Return to Video

I molluschi ci insegnano a fare una colla tutta naturale!

  • 0:01 - 0:04
    Vorrei che veniste con me
    in questo viaggio,
  • 0:04 - 0:07
    voglio andare al mare
    e portarvi tutti con me,
  • 0:07 - 0:09
    a godere della brezza e della salsedine.
  • 0:09 - 0:11
    Andiamo sotto la superficie del mare.
  • 0:11 - 0:14
    Noterete che siamo sballottati dalle onde
  • 0:14 - 0:16
    e stare fermi è difficile.
  • 0:16 - 0:19
    Ma ora, guardate giù,
  • 0:19 - 0:20
    ciò che vedrete
  • 0:20 - 0:23
    è che gli scogli sono coperti
    di vari tipi di creature marine
  • 0:23 - 0:26
    che stanno lì ferme, senza problemi.
  • 0:26 - 0:28
    A quanto pare, se vogliamo sopravvivere
  • 0:28 - 0:30
    in questo ambiente così inospitale,
  • 0:30 - 0:34
    la nostra sopravvivenza dipende
    dalla capacità di produrre colla.
  • 0:35 - 0:38
    Lasciate che vi presenti
    alcuni eroi della nostra storia,
  • 0:38 - 0:39
    solo un paio.
  • 0:39 - 0:41
    Queste sono cozze,
  • 0:41 - 0:43
    noterete che ricoprono gli scogli.
  • 0:43 - 0:45
    Hanno prodotto sostanze adesive
  • 0:45 - 0:47
    e stanno attaccate agli scogli,
  • 0:47 - 0:49
    oltre a essere attaccate tra loro.
  • 0:49 - 0:52
    Sono avvinghiate e formano un gruppo.
  • 0:52 - 0:54
    Questo è un primo piano
    di una barriera di ostriche.
  • 0:54 - 0:57
    Le ostriche sono eccezionali.
  • 0:57 - 0:59
    Si incollano tra loro
  • 1:00 - 1:02
    e creano queste enormi ed estese barriere,
  • 1:02 - 1:06
    che possono essere lunghe chilometri
    e immergersi per parecchi metri
  • 1:06 - 1:09
    e probabilmente sono
    la principale influenza
  • 1:09 - 1:12
    sullo stato di salute
    dell'ecosistema marino costiero,
  • 1:12 - 1:15
    perchè quello che fanno
    è filtrare costantemente l'acqua
  • 1:15 - 1:17
    trattenendo sabbia e impurità.
  • 1:17 - 1:20
    In realtà altre specie
    vivono all'interno di queste barriere.
  • 1:20 - 1:23
    Se pensate a cosa accade
    quando c'è una tempesta,
  • 1:23 - 1:27
    se le onde si innalzano bruscamente,
    prima colpiscono miglia di barriera
  • 1:27 - 1:29
    e così la costa viene protetta.
  • 1:29 - 1:31
    Quindi hanno un ruolo fondamentale.
  • 1:32 - 1:35
    Se siete stati su una spiaggia di scogli,
    più o meno ovunque,
  • 1:35 - 1:37
    avrete di certo presente
    l'aspetto dei cirripedi.
  • 1:38 - 1:39
    Quello che fanno --
  • 1:39 - 1:41
    ce ne sono molti altri,
    questi sono solo tre --
  • 1:42 - 1:43
    è produrre sostanze adesive,
  • 1:43 - 1:45
    si incollano tra loro,
    si incollano agli scogli,
  • 1:45 - 1:47
    e così facendo creano una comunità,
  • 1:47 - 1:50
    ottenendo molti vantaggi
    per la sopravvivenza.
  • 1:50 - 1:55
    Uno di questi è che ognuno di loro
    è meno soggetto alla turbolenza
  • 1:55 - 1:59
    e a tutti i danni
    che potrebbero verificarsi.
  • 1:59 - 2:01
    Quindi stanno tutti lì appiccicati.
  • 2:01 - 2:04
    Poi, c'è sicurezza anche nel numero,
  • 2:04 - 2:07
    perchè aiuta nella difesa dai predatori.
  • 2:07 - 2:10
    Per esempio, se un gabbiano
    vuole mangiarne uno,
  • 2:10 - 2:13
    è più difficile se sono
    incollati tra di loro.
  • 2:13 - 2:17
    E un'altra cosa, è che aiuta
    l'efficienza riproduttiva.
  • 2:17 - 2:20
    Immaginate quando il signore
    e la signora Cirripede si dicono
  • 2:20 - 2:22
    "È arrivato il momento
    di fare un Cirripedino" --
  • 2:22 - 2:24
    Non vi svelo come fanno --
  • 2:24 - 2:27
    ma quando decidono che è il momento
  • 2:27 - 2:30
    è più facile e la loro
    capacità riproduttiva è più alta
  • 2:30 - 2:33
    se vivono tutti attaccati.
  • 2:33 - 2:38
    Vogliamo capire come fanno,
    come si incollano tra loro,
  • 2:38 - 2:40
    e non posso dirvi tutti i dettagli
  • 2:40 - 2:42
    perché stiamo ancora
    cercando di venirne a capo,
  • 2:42 - 2:44
    ma vi do un'anticipazione
  • 2:44 - 2:46
    di alcuni degli esperimenti
    che stiamo facendo.
  • 2:47 - 2:50
    Questo è uno degli acquari
    che abbiamo in laboratorio
  • 2:50 - 2:54
    e tutto quello che vedete
    fa parte del sistema.
  • 2:54 - 2:55
    Quello che facciamo è tenere --
  • 2:55 - 2:59
    e lo vedete sul fondo dell'acquario,
    un gruppo di cozze
  • 2:59 - 3:02
    rinfreschiamo l'acqua,
    alterniamo cicli di luce,
  • 3:02 - 3:04
    creiamo turbolenza nel sistema
  • 3:04 - 3:06
    perché gli animali producono più colla
  • 3:06 - 3:07
    se l'acqua è agitata.
  • 3:07 - 3:11
    Così li induciamo a produrre l'adesivo,
    lo raccogliamo e lo studiamo.
  • 3:11 - 3:13
    Sono qui, in Indiana.
  • 3:13 - 3:15
    Per quel che ne sanno,
    si trovano nel Maine a febbraio
  • 3:15 - 3:18
    e sembrano abbastanza felici,
    almeno crediamo.
  • 3:19 - 3:21
    E poi lavoriamo anche con le ostriche.
  • 3:21 - 3:25
    In alto c'è la foto
    di una piccola barriera nel Sud Carolina
  • 3:26 - 3:29
    e ciò che ci interessa di più
    è vedere come si attaccano tra loro,
  • 3:29 - 3:30
    come si uniscono.
  • 3:30 - 3:32
    Quello che vedete nell'immagine in basso
  • 3:32 - 3:35
    sono due ostriche
    che si stanno incollando tra loro.
  • 3:35 - 3:37
    Vogliamo sapere cosa c'è in mezzo,
  • 3:37 - 3:39
    quindi spesso le separiamo
    e le osserviamo.
  • 3:39 - 3:42
    Nella serie successiva di immagini
  • 3:42 - 3:44
    potete vedere sul fondo due conchiglie,
  • 3:44 - 3:47
    la conchiglia di un animale,
    quella di un altro
  • 3:47 - 3:48
    e la colla nel mezzo.
  • 3:48 - 3:50
    Se guardate l'immagine a destra
  • 3:50 - 3:52
    quello che forse vedrete
  • 3:52 - 3:55
    è che c'è una struttura
    nella conchiglia di ogni animale
  • 3:55 - 3:57
    ma è la colla ad essere diversa.
  • 3:57 - 4:01
    Quindi abbiamo usato strumenti
    ricercati di biologia e chimica
  • 4:01 - 4:03
    per capire cosa succede davvero,
  • 4:03 - 4:06
    e abbiamo scoperto
    che le strutture sono diverse
  • 4:06 - 4:09
    e la cosa interessante
    è che anche la chimica è diversa.
  • 4:11 - 4:12
    Poi c'è questa foto --
  • 4:12 - 4:15
    Faccio un passo indietro
    prima di spiegarvi che cos'è.
  • 4:15 - 4:20
    Conoscete il cartone animato
    "Allacciate le cinture!"?
  • 4:20 - 4:24
    oppure, "Siamo fatti così"?
  • 4:24 - 4:26
    Vi ricorderete che questi personaggi
  • 4:26 - 4:28
    si rimpicciolivano a livelli microscopici
  • 4:29 - 4:30
    creando una specie di mulinello,
  • 4:30 - 4:33
    e nuotavano e volavano attorno
    a quelle strutture biologiche?
  • 4:33 - 4:37
    Per me è simile,
    ma in questo caso è reale.
  • 4:37 - 4:42
    Quindi avevamo due ostriche appiccicate
  • 4:42 - 4:45
    e questa zona era completamente
    coperta di colla.
  • 4:45 - 4:49
    Quello che abbiamo scoperto
    è che la colla ha tantissimi componenti.
  • 4:49 - 4:52
    In generale, ci sono parti dure
    e non appiccicose
  • 4:52 - 4:54
    e poi altre soffici e collose.
  • 4:54 - 4:57
    Abbiamo selezionato
    e tolto le parti non collose
  • 4:57 - 5:01
    per vedere cosa restava
    attaccato agli animali
  • 5:01 - 5:04
    e il risultato è questo,
    un adesivo appiccicoso
  • 5:04 - 5:06
    che le tiene attaccate.
  • 5:06 - 5:08
    La trovo un'immagine davvero pazzesca
  • 5:08 - 5:11
    perché potete immaginarvi
    a tornare lì, volando.
  • 5:11 - 5:14
    Queste sono alcune delle cose
    che stiamo facendo per capire
  • 5:14 - 5:17
    in che modo la biologia marina
    produca questi materiali.
  • 5:17 - 5:20
    È una cosa emozionante da scoprire.
  • 5:20 - 5:23
    Ma cosa ce ne facciamo
    di queste informazioni?
  • 5:23 - 5:25
    Ci sono molte applicazioni tecnologiche
  • 5:25 - 5:27
    in cui sfruttare
    ciò che fanno questi animali.
  • 5:27 - 5:29
    Lasciate che vi faccia un esempio.
  • 5:29 - 5:31
    Immaginate di essere a casa.
  • 5:31 - 5:35
    Avete rotto la vostra statuetta
    preferita, una tazza o qualcos'altro
  • 5:35 - 5:37
    e volete rimettere insieme i pezzi.
  • 5:37 - 5:38
    Dove andate?
  • 5:38 - 5:40
    Andate nel mio posto preferito,
  • 5:40 - 5:43
    ovvero in ferramenta,
    nella corsia della colla.
  • 5:43 - 5:45
    So dove passate le vostre nottate
  • 5:45 - 5:48
    perché siete tutti alla moda,
    perché siete qui
  • 5:48 - 5:50
    e andate nei locali, e ai concerti --
  • 5:50 - 5:52
    qui è dove passo tutte le mie serate.
  • 5:52 - 5:54
    Quello che voglio che voi facciate
  • 5:54 - 5:57
    è prendere ogni colla
    che c'è sullo scaffale
  • 5:57 - 5:58
    e portarla a casa,
  • 5:58 - 6:01
    ma prima che rimettiate insieme i pezzi
  • 6:01 - 6:03
    voglio che proviate a farlo
    in un secchio d'acqua.
  • 6:03 - 6:06
    Non funzionerà, vero?
    Lo sappiamo tutti.
  • 6:06 - 6:08
    La biologia marina
    ha risolto il problema,
  • 6:08 - 6:12
    quindi dobbiamo trovare dei modi
    per copiarne i meccanismi.
  • 6:12 - 6:14
    Uno dei problemi
  • 6:14 - 6:17
    è che non potete recuperare
    tutto il necessario in spiaggia,
  • 6:17 - 6:19
    perché se prendete delle cozze
  • 6:19 - 6:21
    e cercate di estrarre la colla
  • 6:21 - 6:23
    otterrete un po' di sostanza,
  • 6:23 - 6:25
    ma non ne avrete mai abbastanza
    per farci qualcosa,
  • 6:25 - 6:27
    ne avrete pochissima.
  • 6:27 - 6:30
    Dovremmo ingrandirla al livello
    di un vagone del treno.
  • 6:30 - 6:34
    In alto c'è l'immagine
    di un tipo di molecole
  • 6:34 - 6:36
    che gli animali usano
    per produrre la colla.
  • 6:36 - 6:40
    Si tratta di molecole molto lunghe
    chiamate proteine.
  • 6:40 - 6:43
    Queste proteine hanno delle parti uniche
  • 6:43 - 6:46
    che apportano le proprietà adesive.
  • 6:46 - 6:49
    Noi vogliamo prendere le piccole
    parti di quella composizione
  • 6:49 - 6:52
    e metterle in altre molecole lunghe
  • 6:52 - 6:55
    rapportandole ad una scala maggiore.
  • 6:55 - 6:57
    Le conoscerete come plastici o polimeri.
  • 6:57 - 6:59
    Semplifichiamo quello che fanno,
  • 6:59 - 7:02
    ma aggiungendo la chimica adesiva
    a queste molecole lunghe.
  • 7:02 - 7:06
    Così abbiamo sviluppato
    diversi sistemi adesivi
  • 7:06 - 7:08
    e quando si crea un nuovo adesivo
    che ha un bell'aspetto,
  • 7:08 - 7:09
    cosa si fa?
  • 7:09 - 7:12
    Si inizia a correre in giro
    incollando cose tra loro.
  • 7:12 - 7:16
    Abbiamo preso un po' di colla
    e incollato due pezzi di metallo,
  • 7:16 - 7:18
    e volevamo appenderci qualcosa.
  • 7:18 - 7:21
    Abbiamo usato una pentola di cozze vive
    pensando di essere molto intelligenti.
  • 7:21 - 7:22
    (Risate)
  • 7:22 - 7:26
    Ovviamente il più delle volte
    siamo più quantitativi,
  • 7:26 - 7:28
    quindi li confrontiamo
    con le colle commerciali
  • 7:28 - 7:32
    e in effetti ora abbiamo dei materiali
    più forti della supercolla.
  • 7:32 - 7:33
    Io lo trovo pazzesco.
  • 7:33 - 7:37
    È una bella giornata in laboratorio
    se è più forte della supercolla.
  • 7:37 - 7:39
    Ecco un'altra cosa che possiamo fare.
  • 7:39 - 7:41
    Questa è una vasca con acqua di mare
  • 7:41 - 7:45
    e in quella siringa abbiamo
    una delle nostre formulazioni adesive.
  • 7:45 - 7:48
    Quello che facciamo è distribuirla
    completamente sott'acqua
  • 7:48 - 7:50
    su un pezzo di metallo.
  • 7:50 - 7:52
    Poi, vogliamo creare
    un legame adesivo, un'unione:
  • 7:52 - 7:55
    prendiamo un altro pezzo di metallo
  • 7:55 - 7:58
    e lo posizioniamo lì.
  • 7:58 - 8:01
    Lo lasciamo lì per un po'
  • 8:01 - 8:04
    e poi ci mettiamo sopra un peso,
    niente di che.
  • 8:04 - 8:07
    Questo è un tubo con del piombo.
  • 8:07 - 8:09
    E poi lo lasciamo così per un po'.
  • 8:09 - 8:11
    Tutto ciò non è mai stato all'aria,
    è del tutto sott'acqua.
  • 8:11 - 8:13
    Quando lo raccogliamo
  • 8:13 - 8:14
    non si sa mai cosa accadrà
  • 8:14 - 8:16
    quindi sono sempre molto ansioso.
  • 8:16 - 8:17
    Lo raccolgo
  • 8:18 - 8:19
    ed è appiccicato.
  • 8:19 - 8:21
    Per me è davvero pazzesco.
  • 8:21 - 8:24
    Allora si può davvero ottenere
    un'adesione forte sott'acqua.
  • 8:25 - 8:27
    Forse è il più forte, o uno dei più forti
  • 8:27 - 8:30
    adesivi sottomarini di sempre.
  • 8:30 - 8:33
    È addirittura più forte
    dei materiali prodotti dagli animali.
  • 8:33 - 8:35
    Per noi è emozionante, è davvero forte.
  • 8:35 - 8:38
    E ora cosa vogliamo fare con tutto ciò?
  • 8:38 - 8:41
    Qui ci sono dei prodotti
    che forse conoscerete.
  • 8:41 - 8:46
    Pensate al vostro cellulare, al computer,
    al compensato in molte strutture
  • 8:46 - 8:50
    L'interno di auto, scarpe,
    agende telefoniche, cose così.
  • 8:50 - 8:52
    Sono tutti tenuti insieme dalla colla,
  • 8:52 - 8:54
    e le colle usate in questi materiali
  • 8:54 - 8:56
    hanno due problemi principali,
  • 8:56 - 8:57
    Il primo è che sono tossici.
  • 8:57 - 9:00
    Il peggior responsabile è il compensato.
  • 9:00 - 9:04
    Il compensato, molti mobili
    o i pavimenti in legno --
  • 9:04 - 9:08
    la principale componente della colla
    è la formaldeide
  • 9:08 - 9:11
    e probabilmente ne avrete sentito parlare.
  • 9:11 - 9:13
    È un gas ed è anche cancerogeno.
  • 9:13 - 9:17
    Lo utilizziamo
    in tantissime strutture
  • 9:17 - 9:19
    e ne respiriamo parecchio.
  • 9:19 - 9:21
    Ma non è una bella cosa, giusto?
  • 9:21 - 9:24
    L'altro problema è che queste colle
    sono tutte permanenti.
  • 9:24 - 9:28
    Quindi cosa farete con le vostre
    scarpe, le auto o i computer
  • 9:28 - 9:30
    quando avrete finito di utilizzarli?
  • 9:30 - 9:32
    Per lo più, finiranno nelle discariche.
  • 9:32 - 9:34
    E molti materiali preziosi all'interno
  • 9:34 - 9:37
    avrebbero potuto
    essere estratti e riciclati.
  • 9:37 - 9:38
    Non è semplice da fare,
  • 9:38 - 9:40
    perché sono uniti tra loro
    in modo permanente.
  • 9:40 - 9:44
    Quindi uno degli approcci che usiamo
    per risolvere alcuni di questi problemi
  • 9:44 - 9:49
    è stato, come in questo caso,
    prendere un'altra molecola lunga
  • 9:49 - 9:50
    che in realtà otteniamo dal mais,
  • 9:51 - 9:52
    e poi in quella molecola
  • 9:52 - 9:55
    abbiamo messo della colla
    chimica prodotta dalle cozze.
  • 9:55 - 9:58
    Dato che abbiamo il mais e le cozze,
  • 9:58 - 10:00
    chiamiamo questo polimero "mari e monti".
  • 10:00 - 10:02
    E attacca davvero molto bene.
  • 10:02 - 10:03
    È molto forte.
  • 10:03 - 10:05
    Inoltre, è anche biologico.
  • 10:05 - 10:08
    Ma ancor più importante
    è anche degradabile,
  • 10:08 - 10:11
    e possiamo degradarlo
    semplicemente con l'acqua.
  • 10:11 - 10:13
    Quindi possiamo assemblare degli elementi
  • 10:13 - 10:16
    e possiamo unirli con forza
    quando vogliamo,
  • 10:16 - 10:18
    ma poi possiamo anche separarli.
  • 10:18 - 10:20
    È qualcosa a cui stiamo pensando.
  • 10:20 - 10:23
    Ed ecco dove molti di noi
    vorrebbero arrivare.
  • 10:23 - 10:27
    Beh, in questo caso, molti
    non vorrebbero esserci,
  • 10:27 - 10:29
    ma vorremmo che ciò cambiasse.
  • 10:29 - 10:31
    Per esempio suture, graffette e viti:
  • 10:31 - 10:34
    è così che vi rimettono in sesto
    dopo un intervento o una ferita.
  • 10:34 - 10:36
    È terribile, fa male.
  • 10:36 - 10:41
    Con le suture, si sollecita il corpo,
    stressandolo meccanicamente
  • 10:41 - 10:44
    nel ricucire insieme la pelle.
  • 10:44 - 10:46
    Sono zone che si infettano.
  • 10:47 - 10:49
    Forare del tessuto sano non fa bene.
  • 10:49 - 10:52
    O se avete bisogno di una placca
    per tenere insieme le ossa
  • 10:53 - 10:55
    guardate quante ossa sane
    dovete trapanare
  • 10:55 - 10:56
    solo per tenere
    la placca in posizione.
  • 10:57 - 10:58
    Tutto ciò è terribile.
  • 10:58 - 11:01
    A me sembrano delle cose concepite
    in una stanza delle torture medievale.
  • 11:01 - 11:03
    Invece è la chirurgia moderna.
  • 11:03 - 11:08
    Quindi vorrei sostituire
    dei sistemi simili con degli adesivi.
  • 11:08 - 11:11
    Ci stiamo lavorando, ma non è semplice.
  • 11:11 - 11:14
    Pensate a cosa vi servirebbero
    gli adesivi in questi casi.
  • 11:14 - 11:18
    Prima di tutto, vi servirebbe
    un adesivo che si assestasse
  • 11:18 - 11:19
    in un ambiente umido.
  • 11:19 - 11:22
    Guardate questa buffa immagine,
  • 11:22 - 11:26
    per illustrare che il nostro corpo
    è composto da circa il 60% da acqua,
  • 11:26 - 11:27
    quindi è un ambiente umido.
  • 11:28 - 11:32
    Ma anche per dimostrare il motivo per cui
    sono uno scienziato e non un artista.
  • 11:32 - 11:35
    Non ho lasciato perdere la mia vocazione.
  • 11:35 - 11:38
    Gli altri elementi necessari
    per un buon adesivo biomedico sono:
  • 11:38 - 11:41
    ovviamente, deve attaccarsi con forza
  • 11:41 - 11:42
    e poi non deve essere tossico.
  • 11:42 - 11:45
    Non si vuole far del male ai pazienti.
  • 11:45 - 11:48
    Ottenere uno qualsiasi dei due
    elementi in un materiale è semplice.
  • 11:48 - 11:51
    È stato fatto molte volte,
    ma mai tutti e tre.
  • 11:51 - 11:53
    È davvero complicato.
  • 11:53 - 11:55
    E se si parla con dei chirurghi,
    diventano esigenti --
  • 11:55 - 12:00
    "Voglio che l'adesivo si applichi
    nello stesso momento dell'operazione"
  • 12:00 - 12:02
    Oppure: "Voglio che l'adesivo si degradi
  • 12:02 - 12:05
    così che i tessuti del paziente
    possano ricostruire l'area".
  • 12:05 - 12:07
    È davvero difficile,
    ma ci stiamo lavorando.
  • 12:08 - 12:10
    Questa è una foto che abbiamo.
  • 12:10 - 12:13
    Quello che facciamo
    è prelevare ossa e pelle
  • 12:13 - 12:16
    e tessuti molli e duri,
    e a volte li colpiamo con un martello.
  • 12:16 - 12:19
    Di solit, li tagliamo in forme precise
  • 12:19 - 12:20
    e poi li incolliamo di nuovo.
  • 12:20 - 12:23
    Abbiamo ottenuto risultati eccitanti,
    dei materiali forti,
  • 12:23 - 12:25
    dei composti che non sembrano tossici,
  • 12:25 - 12:27
    attaccano con l'umidità,
  • 12:27 - 12:30
    ma non vi dirò
    che abbiamo risolto il problema
  • 12:30 - 12:31
    perché non è così.
  • 12:31 - 12:33
    Ma sicuramente
    è uno degli obiettivi futuri.
  • 12:33 - 12:38
    È una delle cose
    che vorremmo sviluppare con il tempo.
  • 12:38 - 12:42
    Ci sono molti altri settori
    che potremmo migliorare
  • 12:42 - 12:44
    se potessimo utilizzare degli adesivi.
  • 12:44 - 12:45
    Anche nella cosmetica.
  • 12:45 - 12:50
    Pensate a chi mette le unghie finte
    o le extension alle ciglia,
  • 12:50 - 12:51
    cosa usano?
  • 12:51 - 12:54
    Ora usano degli adesivi molto tossici.
  • 12:54 - 12:55
    È presto per le sostituzioni,
  • 12:55 - 12:57
    ma è qualcosa che vorremmo fare.
  • 12:57 - 12:59
    E poi ci sono anche altre aree.
  • 12:59 - 13:00
    Pensate ad auto e aeroplani.
  • 13:00 - 13:02
    Più saranno leggeri,
  • 13:02 - 13:04
    meno carburante consumeranno.
  • 13:04 - 13:07
    Se riuscissimo ad allontanarci
    dai rivetti e dalla saldatura
  • 13:07 - 13:08
    e li sostituissimo con la colla
  • 13:08 - 13:10
    migliorerebbe sicuramente
  • 13:10 - 13:12
    la situazione futura dei trasporti.
  • 13:12 - 13:16
    Tutto ciò ci riporta alla spiaggia.
  • 13:17 - 13:20
    Ci guardiamo in giro e ci chiediamo:
    "Come stanno attaccate queste creature?
  • 13:20 - 13:22
    Cosa possiamo fare con la tecnologia?"
  • 13:22 - 13:26
    E direi che abbiamo ancora
    tanto da imparare
  • 13:26 - 13:28
    dalla biologia e dalla natura.
  • 13:28 - 13:31
    Quindi quello che vorrei
    incoraggiarvi a fare in futuro
  • 13:31 - 13:36
    è mettere via i computer
    e i cellulari non riciclabili
  • 13:36 - 13:38
    e uscire ad esplorare la natura,
  • 13:38 - 13:41
    per iniziare a porvi alcune domande.
  • 13:41 - 13:42
    Grazie a tutti.
  • 13:42 - 13:46
    (Applausi)
Title:
I molluschi ci insegnano a fare una colla tutta naturale!
Speaker:
Jonathan Wilker
Description:

E se potessimo sfruttare il potere colloso delle creature marine quali cozze, ostriche e cirripedi, che si rifiutano di smuoversi anche sulle coste umide e tempestose? Immergetevi nel meraviglioso mondo degli animali che creano da soli colla e adesivi con lo scienziato Jonathan Wilker, e guardate in anteprima alcune delle cose pazzesche che possiamo imparare dal modo in cui lo fanno.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:59

Italian subtitles

Revisions