I molluschi ci insegnano a fare una colla tutta naturale!
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0:01 - 0:04Vorrei che veniste con me
in questo viaggio, -
0:04 - 0:07voglio andare al mare
e portarvi tutti con me, -
0:07 - 0:09a godere della brezza e della salsedine.
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0:09 - 0:11Andiamo sotto la superficie del mare.
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0:11 - 0:14Noterete che siamo sballottati dalle onde
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0:14 - 0:16e stare fermi è difficile.
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0:16 - 0:19Ma ora, guardate giù,
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0:19 - 0:20ciò che vedrete
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0:20 - 0:23è che gli scogli sono coperti
di vari tipi di creature marine -
0:23 - 0:26che stanno lì ferme, senza problemi.
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0:26 - 0:28A quanto pare, se vogliamo sopravvivere
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0:28 - 0:30in questo ambiente così inospitale,
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0:30 - 0:34la nostra sopravvivenza dipende
dalla capacità di produrre colla. -
0:35 - 0:38Lasciate che vi presenti
alcuni eroi della nostra storia, -
0:38 - 0:39solo un paio.
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0:39 - 0:41Queste sono cozze,
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0:41 - 0:43noterete che ricoprono gli scogli.
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0:43 - 0:45Hanno prodotto sostanze adesive
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0:45 - 0:47e stanno attaccate agli scogli,
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0:47 - 0:49oltre a essere attaccate tra loro.
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0:49 - 0:52Sono avvinghiate e formano un gruppo.
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0:52 - 0:54Questo è un primo piano
di una barriera di ostriche. -
0:54 - 0:57Le ostriche sono eccezionali.
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0:57 - 0:59Si incollano tra loro
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1:00 - 1:02e creano queste enormi ed estese barriere,
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1:02 - 1:06che possono essere lunghe chilometri
e immergersi per parecchi metri -
1:06 - 1:09e probabilmente sono
la principale influenza -
1:09 - 1:12sullo stato di salute
dell'ecosistema marino costiero, -
1:12 - 1:15perchè quello che fanno
è filtrare costantemente l'acqua -
1:15 - 1:17trattenendo sabbia e impurità.
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1:17 - 1:20In realtà altre specie
vivono all'interno di queste barriere. -
1:20 - 1:23Se pensate a cosa accade
quando c'è una tempesta, -
1:23 - 1:27se le onde si innalzano bruscamente,
prima colpiscono miglia di barriera -
1:27 - 1:29e così la costa viene protetta.
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1:29 - 1:31Quindi hanno un ruolo fondamentale.
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1:32 - 1:35Se siete stati su una spiaggia di scogli,
più o meno ovunque, -
1:35 - 1:37avrete di certo presente
l'aspetto dei cirripedi. -
1:38 - 1:39Quello che fanno --
-
1:39 - 1:41ce ne sono molti altri,
questi sono solo tre -- -
1:42 - 1:43è produrre sostanze adesive,
-
1:43 - 1:45si incollano tra loro,
si incollano agli scogli, -
1:45 - 1:47e così facendo creano una comunità,
-
1:47 - 1:50ottenendo molti vantaggi
per la sopravvivenza. -
1:50 - 1:55Uno di questi è che ognuno di loro
è meno soggetto alla turbolenza -
1:55 - 1:59e a tutti i danni
che potrebbero verificarsi. -
1:59 - 2:01Quindi stanno tutti lì appiccicati.
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2:01 - 2:04Poi, c'è sicurezza anche nel numero,
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2:04 - 2:07perchè aiuta nella difesa dai predatori.
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2:07 - 2:10Per esempio, se un gabbiano
vuole mangiarne uno, -
2:10 - 2:13è più difficile se sono
incollati tra di loro. -
2:13 - 2:17E un'altra cosa, è che aiuta
l'efficienza riproduttiva. -
2:17 - 2:20Immaginate quando il signore
e la signora Cirripede si dicono -
2:20 - 2:22"È arrivato il momento
di fare un Cirripedino" -- -
2:22 - 2:24Non vi svelo come fanno --
-
2:24 - 2:27ma quando decidono che è il momento
-
2:27 - 2:30è più facile e la loro
capacità riproduttiva è più alta -
2:30 - 2:33se vivono tutti attaccati.
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2:33 - 2:38Vogliamo capire come fanno,
come si incollano tra loro, -
2:38 - 2:40e non posso dirvi tutti i dettagli
-
2:40 - 2:42perché stiamo ancora
cercando di venirne a capo, -
2:42 - 2:44ma vi do un'anticipazione
-
2:44 - 2:46di alcuni degli esperimenti
che stiamo facendo. -
2:47 - 2:50Questo è uno degli acquari
che abbiamo in laboratorio -
2:50 - 2:54e tutto quello che vedete
fa parte del sistema. -
2:54 - 2:55Quello che facciamo è tenere --
-
2:55 - 2:59e lo vedete sul fondo dell'acquario,
un gruppo di cozze -
2:59 - 3:02rinfreschiamo l'acqua,
alterniamo cicli di luce, -
3:02 - 3:04creiamo turbolenza nel sistema
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3:04 - 3:06perché gli animali producono più colla
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3:06 - 3:07se l'acqua è agitata.
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3:07 - 3:11Così li induciamo a produrre l'adesivo,
lo raccogliamo e lo studiamo. -
3:11 - 3:13Sono qui, in Indiana.
-
3:13 - 3:15Per quel che ne sanno,
si trovano nel Maine a febbraio -
3:15 - 3:18e sembrano abbastanza felici,
almeno crediamo. -
3:19 - 3:21E poi lavoriamo anche con le ostriche.
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3:21 - 3:25In alto c'è la foto
di una piccola barriera nel Sud Carolina -
3:26 - 3:29e ciò che ci interessa di più
è vedere come si attaccano tra loro, -
3:29 - 3:30come si uniscono.
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3:30 - 3:32Quello che vedete nell'immagine in basso
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3:32 - 3:35sono due ostriche
che si stanno incollando tra loro. -
3:35 - 3:37Vogliamo sapere cosa c'è in mezzo,
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3:37 - 3:39quindi spesso le separiamo
e le osserviamo. -
3:39 - 3:42Nella serie successiva di immagini
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3:42 - 3:44potete vedere sul fondo due conchiglie,
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3:44 - 3:47la conchiglia di un animale,
quella di un altro -
3:47 - 3:48e la colla nel mezzo.
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3:48 - 3:50Se guardate l'immagine a destra
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3:50 - 3:52quello che forse vedrete
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3:52 - 3:55è che c'è una struttura
nella conchiglia di ogni animale -
3:55 - 3:57ma è la colla ad essere diversa.
-
3:57 - 4:01Quindi abbiamo usato strumenti
ricercati di biologia e chimica -
4:01 - 4:03per capire cosa succede davvero,
-
4:03 - 4:06e abbiamo scoperto
che le strutture sono diverse -
4:06 - 4:09e la cosa interessante
è che anche la chimica è diversa. -
4:11 - 4:12Poi c'è questa foto --
-
4:12 - 4:15Faccio un passo indietro
prima di spiegarvi che cos'è. -
4:15 - 4:20Conoscete il cartone animato
"Allacciate le cinture!"? -
4:20 - 4:24oppure, "Siamo fatti così"?
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4:24 - 4:26Vi ricorderete che questi personaggi
-
4:26 - 4:28si rimpicciolivano a livelli microscopici
-
4:29 - 4:30creando una specie di mulinello,
-
4:30 - 4:33e nuotavano e volavano attorno
a quelle strutture biologiche? -
4:33 - 4:37Per me è simile,
ma in questo caso è reale. -
4:37 - 4:42Quindi avevamo due ostriche appiccicate
-
4:42 - 4:45e questa zona era completamente
coperta di colla. -
4:45 - 4:49Quello che abbiamo scoperto
è che la colla ha tantissimi componenti. -
4:49 - 4:52In generale, ci sono parti dure
e non appiccicose -
4:52 - 4:54e poi altre soffici e collose.
-
4:54 - 4:57Abbiamo selezionato
e tolto le parti non collose -
4:57 - 5:01per vedere cosa restava
attaccato agli animali -
5:01 - 5:04e il risultato è questo,
un adesivo appiccicoso -
5:04 - 5:06che le tiene attaccate.
-
5:06 - 5:08La trovo un'immagine davvero pazzesca
-
5:08 - 5:11perché potete immaginarvi
a tornare lì, volando. -
5:11 - 5:14Queste sono alcune delle cose
che stiamo facendo per capire -
5:14 - 5:17in che modo la biologia marina
produca questi materiali. -
5:17 - 5:20È una cosa emozionante da scoprire.
-
5:20 - 5:23Ma cosa ce ne facciamo
di queste informazioni? -
5:23 - 5:25Ci sono molte applicazioni tecnologiche
-
5:25 - 5:27in cui sfruttare
ciò che fanno questi animali. -
5:27 - 5:29Lasciate che vi faccia un esempio.
-
5:29 - 5:31Immaginate di essere a casa.
-
5:31 - 5:35Avete rotto la vostra statuetta
preferita, una tazza o qualcos'altro -
5:35 - 5:37e volete rimettere insieme i pezzi.
-
5:37 - 5:38Dove andate?
-
5:38 - 5:40Andate nel mio posto preferito,
-
5:40 - 5:43ovvero in ferramenta,
nella corsia della colla. -
5:43 - 5:45So dove passate le vostre nottate
-
5:45 - 5:48perché siete tutti alla moda,
perché siete qui -
5:48 - 5:50e andate nei locali, e ai concerti --
-
5:50 - 5:52qui è dove passo tutte le mie serate.
-
5:52 - 5:54Quello che voglio che voi facciate
-
5:54 - 5:57è prendere ogni colla
che c'è sullo scaffale -
5:57 - 5:58e portarla a casa,
-
5:58 - 6:01ma prima che rimettiate insieme i pezzi
-
6:01 - 6:03voglio che proviate a farlo
in un secchio d'acqua. -
6:03 - 6:06Non funzionerà, vero?
Lo sappiamo tutti. -
6:06 - 6:08La biologia marina
ha risolto il problema, -
6:08 - 6:12quindi dobbiamo trovare dei modi
per copiarne i meccanismi. -
6:12 - 6:14Uno dei problemi
-
6:14 - 6:17è che non potete recuperare
tutto il necessario in spiaggia, -
6:17 - 6:19perché se prendete delle cozze
-
6:19 - 6:21e cercate di estrarre la colla
-
6:21 - 6:23otterrete un po' di sostanza,
-
6:23 - 6:25ma non ne avrete mai abbastanza
per farci qualcosa, -
6:25 - 6:27ne avrete pochissima.
-
6:27 - 6:30Dovremmo ingrandirla al livello
di un vagone del treno. -
6:30 - 6:34In alto c'è l'immagine
di un tipo di molecole -
6:34 - 6:36che gli animali usano
per produrre la colla. -
6:36 - 6:40Si tratta di molecole molto lunghe
chiamate proteine. -
6:40 - 6:43Queste proteine hanno delle parti uniche
-
6:43 - 6:46che apportano le proprietà adesive.
-
6:46 - 6:49Noi vogliamo prendere le piccole
parti di quella composizione -
6:49 - 6:52e metterle in altre molecole lunghe
-
6:52 - 6:55rapportandole ad una scala maggiore.
-
6:55 - 6:57Le conoscerete come plastici o polimeri.
-
6:57 - 6:59Semplifichiamo quello che fanno,
-
6:59 - 7:02ma aggiungendo la chimica adesiva
a queste molecole lunghe. -
7:02 - 7:06Così abbiamo sviluppato
diversi sistemi adesivi -
7:06 - 7:08e quando si crea un nuovo adesivo
che ha un bell'aspetto, -
7:08 - 7:09cosa si fa?
-
7:09 - 7:12Si inizia a correre in giro
incollando cose tra loro. -
7:12 - 7:16Abbiamo preso un po' di colla
e incollato due pezzi di metallo, -
7:16 - 7:18e volevamo appenderci qualcosa.
-
7:18 - 7:21Abbiamo usato una pentola di cozze vive
pensando di essere molto intelligenti. -
7:21 - 7:22(Risate)
-
7:22 - 7:26Ovviamente il più delle volte
siamo più quantitativi, -
7:26 - 7:28quindi li confrontiamo
con le colle commerciali -
7:28 - 7:32e in effetti ora abbiamo dei materiali
più forti della supercolla. -
7:32 - 7:33Io lo trovo pazzesco.
-
7:33 - 7:37È una bella giornata in laboratorio
se è più forte della supercolla. -
7:37 - 7:39Ecco un'altra cosa che possiamo fare.
-
7:39 - 7:41Questa è una vasca con acqua di mare
-
7:41 - 7:45e in quella siringa abbiamo
una delle nostre formulazioni adesive. -
7:45 - 7:48Quello che facciamo è distribuirla
completamente sott'acqua -
7:48 - 7:50su un pezzo di metallo.
-
7:50 - 7:52Poi, vogliamo creare
un legame adesivo, un'unione: -
7:52 - 7:55prendiamo un altro pezzo di metallo
-
7:55 - 7:58e lo posizioniamo lì.
-
7:58 - 8:01Lo lasciamo lì per un po'
-
8:01 - 8:04e poi ci mettiamo sopra un peso,
niente di che. -
8:04 - 8:07Questo è un tubo con del piombo.
-
8:07 - 8:09E poi lo lasciamo così per un po'.
-
8:09 - 8:11Tutto ciò non è mai stato all'aria,
è del tutto sott'acqua. -
8:11 - 8:13Quando lo raccogliamo
-
8:13 - 8:14non si sa mai cosa accadrà
-
8:14 - 8:16quindi sono sempre molto ansioso.
-
8:16 - 8:17Lo raccolgo
-
8:18 - 8:19ed è appiccicato.
-
8:19 - 8:21Per me è davvero pazzesco.
-
8:21 - 8:24Allora si può davvero ottenere
un'adesione forte sott'acqua. -
8:25 - 8:27Forse è il più forte, o uno dei più forti
-
8:27 - 8:30adesivi sottomarini di sempre.
-
8:30 - 8:33È addirittura più forte
dei materiali prodotti dagli animali. -
8:33 - 8:35Per noi è emozionante, è davvero forte.
-
8:35 - 8:38E ora cosa vogliamo fare con tutto ciò?
-
8:38 - 8:41Qui ci sono dei prodotti
che forse conoscerete. -
8:41 - 8:46Pensate al vostro cellulare, al computer,
al compensato in molte strutture -
8:46 - 8:50L'interno di auto, scarpe,
agende telefoniche, cose così. -
8:50 - 8:52Sono tutti tenuti insieme dalla colla,
-
8:52 - 8:54e le colle usate in questi materiali
-
8:54 - 8:56hanno due problemi principali,
-
8:56 - 8:57Il primo è che sono tossici.
-
8:57 - 9:00Il peggior responsabile è il compensato.
-
9:00 - 9:04Il compensato, molti mobili
o i pavimenti in legno -- -
9:04 - 9:08la principale componente della colla
è la formaldeide -
9:08 - 9:11e probabilmente ne avrete sentito parlare.
-
9:11 - 9:13È un gas ed è anche cancerogeno.
-
9:13 - 9:17Lo utilizziamo
in tantissime strutture -
9:17 - 9:19e ne respiriamo parecchio.
-
9:19 - 9:21Ma non è una bella cosa, giusto?
-
9:21 - 9:24L'altro problema è che queste colle
sono tutte permanenti. -
9:24 - 9:28Quindi cosa farete con le vostre
scarpe, le auto o i computer -
9:28 - 9:30quando avrete finito di utilizzarli?
-
9:30 - 9:32Per lo più, finiranno nelle discariche.
-
9:32 - 9:34E molti materiali preziosi all'interno
-
9:34 - 9:37avrebbero potuto
essere estratti e riciclati. -
9:37 - 9:38Non è semplice da fare,
-
9:38 - 9:40perché sono uniti tra loro
in modo permanente. -
9:40 - 9:44Quindi uno degli approcci che usiamo
per risolvere alcuni di questi problemi -
9:44 - 9:49è stato, come in questo caso,
prendere un'altra molecola lunga -
9:49 - 9:50che in realtà otteniamo dal mais,
-
9:51 - 9:52e poi in quella molecola
-
9:52 - 9:55abbiamo messo della colla
chimica prodotta dalle cozze. -
9:55 - 9:58Dato che abbiamo il mais e le cozze,
-
9:58 - 10:00chiamiamo questo polimero "mari e monti".
-
10:00 - 10:02E attacca davvero molto bene.
-
10:02 - 10:03È molto forte.
-
10:03 - 10:05Inoltre, è anche biologico.
-
10:05 - 10:08Ma ancor più importante
è anche degradabile, -
10:08 - 10:11e possiamo degradarlo
semplicemente con l'acqua. -
10:11 - 10:13Quindi possiamo assemblare degli elementi
-
10:13 - 10:16e possiamo unirli con forza
quando vogliamo, -
10:16 - 10:18ma poi possiamo anche separarli.
-
10:18 - 10:20È qualcosa a cui stiamo pensando.
-
10:20 - 10:23Ed ecco dove molti di noi
vorrebbero arrivare. -
10:23 - 10:27Beh, in questo caso, molti
non vorrebbero esserci, -
10:27 - 10:29ma vorremmo che ciò cambiasse.
-
10:29 - 10:31Per esempio suture, graffette e viti:
-
10:31 - 10:34è così che vi rimettono in sesto
dopo un intervento o una ferita. -
10:34 - 10:36È terribile, fa male.
-
10:36 - 10:41Con le suture, si sollecita il corpo,
stressandolo meccanicamente -
10:41 - 10:44nel ricucire insieme la pelle.
-
10:44 - 10:46Sono zone che si infettano.
-
10:47 - 10:49Forare del tessuto sano non fa bene.
-
10:49 - 10:52O se avete bisogno di una placca
per tenere insieme le ossa -
10:53 - 10:55guardate quante ossa sane
dovete trapanare -
10:55 - 10:56solo per tenere
la placca in posizione. -
10:57 - 10:58Tutto ciò è terribile.
-
10:58 - 11:01A me sembrano delle cose concepite
in una stanza delle torture medievale. -
11:01 - 11:03Invece è la chirurgia moderna.
-
11:03 - 11:08Quindi vorrei sostituire
dei sistemi simili con degli adesivi. -
11:08 - 11:11Ci stiamo lavorando, ma non è semplice.
-
11:11 - 11:14Pensate a cosa vi servirebbero
gli adesivi in questi casi. -
11:14 - 11:18Prima di tutto, vi servirebbe
un adesivo che si assestasse -
11:18 - 11:19in un ambiente umido.
-
11:19 - 11:22Guardate questa buffa immagine,
-
11:22 - 11:26per illustrare che il nostro corpo
è composto da circa il 60% da acqua, -
11:26 - 11:27quindi è un ambiente umido.
-
11:28 - 11:32Ma anche per dimostrare il motivo per cui
sono uno scienziato e non un artista. -
11:32 - 11:35Non ho lasciato perdere la mia vocazione.
-
11:35 - 11:38Gli altri elementi necessari
per un buon adesivo biomedico sono: -
11:38 - 11:41ovviamente, deve attaccarsi con forza
-
11:41 - 11:42e poi non deve essere tossico.
-
11:42 - 11:45Non si vuole far del male ai pazienti.
-
11:45 - 11:48Ottenere uno qualsiasi dei due
elementi in un materiale è semplice. -
11:48 - 11:51È stato fatto molte volte,
ma mai tutti e tre. -
11:51 - 11:53È davvero complicato.
-
11:53 - 11:55E se si parla con dei chirurghi,
diventano esigenti -- -
11:55 - 12:00"Voglio che l'adesivo si applichi
nello stesso momento dell'operazione" -
12:00 - 12:02Oppure: "Voglio che l'adesivo si degradi
-
12:02 - 12:05così che i tessuti del paziente
possano ricostruire l'area". -
12:05 - 12:07È davvero difficile,
ma ci stiamo lavorando. -
12:08 - 12:10Questa è una foto che abbiamo.
-
12:10 - 12:13Quello che facciamo
è prelevare ossa e pelle -
12:13 - 12:16e tessuti molli e duri,
e a volte li colpiamo con un martello. -
12:16 - 12:19Di solit, li tagliamo in forme precise
-
12:19 - 12:20e poi li incolliamo di nuovo.
-
12:20 - 12:23Abbiamo ottenuto risultati eccitanti,
dei materiali forti, -
12:23 - 12:25dei composti che non sembrano tossici,
-
12:25 - 12:27attaccano con l'umidità,
-
12:27 - 12:30ma non vi dirò
che abbiamo risolto il problema -
12:30 - 12:31perché non è così.
-
12:31 - 12:33Ma sicuramente
è uno degli obiettivi futuri. -
12:33 - 12:38È una delle cose
che vorremmo sviluppare con il tempo. -
12:38 - 12:42Ci sono molti altri settori
che potremmo migliorare -
12:42 - 12:44se potessimo utilizzare degli adesivi.
-
12:44 - 12:45Anche nella cosmetica.
-
12:45 - 12:50Pensate a chi mette le unghie finte
o le extension alle ciglia, -
12:50 - 12:51cosa usano?
-
12:51 - 12:54Ora usano degli adesivi molto tossici.
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12:54 - 12:55È presto per le sostituzioni,
-
12:55 - 12:57ma è qualcosa che vorremmo fare.
-
12:57 - 12:59E poi ci sono anche altre aree.
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12:59 - 13:00Pensate ad auto e aeroplani.
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13:00 - 13:02Più saranno leggeri,
-
13:02 - 13:04meno carburante consumeranno.
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13:04 - 13:07Se riuscissimo ad allontanarci
dai rivetti e dalla saldatura -
13:07 - 13:08e li sostituissimo con la colla
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13:08 - 13:10migliorerebbe sicuramente
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13:10 - 13:12la situazione futura dei trasporti.
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13:12 - 13:16Tutto ciò ci riporta alla spiaggia.
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13:17 - 13:20Ci guardiamo in giro e ci chiediamo:
"Come stanno attaccate queste creature? -
13:20 - 13:22Cosa possiamo fare con la tecnologia?"
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13:22 - 13:26E direi che abbiamo ancora
tanto da imparare -
13:26 - 13:28dalla biologia e dalla natura.
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13:28 - 13:31Quindi quello che vorrei
incoraggiarvi a fare in futuro -
13:31 - 13:36è mettere via i computer
e i cellulari non riciclabili -
13:36 - 13:38e uscire ad esplorare la natura,
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13:38 - 13:41per iniziare a porvi alcune domande.
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13:41 - 13:42Grazie a tutti.
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13:42 - 13:46(Applausi)
- Title:
- I molluschi ci insegnano a fare una colla tutta naturale!
- Speaker:
- Jonathan Wilker
- Description:
-
E se potessimo sfruttare il potere colloso delle creature marine quali cozze, ostriche e cirripedi, che si rifiutano di smuoversi anche sulle coste umide e tempestose? Immergetevi nel meraviglioso mondo degli animali che creano da soli colla e adesivi con lo scienziato Jonathan Wilker, e guardate in anteprima alcune delle cose pazzesche che possiamo imparare dal modo in cui lo fanno.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:59
Elena Montrasio approved Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Elena Montrasio accepted Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Valentina Miroballi edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Valentina Miroballi edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue | ||
Valentina Miroballi edited Italian subtitles for What sticky sea creatures can teach us about making glue |