Come possiamo trasformare il razzismo in un problema risolvibile
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0:01 - 0:04Quando la gente mi incontra
per la prima volta sul lavoro, -
0:04 - 0:08si sente spesso ispirata a condividere
pensieri molto profondi su di me. -
0:08 - 0:10Qualcosa del tipo:
-
0:10 - 0:13"Ehi, io so perché ai capi della polizia
-
0:13 - 0:15piace condividere oscuri
e profondi segreti con te. -
0:15 - 0:18Phil, con il tuo dottorato in psicologia,
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0:18 - 0:19e la tua pelata luccicante,
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0:19 - 0:22sei praticamente
un Dr. Phil di colore, no?" -
0:22 - 0:23[Risate]
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0:23 - 0:25Ad ogni persona che mi dice questo
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0:25 - 0:27io vorrei dire "Grazie,
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0:27 - 0:29è la prima volta
che sento questa battuta". -
0:29 - 0:30[Risate]
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0:30 - 0:33Ma a tutti gli altri, spero mi crediate
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0:33 - 0:36se vi dico che ai capi di polizia
non piace davvero parlarmi, -
0:36 - 0:38visto che pensano io sia
uno psicologo clinico. -
0:38 - 0:39E non lo sono.
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0:39 - 0:42Non so cosa vi abbia fatto di male
la mamma, e non posso aiutarvi. -
0:42 - 0:43[Risate]
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0:43 - 0:45I capi di polizia vogliono parlare con me
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0:45 - 0:49in quanto esperto di un problema
che credono irrisolvibile: -
0:50 - 0:52il razzismo, nella loro professione.
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0:52 - 0:54Le mie competenze
derivano dall'essere uno scienziato -
0:54 - 0:58che studia il modo in cui la mente
associa l'essere nero con il crimine, -
0:58 - 1:02e come percepisce i bambini di colore
come più grandi di quando siano in realtà. -
1:02 - 1:05Deriva anche dallo studio
del comportamento della polizia, -
1:05 - 1:07che è la base per cui so che ogni anno,
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1:07 - 1:09negli Stati Uniti,
circa un adulto su cinque -
1:09 - 1:11ha a che fare con le forze dell'ordine.
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1:11 - 1:15Di questi, circa un milione subiscono
l'abuso di forza da parte della polizia -
1:15 - 1:16E se siete di colore,
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1:16 - 1:19siete dalle due alle quattro volte più
esposti a tale violenza -
1:19 - 1:20rispetto a un bianco.
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1:20 - 1:24Ma dipende anche dal sapere
cosa fanno provare queste statistiche. -
1:25 - 1:28Ho vissuto il terrore di vedere
un agente levare la sicura alla pistola. -
1:28 - 1:32e il panico, pensando che qualcuno
avrebbe potuto scambiare -
1:32 - 1:35il mio figlioccio 13 enne grande
abbastanza da essere una minaccia. -
1:35 - 1:37Quindi, quando un capo di polizia,
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1:37 - 1:39o un pastore,
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1:39 - 1:41o un imam, o una madre,
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1:41 - 1:44quando mi contattano, dopo che
un poliziotto ha sparato -
1:44 - 1:46a un altro ragazzino nero indifeso
-
1:46 - 1:49sento il dolore nella loro voce.
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1:49 - 1:54È il dolore di un cuore che si spezza,
quando non può risolvere questa atrocità. -
1:54 - 1:56Che si spezza provando a fare qualcosa
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1:56 - 2:02contemporaneamente
necessario e impossibile. -
2:03 - 2:06È ciò che si prova di solito,
affrontando il razzismo. -
2:06 - 2:09Necessario e impossibile.
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2:09 - 2:12Quindi, i capi di polizia mi parlano,
perché sono esperto, -
2:12 - 2:15ma dubito che farebbero la fila
per sedersi sul mio divano -
2:15 - 2:17se gli dicessi che il loro problema
è senza speranza. -
2:17 - 2:19Tutte le mie ricerche,
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2:19 - 2:21e i 10 anni di lavoro
svolto nel mio centro, -
2:21 - 2:23il "Center for Policing Equity",
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2:23 - 2:25mi porta ad una speranzosa constatazione
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2:25 - 2:27tra le sofferenze razziali in America
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2:27 - 2:28che è questa:
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2:29 - 2:33provare a risolvere il razzismo
sembra impossibile -
2:33 - 2:37perché la nostra definizione di razzismo
lo rende impossibile -
2:37 - 2:39ma non dev'essere così.
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2:39 - 2:40Vi spiego ciò che intendo.
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2:40 - 2:42La definizione comune di razzismo
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2:42 - 2:47è che i comportamenti razzisti
sono prodotti da cuori e cervelli deviati. -
2:47 - 2:50Ascoltando i nostri discorsi
sul come risolvere il razzismo -
2:50 - 2:51potete capire.
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2:51 - 2:53"Dobbiamo cancellare l'odio.
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2:53 - 2:55Dobbiamo combattere l'ignoranza", giusto?
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2:55 - 2:57Cuore e cervello.
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2:57 - 3:02L'unico problema di questa definizione,
è che è completamente sbagliata -
3:02 - 3:03sia scientificamente che non.
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3:03 - 3:06Una delle intuizioni fondamentali
della psicologia sociale -
3:06 - 3:09è che i comportamenti
non sono buoni indicatori delle azioni -
3:09 - 3:11ma, ancora più importante,
-
3:11 - 3:13nessuna comunità nera
è mai scesa in strada -
3:13 - 3:16a chiedere alla comunità bianca
di amarci di più. -
3:17 - 3:20Le comunità marciano
per fermare le uccisioni, -
3:20 - 3:24perché il razzismo riguarda le azioni,
non i sentimenti. -
3:24 - 3:26E anche quando i leader dei diritti civili
-
3:26 - 3:30come King o Fannie Lou Hamer,
usarono un linguaggio d'amore -
3:30 - 3:32il razzismo che combatterono
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3:32 - 3:34era fatto di segregazione e violenza.
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3:34 - 3:37Sono azioni sopra le emozioni.
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3:37 - 3:39E ciascuno di questi leader
sarebbe d'accordo -
3:39 - 3:41se la definizione di razzismo
rendesse evidente -
3:42 - 3:44che i traumi che produce
-
3:44 - 3:45non sono solo sbagliati.
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3:45 - 3:49Una definizione che tenga conto
delle finalità degli aggressori -
3:49 - 3:51più che ai danni fatti agli aggrediti,
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3:51 - 3:53tale definizione di razzismo, è razzista.
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3:54 - 4:00Quando mutiamo la definizione di razzismo,
da atteggiamenti a comportamenti, -
4:00 - 4:05trasformiamo il problema
da impossibile a risolvibile. -
4:05 - 4:08Perché le azioni sono misurabili.
-
4:08 - 4:09E quando possiamo
misurare un problema, -
4:09 - 4:13si può attingere a una regola universale
dell'organizzazione di successo. -
4:13 - 4:15Se hai un problema
o un obiettivo, misuralo, -
4:15 - 4:17e sii responsabile di quella misura.
-
4:17 - 4:20Quindi, se tutte le organizzazioni
misurano il successo così, -
4:20 - 4:22perché non possiamo farlo nella sicurezza?
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4:24 - 4:26Sembra che lo si stia già facendo.
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4:26 - 4:30I dipartimenti di polizia,
usano già responsabilità basate su dati, -
4:30 - 4:32unicamente per i criminali.
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4:32 - 4:35La maggior parte dei dipartimenti
di polizia degli Stati Uniti -
4:35 - 4:37usano un sistema chiamato CompStat.
-
4:37 - 4:40É un processo che,
se usato correttamente, -
4:40 - 4:42identifica dati di crimini,
-
4:42 - 4:44traccia e identifica delle costanti,
-
4:44 - 4:47e permette ai dipartimenti
di tenere sotto controllo -
4:47 - 4:49gli obiettivi di sicurezza pubblica.
-
4:49 - 4:54Di solito funziona o attirando
l'attenzione e le risorse della polizia, -
4:54 - 4:57o cambiando le strategie
una volta che si manifestano. -
4:57 - 4:59Quindi se vedo una sequenza
di rapine in un quartiere, -
4:59 - 5:02vorrò aumentare le pattuglie
in quel quartiere. -
5:02 - 5:03Se noto un aumento di omicidi,
-
5:03 - 5:06vorrò indagare nella comunità
per capire il perché -
5:06 - 5:10e collaborare su modifiche delle strategie
di polizia, per reprimere la violenza -
5:11 - 5:15Ora, quando definiamo il razzismo
in termini di eventi misurabili -
5:15 - 5:16possiamo fare la stessa cosa.
-
5:17 - 5:20É stato creato un CompStat
per la giustizia. -
5:20 - 5:23Ed è quello che il Center
for Policing Equity sta facendo. -
5:23 - 5:24Fatemi spiegare come funziona.
-
5:24 - 5:27Dopo che un dipartimento di Polizia
ci chiama, -
5:27 - 5:29gestiamo le pratiche legali,
ci impegniamo con la comunità, -
5:29 - 5:32il passo successivo è l'analisi dei dati.
-
5:32 - 5:35L'obiettivo di queste analisi
è determinare -
5:35 - 5:39quanto il crimine, la povertà,
la situazione del vicinato -
5:39 - 5:43predicono, diciamo, l'uso della forza?
-
5:43 - 5:45Diciamo che questi fattori predicono
-
5:45 - 5:48l'uso della forza sui neri,
da parte della polizia. -
5:48 - 5:49Qui?
-
5:49 - 5:51Quindi la domanda è,
-
5:51 - 5:52Quanti neri sono nel mirino
-
5:52 - 5:54della polizia per l'uso della forza?
-
5:54 - 5:55Diciamo così.
-
5:56 - 5:57Quindi cos'è questo scarto?
-
5:58 - 6:01Una grande parte
di questo scarto è la differenza -
6:01 - 6:04tra la previsione di cose che la polizia
non può controllare -
6:04 - 6:07e la previsione di ciò che invece
può controllare. -
6:07 - 6:09La sua condotta e comportamenti.
-
6:09 - 6:11E quello che stiamo cercando
sono i tipi di rapporti -
6:11 - 6:13o le zone delle città
-
6:13 - 6:14dove si trova il massimo divario,
-
6:14 - 6:16perché potremmo
dire ai nostri collaboratori, -
6:16 - 6:20"Guardate. Risolviamo prima questo".
-
6:20 - 6:23In verità, è il tipo di terapia
che i capi di polizia possono superare -
6:23 - 6:28perché non c'è nulla di così stimolante
rispetto alla nostra storia di razzismo -
6:28 - 6:30quanto un problema risolvibile.
-
6:30 - 6:35Vedete, se la comunità di Minneapolis
chiedesse al dipartimento di polizia -
6:35 - 6:38di risolvere le mancanze
di attenzione alla razza nella vigilanza, -
6:38 - 6:40non sono sicuro che lo sappiano fare.
-
6:40 - 6:42Ma se invece la comunità dicesse:
-
6:42 - 6:45"I dati dicono che state picchiando
molti senza tetto. -
6:45 - 6:46Volete migliorare questa cosa?"
-
6:46 - 6:49È qualcosa che la polizia può
imparare a fare. -
6:49 - 6:51E lo hanno fatto.
-
6:51 - 6:54Nel 2015, la polizia di Minneapolis
ci ha detto che la popolazione -
6:54 - 6:57era preoccupata perché impiegavano
la forza troppo spesso. -
6:57 - 6:59Così abbiamo insegnato come usare
i loro stessi dati -
6:59 - 7:02per identificare situazioni dove
si può evitare la forza. -
7:02 - 7:03E quando guardate questi dati,
-
7:03 - 7:07vedete che un numero sproporzionato
di casi di uso della forza, -
7:07 - 7:10hanno coinvolto qualcuno che è
senza casa, o con difficoltà psicologiche, -
7:10 - 7:13ha un problema sostanziale
o una combinazione delle tre, -
7:13 - 7:14più di quanto possiate pensare
-
7:14 - 7:17basandomi su quei fattori
di cui vi parlavo prima. -
7:17 - 7:19Quindi qui c'è la differenza.
-
7:20 - 7:22La prossima domanda è perché.
-
7:22 - 7:25Bene, spesso i senza tetto
hanno bisogno di servizi sociali. -
7:25 - 7:29E se i servizi non ci sono, quando
non riescono soddisfare i loro bisogni, -
7:29 - 7:30perdono il loro posto nei dormitori,
-
7:30 - 7:34e sono più propensi ad atteggiamenti
che fan sì che la gente chiami la polizia. -
7:34 - 7:36E quando arriva,
-
7:36 - 7:38tendono maggiormente
ad opporre resistenza, -
7:38 - 7:41spesso perché non hanno
fatto nulla di illegale. -
7:41 - 7:43Vivono letteralmente per strada.
-
7:43 - 7:47Il problema non era di istruire
diversamente i poliziotti di Minneapolis, -
7:47 - 7:50il problema era che la gente
usava la polizia -
7:50 - 7:53per "trattare" abusi di droga
e vagabondaggio. -
7:53 - 7:57Per cui la città di Minneapolis ha trovato
un modo per fornire servizi sociali -
7:57 - 7:58e risorse cittadine
-
7:58 - 8:01per la comunità di senzatetto
prima che chiamassero la polizia -
8:01 - 8:05(Applausi)
-
8:08 - 8:11Non è sempre un problema
di vagabondaggio, Giusto? -
8:11 - 8:14A volte il problema è la paura
di controlli di immigrazione, -
8:14 - 8:16come era successo a
Salt Lake City o a Huston, -
8:16 - 8:18dove i poliziotti dovevano dire:
-
8:18 - 8:21"Non vi deporteremo solo perché
avete chiamato il 911" -
8:21 - 8:23O il problema è l'inseguimento
a piedi, -
8:23 - 8:24come a Las Vegas,
-
8:24 - 8:28dove si sono dovuti istruire i poliziotti
a rallentare e prendere fiato -
8:28 - 8:32invece di lasciare che l'adrenalina
prendesse il sopravvento. -
8:32 - 8:34Sono le perquisizioni ad Oakland;
-
8:34 - 8:37è il tirar fuori la gente dalle auto
a San José; -
8:37 - 8:39è il modo in cui controllano le strade
del vicinato -
8:39 - 8:41che si è recuperata
la zona 3 di Pittsburgh -
8:41 - 8:44e il quartiere nero di Baltimora
sul lungomare. -
8:44 - 8:46Ma in ogni città,
-
8:46 - 8:48se diamo un problema risolvibile,
-
8:48 - 8:50si ingegnano per risolverlo.
-
8:50 - 8:54E insieme ai nostri partner, c'è
una media del 25% di arresti in meno, -
8:54 - 8:56minore uso della forza,
-
8:56 - 8:59e un 13% in meno di incidenti
ai danni delle forze dell'ordine. -
8:59 - 9:02Essenzialmente, identificando
le maggiori mancanze -
9:02 - 9:05e indirizzando la polizia
a trovare una soluzione, -
9:05 - 9:10possiamo dare un vaccino contro
le disparità razziali nella sorveglianza. -
9:12 - 9:17Oggi riusciamo a lavorare con
circa 40 città per volta. -
9:17 - 9:21Significa che vogliamo che gli Stati Uniti
smettano di sentirsi sfiniti -
9:21 - 9:24dal cercare di risolvere
un problema irrisolvibile, -
9:24 - 9:26abbiamo bisogno di
molte più infrastrutture. -
9:26 - 9:30Perché il nostro scopo è
che i nostri mezzi possano -
9:30 - 9:32aumentare la genialità di
organizzatori coscienziosi -
9:32 - 9:35e dei capi propensi al cambiamento.
-
9:35 - 9:37Per farlo avremo bisogno di
una volontà popolare -
9:37 - 9:39che abolì la segregazione nelle scuole
-
9:39 - 9:41e affrancò le figlie e i figli
degli ex schiavi -
9:41 - 9:44in modo da costruire
una specie di sistema sanitario -
9:44 - 9:47in grado di distribuire il nostro vaccino
attraverso la Nazione. -
9:48 - 9:52Perché la nostra idea audace
-
9:52 - 9:54è di dare una CompSat per la giustizia
-
9:54 - 9:57ai dipartimenti che hanno 100 milioni
di utenti attraverso gli Stati Uniti -
9:57 - 9:59nei prossimi cinque anni.
-
10:00 - 10:05(Applausi e acclamazioni)
-
10:07 - 10:10Fare questo significa dotare
circa un terzo degli Stati Uniti -
10:10 - 10:15di strumenti per ridurre le disparità
nei fermi, arresti e uso della forza, -
10:15 - 10:18ma anche di mezzi per ridurre le cauzioni
-
10:18 - 10:20e le incarcerazioni di massa,
-
10:20 - 10:21instabilità familiare,
-
10:21 - 10:23e malattie mentali croniche
e abusi di ufficio, -
10:23 - 10:27e ogni danno che il nostro rotto sistema
criminale-legale peggiora. -
10:27 - 10:30Perché ogni arresto non necessario
che possiamo evitare -
10:30 - 10:34salva una famiglia dal terribile viaggio
attraverso ognuna di queste situazioni. -
10:34 - 10:37Perché ogni pistola lasciata nella fondina
-
10:37 - 10:41salva una comunità da una vita di dolori.
-
10:43 - 10:46Vedete, ognuno e tutti noi,
-
10:46 - 10:48misuriamo le cose che ci interessano.
-
10:50 - 10:52Gli affari misurano il profitto;
-
10:52 - 10:55i bravi studenti tengono traccia
dei loro voti, -
10:55 - 10:57i genitori controllano la crescita
dei figli -
10:57 - 11:00con tacche sugli stipiti delle porte.
-
11:00 - 11:02Tutti noi misuriamo
quello che ci interessa, -
11:02 - 11:05ed è per quello che ci sentiamo trascurati
-
11:05 - 11:07quando a nessuno importa
di misurare qualcosa. -
11:08 - 11:11Per l'ultimo quarto di millennio,
-
11:11 - 11:14abbiamo definito i problemi di
razza e sicurezza -
11:14 - 11:17in un modo che non è possibile misurare
in maniera funzionale. -
11:18 - 11:22Adesso gli scienziati dicono
che possiamo cambiare questa definizione. -
11:22 - 11:24Le persone al Center for Policing Equity
-
11:24 - 11:26credo che abbiano misurato
-
11:26 - 11:29come nessun'altro al mondo
il comportamento della polizia. -
11:29 - 11:33E significa che se vogliamo,
-
11:34 - 11:35e se abbiamo le risorse,
-
11:37 - 11:39questa potrebbe essere la generazione
-
11:39 - 11:43che smette di sentire il razzismo
come problema irrisolto -
11:45 - 11:46e invece vede
-
11:46 - 11:52che quello che è stato necessario
da troppo tempo ora è possibile. -
11:53 - 11:54Grazie.
-
11:54 - 11:58(Applausi e grida)
- Title:
- Come possiamo trasformare il razzismo in un problema risolvibile
- Speaker:
- Phillip Atiba Goff
- Description:
-
Se definissimo il razzismo come un comportamento anziché come un sentimento, potremmo misurarlo e trasformarlo in un problema risolvibile. Lo sostiene lo scienziato della giustizia Phillip Atiba Goff, che condivide con noi il suo lavoro presso il Center for Policing Equity, un'organizzazione che aiuta i dipartimenti di polizia a diagnosticare, tracciare e infine cancellare i comportamenti razzisti nei corpi di polizia. Scopri di più su quest'approccio basato su dati, e su come puoi essere parte del lavoro da fare. (Questo ambizioso piano fa parte dell'Audacious Project, l'iniziativa di TED per ispirare e finanziare il cambiamento globale).
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:13
Nicoletta Pedrana approved Italian subtitles for How we can make racism a solvable problem -- and improve policing | ||
Nicoletta Pedrana edited Italian subtitles for How we can make racism a solvable problem -- and improve policing | ||
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Retired user accepted Italian subtitles for How we can make racism a solvable problem -- and improve policing | ||
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