1st Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 4 2014. Subtitles.

Rick Crammond（RC）：第1回キッズナレッジシーカーワークショップ

ケシェ財団と宇宙船研究所が発表しました。

私の名前はRick Crammond

私はKeyvan Davani（KD）とこの週刊シリーズを共催します。

Keyvanはキッズワークショップを開催しており、

彼はここで簡単に紹介します。

その後、私たちはケシェ（MK）氏から聞い-
てきます。彼は、宇宙の働きについて説明します。

私たちのすべての子供が理解できる方法で。

ケシェ氏はすべての年齢の子供たちから質問に答えます。

Keyvan、続けることはできますか？

（KD）：はい！リックありがとうございます。

再び、私の名前はKeyvan Davani...

私が子供の頃、約6〜7歳、

私はたくさんの人に質問したことを覚えていま-
す。私のお父さんに創造的な質問をさせてください。

その時、

私は得ることができなかったので、私が探していた答えは得られませんでした。

このキッズワークショップの全理由は、いくつかの理解を得ることです。

理解を得始める

多くの子供たちが持っている可能性のある質問すべてについて、

あなたは知っている、

彼らが若いとき、または学校に行くとき、物理学、生物学、化学、

そして...私は、

ケシェ氏、子供の頃、彼は...

おそらくおそらく、私が持っていたのと同じ質問を自分自身に尋ねたでしょ

あなたは知っている、宇宙については、

私たちの銀河、私たちの惑星、私たちの星、月、我々が作ったもの、

あなたが知っている、惑星地球、

だから、多分、あなたが知っている、

学校で学んだことはまったく間違っていないかもしれませんが、

私はケシェ氏に続き、数年前から彼の本を読んでいたので、

...私は接続を少し良く理解し始めました。

そう、ケシ氏、私はここに床を与えたいと思います.....

多分あなた自身を紹介してください。
それらすべての新しいリスナーに。

ありがとうございました。

（MK）：ありがとうございますKeyvan、

私たちのすべての子供、特に私自身に歓迎します。

私はまだ非常に老いていますが、心がとても若く、子供がいます。

私の息子は私の前に座っていて、彼は頭を振っています。

私は実際に彼の年齢について、約8歳、

私がX線と放射線に導入されたとき、

そして、私はその男が、非常に若い時期に、

月に着陸し、

私はその夜を覚えています、

床に横たわって、

私が月に着陸した男を見ることを望むことを望んでいる。

私はまだその日を明確に覚えています。
それは夏の7月にあった。

そして、それはもっと私を理解することだった初めてのことでした。

そして彼はそれを持っていた、その理解

フィールドと世界、そして銀河についての詳細は、決して止まらない。

最も重要なことの1つは、

私は、幼い子供が理解するために、または若い聴衆が、

人間がここにいるのは、私たちの言うことだけではないということです。

人はここにいるのは、集合的に、人種として、

何百、何百、そして何千年もの間、

私たちは情報を収集し、それを父から息子に渡しました。

そして孫に。

そして今、私たちはコンピュータの機能を持っています

この知識をはるかに迅速かつ良好に共有することができます。

あなたの多くは、磁石で知っていて、遊んでいます。

磁石と磁場は創造の骨格です。

磁場がないと、世界には何も存在することはありません。

しかし、宇宙のすべての磁場

あなたが冷蔵庫に乗るものの形をほとんど持たないでください。

これらはあなたがあなたの冷蔵庫で見る磁石です、

小さな磁石。

あなたが見れば、あなたはすでに磁石を持っていて、遊んで遊んでいます。

これらはあなたの冷蔵庫の上に、あなたのドアの上にくっつく小さなマグネットです。

しかし、これらの背後には、創造の全体の神秘があります。

あなたが小さいものひとつひとつに行くと、実際にはこれに非常に似ています。

彼らはほとんど、小さな球であり、

しかし、宇宙では、球体は床に座っていません。

球体は直立しており、

これらの磁場の球は、

彼らが直立して座ると、彼らは非常に面白く見える、

彼らは回転する小さなボールのように見えます。

そして、これは、私たちの言語で、より大きな言語で、

私たちは「プラズマ」と呼んでいます。

ボールが見える場合は、

これがプラズマと呼ばれています。

そして全体の創造物

回転するこれらの小さな磁石に基づいて作られており、

それらは非常に速く回転し、それらから磁場が見えます。

これらのワイヤーを見ると、これはこれらのワイヤーと似ていますが、

これらはすべて我々が「磁場」と呼ぶものです。

これは、これらの小さなボールの上から畑から出てくるものです。

そして、彼らは行くと、あなたが見ているように、彼らは回って、

異なる方向と異なる場所で、

これらのフィールドがどのように広がることができるか、

そしてどこにいるのかは、彼らに等しい友人がいます。

あなたがこれらの磁石を見ると、小さな魚のように、

それから数百万と数百万のこのようなフィールドが来ている、

仲間を探している人、友人が遊んだりする人、または参加する人がいます。

そして、それが結びつくところでは、それは固執します。

そしてそれを磁石と呼んでいます。

非常に簡単な方法で、

それは何ですか、あなたはこの簡単なことを理解してほしいです：

世界では、磁石は、あなたの体のやり方で、

あなたの体の細胞が作られ、平らではありません。

彼らは常にボールの形をしています。

これは私たちが思っていたものとは大きく異なり、過去には思っていましたが、

少なくとも百年以上。

それで、私たちがあなたに示すのは、

あなたに行くのではなく、小さな磁石、磁場、

私たちは最初からPlasmaについて教えています。

フラットなマグネットについて教えてくれるのではないので

磁石が回転してボールになると言う。

これはまさに磁石の形であり、私たちがプラズマと呼ぶ磁場です

それから、片方の面がこのように現れ、

反対側からは、このようなフィールドが入ります。

それで、実際には、一方の側から入ってくるものが他方の側から出なければなりません。

しかし、途中のプロセスでは、

内部にはさらにいくつかの磁場があります

出てくるもの

トンネルに入るときと同じです。

あなたが行くときにトンネルに入るものは、反対側に出なければならない。

しかし、このプロセスでは、磁場と呼んでいます。

これらはフィールド、あなたが見る小さな鎖です。

だから、これらのストランドはどこかに行き、何かに参加しなければなりません。

そして、彼らが何かに参加するとき、それは通常別のプラズマです。

それで、あなたが得るものは、2つのプラズマを得ます。

そして、1つからのフィールドは、他のフィールドに入る必要があります。

それで、あなたが2つの間の全体を見ると、

このようなメッシュが表示されます。

だから、あなたがそれに小さな女の子とステッカーを見ているにもかかわらず、

ここに冷蔵庫のマグネット、小さな魚など何でも、

それらの間には、このようなフィールドがあります。

これが磁場と呼ばれるものですが、

そこでは光線が出てきますが、実際には個々に、小さな球です。

しかし、違いは実生活では、

球からの磁場が出てきたら、それは卵のようです。

しかし、我々は内部に知っている、卵は非常に柔らかく、非常に優しいです。

そしてそれはプラズマの中の磁石の中にあるものです。

したがって、それがシェルになると、プラズマが見えます。

シェルがないときは、

それは非常に、非常に柔らかい形をしており、

非常に柔らかい物質、私たちが「軟質プラズマ」と呼ぶもの。

だから、もしこの卵を壊すと、

それはテーブルの上の床に行くでしょう。

しかし、もし私がこのシェルで優しくシェルを取り除くことができれば、

それは跳ねるボールです。

これはまさにこの卵の中にあるものです。

だから、これは私たちが感じることのできる "問題"と呼ばれるものと、

これは卵の皮であり、離陸し、

それがあなたがプラズマと呼ぶものです。

それで、これはとても美しいです。

あなたはPlasmaと呼ばれるこれらのバウンスボールをたくさん持ってきます。

彼らのフィールドはお互いに参加して、今あなたは何を持っていますか？

小さな球では、すべて上下にバウンスするプラズマが、

このように波が揺れると、

そして今、あなたは美しいプラズマがどれほど美しくなったかを見ています。

これは何百万という数百万のこれらのあなたの小さな爪を作る、

これらの何百万と何十億あなたの小さな心を作る、

しかし、彼らが一緒に参加するとき。

だから、あなたはこのような心が強いのではなく、

それは卵のようになり、あなたがそれを聞くことができます。

それはボール、バウンスボールです。

そして、このボールは、どこでもボールがどこでもジャンプします。

そして、これは、これをこのように壊すと、白と卵黄が見えます。

あなたは自宅でこれを行うことができます。

あなたはプラズマと物質の違いを見ることができます。

マターは難しい時です。

プラズマは弾む時です。

自分で自宅でできること、

問題とプラズマの違いを見る

は、卵を得る、

3日間酢の中に入れて

あなたが来ると、あなたは魔法を見る

シェルはありません。プラズマは残っているだけです。

そして、卵を壊すと、2人の内部がまったく同じであることがわかります。

あなたが殻を破る最初の日

あなたが酢を入れて貝を動かすと、

あなたは卵黄を見るでしょう、あなたは内部のすべてを見るでしょう。

あなたは、例えば、ひよこが数日間卵に座っている場合、

あなたは殻を取り除くことができます、あなたは小さなひよこを内部に表示されます。

それで、実際には、例えばボールを使って見ることができれば、

あなたは小さな犬を見ることができます、

小さな犬が血漿に入っています。

あなたがそれを見ることができるなら、私はあなたにそれを示すようにします。

ですから、これはプラズマです。
あなたが見る、それはボールです、それはバウンスしています。

ですから、これがプラズマです。

プラズマは、回転する、回転する、回転する、

プラズマと呼ぶものを作る、

プラズマが出なければならない、彼らは滞在することはできません。

それで、彼らが出てきたら、彼らは他の人に加わる必要があります。

あなたが家の外に出るときと同じです。

あなたは友達と遊んで遊んだり、2人以上の友達です。

しかし、小さな爪、または小さなおもちゃを作るために、この小さな磁石を作ることさえ、

何百万と何百万のこれらの小さなボールが一緒に結合する必要があります。

だから今、あるステップで、あなたは宇宙全体がどのように働くのか見てきました。

それが小さなプラズマなら、

私たちはそれを1つの原子、つまり1つの陽子と呼びます。

しかし、プラズマが大きくなると地球と呼ばれます。

それがより大きなプラズマになると、それは太陽系になり、

それがもっと大きなプラズマになったら、それを宇宙と呼んでいます。

したがって、非常に簡単な方法で、このプラズマを使用することができれば、

どのようにこれらの行を1つから別のものにするのかを理解する、

我々はこれらの動きを収集することができ、

それはちょうど道路の下を走っているあなたの何百ものように、

あなたはあなたの夢や何か好きなものを作り出すことができます。

ここでは、プラズマの動きを見せ始めます。

私たちがエネルギーを集めるとき、それが走っているので、疲れてしまいます。

私たちはそれを光と呼びます。

あなたはトーチを作ります。

このトーチは、あなたが見ることができるならば、それは軽いですが、

文字通り、収集された数百、数百のPlasmasのコレクションです。

その後、バッテリーを充電しています。

これが私たちが物理学を楽しくする方法です。

物理学は非常に単純です、あなたがそれを理解できれば、それの現実、

あなたの先生があなたから学ぶことが分かります。

そして、より単純な方法は、

プラズマは常に互いに結合しなければなりません。

私が言ったように、あなたが友人を見つけたら、あなたは参加して遊ぶことができます。

私があなたにこれらの磁石を見せたら、これらは球のようなものです。

あなたは磁石がお互いを追いかけているのを見るでしょう。

...私はあなたが見ることができるカメラを見つけることを試みている、

あなたがそれを見ることができれば、私は動くことができ、もう一方は動きますか？

それは動いて動いて動きますが、

1つの磁石から何が来ても、

もう片方に行かなければならない。

だから、ここでこの磁石から出てくるものは、もう一方の側に戻らなければなりません。

あなたは自分自身に戻って来ているすべての磁気を置くことはできません。

それで、それは別のマグネットに入り、それが起こります。

あなたが見るなら、それは距離を保つ。
彼らはお互いに接近することは決してありません。

彼らは彼らの距離を保つ必要があります、

これが創造の原則です。

宇宙のプラズマが来てお互いの隣に座ることができないとき、

彼らは隙間があり、その隙間は自由に動くことができます。

あなたとあなたの友人が学校の同じ机の上に座っているように、

教室ではあなたとの間に少しのギャップがありますが、

私たちは揺れることができ、外に出て動くことができる、

そしてそれは正確には、プラズマはです。

だから、ゲームを始めることができます。

あなたはそれらに参加することができます、あなたはいくつかに参-
加することができます、またはそれらの数に参加することができます。

そして、同時に、あなたは彼らにさまざまなことをさせることができます。

あなたがより多くの磁石とより多くの磁石を持ってきたら、

あなたは別のゲームをプレイすることができます。

これは磁石で、形状と形が異なります。

あなたがそれを見るならば、

あなたは非常に簡単に、どのように磁石が動作するか理解することができます。

彼らはお互いに触れる必要はありませんが、

彼らのフィールドはお互いにつながり、これが私たちがプラズマと呼ぶものです。

同じ磁石の2つを回すと、もし見れば、それらをテーブルの上に置くでしょう。

あなたは他のものを見ることができますか？

彼らは、彼らが参加することができるので、フ-
ィールドが互いに参加するので、彼らはかかります。

しかし、磁石は必要ありませんが、

またはプラズマはお互いに接触するために互いに隣り合っている必要はありません。

だから、もし私がこれを回すと、それは変わる。

私がもう一方を回すともう一方が回る。

何が起こるのですか ？

この中のフィールド

ここからこのプラズマに行く必要があります。

これからのフィールドは、この1つで、これに参加しなければなりません。

しかし、それはまさに何が起こるか、あなたは接続する必要はありません。

遠くから見ると、あなたは磁石で遊んでいます。

そして、これは私たちがプラズマと呼ぶものです。

それはフラットではない、それはボール、

あなたがこのボールを非常に伸ばせば、このように長い間、

これはあなたが光と呼ぶものです。

あなたがトーチで見た光、

この磁石を見る機会を与える光

それが伸びても同じボールです。

あなたが口にチューインガムを入れてそれを噛んで、それからボールを作ったら、

それを取り出してできるだけ引き伸ばしてください。

それはあなたの口の中で丸いとき、それはボールです、それはプラズマです。

そしてあなたがそれを伸ばすとき、それはまだ同じことですが、非常に長く、

それが私たちが「光」と呼ぶ理由です。

そして、これが宇宙のすべてのものです。

あなたは伸ばされ、あなたは光になり、

あなたは球状になり、あなたはボール、プラズマになります。

だから、非常に簡単な方法で、

プラズマを作るために、

一緒に来るには、荷物と荷物が必要です。

彼らは回転して回転し、回転します。

そしてそれらはプラズマになります。

だから、あなたが考えていれば、

私はあなたの時間に、あなたの教室で、またはあなたの家でそれを見たと確信しています、

あなたは通常、このようなあなたの磁石で遊ぶ、

非常に平坦である。非常に、非常に、非常にフラットです。

だから、あなたはそれらを見ます、これは一つの磁石です。

しかし、宇宙では、このようなものは決して見られません。

そしてそれが私たちが宇宙のすべてをこのように見ている理由です。

そして、私たちはそれをプラズマと呼んでいます。な-
ぜなら、フィールドは回転し、互いに追いかけるからです。

だから、今から、あなたは理解しています、

あなたの人生で長方形の星を見たことがあるならば、

あなたが空を見ているとき？いいえ。

しかし、あなたはすべての星が丸いことを見て、

プラズマの形は、太陽が非常に、非常に大きいので、プラズマ。

これらの教えを始める理由は、

あなたを最初から教えることです

人生がどのように宇宙にあるのかについての現実について。

それは平らではない。

宇宙のすべて、

あなたの爪の最も小さい原子でさえ、球形です。

あなたの体に運ぶ血

何百万と何十億の球形から作られています。

そして、彼らがお互いにやりとりする方法は、あなたが持っている色を与えます。

もしあなたが白いシャツを持っているなら、

そのシャツのプラズマは他のライトが吸収できないものです。

それが緑色の場合、吸収できないライトがいくつかありますが、

バランスは緑色に変わります。

しかし、光はとてもシンプルです。

光は非常に簡単な方法で作られています。

2つのボール、Plasmasを一緒にこすると、

Plasmasには外出しているフィールドがあり、

彼らは進んでいるフィールドを持っています。

あなたが一緒にそれらをこするとき、彼らはお互いの隣に締める。

入ってくるものは、出てくるものと衝突し、

出てくるものと、

もう片方から入ってきた相手と衝突し、

あなたの手で行うのとまったく同じです。

あなたが手をこすれば熱が見えますが、

それは暖かくなる。

しかし、あなたは見ていない、もしあなたが非常にそれを非常に暗くすれば、

あなたの手が光を創造するのを見るでしょう。

だから、それは宇宙で起こることです。

磁場が互いに擦れ合っている場合、

プラズマから出て行くもの、

プラズマの中で起こっているものと、もう一つからのものと、

あなたはほとんど、少しのプラズマが出てきます。

それは、あなたの肌をこすり、肌を傷つけたり、

それらの小さな光は伸びる

私たちが光として見たものになります。

だから、私たちはこの部分を終わらせて、

次回はもっと話すつもりです

プラズマで学ぶことができる美しいもの。

プラズマを使って物事を明るくする方法、

あなたが私たちにどのように行きたいか教えてください。

どうもありがとうございました。

子供たちから質問はありますか？

私の息子は頭を振っていて、「いいえ、いいえ、私からではありません」と言います。

Ruben（RU）：今はありません、ありがとう。

私たちは今、私たちの手をこすっています。

ただ...

それは良い説明だった、彼に尋ねる？

（RU）：はい。

彼は「はい」と言います。あなたはどうですか？

Laura
Rauscher（LR）：Plasmasについて、わかりませんでした...

実際にはプラズマの定義。

どうすれば...

子供たち。プラズマとは何ですか？

（MK）：プラズマは磁場の球です

これは、中心にあるので...

さて、私はあなたに何かを教えます、私の息子が知っているので、

子供が説明できるかもしれない。

さあ、あなたはする必要があります..

...（背景の議論）...

（RU）：おはよう、私の名前はルーベン。

...（背景の議論）...

（RU）：私はプラズマがエネルギー分野で作られていることを知っています

それの中に磁気的なものはほとんどありません。

（MK）：あなたの子供から、プラズマを持つことが何を意味するのか理解できますか？

彼が知っていることは何ですか？それに加えて？はい！
Laura（LR）：はい、彼はあなたに話すことができます。

（LR）：はい

（MK）：これは世界の子供たち、

障壁も、国境も、色も、人種もない。

彼らは私たちに教えることができ、私たちよりもずっと簡単です。

彼が何を理解しているか見てみましょう。

彼は今、彼がプラズマから理解していることを説明しようとしています。

私たちは待っています。

（LR）：ああ！私の子供のために？

（MK）：はい！

（LR）：さて、翻訳する必要があります...
（MK）：彼を放りなさい

それは私たちのプログラムではなく、彼らのプログラムです。

（LR）：うん！だから、彼は言った、それは...

（MK）：彼にヘッドフォンを与えて、彼に話す。

（LR）：はい、彼は英語をうまく話せませんが、

だから私はすべてを翻訳しなければならない...
（MK）：それは問題ではない、それは良いことだ、

彼に聞かせてください。

彼はどの言語を話しますか？

（LR）：彼はちょうどドイツ語を話す

そして、彼は、現時点では、磁石について非常に魅了されました。

だから、彼は今、私たちの冷蔵庫の磁石で周りを遊んでいる、

それで、私は彼がプラズマでその部分をスキップした理由は、

彼は磁場を発見しようとしているだけなので、

彼らがお互いにどのように反応するかを見ようとしています。

そう、はい、彼はちょうど周りを遊んでいると...

これらの磁場がどのように働くかを調べようとしています。

（MK）：ああ！私は、私たちの教育の子供の目的のために、

私たちは意図的にこのような磁石と磁気フラットマグネットから遠ざけました。

なぜなら、われわれは理解するようになったからです。

あなたは磁石を理解するためにそれらを再教育しなければなりません、そして、

...または人生、

宇宙の構造は、彼らがお互いの後を走るフィールドのボールであり、

私たちはプラズマと呼んでいます。

それは中心から始まり、中央、卵黄、正確には卵のコピーですが、

センター、卵黄はすべてのフィールドが放射する場所で、

そして、何が放射しても、

私たちはその時から電話します。

場所から、卵黄、白または卵の皮に来るまで、

私たちはそれをトランジションポイントと呼びます。

そして、私たちは、それを、伝達、...と呼んでいます。

そして、上に、私たちが来たら、私たちはそれを見て、

私たちはそれを問題、あるいは私たちがそれを何と呼んでいるものと呼んでいます。

ここのように、それはの卵です...
卵の殻。

だから、プラズマはコピーです。卵と違いはありません。

ソースを持っている必要があります、あなたは物事を自由にすることはできません。

あなたが卵を見るならば、その源は、

卵黄であり、これらのすべての畑を外側に放射する

そして時と場所から、

白が始まる卵黄の上に...

私たちが見ているところでは、卵の皮膚と殻として、

私たちはそれを「移行」と呼びます。したがって、我々は卵の白を移行と呼びます。

輸送には時間がかかり、卵黄から肌になるまでには時間がかかります。

ですから、これが私たちがプラズマを理解する方法です。

ソース、

波からの移行時間である白色、それが源を離れる場所、

私たちが卵のように見つけ出すことができるようになります。

プラズマのもう一つの簡単な例は、本当のプラズマです、真の意味でのプラズマ、

私たちの太陽系です。

太陽が源であり、すべての畑が出てくる。

例えば、私たちの場合、それは8分以上かかります

太陽の表面から

このフィールドが移動するためには、地球の上層に、表面に向かって移動します。

だから、私たちは太陽の表面からの野原の移転と呼んでいます

遷移中の大気の上層に移行する。

その後、

その時点で

この磁場と地球の重力場とを擦ると、

光や変化として現れ、問題となる。

私たちはそれを「物質状態」と呼んでいます。な-
ぜなら今私たちにはそれが検出可能であるからです。

これは、子供たちにプラズマについて説明する最も簡単な方法です。

なぜなら、どこにいても宇宙のどこにいても、教授の最大の問題の一つ

プラズマ技術と宇宙における人生の存在について

私たちは子供たちにフラットな形で磁石を教えようとしています、

このような、またはこのような磁石。

はい！彼らはこれらのボールを一緒に押し込むので、

このように、それを何と呼んでいるのか、卵か、私たちがプラマスと呼ぶもの、

子供を教えることはとても難しいです。

いいえ！あなたが見ているものは、これらのコレクションです。

しかし、あなたが子供たちに教えるならば、-
最初からプラズマはボールのようなものですが、

宇宙のすべてのフィールドは大きなボールから出てきます。

宇宙の中心から離れて、小さな宇宙に分かれています。

そして彼らは銀河を作り、

小さい方が太陽系を作る。

そして、小さなものは太陽を作る、

小さなものは地球を作る、

そして、これらのフィールドが小さくなったら、これらの小さなボール

彼らは私たちの体の一部になります。

そして、子供たちに平らな磁石について教えてから、変えようとすると、

今日の科学の世界でもっとも大きな問題です。

そういうわけで、最初のセッションからプラズマについて説明しようとしています。

プラズマは、磁場の巨大なボールであり、

ソースで。

ソースからそれをとる時間

問題として私たちに現れるようになるためには、

それがその殻の上にあるとき、

センターのすべてのフィールドとの完全性、私たちはプラズマと呼んでいます。

そして、あなたはそれを変更することができ-
ます、あなたはそれを再生することができます、

あなたはそれを非常に簡単な方法で理解することができます。

なぜなら、それがプラズマであっても、それは柔らかいから、難しくないからです。

プラズマの硬度は、このように見えるように、

これは貝殻のない卵で、弾力があります。

そして、これは同じ卵、同じ鶏の別の卵、

私たちは家に自分の鶏を飼っているので、

彼らはどこから来たのかわかっています。

だから、それが入っているときにそれが難しくなったら、

柔らかい位置では、弾力性があり柔らかくなります。

しかし、私たちがそれを握ることができるということがわかってきたら、

それはシェルを持つ卵になりますが、内部はまだ同じです。

だから、

旅行の時間

まで...

それは..それを検出することができます、

一方、子供にとって最も簡単な方法は非常に簡単です。

学校がありますが、

ソース、場所は家庭、それは中心ですが、

それから、

あなたは車に乗り、あなたは5分、10分旅行します

学校に行く。

それはトランジションタイムです。あなたがトランジットにいるとき、

そして、あなたが学校に通うと、それが学校です。それがあなたが現れる場所です。

それは誰もが、友人であり、これは同じ原則です。

ですから、創造の礎石はプラズマであり、磁場ではありません。

磁場がプラズマから出て、他のプラズマに入る。

だから、これは明らかに、子供たちが理解しやすいようにする。

私が言ったように、プラズマはねじれた、これに非常に似ています。

あなたは...波、磁場、

そして、これはフィールドの中心ですが、

私は白の背景にそれを表示することができます。

これはフィールドの中心ですが、

あなたはそれを見ることができます。

そして、フィールドが開くと、

それはどこかに現れ、終わります。

その目的は、問題が発生し、出現し、

実際にはプラズマの内部をどのように見えるのでしょうか。

数百万と数百万のフィールドが中心から始まります。

あなたがそれを見ているように、センターはこれに非常に似ています。

そして、これらのフィールドが開くと、

ある時点で、それらが検出できるポイントになります。

センターは自宅ですが、

私たちは車に乗って学校に通う時です。

そしてポイントでは、終わりは、それが問題になるポイントであり、

それは学校です。

ですから、この場合、フィールドはさまざまな方向に移動しますが、

彼らは一緒に接着されていない、彼らは自由であり、彼らは移動し、

彼らがお互いを引き付けるならば、

次のプログラムでは、話をしたり、重力になったり、

彼らはお互いに反発し、私たちは磁場や大気と呼んで、

これは次のセッションのためのものです。

それははるかに明確であるか、あるいは別の方法を見つけようとしますか？

（LR）：はい、それは明らかでした。

（MK）：それははっきりしています。

どうもありがとうございました。それは..

（LR）：だから、私の息子は...
（MK）：今、そこに...はい？

（LR）：彼はちょっと理解しました、正確にはプラズマ

...アイデアそれは何ですか...

ハム、ハム...

（MK）：そして？

（LR）：...それはもちろん、あなたが何か...

子供たちは本当にそれに触れることはできません、それに触れて、

だから、...ええ、それはフィールドと遊ぶものです..

（MK）：あなたがリング磁石を見つけることができれば、

それらをフラットマグネットで見つけてはいけません。

これはリング磁石と呼ばれています。

うん？

センターが再び畑がどこにあるのか、

私はそれを置いて、それをその側に直立させます。

それで、これは多かれ少なかれ同じ形のプラズマです。

そして、彼らは磁石が理解している、

あなたはそれを切り替えることができます、それは非常にこのようになります。

だから、あなたは彼にプラズマが何であるかを簡単に理解させることができます。

問題は、私が言った理由です、私たちは全体のプロセスを開始した、

フィールドを表示することではなかった、磁石はこれのようなものです、

これらは磁石です、あなたは見ることができ-
ます、あなたはそれで遊ぶことができ、それは動く

またはジャンプし、それはキャッチアップします。

しかし、宇宙では平らな磁石は見えません。

すべてがプラズマです。

私は最初から子供たちを教えようとしている両親のために、

の新しい理解...

...創造の中で、

...それらを現実に導入することです、最初から彼らを現実に紹介し、

彼らが追加しなければならないものではありません。

それは..リングマグネットです。

あなたがそれらを必要とするなら、あなたがそれらを得ることがで-
きないならば、我々はいつでも、私たちにリンクを送ることができます、

あなたがどこで入手できるか教えてください。

なぜなら、あなたがその形になっているとき、それを見ることができるからです。

私の手のマグネットは約20センチメートル-
離れている、あなたはそれを見ることができます。

私はそれを動かすと動く。

それで、この形では動きません。平らなところでジャンプします。

しかし、それが緩んでいるとき、

球形の場合は、

それは変わります、あなたは、私はちょっと動いています。

それで、あなたは、これは10cm近く、おそらく7cmであることがわかります。

ですから、子供に球形についての事実と現実を教えてもらい、

それはプラズマであり、

フラットマグネットではできないので、できません

私が非常に円形の磁石と呼んでいるもので、このように、

彼らはそれを理解していないからです。

あなたはリング磁石を見つけることができ、そ-
れらにわずかなリング磁石を与えることができれば

それらを遊ばせてください。

そして、彼らが理解している限り、

これはまさにこれとまったく同じです。

卵とお互いの隣にあるマグネットはまったく同じです。

卵の中心には、卵黄、ソースがあります。

このリングの中心には磁場の中心があり、

このセンターからここに行くと、

フィールドが転送されて転送される時間です。

それが物質状態にあるとき、それはリングとして現れる。

だから、それは卵と同じプロセスです。

中央には卵黄があります。

卵黄と卵との間には隙間があります。

これは移行であり、それが固まっているときは問題の状態です。

リングでは説明できないので、

このようなフラットマグネットは、説明できません。

そして、子供たちがこれを最初から理解すれば、

それが何であるか、

あなたは教えと理解を見つけ出し、

私が「宇宙の世代」と呼んでいる世代のために、

そして彼らは、彼らは宇宙が働く方法で生きていると思っています。

そして、私たちが大人と同じように

誰がフラットであるために磁石のエモスを持ってきたのですか？

私たちの教授や医師、大学の卒業生のほとんどがそうです。

今、私たちはそれらを教えるのに問題があります。

"実際には、プラズマはこの形です、それはこのように振る舞います"

そして、教育を受けた人々から多くの抵抗があり、

今、彼らは信じていて、彼らは生きてきたので、

彼らは守らなければならない虚偽の情報を持っています。

さもなければ、彼らは彼ら自身の知識の自身の完全性に疑問を呈する。

そして、これは我々がたくさんのことを見ている問題の一つです。

多くのプラズマ物理学者、トップの物理学者

磁場中で、受け入れに問題がある

現実は球体、球体のように全部が存在するということです。

そして、それをつかむ人、特に若い時には、

あなたは教えが非常に簡単になることを知り、

そしてそれは彼らが彼らの教師を簡単な方法-
で教えることができるように非常に論理的です。

教授が私が大学で与えた講義で言ったように、

学生がいたとき、彼は言った：

"私はあなたに嘘を言うことはできません、

あなたは私のようなすべてのことを聞いた。
私は初めから自分自身を "

彼は物理学の教授です。

だから、これが私がフラットマグネットを導入しなかった理由、

磁場を示すために、

私たちは最初からプラズマで始まります

これは創造の本質の起源である。

その後、最初の数分は非常に困難ですが、

それらはこの形状の磁石に慣れているので、

そして、彼らが理解する必要があるのは、それを立てることだけです

それを回転させます。

次に、あなたは実際のプラズマを見ます、

冷蔵庫にマグネットが付いているので

フィールドは出てきなければならず、いくつかのフィールドは入る必要があります。

そして、それはダイナミックです。

実際、この問題の分野はこの形に関するものです。

そして、非常に多くの点で、

もし私がセンターを外に出したら、

これは愛のサインのようなものですが、心臓ですが、センターは真ん中に座っており、

それから彼らは放射し、それは終わりに来て、あなたはそれを見ることができます。

したがって、ケシェ財団の教えの目的は、

先週から始まって7ヶ月間

私たちは話していて、世界中の人々に教えようとしています

プラズマについて

彼らはそれを理解することができない、

この教示は平らなマグネットに基づいて行われているからです。

さて、彼らに考えさせようとすると、形が球形の磁石、

7ヶ月間私たちのための戦いであり、

私たちは最初から子供たちに教えることにしました。

将来的には、フラットマグネットで遊んでみたいと思ったら、

私が言ったように、私たちは、

私たちは決してあなたがそれを何と呼んでいるのか、

平らな星、私たちは平らな惑星を決して見ることはありません。

それで、これは、人が必要な形にするために問題を使う必要があったからです

そしてそれは常に長方形であったか、それは馬の靴でした。

これは人を移そうとすることの問題の半分であった

宇宙技術から宇宙技術へ

ですから、良いことは今、私たちがそれらを見せることができることです、

次回は球状の磁場を作るリアクターを持ってくるかもしれない

子供たちは親のほとんどよりもこれで飛ぶでしょう、

なぜなら、それは新しい、直接的に理解できる知識であり、

彼は壁の磁石から離しておく

彼に球形磁石、リング磁石を買う。

そして、あなたは彼らが飛ぶことを理解するでしょう、

彼らの体は平らな磁石ではそうすることができないからです。

あなたが見れば、私がリングを作ったとき、

あなたは想像以上に現実とは異なるゲームをすることができますが、

なぜなら、私がここにこれを置くと、あなたはそれを見るからです。

これは回転させられた球形のマグネットです。

これをここに入れれば、これは正確な行動です

平坦な磁石の、

ここでは違いは見られませんので、現実ではありませんが、

それは同じ磁石です、それは同じ距離です、

子供が混乱してしまうからです。

しかし、私はちょうどこれを置いて、これに近い本当の意味の磁石を入れて、

あなたは何が起こるかを見ます。

あなたは変化を見る。

したがって、フィールドは互いに影響します。
回転、運動、回転の速度。

だから、磁石を持つ子供たちと間違った足で始めるのではなく、

私たちはプラズマについて話します、

子供は非常に理解しにくいので

どのようにそれがこのように動いて来て、それはそのように動かない。

あなたが見て、それは起こらない。

だから、これは偽の物理学です。

さて、あなたは再び変わります。

あなたは光のような磁石を置く。
見て！

動く、動く、応答する。

だから星や惑星がどう反応するのか。

そして、これが私たちがプラズマの観点から教え始めた理由です。

人がどのようにしていたかではない。

私はいつも言う。

「フラットマグネットは物質状態であり、それは人間の状態です」

「宇宙ではすべてがダイナミックであり、ダイナミックであればその動作を見る」

非常に簡単です。

これらは "ラトルマグネット"と呼ばれています。

あなたはペアとしてそれらを購入することができます。他のすべてのものと同様に、

彼らは移動し、あなたは相互作用を見ることができます。

あなたは他の磁石でこれを行うことはできません。

プラズマが動く。

あなたがそれらのますます多くを作ることができるならば、

そして、その美しさは、なぜ彼らがラトルマグネットと呼ばれているのか、

磁場が音を出さない

彼らが相互作用するとき、

彼らは騒音を発し、彼らは磁気ノイズまたはPlasmatic磁気ノイズを作り、

しかし、彼らは光を生成するので、あなたは-
その音をかっこのノイズに見せることができます。

彼ら..彼らはガラガラ。

ですから、これはプラズマの動きです。

これは我々が受け入れた偽の物理学であり、

これが物理学の現実がどのように存在するかです。

だから、あなたは常に磁石で遊ぶことができます、

あなたが宇宙の仕組みを理解したければ、

そして私たちの世代は、私たちがしていることから見ると、次世代から、

10代の若者と若者たち

正しい方法を最初から学ばなければならない、

そして、私たちはそれらを2回教える必要はないので、

彼らがそれを学んだとき、それは彼らのために非常に難しいです。

それで、プラズマ物理学者を作るのは簡単です

8歳で、80歳以上で、

これが私たちがやろうとしていることです。

子供たちを現実に紹介してみてください。

ショートカットだけでなく、それが来る場所です。

宇宙では、プラズマが出てくる源です。

あなたがこのように見ているならば、上から、それは平らで、

しかし、あなたがその全体を見るならば、

それは細長い球形で、私たちがプラズマと呼ぶものになります。

だから、もしあなたが両親であれば

子供たちを宇宙船のプログラムに連れていってみると、

人生がどのように創造されたかについての現実や事実を教えようとしています。

このレベルで働く科学者として私には、

この磁石を子供に教えるとき、

男が地球が平坦であると言った時からそれほど遠くない

宇宙の中心である。

磁石、これは私たちが離れなければならないものです。

プラズマを見て理解したところで、

子供にそれが何であるかの現実を示すことです。

あなたは、2つの磁石がお互いに隣り合っているのを見ます。

フラットなものから、もう一方のものを動かすことによって反応は得られません。

それが引き付けられて止まらない限り、

別の磁石を動かすだけで回転しません。

だからこそ、これが起こります。

プラズマはダイナミックであるため、別のプラズマに反応します。

ここはフラットです。

これはまさに私たちが言ったことです。

あなたが物理学を教えるようになると、この種の磁石

創造について、宇宙技術について、

将来の子供のための多くのジレンマを作り出します。

だから、最初からやり直す方が良い

彼らが見ることができる十分に近い現実と、

あなたは彼らが宇宙で天才になることを知ります

私たちはずっと仕事をしていません。

質問は？

これらはラトルマグネットと呼ばれ、それらを購入することができます。

これらはリング磁石と呼ばれます。

そしてこれらはフラットマグネットと呼ばれています。

そして、彼らはすべて全く違った振る舞いをしています。

質問は？

ええ、そうです。我々はそこにいる...

はい、申し訳ありません。

私たちはこの種の教えを続けます

今から大人のセクションや木曜日の時でさえ、

これは、これは私たちが気付いたことです、多くの親は理解しません。

今週のラボでこの教えを始めました。

子供たちと一緒に教えていきます。

（KD）：...いいえ、実際には、それは最初のことを明確にし、

まるで私が子供のように、私にはたくさんのことがあります。

...多分時間があるかもしれませんが、

次回は、...

私はいくつかの質問をしています...

あなたが知っている、私が子供のころのその時、

...私はあなたからケシェ氏を学んだので。

あなたは、あなたの本からは、

または「ビッグバン」のようなものではなかった

だから、次回は詳細を知ることができるかもしれない

どうして？あなたはいつもソースとこの宇宙について話しているので、

今、私は、唯一の宇宙ではなく、複数の宇宙があることを学びました。

そう、 …

（MK）：そうです。

（KD）：詳細に行くことができれば素晴らしいことです。

なぜなら、これはいつも子供として私を魅了してきた質問です。

すべてがPlasmaなら本当の情報源は何ですか？

それからすべてのユニバースの本当の源は何ですか？

（MK）：次回はそれについて話します。

（KD）：ありがとう。

（MK）：どうもありがとう。

大きな子供や小さな子供たちから質問はありますか？

（LR）：いいえ私たちのためには、ありがとうございました。

（R）：私たちに教えてくれてありがとう、

本当に、私たち全員にとって非常に興味深いと思います。

（MK）：どうもありがとう。

私は、より多くの子供、大人の子供たちにも聞くことを願っています。

そして、これは大人セッションのために私たちにとってより簡単になるかもしれません。

（LR）：そうです。

（MK）：本当にありがとう、ありがとう。

（LR）：ありがとう。

（KD）：ありがとう、ケシェ、そして他のすべてに、ありがとう。

（MK）：ありがとう、さようなら、さようなら。

ローレンス（L）、ありがとう。

（MK）：本当にありがとう。さようなら、新-
しい人生をもって、最高のものをお持ちください。

さようなら、さようなら、さようなら。