Return to Video

Como os tornados se formam? - James Spann

  • 0:07 - 0:09
    Eles me chamam de caçador de tornados.
  • 0:09 - 0:11
    Quando há muito vento
    e condições adequadas,
  • 0:11 - 0:13
    pego meu carro
  • 0:13 - 0:15
    e sigo tempestades violentas.
  • 0:15 - 0:20
    Maluco? Talvez, mas persigo mesmo
    essas bestas do céu para aprender com elas.
  • 0:20 - 0:22
    Quero compartilhar com vocês o que eu sei.
  • 0:22 - 0:26
    Os tornados são colunas de ar
    que giram rapidamente,
  • 0:26 - 0:28
    que formam tempestades internas
  • 0:28 - 0:30
    e que se conectam ao solo via
    um túnel de nuvem.
  • 0:31 - 0:33
    Quando isso acontece eles rasgam a Terra,
  • 0:33 - 0:36
    causando uma grande ameaça
    à vida e à propriedade.
  • 0:36 - 0:40
    Por isso, há muita pesquisa
    sobre esses fenômenos,
  • 0:40 - 0:45
    Na verdade não sabemos muita coisa
    sobre como os tornados se formam.
  • 0:45 - 0:47
    As mesmas condições
    que dão origem um certo tornado
  • 0:47 - 0:50
    não formarão necessariamente outro.
  • 0:50 - 0:54
    Mas já aprendemos muito desde quando
    começou-se a registrar os tornados,
  • 0:54 - 0:58
    tal como reconhecer os sinais de um
    que esteja sendo formado no céu.
  • 0:58 - 1:00
    Vem comigo?
  • 1:00 - 1:05
    Os tornados começam com uma tempestade
    mas não uma tempestade qualquer.
  • 1:05 - 1:09
    São tempestades especialmente poderosas
    e gigantescas, chamadas supercélulas.
  • 1:09 - 1:13
    Atingindo mais de 15 km de altura,
    elas trazem ventos de grande intensidade,
  • 1:13 - 1:15
    pedras de granizo gigantes,
  • 1:15 - 1:19
    às vezes inundação
    e muitos relâmpagos também.
  • 1:19 - 1:22
    Esses são os tipos de tempestades
    que criam os tronados,
  • 1:22 - 1:26
    mas somente se houver também
    condições muito específicas no local,
  • 1:26 - 1:31
    indicações que podemos medir e procurar
    quando tentamos prever uma tempestade.
  • 1:31 - 1:34
    Ar em ascenção é o primeiro ingrediente
    de que precisamos
  • 1:34 - 1:36
    para que um tornado se desenvolva.
  • 1:36 - 1:38
    Qualquer tempestade forma-se
    quando ocorre a condensação,
  • 1:38 - 1:40
    o subproduto das nuvens.
  • 1:40 - 1:42
    A condensação libera calor,
  • 1:42 - 1:47
    e o calor é a energia que movimenta
    grandes correntes de ar ascendente.
  • 1:47 - 1:50
    Quanto mais condensação, maiores se tornam
    as nuvens de tempestade,
  • 1:50 - 1:53
    mais poderosas ficam
    as correntes de ar ascendente.
  • 1:53 - 1:57
    Nas supercélulas, a massa de ar ascendente
    é particularmente forte.
  • 1:57 - 2:00
    Quando o ar sobe,
    ele pode mudar de direção
  • 2:00 - 2:02
    e movimentar-se mais rapidamente.
  • 2:02 - 2:05
    Finalmente, se na base da tempestade
    houver muita umidade,
  • 2:05 - 2:08
    forma-se ali uma grande nuvem
    que dá ao tornado
  • 2:08 - 2:11
    algo de que possa se alimentar depois,
    se ele chegar a esse ponto.
  • 2:11 - 2:13
    Quando tudo isso estiver presente,
  • 2:13 - 2:16
    pode-se desenvolver um vórtex
    envolto pela tempestade,
  • 2:16 - 2:19
    formando um tubo largo e alto de ar que gira
  • 2:19 - 2:21
    e que é impulsionado para cima.
  • 2:21 - 2:23
    Isso é chamado de mesociclone.
  • 2:23 - 2:25
    Lá fora, o ar descendente, frio e seco,
  • 2:25 - 2:28
    começa a enrolar-se no mesociclone,
  • 2:28 - 2:29
    formando o a chamada
  • 2:29 - 2:31
    corrente descentdente do flanco posterior.
  • 2:31 - 2:34
    Essa situação incomum cria
    uma grande diferença de temperatura
  • 2:34 - 2:39
    entre o ar dentro do mesociclone
    e o ar do lado de fora,
  • 2:39 - 2:40
    construindo um nível de instabilidade
  • 2:40 - 2:43
    que permite o tornado desenvolver-se.
  • 2:43 - 2:46
    Então, a parte inferior do mesociclone
    torna-se mais compacta,
  • 2:46 - 2:48
    aumentando a velocidade do vento.
  • 2:48 - 2:52
    Se, e bota “se” nisso,
    esse funil de ar mover-se para baixo,
  • 2:52 - 2:54
    para dentro da grande
    e úmida nuvem da base,
  • 2:54 - 2:55
    na parte inferior da tempestade-mãe,
  • 2:55 - 2:59
    ele o suga para dentro e transforma-se
    em uma parede giratória da nuvem,
  • 2:59 - 3:02
    e estabelece uma ligação entre
    a tempestade que o criou e a Terra.
  • 3:02 - 3:05
    No instante em que o tubo
    de nuvem giratória atingir o solo,
  • 3:05 - 3:07
    forma-se um tornado.
  • 3:08 - 3:10
    Muitos são pequenos e de vida curta
  • 3:10 - 3:13
    e produzem ventos
    de 105 a 177 quilômetros por hora,
  • 3:13 - 3:15
    mas outros podem durar mais de uma hora,
  • 3:15 - 3:18
    produzindo ventos de uns
    320 quilômetros por hora.
  • 3:19 - 3:21
    Eles são bonitos porém aterrorizantes,
  • 3:21 - 3:24
    especialmente se você ou sua cidade
    estiver no seu caminho.
  • 3:24 - 3:28
    Nesse caso, ninguém,
    nem mesmo um caçador de tornado como eu,
  • 3:28 - 3:30
    gostará de ver a coisa desenvolver-se.
  • 3:30 - 3:34
    Entretanto, como tudo,
    os tornados têm um fim.
  • 3:35 - 3:37
    Quando a diferença
    de temperatura desaparece
  • 3:37 - 3:38
    e as condições ficam mais estáveis,
  • 3:38 - 3:40
    ou a umidade do ar seca,
  • 3:40 - 3:45
    a tempestade-mãe perde momento
    e recolhe seu tornado.
  • 3:45 - 3:48
    Mesmo assim, os meteorologistas
    e caçadores de tempestade,
  • 3:48 - 3:50
    como eu, continuarão em alerta,
  • 3:50 - 3:53
    vigiando, sempre vigilantes, para ver
  • 3:53 - 3:56
    se a tempestade lança outra vez
    seu longo laço de corda.
Title:
Como os tornados se formam? - James Spann
Description:

Assista à aula completa: http://ed.ted.com/lessons/how-do-tornadoes-form-james-spann

Os tornados são as tempestades mais violentas da Terra, com ventos cuja velocidade pode ultrapassar 320 quilômetros por hora. Como esses terríveis ciclones são formados? O meteorologista James Spann esclarece a duração dos tornados desde quando são uma tempestade dita supercélula até tornarem-se os aterrorizantes redemoinhos, antes que finalmente se desfaçam no ar.

Aula de James Spann, animação de Província Studio.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:12

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions