19th Kids Knowledge Seekers Workshop July 7 2015. Subtitles.

Rick Crammond (RC) Der Mischer
hier ist bereit...

Und das sieht auch gut aus.

So kann ich sagen

Willkommen alle, zum 19.
Wissenssucher- Workshop für Kinder

des Keshe Foundation Spaceship Instituts.

Und wieder treffen wir uns mit
Mr. Keshe (MK) vom Spaceship Institute,

um zu sehen, was er für
Kinder zu bieten hat,

im Unterricht für Kinder.

Und wir haben Keyvan Davani (KD)
um auch mit euch zu sprechen.

Bist du bereit

Keyvan,

den Workshop zu beginnen?

(KD) Ja, bin ich.

Hallo Rick, hallo Vince, hallo Herr
Keshe, hallo an alle Wissenssucher.

Okay.

Als ich heute den
Workshops zugehört habe,

besonders in Bezug auf Alekz,

der Erschaffung
irgendeiner Form von Materie.

Und nun haben wir
endlich freie Energie erschaffen,

nach der die Menschheit
schon seit langem schreit,

muss ich Mr Keshe sagen,
ich sehe Sie nicht,

aber ich denke, Sie können
mich hören, in Ihrer Seele,

dass ich wirklich verwirrt
und überrascht bin,

dass es keine einzige Einrichtung,
Organisation gibt, die darüber spricht.

Es ist nur, ist nur,
es verwirrt nur meinen Verstand.

Aber es ist okay.

Es ist wahrscheinlich nur die Unwissenheit
über die Unwissenheit über die Dummheit.

Jedenfalls gibt es zwei Themen,
Fragen, die ich aufwerfen möchte.

Sie können beide
behandeln, wenn genug Zeit ist.

Oder wählen Sie eines davon,
wenn... wenn Sie bitte möchten.

Das erste wäre, wie Sie
schon erwähnt haben,

wissen Sie, wir sind zu
viel in der Körperlichkeit,

und alle diese Faktoren
und Umweltbedingungen

die für die Entstehung von
Materie verantwortlich sind.

Und das, wie Sie erwähnen dass,
als Alekz diese Materie schuf,

er die gleichen Umgebungsbedingungen
schaffen müsste und...

und die gleichen Faktoren,
um genau die gleiche Sache zu kreieren.

Sie sprechen also über die
Seele, die Emotionalität

und die Manifestation der Materie.

Und wenn die Zeit reif ist,
möchte ich dies zur Sprache bringen

und die Frage, wie kann ich...

Ich meine, ich habe selbst

die Manifestation
der Wünsche gelernt und erlebt.

Aber ich will nicht ins Detail
gehen, weil es zu persönlich wäre.

Aber irgendwie gibt es den
Verdacht, dass Sie ein Teil davon sind,

eine Verwirklichung der Manifestation.

Also, das Erste wäre, wie können wir ..?

Wie beziehen wir sie mit ein?

Oder wie kann ich in Worte fassen,
wie können wir unser Bewusstsein,

unsere Absichten, unsere Wünsche aus
unserer Emotionalität und Seele,

zur Verwirklichung, zur
Manifestation unserer Wünsche bringen ?

Wenn diese Frage verständlich ist?

Das Zweite wäre:

Ich kenne niemanden,
der nicht, wissen Sie,

der nicht begeistert ist über
die Freiheit, das Gefühl der Freiheit,

und die Unabhängigkeit der Reisen mit,
sagen wir mal, wissen Sie, mit einem Auto

und wo ein System integriert ist.

Sagen wir...
wissen Sie, wenn Sie erklären könnten,

ich möchte, wissen Sie, mehr wissen.

Sagen wir, die technologischen
Details über die vier Stoßdämpfer.

Und, den zentralen Einkern-
Reaktor in der Mitte des Autos.

Und so, dass auch Kinder und jüngere
Leute das verstehen können.

Weil, seitdem ich diesen Film gesehen
habe, vor vielen, vielen, vielen Jahren

genannt "Chitty Chitty Bang Bang".

ist es, als könnte ich nie, wissen Sie,
aufhören, davon zu träumen, weil

dies eine völlig neue
Art des Reisens ist.

Wie, von A nach B mit einer
unglaublichen Geschwindigkeit.

Also, sind meine Fragen durchgekommen,
oder bin ich noch da? Hallo?

Hallo...

Ist da jemand?

(RC) Ich kann Ihre Fragen hören.

Die erste verstand ich nicht,
aber ich verstand die zweite.

(KD) Okay.

(RC) Ich bin nicht sicher, ob
Herr Keshe nicht wollte...

Da ist er, er ist im großen roten Stuhl.
(KD) Können Sie mich hören?

(RC) Der freundliche Riese
im großen roten Stuhl.

(KD) Wir hören Sie nicht Mr Keshe.
Ich denke, Ihr Mikrofon. ist aus.

(MK) Es ist nicht ausgeschaltet.

(KD) Es ist aus, okay.

(MK) Warten Sie eine Sekunde

Eine Sekunde...

Die Software...

Ist es jetzt okay?

Ah! Also redete ich?

Ich weiß nicht, was seine Frage
ist, weil ich ihnen gesagt habe...

Es spielt keine Rolle, ich war mit etwas
anderem beschäftigt, es ist meine Schuld.

Ich erhielt Ihre Geschenke,
sie sind in einer Schachtel.

Ich glaube nicht, dass sie
in einem guten Zustand sind,

Die Waren sind beschädigt.

Also, mal sehen, was
passiert, machen Sie weiter.

(KD) Hallo Mr Keshe, ich
werde mich wiederholen,

machen Sie es kürzer.
(MK) Wiederholen Sie sich.

Das ist normal mit Ihnen
Keyvan, also wiederholen Sie sich.

(KD) (kichert) Okay.

Als Sie darüber sprachen,
wissen Sie, im Zusammenhang mit...

(MK) Hier nichts anfassen.

Gehen Sie einfach wo anders hin,
gehen Sie einfach weg von dort.

Okay! Fahren Sie fort.

(KD) Ja, Mr Keshe

Als Sie heute in den vorherigen
Workshops gesprochen haben,

im Zusammenhang mit Alekz's Vortrag
über die Schöpfung von Materie.

Und als Sie sagten, es sind
so viele Faktoren beteiligt,

so viele Umgebungsbedingungen,
die wiederholt werden müssten,

um die bestimmte Materie oder
Form der Materie nachzubilden.

Und Sie gingen ins Detail, etwa es
wäre viel einfacher zu erschaffen.

Und das ist vermutlich ein Reifeprozess,
in diese Seelenebene zu gehen,

Materie zu manifestieren.

Ich würde gerne, wissen Sie, ich würde
Sie gerne, wissen Sie, zu mehr hinführen,

wenn es irgendwie zu
diesem Zeitpunkt angemessen ist,

für Kinder und jüngere Menschen, weil,
wie Sie wissen, Menschen, jüngere Leute,

sie lesen viele Märchen und,

und Harry Pots, wie nennt
man es, Harry Potter Bücher?

Also, ich möchte wissen, gibt es einen
Weg, wie wir uns entwickeln

und interagieren können,

unsere Emotionalität, und Seele
und Bewusstsein einzubeziehen

und die Absichten, sich zu
realer Materie zu manifestieren?

Das wäre meine erste Frage.
Wissen Sie, worauf ich hinaus will?

(MK) Ich weiß es noch nicht,
niemand weiß es.

Wir sehen uns mit
einem seltsamen Blick an.

(RC) Ich verstehe es noch
nicht, beim zweiten Mal.

Bill lächelt über uns...

Zu mir...

Irgendein anderer Typ schaut
zur Wand, er weiß nicht, was los ist.

Wir verstehen es nicht.

(RC) Keyvan, Sie müssen die
Frage wie ein Kind stellen.

(MK) Entschuldigung?

(RC) Ich denke, Keyvan muss es
vereinfachen, so wie ein Kind die Frage

stellen würde, dann könnten wir
es alle verstehen.

(MK) Ja! Machen Sie sich
jetzt selbst zum Kind.

(KD) Okay! Sie wissen, als Alekz
sein System vorstellte, wie...

als er eine Form von Materie schuf.

Und es scheint, ich meine,
wenn irgendein Kind zusehen würde,

es sieht sehr aufwändig,
sehr kompliziert aus.

Mit all dieser Sternformation,
GaNS hier, Reaktor dort.

Es ist wirklich kompliziert, und Sie
sagten selbst , Sie würden ein...

Wie Sie wissen, die gleichen genauen
Faktoren und Umgebungsbedingungen,

und da gibt es, wie Sie wissen,
eine Menge beteiligter Faktoren,

um diese bestimmte Materie
zu schaffen, wie es Alekz tat.

Und es gibt einen anderen Weg,
Sie gingen in eine andere Strasse,

reden über, wissen Sie,
die Seele und die Sternformation.

Also ich will... ich würde es lieben, wenn Sie über

den einfacheren Weg der Schaffung,
der Manifestation der Materie reden.

(MK) Schaffung von MaGrav, es sind keine
MaGrav`s, die Sie in Materie umwandeln.

Ich glaube, Sie haben
es noch nicht verstanden

Sie ändern die Energie in den Zustand,

Sie werden herausfinden, was Alekz hat,
ist kein MaGrav, es ist ein Materiezustand,

weil er Materie in einer
Materieumgebung schuf,

Plasma in einer Materieumgebung.

Schauen Sie...

Ich werde ein bisschen von
der letzten Sitzung wegwischen.

Schauen Sie, es ist das erste
Mal, der Mensch, wie ich heute sagte,

hat es geschafft, die Übertragung
genau wie das Sonnensystem zu machen.

Wo... Wir wiederholen für die Kinder,
um den Unterschied zu verstehen.

Ist das...

In der schwachen,

wir haben das Material, wie wir
heute Morgen sagten, das Kupfer.

Wir erhitzen das Kupfer,
diese Kupferplatte, die hier ist.

Diese Kupferplatte befindet
sich im Materie-Zustand, das heißt,

sein Gravitations-Magnetfeld ist
auf der Materie-Stärke... Plasma.

So, was haben wir gemacht.

Wir erhitzten es und wir schafften es,
es in den getrennten Zustand zu bringen,

aber noch im Nano-Zustand,
in einem Materie-Zustand.

So, jetzt war alles zusammengepackt.

Jetzt mit erhitzen,

wir ließen es sich durch
zugeben von Strom trennen.

Jetzt ist es noch in
einem Materie-Zustand,

Aber in einem einzigen...

einzigen Atom.

Dann, als wir...

als wir das Salzwasser in einen Behälter
gaben oder eine Bedingung schafften,

ist jetzt die gleiche Sache kostenlos.

Einzelnes Atom, aber jetzt...

Ja?

Es steckt in der falschen Tasche.

In der... Sie wollen, dass es in der Nähe
meines Herzens ist, das ist das Problem.

Okay! Sie wollen es auf der Herzseite.

Hören Sie, Sie fühlen die Emotion.

Ihr habt also das gleiche im Plasma.

Hier befindet sich die Hälfte
des Plasmas im freien Zustand,

Und die Hälfte ist an den
Materiezustand gebunden.

Also, es ist eine einzige Bedingung.

Hier ist es völlig frei und ist ein Plasma.

Es ist ein Plasma aus Kupfer.

Ihr nennt es Plasma eines
Sonnensystems, die Sonne.

Es ist das Gleiche.

Jetzt ist es freies Plasma.

Es ist nur die Größe und
die Masse, die anders ist.

So, jetzt habt ihr die Sonne,

ihr schafft die Bedingung, dass sich die
Felder der Sonne im Sonnensystem

ausbreiten können

Dass, wenn sie sich ausbreiten, mit
anderen Feldern interagieren,

so dass sie sich verlangsamen.

Sagen wir, sie starten hier mit einer
Geschwindigkeit von tausend Stärken,

hier sind es ungefähr neunhundert,
stoßen mit den anderen zusammen.

Hier sind sie bei etwa zweihundert.

Und sagen wir,

die Kupferstärke betrug zweihundert.

So, an diesem Punkt

erhaltet ihr jetzt den Materie-Zustand,
in der Einzigartigkeit des GaNS.

Aber ihr befindet euch auf der Ebene
des Nano-Zustandes, in einem GaNS-Zustand.

es ist so, ihr seid noch hier.

Was passierte dann.

Ihr habt eine Bedingung der Umgebung
gegeben von sagen wir, dem Planeten Erde,

der "Blaue Planet".

Im blauen Planeten, sobald Sie
den blauen Planeten betreten...

Oh, wir verschieben es besser,

dann versteht ihr es.

Also, wenn ihr den

Blauen Planeten betretet,

wegen seines Gravitations-Magnetfeldes,
die zweihundert.

Hier manifestiert es sich
zurück als das Kupfer.

Also, das sehen wir,

und das haben wir.

Also, ihr würdet von einer Materie gehen.

Ihr habt das Nano-Material
geschaffen, ihr habt GaNS.

Ein GaNS ist das gleiche wie
die Sonne, es ist ein Plasma.

Und was ihr dann tut...

Ich muss aufhören.

okay

Also, das Plasma
verlangsamt sich in der Stärke,

ihr erhaltet den Zustand
des Umfeldes, es wird Materie.

Und dann, wenn ihr diese Materie
wieder freigebt, zurück zu ihrem Plasma,

recycelt ihr.

Das ist also der Kreislauf des Lebens.

Dies ist der Lebenskreislauf
von Plasma, in jedem Zustand.

Ihr erschafft also, wenn ihr
jetzt versucht, was Alekz tat,

er hat eine Menge von diesen

was man einen "Kern" nennt.

Er dreht sie, weil jetzt

die Energie aus diesen, die gleiche
ist, wie sie die Sonne ausstrahlt.

In der Umgebung des
Gravitations-Magnetfeldes der Erde.

Diese... wenn ich es rot mache,
dann versteht ihr alle die einfache Art.

Nun, in der Umgebung des
Magnetfeldes seines Labors,

schuf er die Bedingung des
Materie-Zustandes der Erde.

Also, was er gesammelt hat,
ist ein Haufen Materie.

Wir wissen nicht, was
das für Materie ist, weil

jede Seite des Hauses ein
anderes Gravitations-Magnetfeld hat.

Eins könnte Kupfer sein, eins ist
Zink, eins war Wasser

und eins, sagen wir, ist Chrom
oder Salz oder was auch immer.

Also, andere Bedingung,
anderer Planet

erschaffen, ermöglichen es dem Plasma
sich in verschiedenen Materialien

zu manifestieren,

weil dort jetzt mit einem Feld
im Materie-Zustand interagiert wird.

So ist also das Leben
und die Existenz.

Es ist der ständige
Kreislauf der Übertragung

von einer Stärke zur anderen und dann
zurück zu, was auch immer es sein könnte.

(KD) Herr Keshe, es tut mir leid...

Sie sprachen über,
Sie betonten seinen Wunsch.

Sie sagten, über... im Laufe der Zeit,

Sie sagten, er hatte diesen Wunsch.

Also, ich möchte die Interaktion
seines Wunsches wissen, von...

(MK) Ah! Hören Sie, fragen Sie nicht
danach, dies ist ein Kinderprogramm.

(KD) (lacht) Ich bin nicht
sicher, ob ich ein Kind bin.

(MK) Sie sind ein Kind, aber die
Kinder werden es nicht verstehen.

Aber lassen Sie mich Ihnen
etwas anderes erklären.

Wenn sein Wunsch nicht da war,

diese Umgebung, sagen wir
mal, hätte Zink geschaffen,

und hier Aluminium,

und hier, sagen wir Alkohol.

aber, weil sein Wunsch Teil der
Struktur ist, fügt es ihn hinzu.

Denn nun hat sein Wunsch als Plasma

auch eine Auswirkung auf die
Umgebung der Repräsentation.

Wunsch, Verlangen, ist plasmatisch,
gravitational und magnetisch.

Das ist der Unterschied.

Deshalb ist es wichtig zu verstehen,
wie wir die Situation ändern.

Ihr Wunsch verändert das Umfeld.

Möchten Sie eine Konfliktumgebung
haben, verursachen Sie einen Konflikt.

Sie schaffen das Umfeld, das die
Feldstärke auf Konfliktniveau hat.

Wenn Sie besonders auf die Kinder achten,

rate ich Ihnen, nie auf
die Nachrichten zu höhren,

speziell wenn sie für Kinder oder
Erwachsene gesendet werden und

auf Krieg ausgerichtet sind.

In Europa verursachen sie Kriege.

Sie gründen, sie schaffen
Umgebungen von Konflikten.

Es gibt einen Feind, wir
müssen ihn bekämpfen.

Sie steigern es, und dann,
weil sie es vorher geplant haben,

liefern Sie Menschen, die einen
kleinen Konflikt aufzeigen können,

bauen es auf, berauben die Nationen.

Denn, wenn es einen Konflikt
gibt, ist es wie Taschendiebstahl.

Kriege, gegenwärtige Kriege

sind Taschendiebstahl im größeren Maßstab.

Wenn Sie hingehen und die Tasche von
jemanden aussuchen, um sie ihm zu stehlen,

sagen Sie nicht:
"Kann ich Ihre Tasche haben?".

Sind Sie zu zweit, zu dritt ,
verursachen Sie eine Ablenkung.

Während er beschäftigt
ist, nehmen Sie die Tasche,

Sie gehen weg mit einem Computer,

was auch immer, dem Taschenrechner,
der Brieftasche mit dem Geld darin.

Jetzt ist es die Internationale
Struktur, die das Chaos verursacht,

durch den Fernseher, in den Nachrichten.

Und dann haben
sie freie Fahrt.

Bis es die Leute heraus finden,
sind die Zentralbanken leer.

Es ist die gleiche Situation.

Sie schaffen ein Umfeld des Konflikts,
jeder erwartet einen Konflikt.

Menschen gehen in den Kampf.

Viele Väter verlieren ihre Kinder,

und dann verlieren viele
Kinder ihre Eltern, weil

jemand ein Ziel hatte,

ein Umfeld des Konflikts erstellte.

Gehen Sie nach China,
dort ist so etwas nicht passiert.

Wie Sie sehen, müssen besonders
die Jugendlichen sehr weise sein.

Sie sehen sehr seltsame Dinge.

Wie kommt es, dass
Al Jazeera, BBC und CNN,

immer dort sind, wo sie
verbrennen und schießen?

Wissen Sie, wie es gemacht wird?
Vor allem Kinder, müssen es wissen.

BBC News-Sender tragen eine Menge
Bargeld mit sich bei ihrer Überquerung.

Sie zahlen bar, ihr brennt,
ihr habt hundert Dollars.

Sie verbrennen und sie
sagen, es ist ein Konflikt.

Erzähl mir nicht wie, ich weiß,
dass sie es im Iran getan haben.

So wurde die iranische
Revolution gegründet.

Ihr habt verbrannt, ihr nehmt drei von
euch, jeder hundert Euro, hundert Dollar.

Jugendliche, zehn Dollars sind eine Menge Geld.

Sie sagen vor der Kamera, es ist ein
Aufruhr, ein Feuer und es ist erledigt.

Sie schaffen ein Umfeld von Revolution,

weil sie wissen, dass die Zahlmeister
die Zentralbank berauben werden.

So schaffen wir ein Umfeld

und Kinder müssen klug darin sein,
wie diese Umgebungen entstehen.

Hier ist eine Angelegenheit.

Hier ist das Leben der Kinder.

Sie schaffen Umgebungen
des Glücks, ein Geburtstag.

Sie stellen den Kuchen hin, Sie machen
Musik, Sie gestalten, um Spaß zu haben.

Aber die Erwachsenen spielen ein
anderes Spiel, sie nennen es "Kriegsspiel".

Denn das Ziel ist nicht, einen Kuchen
zu schneiden, es ist der gleiche Kuchen,

aber es ist das Geld, dass die Nation
erarbeitete, für das Leben, Summen

von Generationen zu retten.

Der Kuchen ist viel größer -
für größere Diebe.

Also, es ist so, wie es ist, Sie
stellen um, Sie schaffen die Umgebung.

Es ist das gleiche wie, wie ich sagte, Sie
schaffen Umgebungen von einem Geburtstag.

Hier erstellen Sie die Umgebung.

Und gehen zurück auf das, was
wir über die Behälter gesagt haben.

Wenn Sie der anderen Lehre zugehört haben.

Sie bringen das Metall außen an,

Sie erhöhen die Felder,

Sie setzen Materie in

Ihre Box,

Sie schaffen einen Materie-Zustand.

So erhöhen Sie die Körperlichkeit.

So können Sie spielen.

Diese äußeren Felder,
sind wie Ihre Emotion

Und die Platten innen sind Ihre Körper-
lichkeit, die die Emotion dazu geben.

Dann können Sie irgendetwas herstellen.
Sie können einen "Glückskuchen" anfertigen.

Wenn Sie wissen, wie es geht, können Sie
einen "Traurigen Kuchen" herstellen.

Das also ist die Veränderung.

Dies ist, was die Änderung der
Position in der Interaktion ist.

Ich hoffe, ich habe
Ihre Frage beantwortet?

(KD) Ja! Vielen Dank, Herr Keshe.

Ich glaube, Sie brachten wirklich
wichtige Punkte, die Wahrheit

die die Leute
normalerweise so nicht hören.

Meine zweite Frage ist...
Gibt es keine andere Frage dazu?

Wie Sie wissen, gibt es das,

ich glaube, es gibt keine
einzige Person, die ich kenne,

die nicht davon träumt, wissen Sie,
über Freiheit und Unabhängigkeit,

die emotionale Freiheit, wissen Sie,
zu reisen... Reisen von A nach B.

Also, ich denke, das ist die spannendste
Sache, dass wir im Begriff sind...

Ich meine, jetzt endlich hat die
Menschheit die freie Energie.

Und ich bin verblüfft, dass niemand
darüber spricht, nicht einmal die Spitze,

ihr soziales Umfeld, die nach
freier Energie geschrien hat.

Aber ich denke, sie müssen, wissen Sie,

Irgendwie, ihre eigene,
wissen Sie, Unwissenheit sehen.

Also, was ich speziell fragen möchte:

Dieses System mit den vier Stoßdämpfern

und dem zentralen Kernreaktor
in der Mitte des Wagens.

Könnten Sie das so erklären, dass
Kinder es verstehen können?

(MK) Ja! Sie nennen
dies eine Flugmaschine,

wir nennen es MaGrav,
magnetische Gravitationspositionierung.

Wir müssen ausgeglichen sein,

und senden keine Felder
quer über das ganze Auto.

Beispielsweise was Sie lokalisiert haben,

buchstäblich wieder, ist der
Mensch mit, wie Sie es nennen,

vier Rädern. Aber was tun wir, wir legen...

Wenn ich es Ihnen zeigen kann...
Ich mache es falsch für Sie.

Dies ist die Kabine,

oder wenn Sie es von oben betrachten,
platzieren Sie vier Reaktoren

in vier Ecken und einen in die Mitte.

Wo das System mit den kleinen
magnetischen Gravitationsfeldern,

abhebt...

Wenn Sie dies als das Auto betrachten.

Dies sind Ihre Reaktoren,

und Sie haben einen in der Mitte.

Sie schaffen ein Magnetfeld,

mit dem Sie eine neue
Position finden können

wobei Ihre Räder nicht benötigt werden.

Das ist alles was Sie tun,
Sie zentrieren nur, eckig,

damit die Feldinteraktion für
den Passagier nicht heftig ist.

Deshalb verwenden wir vier
Reaktoren in vier Ecken.

Verstehen Sie?

(KD) Ja.

Können Sie ins Detail über die
Steuerung, die Richtungssteuerung gehen?

(MK) Oh! Das ist zu viel für Kinder,
die nicht dorthin gehen müssen.

(KD) Ich bin interessiert,
ich bin wirklich interessiert ..

(MK) Ja, wenn Sie dazu in den Bereich für
Erwachsene kommen, werden wir reden.

Aber das ist mehr oder
weniger, was Sie tun.

Sie heben das Auto in die richtige
Position, in die richtige Bedingung.

Und dann, im wahrsten Sinne des Wortes,
wie bei einem Auto, nutzen Sie die Energie,

das ist die Elektrizität.

Um buchstäblich, mit,
was man als "Haartrockner" bezeichnet. ???

weil Ihr wie eine Feder eure ???
Position im Transportwesen steuert.

Dies wurde gemacht, dies ist nicht...
Wir hatten dieses Auto, wir zerstörten es.

Aber jetzt, sehr bald, zeigen wir es
wieder, denn jetzt haben wir sechs davon.

Eines dieser Autos können
wir sehr leicht zum fliegen bringen.

Wir haben sieben davon.

Also, wir werden es in der
kommenden Zeit zeigen, sehr bald.

Irgendeine andere Frage?

Noch etwas, das das große Kind namens
Keyvan Davani gerne wissen möchte?

(kichern)

(KD) Nein, sonst noch Fragen
zu einem dieser Themen?

Wie hoch kann es hinauf?
fragt Emmanuel.

(MK) Oh! Das alles... wird geschehen.

(RC) Einige Kinder könnten
interessiert sein, zu wissen,

ob ein Hoverboard bereit wäre. Zur...

zur Zeit kommt der September-Termin

des Films "Zurück in die Zukunft".

(MK) Entschuldigung?

Was ist das?

(MK) Ah! Sie werden sehen, wir werden sehen...
(RC) Das Hoverboard, "Zurück in die Zukunft"

Sie erwähnten Delorean, dachte ich,

Das Hoverboard ist etwas, zu
dem Kinder etwas erzählen könnten,

sogar mehr als über Delorean.

(MK) Oh! Wir werden,
wir müssen eine Menge Dinge zeigen.

Die Sache ist, dass
ich es nicht mehr mache.

Sie alle haben genug
Wissen, um weiterzumachen.

Und ich bin sicher, dass die
Kinder mehr dazu beitragen werden.

(RC) Eigentlich bin
ich mir da ganz sicher.

Wahrscheinlich arbeiten einige
Kinder daran.

Ob es sich um chinesische Kinder
oder kanadische Kinder handelt.

Aber ich bin sicher, es gibt
einige, irgendwo, die das tun.

Insbesondere im Hinblick auf
die Arbeit in diesem Jahr.

(MK) Vielen Dank.

Sind wir...
Haben wir noch mehr zu tun,

oder möchten Sie mit
den Kindern abschließen?

Es ist etwa eine halbe Stunde.

(RC) Nun, wir könnten...

(MK) Entschuldigung?

Nein, warum?

Nein, nein wir beenden, weil wir
eine Menge Dinge zu erledigen haben.

Es gibt eine Menge Verhandlungen
über verschiedene Aspekte zu führen.

(RC) Okay.

Ich muss um sechs Uhr irgendwo sein

und dann um acht, neun Uhr
beende ich hoffentlich den Abend.

(RC) Okay, dann nennen wir es eine
kurze Sitzung für heute, für die Kinder.

(MK) Rick, morgen ist ein Mittwochmorgen,

und wir haben Sandor
um uns zu unterrichten.

(RC) Richtig, ja, das sollte
interessant sein. Bekommen..

(MK) Ich kann also schlafen.

(RC) Es geht um Bewegung und...

Seine Bewegung

(MK)...und Materie, Bewegung und Materie.
(RC) Material... Materie, ja.

(MK) Okay! Vielen Dank für heute.

(KD) Vielen Dank Mr. Keshe

(MK) Ich begann um zwei Uhr
morgens, deshalb bin ich ...

... heute war es genug.

Vielen Dank, Tschüss.

(RC) Sind Sie bereit, jetzt Ihre
zweite Schicht zu starten?

Okay! Tschüss für heute.

(KD) Tschüss, danke Vince, danke Rick.

(RC) Vielen Dank Keyvan,
ich weiß es zu schätzen

Und damit endet der
19. Wissenssucher-Workshop für Kinder

und ist das Ende des Dienstag, 7. Juli,

Nachmittagsunterrichts
am Spaceship Institute.

Vielen Dank Mr Keshe, danke Keyvan,

und danke den spanischen Jungs.

Die hatten heute ein
bisschen ihren Zeitplan geändert,

und an alle, die anwesend sind.

Ich, ich trenne vollständig.