Return to Video

Prvo, drugo ili treće lice

  • 0:14 - 0:16
    „Ja sam nevidljivi čovek.”
  • 0:16 - 0:21
    „Gospođa Dalovej je rekla
    da će sama kupiti cveće.”
  • 0:21 - 0:25
    „Upravo počinješ da čitaš
    najnoviji roman Itala Kalvina.”
  • 0:26 - 0:31
    Ove tri uvodne rečenice
    iz „Nevidljivog čoveka” Ralfa Elisona,
  • 0:31 - 0:33
    „Gospođe Dalovej” Virdžinije Vulf
  • 0:33 - 0:37
    i „Ako jedne zimske noći
    neki putnik” Itala Kalvina
  • 0:37 - 0:40
    uspostavljaju različite tačke gledišta.
  • 0:40 - 0:43
    Ko pripoveda priču i iz koje perspektive
  • 0:43 - 0:46
    su neki od najvažnijih izbora
    koje pisac pravi.
  • 0:46 - 0:48
    Ispričana sa drugačije tačke gledišta,
  • 0:48 - 0:51
    priča može u potpunosti
    da se transformiše.
  • 0:53 - 0:54
    Uzmite sledeću bajku:
  • 0:54 - 1:00
    „Zlatokosa! Zlatokosa!”
    Princ je pozivao: „Spusti svoju kosu.”
  • 1:00 - 1:03
    Zlatokosa je rasplela pletenice
    i izbacila kosu kroz prozor.
  • 1:03 - 1:06
    Princ se popeo u toranj
    uz pomoć njenih uvojaka.
  • 1:06 - 1:11
    Zlatokosa je obično ispričana ovako,
    sa pripovedačem izvan priče.
  • 1:11 - 1:14
    Ova tačka gledišta se naziva trećim licem.
  • 1:14 - 1:18
    Međutim, Zlatokosu može da ispriča
    i lik unutar priče -
  • 1:18 - 1:20
    pripovedač u prvom licu.
  • 1:20 - 1:23
    Vrhovi Zlatokosinih pramenova
    su mi zapahnuli stopala.
  • 1:23 - 1:27
    Zgrabio sam ih i počeo da se penjem... Uh!
  • 1:27 - 1:29
    Nisam mogao da se odmrsim.
  • 1:29 - 1:32
    Niti su pale svuda po meni,
    lepeći se za moj znoj.
  • 1:32 - 1:36
    Ispripovedana u prvom licu,
    priča može drastično da se promeni
  • 1:36 - 1:39
    u zavisnosti od toga
    koji lik je pripoveda.
  • 1:41 - 1:44
    Recimo da je pripovedač
    Zlatokosa, a ne princ:
  • 1:44 - 1:51
    Nadam se da ceni koliko je potrebno da se
    rasplete osam metara kose, pomislila sam.
  • 1:51 - 1:56
    Aj! Biću iskrena; pomislila sam
    da će mi vlasište skliznuti sa lobanje.
  • 1:56 - 1:59
    „Možeš li brže
    da se penješ?” povikala sam.
  • 2:00 - 2:05
    U drugom licu, pripovedač
    deklamuje priču čitaocu:
  • 2:05 - 2:09
    Poziva te po imenu.
    Želi da spustiš svoju kosu.
  • 2:10 - 2:14
    Upravo si je splela, ali, hej,
    nemaš mnogo posetilaca.
  • 2:14 - 2:18
    Perspektive u trećem licu,
    prvom licu i drugom licu
  • 2:18 - 2:22
    imaju jedinstvene mogućnosti,
    kao i ograničenja.
  • 2:22 - 2:25
    Dakle, kako da odaberete
    tačku gledišta za vašu priču?
  • 2:26 - 2:28
    Ograničenja nisu nužno nešto loše -
  • 2:28 - 2:33
    mogu da pomognu u usmeravanju priče
    i naglašavanju određenih elemenata.
  • 2:33 - 2:34
    Na primer,
  • 2:34 - 2:39
    pripovedač u trećem licu
    je nužno malčice udaljen od likova.
  • 2:39 - 2:43
    Međutim, to može da bude dobro za priče
    u kojima je važno osećanje udaljenosti.
  • 2:43 - 2:47
    Pripovedač u trećem licu
    može da bude ograničen,
  • 2:47 - 2:51
    u smislu da ostaje vezan
    za misli i osećanja jednog lika
  • 2:51 - 2:54
    ili može da bude sveznajući,
    u stanju da preleće između umova likova
  • 2:54 - 2:57
    i time čitaocu pruži više informacija.
  • 2:57 - 3:02
    Priča u prvom licu stvara bliskost
    između čitaoca i pripovedača.
  • 3:02 - 3:05
    Ali je i ograničena znanjem pripovedača.
  • 3:05 - 3:07
    Ovo može da stvori neizvesnost
  • 3:07 - 3:11
    dok čitalac zajedno sa likom
    saznaje informacije.
  • 3:11 - 3:13
    Pripovedač u prvom licu ne mora nužno
  • 3:13 - 3:16
    da verno prikazuje iskustvo lika -
  • 3:16 - 3:19
    može da obmanjuje ili bude neiskren.
  • 3:19 - 3:23
    U romanu „Ostaci dana” Kazua Išigura,
  • 3:23 - 3:25
    Stivens, ostareli britanski batler
  • 3:25 - 3:29
    iz 1956. godine seća se
    svojih dugih godina službe,
  • 3:29 - 3:33
    ali ne uviđa mane čoveka kome služi.
  • 3:33 - 3:37
    Pukotine u njegovom pripovedanju
    vremenom privlače čitaočevu pažnju
  • 3:37 - 3:41
    na neprepoznate nedostatke
    kulture i klasnog sistema
  • 3:41 - 3:43
    u kome pirpovedač živi.
  • 3:43 - 3:46
    Roman „Mi životinje” Džastina Toresa
  • 3:46 - 3:49
    počinje pripovedanjem
    u prvom licu množine:
  • 3:49 - 3:53
    „Bili smo šest grabljivih ruku,
    šest tutnjavih stopala;
  • 3:53 - 3:59
    bili smo braća, dečaci, tri mala kralja
    u klinču borbe za više.”
  • 3:59 - 4:02
    Tokom priče, tačka gledišta se menja
  • 4:02 - 4:07
    u prvo lice jednine, iz mi u ja,
    kako dečaci odrastaju
  • 4:07 - 4:10
    i jedan brat postaje otuđen od ostalih.
  • 4:11 - 4:14
    Drugo lice nije čest izbor.
  • 4:14 - 4:19
    Zahteva od pisca da navede čitaoca
    da ukine nevericu i postane drugo „ti”.
  • 4:19 - 4:21
    Smeštanjem čitaoca u perspektivu lika
  • 4:21 - 4:24
    može da se izgradi osećanje
    hitnost i neizvesnost.
  • 4:24 - 4:25
    Ponekad, pak,
  • 4:25 - 4:29
    drugo lice ima funkciju udaljavanja
    pripovedača iz sopstvene priče,
  • 4:29 - 4:32
    a ne zbližavanja čitaoca s pričom.
  • 4:32 - 4:33
    U ovim slučajevima,
  • 4:33 - 4:38
    pripovedač u drugom licu se obraća sebi
    upotrebom „ti” umesto „ja”.
  • 4:38 - 4:43
    Pisci stalno eksperimentišu
    sa novim varijacijama na tačke gledišta.
  • 4:43 - 4:46
    Nove tehnologije
    virtuelne i proširene stvarnosti
  • 4:46 - 4:50
    će možda proširiti mogućnosti
    za slične eksperimente.
  • 4:50 - 4:54
    Smeštanjem ljudi u određenu pogodnu
    tačku gledišta u virtuelnom prostoru,
  • 4:54 - 4:58
    kako ćemo da izmenimo način
    na koji pričamo i doživljavamo priče?
Title:
Prvo, drugo ili treće lice
Speaker:
Rebeka Bergman (Rebekah Bergman)
Description:

Pogledajte celu lekciju: https://ed.ted.com/lessons/first-person-vs-second-person-vs-third-person-rebekah-bergman

Ko pripoveda priču i iz koje perspektive su neki od najvažnijih izbora koje pisac pravi. Ispričana sa drugačije tačke gledišta, priča može u potpunosti da se transformiše. Treće lice, prvo lice i drugo lice pružaju jedinstvene mogućnosti kao i ograničenja. Dakle, kako da odaberete tačku gledišta za vašu priču? Rebeka Bergman istražuje različite načine na koje priča može da se osvetli.

Lekcija: Rebeka Bergman; režija Gibons Studio.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:00

Serbian subtitles

Revisions