کلاغها چه چیزی را درباره مرگ به ما میآموزند
-
0:01 - 0:04چه بخواهیم و چه نخواهیم،
انسانها زمان زیادی را -
0:04 - 0:06صرف تفکر دربارهی مرگ میکنند.
-
0:06 - 0:10و این احتمال وجود دارد که ما از مدت کوتاهی
پس از شروع پرسه زدن انسانهای نخستین -
0:10 - 0:13در چشمانداز زمین،
این کار را انجام داده باشیم. -
0:13 - 0:15از این گذشته،
تصور میشود اولین خاکسپاری عمدی انسان -
0:15 - 0:19در حدود ۱۰۰,۰۰۰ سال پیش رخ داده باشد.
-
0:20 - 0:23افراد اولیه ممکن است
به چه چیزی فکر کرده باشند -
0:23 - 0:26وقتی که زمان خود را برای کندن زمین،
-
0:26 - 0:27خاکسپاری بدن
-
0:27 - 0:30و دوباره با دقت پوشاندن آن میگذراندند؟
-
0:30 - 0:33آیا آنها سعی در محافظت از آن
در برابر لاشهخوارها -
0:33 - 0:35یا جلوگیری از شیوع بیماری داشتند؟
-
0:36 - 0:38آیا آنها سعی در بزرگداشت مرده داشتند؟
-
0:38 - 0:42یا اینکه فقط نمیخواستند
به یک جسد مرده نگاه کنند؟ -
0:42 - 0:44بدون ظهور ماشین زمان
-
0:44 - 0:48ممکن است هرگز اطلاعی به طور قطع از آنچه
که افراد اولیه فکر میکردند پیدا نکنیم، -
0:48 - 0:51اما چیزی که میدانیم این است که
انسانها در توجه نسبت به مردگان -
0:51 - 0:54تنها نیستند.
-
0:54 - 0:56مانند افراد، بعضی از حیوانات،
-
0:56 - 0:58از جمله قارچها، خانواده پرندگان
-
0:58 - 1:02که کلاغها، غرابها، زاغیها
و جیجاقها را در خود جای دادهاند، -
1:02 - 1:05به نظر میرسد
توجه ویژهای به مردگان خود دارند. -
1:05 - 1:09در واقع، مراسمهای قارچها ممکن است
به عنوان الهام بخشِ خود ما -
1:09 - 1:10عمل کرده باشد.
-
1:10 - 1:13از این گذشته،
کلاغ سیاه بود که خداوند فرستاد -
1:13 - 1:17تا به قابیل یاد دهد
چگونه برادر مقتول خود هابیل را دفن کند. -
1:17 - 1:21اما علی رغم این شناخت واضح
توسط انسانهای اولیه که سایر حیوانات -
1:21 - 1:22از مردگان خود مراقبت میکنند،
-
1:22 - 1:26تازه اخیراً علم توجه خود را
-
1:26 - 1:28به این پدیده معطوف کرده است.
-
1:28 - 1:32در حقیقت، یک نام رسمی برای این رشته -
مرگشناسی مقایسهای - -
1:32 - 1:34برای اولین بار تا سال ۲۰۱۶ معرفی نشد.
-
1:35 - 1:39در این زمینه رو به رشد،
ما درک میکنیم که جهان طبیعت -
1:39 - 1:44با توجه به چگونگی تعامل سایر حیوانات
با مردگان خود، چه مکان ثروتمندی است، -
1:44 - 1:46و در این دانش در حال رشد است که
-
1:46 - 1:50ممکن است ماشین زمان
برای اجداد اولیه ما امکان پذیر باشد. -
1:51 - 1:55بنابراین ما در این زمینه در حال رشد
چه میآموزیم؟ -
1:55 - 1:59خوب، در حال حاضر میتوانیم
دانستهامان را به دو گروه اصلی تقسیم کنیم. -
1:59 - 2:04در آغاز، ما حیواناتی که رفتارهای کلیشهای
و قابل پیشبینی نسبت به مردگانشان -
2:04 - 2:05
از خود بروز میدهند داریم، -
2:05 - 2:07و بیشتر آنچه را که درباره آنها میفهمیم
-
2:07 - 2:10ناشی از مطالعات تجربی است.
-
2:10 - 2:13این گروه شامل مواردی مانند حشرات -
-
2:13 - 2:15زنبورها و مورچهها و موریانههاست -
-
2:15 - 2:19و برای همه این حیوانات،
بهداشت کلنی از اهمیت حیاتی برخوردار است، -
2:19 - 2:23در نتیجه این حیوانات در پاسخ به اجساد
-
2:23 - 2:25رفتارهای دقیق انجام میدهند.
-
2:25 - 2:29به عنوان مثال، آنها ممکن است
لاشه را از کلنی خارج کنند. -
2:29 - 2:30ممکن است آنها را بخورند.
-
2:30 - 2:33حتی ممکن است مقبرههایی نیز بسازند.
-
2:33 - 2:37ما در برخی از پستانداران موجود در کلنی
شاهد واکنشهای مشابه بهداشتی نیز هستیم. -
2:37 - 2:40به عنوان مثال، موش صحرایی
میتواند همسران داخل قفس خود را -
2:40 - 2:43که به مدت ۴۸ ساعت مردهاند،
دفن کند. -
2:44 - 2:48در گروه دیگر ما حیواناتی داریم
که رفتارهای متغیرتر، -
2:48 - 2:50شاید جذبه بیشتری
از خود نشان میدهند -
2:50 - 2:53و برای آنها بسیاری از آنچه
در مورد آنها میفهمیم -
2:53 - 2:54از حکایات دانشمندان
-
2:54 - 2:57یا ناظران دیگر ناشی میشود.
-
2:58 - 3:00اینها حیواناتی هستند که فکر میکنم
-
3:00 - 3:02رفتارهای مرگ آنها
بیشتر برای مردم آشنا باشد. -
3:02 - 3:05این ارگانیسم شامل
جاندارانی مانند فیل است، -
3:05 - 3:08که حتی در فرهنگ عامیانه هم
به دلیل حضور در کنار مردگانشان -
3:08 - 3:10معروف هستند.
-
3:10 - 3:12در حقیقت، حتی شناخته شده است که آنها
-
3:12 - 3:14به استخوانهای متوفی خود جذب میشوند.
-
3:14 - 3:16این همچنین شامل حیواناتی
مانند پستانداران میشود، -
3:16 - 3:19که رفتارهای مختلفی را
در اطراف مردگان خود نشان میدهند، -
3:19 - 3:21از نظافت آنها گرفته
-
3:21 - 3:25تا توجه طولانی مدت نسبت به آنها،
-
3:25 - 3:26محافظت از آنها،
-
3:26 - 3:29حتی انتقال نوزادان مرده.
-
3:29 - 3:32و در واقع این رفتاری است که
درتعدادی از حیوانات -
3:32 - 3:35مانند دلفینها دیدهایم،
-
3:35 - 3:37شاید شما داستان تاهلکواه،
-
3:37 - 3:40نهنگ قاتل ساکن در جیپاد،
در پیوجت ساند را به یاد بیاورید، -
3:40 - 3:42که در طول تابستان ۲۰۱۸
-
3:42 - 3:44بچه مرده خود را
-
3:44 - 3:47به مدت ۱۷ روز بیسابقه حمل کرد.
-
3:48 - 3:49اکنون، داستانی مانند آن
-
3:49 - 3:52هم دلخراش و هم جذاب است،
-
3:52 - 3:56اما سوالات بسیار بیشتری
نسبت به پاسخهای آن ارائه میدهد. -
3:56 - 3:59به عنوان مثال، چرا تاهلکواه بچه خود را
-
3:59 - 4:01برای مدت زمان طولانی حمل كرد؟
-
4:01 - 4:04آیا او فقط گرفتار غم و اندوه شده بود؟
-
4:04 - 4:08آیا او بیشتر تحت تأثیر
فرزند بیپاسخ خود قرار گرفته بود؟ -
4:08 - 4:11یا آیا این رفتار در نهنگهای قاتل
کمتر از آنچه که -
4:11 - 4:13در حال حاضر درک میکنیم وجود دارد؟
-
4:14 - 4:15اما به دلایل مختلفی،
-
4:15 - 4:19انجام انواع مطالعات تجربی
روی یک حیوان مانند نهنگ قاتل -
4:19 - 4:22یا بسیاری از پستانداران بزرگ دیگر
دشوار است، -
4:22 - 4:25زیرا ممکن است
آن نوع از سوالات را روشن کند. -
4:25 - 4:29پس درعوض، علم به حیوانی روی میآورد که
از زمان قبل از میلاد مسیح دربارهی -
4:29 - 4:31رفتارهایش پیرامون مرگ فکر کردهایم:
-
4:32 - 4:34کلاغها.
-
4:34 - 4:35مانند حشرات و نخستیها،
-
4:35 - 4:39کلاغها نیز توجه ویژهای
به مردگان خود دارند. -
4:39 - 4:42به طور معمول، این امر
به عنوان زنگ هشدار پرنده ظاهر میشود، -
4:42 - 4:44همانطور که در این عکس میبینید،
-
4:44 - 4:47به دنبال بازجذب پرندگان دیگر در منطقه
برای تشکیل آنچه که -
4:47 - 4:48ما ازدحام جمعیت مینامیم.
-
4:49 - 4:52اما این میتواند کمی متفاوت از آن باشد.
-
4:52 - 4:57مثلا، مردم با من شب زنده داریِ بیصدا
و طولانی مدت کلاغها را در مقابل -
4:57 - 4:59کلاغهای مرده یا در حال مرگ
به اشتراک گذاشتهاند. -
5:00 - 5:04حتی مردم به من دربارهی مشاهدات خود
که كلاغها اجسامی -
5:04 - 5:08مانند چوب و آبنبات را روی یا در نزدیكیِ
بدن كلاغهای مرده قرار میدهند، گفتهاند. -
5:09 - 5:12و این ترکیب مشاهدات
این پرندگان را -
5:12 - 5:14در مکانی واقعاً مهم
در طرح ما قرار میدهد، -
5:14 - 5:18زیرا نشان میدهد
از یک طرف ممکن است مانند حشرات باشند، -
5:18 - 5:21این رفتارهای بسیار قابل پیشبینی را
نشان میدهند، -
5:21 - 5:24اما از طرف دیگر ما تعداد انگشتشماری
از مشاهدات داریم -
5:24 - 5:28که توضیح آنها کمی دشوارتر است
و احساس آنها کمی بیشتر شبیه چیزی است که -
5:28 - 5:31در برخی از پستانداران
مانند نخستیها و فیلها مشاهده میکنیم. -
5:31 - 5:36و مانند آن حیوانات،
کلاغها دارای اندازه نسبتاً بزرگ مغزی -
5:36 - 5:40و انواع زندگی اجتماعی پویا هستند
که ممکن است پیچیدگی بیشتری را -
5:40 - 5:42در نحوه پاسخگویی به مردگانشان
به وجود آورد. -
5:42 - 5:46بنابراین من میخواستم سعی کنم
بفهمم چه اتفاقی میافتد -
5:46 - 5:49وقتی که کلاغها
با کلاغ مردهای روبرو میشوند، -
5:49 - 5:52و این ممکن است چه چیزی را
در مورد نقش مرگ در دنیای آنها، -
5:52 - 5:55و احتمالاً دنیای حیوانات دیگر،
-
5:55 - 5:57حتی آن نسخههای اولیه خودمان،
به ما بیاموزد. -
5:58 - 6:01چندین روش مختلف وجود دارد
که ما میتوانیم توضیح دهیم -
6:01 - 6:04چرا کلاغها ممکن است
جذب مردگان خود شوند. -
6:04 - 6:08به عنوان مثال،
شاید این یک فرصت اجتماعی باشد، -
6:08 - 6:11راهی برای آنها
برای کشف اینکه چرا آن فرد مرده است، -
6:11 - 6:13چه کسی بوده
-
6:13 - 6:17و این چه تاثیری در حرکت دسته به جلو دارد.
-
6:17 - 6:18شاید این یک حالت بیان اندوه
-
6:18 - 6:20مانند مراسم خاکسپاری معاصر ما باشد.
-
6:21 - 6:25یا شاید این راهی است که آنها در مورد
خطر در محیط اطراف خود بیاموزند. -
6:26 - 6:29اگر چه همه این توضیحات
قابل پیگیری است، -
6:29 - 6:31و قطعاً از یکدیگر جدا نیستند،
-
6:31 - 6:34همه آنها سوالات علمی قابل آزمایش نیستند.
-
6:34 - 6:40اما این ایده که کلاغهای مرده ممکن است
به عنوان نشانههایی از خطر عمل کنند، -
6:40 - 6:43به عنوان یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی،
میخواستم با توجه مخصوص به دو ایده، -
6:43 - 6:47این سوال را پیگیری کنم.
-
6:47 - 6:51اولین مورد این بود که آیا آنها
ممکن است قادر به یادگیری شکارچیان جدید، -
6:51 - 6:53به ویژه مردم،
-
6:53 - 6:56بر اساس ارتباط آنها
با کلاغهای مرده باشند؟ -
6:56 - 6:58و دوم این بود که
آیا آنها ممکن است مکانهایی را -
6:58 - 7:03که در آن اجسام کلاغ را پیدا میکنند
بیاموزند؟ -
7:03 - 7:07برای انجام این کار،
من به محله سیاتل با ساکنین بیخبر میرفتم -
7:08 - 7:10و در طی سه روز شروع به تغذیه
-
7:10 - 7:12یک جفت کلاغ پرورشی میکردم،
-
7:12 - 7:14و این یک معیار اساسی از اینکه
-
7:14 - 7:17چقدر سریع کلاغها
به یک توده غذا میرسند، فراهم کرد -
7:17 - 7:19همانطور که تا یک دقیقه دیگر خواهید دید،
واقعاً مهم بود. -
7:20 - 7:21سپس، در روز چهارم،
-
7:21 - 7:22مراسم خاکسپاری خواهیم داشت.
-
7:24 - 7:25این لیندا است.
-
7:25 - 7:29لیندا یکی از هفت ماسکی است
که وظیفه او ۳۰ دقیقه ایستادن در آنجا -
7:29 - 7:32با بشقاب کوچک پیشغذا کلاغ مرده بود
-
7:32 - 7:35در حالی که من اتفاقات را مستند کردم.
-
7:35 - 7:36از همه مهمتر،
-
7:36 - 7:38شغل او این بود که پس از یک هفته برگردد،
-
7:38 - 7:40اکنون بدون کلاغ مرده،
-
7:40 - 7:44پس ما میتوانیم ببینیم که آیا پرندگان با
او مانند هر عابر پیادهی پیر رفتار میکنند -
7:44 - 7:48یا در عوض اگر آنها رفتارهایی
مانند زنگ خطر -
7:48 - 7:50یا شیرجه زدن نشان میدهند
-
7:50 - 7:53که نشان دهد آنها او را
به عنوان یک شکارچی میبینند. -
7:54 - 7:57اکنون، با توجه به اینکه ما
قبلاً میدانستیم کلاغها قادر به یادگیری -
7:57 - 7:59و شناخت چهره انسان هستند،
-
7:59 - 8:03تعجبآور نخواهد بود
که اکثر کلاغهای مطالعه ما -
8:03 - 8:07در طی شش هفته آینده
ماسکهایی را که هنگام رسیدگی -
8:07 - 8:10به کلاغهای مرده مشاهده میکردند،
به عنوان تهدید تلقی میکردند. -
8:10 - 8:12حالا، اگر در حال فکر کردن آنجا نشستهاید،
-
8:12 - 8:14خوب، کمی به من استراحت دهید،
-
8:14 - 8:17به آن صورت نگاه کنید، وحشتناک است،
-
8:17 - 8:19اگر هر کسی آن را
در حال قدم زدن در خیابان ببیند، -
8:19 - 8:21با آن مانند یک تهدید رفتار میکند،
-
8:21 - 8:23بدانید که شما تنها نیستید.
-
8:23 - 8:25همانطور که معلوم شد،
بسیاری از مردمی -
8:25 - 8:27که در خانههایشان
این آزمایشات را انجام دادهایم، -
8:27 - 8:29همین احساس را دارند،
-
8:29 - 8:31اما ما این را برای زمان دیگری
نگه خواهیم داشت. -
8:31 - 8:34پس ممکن است خیالتان راحت باشد
از اینکه بدانید -
8:34 - 8:39آزمایشات کنترلی انجام دادیم تا مطمئن شویم
کلاغها مانند ما تعصب قبلی علیه ماسکهایی -
8:39 - 8:42که کمی شبیه نسخه زنانه هانیبال لکتر است،
ندارند.(اشاره به شخصیت داستانی) -
8:43 - 8:47اکنون، علاوه بر اینکه متوجه شدیم کلاغها
بر اساس رسیدگی به کلاغهای مرده -
8:47 - 8:49قادر به معاشرت با مردم هستند،
-
8:50 - 8:53ما همچنین دریافتیم که
در روزهای پس از این مراسمات تشییع جنازه، -
8:53 - 8:55همچنان که به آنها غذا میدادیم،
-
8:55 - 8:59تمایل آنها به فرود آمدن برای تغذیه از
توده غذا به طور قابل توجهی کاهش یافته است، -
8:59 - 9:03و ما شاهد همان نوع کاهش
در گروههای کنترل خود نبودیم. -
9:03 - 9:06پس این نشان میدهد که
بله، کلاغها میتوانند با مکانهای خاصی -
9:06 - 9:10که کلاغهای مرده را دیدهاند
ارتباط برقرار کنند. -
9:10 - 9:12روی هم،
آنچه به ما میگوید این است که -
9:12 - 9:16اگرچه مطمئناً
نباید توضیحات دیگر را نادیده بگیریم، -
9:16 - 9:18میتوانیم احساس اعتماد به نفس کنیم
-
9:18 - 9:21در گفتن اینکه برای کلاغها،
توجه به مردگانشان -
9:21 - 9:22ممکن است راهی واقعاً مهم
-
9:22 - 9:25برای یادگیری این جانوران در مورد خطر باشد.
-
9:25 - 9:28و این یک روایت کوچک و منظم است
-
9:28 - 9:30که میتوانیم باور کنیم.
-
9:30 - 9:32اما در زندگی و مرگ،
-
9:32 - 9:34همه چیز به ندرت بسیار منظم است،
-
9:34 - 9:38و من واقعاً
در آزمایش بعدی با آن روبرو شدم، -
9:38 - 9:41جایی که ما در حال بررسی چگونگیِ
پاسخ کلاغها به کلاغهای مرده -
9:41 - 9:44در غیاب هر نوع شکارچی بودیم.
-
9:44 - 9:47و همین کافی است که بگویم،
ما در این موارد دریافتیم که -
9:47 - 9:50احیا ممکن است کمی عجیبتر شود.
-
9:51 - 9:54بنابراین این تنظیمات
آزمایشی به نظر میرسد. -
9:54 - 9:56میتوانید کلاغ سیر شده مرده ما را
تنهایی در پیادهرو -
9:56 - 10:00و در قلمرو یک جفت قرار گرفته،
مشاهده کنید. -
10:00 - 10:01(صدای غارغار)
-
10:01 - 10:04این زنگ هشدار یکی از آن پرندگان محلی است،
-
10:04 - 10:05که وارد تصویر میشود.
-
10:06 - 10:09خیلی زود، همسر او قصد دارد به آن بپیوندد.
-
10:12 - 10:15و تا کنون، همه اینها بسیار معمول است.
-
10:15 - 10:16کاری که کلاغها انجام میدهند.
-
10:16 - 10:19خوب، در حال حاضر کمی کمتر معمول است.
-
10:20 - 10:25شاید همه در اینجا با جفتگیری پرندگان
آشنا نباشند، -
10:25 - 10:28بنابراین اگر آشنا نیستید،
به این شکل است. -
10:33 - 10:37شما در واقع تلاقی سه رفتار را
مشاهده میکنید: -
10:37 - 10:41هشدار،
همانطور که با زنگ هشدار نشان داده میشود؛ -
10:41 - 10:44پرخاشگری، همانطور که
توسط نوک زدن بسیار قوی -
10:44 - 10:50توسط هر دو پرندگان همبسته و یکی از
تماشاگران هیجانزده نشان داده میشود؛ -
10:50 - 10:51و تحریک جنسی.
-
10:51 - 10:54واضح است که این مسئله
-
10:54 - 10:58بسیار حیرت انگیز و جالب است
که میتوان درباره آن گفتوگو کرد. -
10:58 - 11:00اما اگر هدف ما درک تصویر کلی
-
11:00 - 11:04از نحوه تعامل حیوانات با مردگان است،
-
11:04 - 11:08مهمترین سوالی که باید بپرسیم این است
که آیا این نمایانگر است؟ -
11:08 - 11:11آیا این اتفاقی است
که به طور مداوم اتفاق میافتد؟ -
11:11 - 11:14و به همین دلیل است
که توانایی انجام مطالعات منظم با کلاغها -
11:14 - 11:16بسیار ارزشمند است،
-
11:16 - 11:18زیرا پس از انجام صدها مورد
از این آزمایشات، -
11:18 - 11:21جایی که من این کلاغهای مرده را
در پیادهروهای -
11:21 - 11:24قلمروهای صدها جفت مختلف قرار میدادم،
-
11:24 - 11:27آنچه ما دریافتیم این بود که
نه، اینطور نیست. -
11:27 - 11:28هر نوع تماس،
-
11:28 - 11:31اعم از جنسی، پرخاشگرانه
-
11:31 - 11:32یا حتی فقط اکتشافی،
-
11:32 - 11:35فقط در ۳۰ درصد از مواقع اتفاق میافتد.
-
11:35 - 11:39بنابراین با توجه به اینکه
این نمایانگر موضوع نبود، -
11:39 - 11:40این نشانگر بخش کمتری بود،
-
11:40 - 11:42ممکن است وسوسه شویم که فقط آن را به عنوان
-
11:42 - 11:46یک رفتار غیر مرتبط،
عجیب و عجیب کلاغ رد کنیم. -
11:46 - 11:49اما آنچه ممکن است شما را متعجب کند
این است که رفتارهایی مانند پرخاشگری -
11:50 - 11:52یا حتی تحریک جنسی
-
11:52 - 11:53خیلی نادر نیستند،
-
11:53 - 11:56و مطمئناً فقط محدود به کلاغ نیستند.
-
11:56 - 12:00از آنجا که روایت مشهور
در مورد رفتارهای مرگ حیوانات -
12:00 - 12:03بر رفتارهای وابسته مانند
-
12:03 - 12:05نظافت یا محافظت تمرکز دارد،
-
12:05 - 12:10اما از لیست کاملی که حتی نزدیکان ما
در مورد مردگان خود انجام میدهند -
12:10 - 12:12بسیار دور است.
-
12:12 - 12:18در حقیقت، ما رفتارهایی مانند گاز گرفتن،
ضرب و شتم و حتی جفتگیری را -
12:18 - 12:19در طیف وسیعی از حیوانات،
-
12:19 - 12:22از جمله بسیاری از نخستیها و دلفینها،
ثبت کردهایم. -
12:24 - 12:27بنابراین این ما را در کجا در درک حیوانات
-
12:27 - 12:28و مراسم مرگ آنها ترک میکند؟
-
12:29 - 12:32خوب، برای کلاغها، این نشان میدهد که
-
12:32 - 12:36آنها مانند حشرات،
ممکن است یک محرک سازگار قوی -
12:36 - 12:37در علاقه به مرده خود داشته باشند.
-
12:37 - 12:40در این مورد،
ممکن است این یادگیری خطر باشد، -
12:40 - 12:42و همچنین ممکن است به عنوان الهام بخشِ
-
12:42 - 12:44مراسمهای خود ما عمل کند.
-
12:45 - 12:47اما وقتی با دقت بیشتری
نگاه میکنیم، -
12:47 - 12:50میبینیم که هیچ روایت سادهای وجود ندارد
-
12:50 - 12:53که بتواند مجموعه گستردهای از رفتارهایی را
که در کلاغها -
12:53 - 12:55و بسیاری از حیوانات دیگر مشاهده میکنیم،
توضیح دهد. -
12:56 - 13:01و این نشان میدهد که ما هنوز
از تکمیل آن ماشین زمان فاصله داریم. -
13:01 - 13:05اما این یک سواری واقعاً جذاب خواهد بود.
-
13:05 - 13:07متشکرم.
-
13:07 - 13:10(تشویق)
- Title:
- کلاغها چه چیزی را درباره مرگ به ما میآموزند
- Speaker:
- کائلی سوئیفت
- Description:
-
آداب و رسوم مربوط به مردگان در بیشتر دنیای طبیعی وجود دارد که در عمل از انسانها و فیلها گرفته تا زنبورها، دلفینها و فراتر از آن دیده میشود. كائلی سوئیفت، رفتارشناس حیوانات، با جذابیت و بینشی شوخ، به عادتهای زندگی (و مرگ) كلاغها میپردازد و آنچه را كه پاسخ آنها میتواند در مورد رابطه خودمان با مرگ نشان دهد، به اشتراک میگذارد.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:24
Masoud Motamedifar approved Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
Masoud Motamedifar accepted Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
Masoud Motamedifar edited Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
Masoud Motamedifar edited Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
Masoud Motamedifar edited Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
Masoud Motamedifar edited Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
shirin etebar edited Persian subtitles for What crows teach us about death | ||
shirin etebar edited Persian subtitles for What crows teach us about death |