How Capitalism Exploits Us (And What We Can Do About It)
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0:00 - 0:01Sustainable Human apresenta
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0:02 - 0:05"COMO O CAPITALISMO NOS EXPLORA (E o que podemos fazer sobre isso)
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0:05 - 0:07Alguns parecem pensar que o capitalismo
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0:08 - 0:10trata de comprar e vender coisas
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0:10 - 0:13usar o mercado como uma maneira
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0:13 - 0:16de distribuir as coisas desde quem as produz
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0:16 - 0:17até quem as consome
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0:17 - 0:20Os mercados são realmente um fenómeno importante
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0:20 - 0:23Mas não têm nenhuma relação única
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0:24 - 0:25com o capitalismo
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0:25 - 0:26Por exemplo,
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0:26 - 0:28No sistema de escravatura americana
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0:28 - 0:29o sistema era diferente
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0:29 - 0:30o sistema da escravatura
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0:30 - 0:33Os bens produzidos por escravos, como por exemplo, o algodão,
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0:33 - 0:34eram vendidos
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0:34 - 0:36Portanto, havia um mercado de algodão
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0:37 - 0:38Mas também havia um mercado de escravos
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0:38 - 0:40As coisas eram compradas e vendidas por todo o lado
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0:41 - 0:44Mercados existiam, mas não existia o capitalismo
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0:44 - 0:47Não havia um patrão e um empregado,
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0:47 - 0:49essa é a base do capitalismo
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0:50 - 0:53Escravatura é um sistema diferente, há um dono e um escravo
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0:53 - 0:56O dono não contrata o escravo, não precisa,
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0:56 - 0:58porque possui o escravo
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0:58 - 1:01No capitalismo, o patrão não te possui
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1:01 - 1:03Às vezes até pode parecer,
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1:03 - 1:05mas ele não te possui legalmente.
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1:06 - 1:08No feudalismo, é também diferente
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1:09 - 1:10É o senhor e o servo
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1:11 - 1:14O servo que trabalha a terra que pertence ao senhor, tem obrigações para com o senhor
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1:14 - 1:18mas o senhor não contrata o servo, nem lhe paga um salário,
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1:18 - 1:20Contudo existe mercado.
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1:20 - 1:22O que é característico e único no capitalismo,
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1:23 - 1:24não é, portanto, o mercado.
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1:25 - 1:27O que é característico e único no capitalismo,
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1:27 - 1:30é a relação na produção,
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1:30 - 1:33como os bens e serviços são produzidos.
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1:33 - 1:36Não é uma relação dono-escravo
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1:36 - 1:37não é uma relação senhor-servo
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1:38 - 1:40é um arranjo muito particular
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1:41 - 1:42patrão
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1:42 - 1:44empregado
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1:44 - 1:48E essa relação assenta, fundamentalmente,
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1:48 - 1:49no conflito,
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1:50 - 1:51na tensão,
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1:51 - 1:53na raiva,
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1:53 - 1:54no ressentimento.
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1:54 - 1:55Porquê?
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1:56 - 1:57Porque algumas pessoas fazem o trabalho todo
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1:58 - 1:59e produzem mais do que obtém
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2:00 - 2:03Esse "mais" que hoje em dia se chama
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2:03 - 2:05o "surplus" , o excedente, o lucro
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2:06 - 2:08E se és um empregador capitalista
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2:08 - 2:10Qual é, obviamente, o teu interesse?
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2:10 - 2:14Dar ao trabalhador o mínimo possível
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2:14 - 2:17Tirando o máximo rendimento deles,
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2:17 - 2:19pois assim terão um "surplus" maior;
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2:19 - 2:21e quanto mais "surplus" tiverem,
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2:21 - 2:23mais seguros estarão.
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2:23 - 2:26Afinal, o capitalismo é um sistema
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2:27 - 2:29do mesmo tipo que a escravatura
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2:29 - 2:30e o feudalismo.
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2:30 - 2:31Porquê?
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2:31 - 2:36Porque o trabalhador tem de produzir mais "surplus" do que o que recebe
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2:36 - 2:40Tal como o mestre obtinha o produto do trabalho do escravo
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2:40 - 2:44ou o senhor feudal obtinha o que os servos produziam
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2:46 - 2:47Não é culpa de ninguém
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2:47 - 2:50É o modo como o sistema está instalado
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2:55 - 2:57Qual é a alternativa?
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2:57 - 3:00Quando as pessoas que produzem o "surplus"
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3:00 - 3:01Os trabalhadores
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3:02 - 3:06São eles próprios quem obtém o "surplus"
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3:07 - 3:10Se os trabalhadores se juntarem em cooperativas
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3:10 - 3:13não ficam divididos entre empregadores
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3:13 - 3:15e empregados
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3:15 - 3:20mas todas as posições são ocupadas por todas as pessoas da empresa
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3:21 - 3:23Não há divisões.
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3:23 - 3:24Como é que isso funcionaria?
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3:25 - 3:26Pegue em qualquer fábrica
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3:26 - 3:28Pegue em qualquer escritório
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3:28 - 3:29Pegue em qualquer loja
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3:30 - 3:31E mude como se segue:
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3:32 - 3:34Não há mais conselho de diretores
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3:34 - 3:35Não são precisos!
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3:36 - 3:37É assim que vamos fazer:
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3:38 - 3:40Vens trabalhar,
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3:40 - 3:42e também participas nas decisões
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3:43 - 3:46Todas as decisões que costumavam ser tomadas pelos
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3:46 - 3:48capitalistas
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3:49 - 3:50Os trabalhadores tornam-se
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3:50 - 3:52os seus próprios diretores
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3:52 - 3:54Ou dizendo de outra maneira,
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3:54 - 3:56A divisão entre trabalhador e capitalista
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3:56 - 3:58dissove-se!
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3:58 - 4:02(SE OS TRABALHADORES MANDASSEM...)
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4:02 - 4:05(como é que as coisas mudariam?)
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4:05 - 4:10(como decidiriam a distribuição da riqueza que ajudaram a criar?)
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4:10 - 4:14Se os trabalhadores se juntassem democraticamente
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4:14 - 4:16E decidissem como distribuiriam a
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4:16 - 4:19a riqueza que criaram em conjunto,
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4:19 - 4:22Nunca dariam dinheiro a mais a uma pessoa
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4:22 - 4:23que nem saberia o que lhe fazer...
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4:23 - 4:28enquanto os outros estão não conseguem pagar as despesas da escola dos filhos...
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4:28 - 4:30(SE OS TRABALHADORES MANDASSEM...)
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4:30 - 4:32(escolheriam poluir o seu próprio ambiente?)
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4:33 - 4:35Quando se discute uma nova tecnologia
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4:35 - 4:37que pode poluir o ar ou a água
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4:37 - 4:41A decisão é tomada pelos principais acionistas e o conselho de diretores
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4:41 - 4:43Um grupo pequeno de pessoas
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4:43 - 4:46que tipicamente vive em comunidades muradas
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4:46 - 4:48em sítios bonitos e protegidos,
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4:48 - 4:53longe da fábrica, do armazém ou oficina que polui!
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4:53 - 4:56Portanto, eles podem investir numa nova tecnologia
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4:56 - 4:57e juntar os lucros.
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4:57 - 5:02Se os trabalhadores que vivem e dependem da empresa tomassem a decisão
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5:02 - 5:05Não decidiriam assim,
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5:05 - 5:07pois são eles os que vão respirar o ar e beber a água
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5:07 - 5:11pelo que seriam muito mais sensíveis a essas questões.
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5:11 - 5:13(SE OS TRABALHADORES MANDASSEM...)
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5:13 - 5:15(o que fariam quando a tecnologia ameaçasse substituir o seu emprego?)
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5:15 - 5:17Todas as invenções tecnológicas
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5:17 - 5:19têm a sua razão de ser
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5:19 - 5:23no fazer mais trabalho com menos esforço humano
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5:23 - 5:26Mas quando essas inovações
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5:26 - 5:29ocorrem num sistema económico capitalista,
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5:29 - 5:31os que lançam a tecnologia
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5:31 - 5:34querem é ter lucro com elas
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5:34 - 5:39Por exemplo, se uma máquina permite que um trabalhador duplique a produção
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5:39 - 5:41despedem metade dos trabalhadores!
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5:41 - 5:46Os restantes ficam a trabalhar com as máquinas novas, produzindo o mesmo.
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5:46 - 5:49E a empresa tem um lucro fantástico,
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5:49 - 5:52porque não precisa de pagar metade dos ordenados,
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5:52 - 5:53ficando eles com o dinheiro!
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5:54 - 5:55Aqui está a alternativa
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5:55 - 6:01Se cada trabalhador fizer metade do trabalho que fazia antes,
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6:01 - 6:05Um dia de trabalho passa a ter 4 horas em vez de 8
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6:05 - 6:09Os trabalhadores passam a ter um bom tempo para lazer,
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6:09 - 6:13para prestarem atenção ao seu próprio desenvolvimento, à família,
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6:13 - 6:14e às suas comunidades!
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6:14 - 6:16Se usássemos a tecnologia dessa maneira,
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6:16 - 6:19estaríamos a usá-la para ajudar massas de pessoas
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6:19 - 6:22a viver e apreciar uma vida melhor
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6:22 - 6:25em vez de uma pequena percentagem de pessoas a apreciar um lucro maior
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6:26 - 6:28O problema não é com a tecnologia!
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6:28 - 6:30O problema é com o sistema
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6:31 - 6:34que decide como usar essa tecnologia.
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6:35 - 6:36(SE OS TRABALHADORES MANDASSEM...)
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6:36 - 6:39Temos de nos livrar do sistema capitalista, onde quer que ele viva!
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6:40 - 6:43Nos armazéns, nas fábricas, nos escritórios,
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6:43 - 6:46SE TU MANDASSES...
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6:46 - 6:52SE TU MANDASSES... QUE DECISÕES TOMARIAS?
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6:53 - 6:56saiba mais em democracyatwork.info
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6:59 - 7:03Este vídeo foi produzido como uma dádiva à humanidade por Chris e Dawn Agnos
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7:04 - 7:08Apoia a criação de mais histórias como esta em https://www.patreon.com/sustainablehuman
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7:09 - 7:12Registe-se para ver mais vídeos criados por nós em https://sustainablehuman.com/videos/
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7:12 - 7:15Legendas em português (Pt): Sustentabilidade é Acção
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- How Capitalism Exploits Us (And What We Can Do About It)
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"It's not an investment if its destroying the planet." ~ Vandana Shiva
Some seem to think capitalism is about buying and selling things. However, as this video shows, the core of capitalism is really about exploitation. Find out why and what we can do about it in this video remix.
CREDITS:
FILM:
Samsara (youtube.com/watch?v=_is73cRFTFY)
Story Of Us (https://www.youtube.com/watch?v=TnHKwtXEVTQ)
Robin Hood (https://www.youtube.com/watch?v=fQ6zXDSgwIY)
Batman Begins (https://www.youtube.com/watch?v=KZqQUdFTvj0)
Back To School Shopping (https://www.youtube.com/watch?v=M2luJhbC2iQ)
Kid Mask In Train Station (https://www.youtube.com/watch?v=X40GG0wUzsI)
All other footage gathered from Pond5, BigStockVideo
MUSIC:
Music tracks downloaded from PremiumBeat.com
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Manuela Araújo edited Portuguese subtitles for How Capitalism Exploits Us (And What We Can Do About It) |