podemos chegar a uma conclusão e essa conclusão é de que eles esperavam que desse errado.
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    Mas, como foi dito no filme Parque dos Dinossauros, a natureza sempre encontra um jeito.
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    Se você lembrar da história que Doug van Holland contou é como uma tempestade perfeita.
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    O MCI tinha acabado de ser criado. Sabe, eles estavam no começo da criação, então
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    eles queria fazer alguma coisa bem interessante, e eles estavam dispostos a correr riscos.
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    Doug tinha acabado de sair da Carnegie Mellon University, onde ele tinha trabalhado com a IBM antes.
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    Bom, então quais as chances, aqui uma escola que tem uma história com a rede, mas
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    não trabalhou com o Arpanet. Conhece a IBM em profundidade. É simplesmente fantástico
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    que tudo isso tenha acontecido. Então, realmente aconteceu. A natureza achou um jeito
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    do mesmo modo que no Parque dos Dinossauros, e todos os planos e todas as tentativas para conter e para
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    traçar uma linha de limite falharam. Então, como Dough disse, a rede da NSF
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    surgiu numa boa. E, voltando ao que Larry disse, o ponto central era que
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    cada escola tinha que ser a primeira nisso ou você perderia seu expert em física
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    então se tornou uma questão de honra. Então as escolas entraram em pânico e
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    descobriram dinheiro em algum canto para colocar fibras, para instalar redes nos escritórios das pessoas.
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    E era uma infraestrutura bastante grande que tinha de ser instalada.
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    Nessa época eu não estava na Universidade de Michigan. Eu estada na Universidade do Estado de Michigan nessa época,
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    um pouco mais acima na mesma estrada. E eu vi a internet pela primeira vez no
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    prédio que fica aqui nesse canto superior esquerdo do slide.
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    E aí fica o que a gente costumava chamar de SI Norte, a escola onde eu estava.
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    É um prédio não muito importante mas eles tinham monitores e ficavam observando todas essas coisas.
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    E então o tráfico aumentou, o desempenho cresceu, e todas essas coisas que
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    tinham que ser resolvidas por meio dessa coisa. Começou em 1988 e se esperava
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    que continuasse até 1993, por cinco anos e acabou indo até 1995.
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    Bom, o ponto principal é que se você pensa nessa estrutura de tempo, sabe, no início dos anos 1990,
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    as coisas eram bem universais, quer dizer, nós começamos com "será que isso vai acontecer? ', sabe, e acabamos
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    chegando ao "todo mundo que importa tinha que estar na rede".
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    E a pergunta era qual a largura da banda, com todos esses servidores, como podemos trabalhar com todas essas coisas?
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    Então, a rede NSF original era voltada para universidades de pesquisa e
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    e elas criaram um montão de regras sobre isso. E havia algumas universidades,
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    especialmente a Cleveland, a Case Western Reserve em Cleveland, bom, na região de Cleveland
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    A Case Western, próximo da Case Western Reserve University, tinha uma coisa chamada
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    Freenet. E eles eram sistemas de quadro de avisos. E havia muitos sistemas de
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    quadros de avisos mas todos eles eram muito locais e alguns sistemas de quadro de avisos começaram
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    a ter um tipo de parceria com universidades e admitir pessoas comuns na internet.
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    Eu mesmo me lembro, na universidade a internet
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    era essa coisa super interessante. E era uma coisa que só nós, universidades, podíamos fazer.
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    E, nós, nós éramos os únicos que podíamos usá-lo e tudo que você quer fazer é dizer
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    às pessoas a respeito. E então, coisas como Freenets disponibilizaram para
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    o cidadão comum e isso criou muito mais demanda. E então, você
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    sabe, no início de 1990, fim de 1980, essa regra acadêmica começou a ficar mais
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    relaxada e fizeram alguma regras sobre quem poderia fazer o que. E, a partir dessa
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    hora, inês é morta. A rede tinha 45 megabits
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    e todas as escolas do planeta. Então, era muito difícil nesse ponto,
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    para os lobistas acabar com tudo [risos], certo? Eles tinham planejado cuidadosamente,
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    falharam e aí vamos nós. Ok, e dessa forma temos essa conectividade. E uma coisa eu
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    lembro sobre a conectividade nos primeiros dias e que nós acostumávamos a ter mensagens
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    nos post-its de todos os servidores legais onde se podia baixar software ou onde as listas
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    de email estavam ou, ou grupos de notícia estavam. E você é obrigado a ter os post-it e
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    buscar todos esses nomes de hospedeiros etc. E assim, uma vez
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    que a conectividade estava lá, e isso estava acontecendo pelo mundo todo, e em outros estados
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    também. E a questão era como nós iremos organizar toda essa informação? Como
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    nós daremos sentido a isso? E começamos em Illinois, na Universidade de Illinois no
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    centro de supercomputação e nos movemos para a Universidade de Michigan, onde o
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    primeiro NFS Net apareceu, e cresceu e se expandiu. E, a nossa próxima
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    parada é o CERN, CERN Lab. de Alta Energia Física. E, provavelmente você saiba que
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    o CERN é o local de nascimento da WEB mas isso não é tudo o que ele faz. O fato é
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    que a web não era seu propósito, porque seu propósito era a física, alta
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    Energia Física. E, uma das coisas sobre física experimental e que,
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    assim como na supercomputação. Para dar o próximo passo na pesquisa física, você
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    precisa construir um grande experimento e um experimento ainda maior. Deve
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    ser assim para que os físicos possam aprender sobre electrons e nêutros por
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    algo de cerca o tamanho dessa mesa como uma câmara de nuvens. E algo acontecerá
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    e eles poderão escrever um artigo. E uma vez que você veja
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    tudo o que pode ver, e coisas, do tamanho dessa mesa, você dirá, bem, eu
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    farei coisas dez vezes maior que a mesa. E então terá um novo conjunto de artigos
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    a um novo conjunto de resultados e em algum momento, você terá ganho tanta
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    Física quanto poderia tirar daquilo. E isso repete-se e aumenta em escala
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    e aumenta e aumenta. E chega a um ponto onde você literalmente só pode dispor
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    de uma única instalação no mundo todo. E é a isso que o CERN é
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    dedicado. É dedicado à noção de que se você vai contruir um experimento
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    físico, construa ele no CERN. E há toda uma estrutura sobre isso
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    onde as pessoas vêm de todo o mundo. Ele fisicamente se posisiona na fronteira entre
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    França e Suíça.
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Reflection on NSFNet
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Reflexões no NSFNet

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English
wanialdo edited Portuguese, Brazilian subtitles for Reflection on NSFNet
joarthur edited Portuguese, Brazilian subtitles for Reflection on NSFNet
Sonia Regina Amaral de Assis Reimão edited Portuguese, Brazilian subtitles for Reflection on NSFNet
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