01st Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 4 2014

(Rick): Willkommen allerseits zum 1,
Kinder Wissenssucher Workshop.

präsentiert von der Keshe Foundation
und dem Spaceship Institute.

Mein Name ist Rick Crammond
und gemeinsam mit Keyvan Devani

bin ich Gastgeber dieses
wöchentlichen Workshops.

Keyvan organisiert die Kinder Workshops
und er wird eine kurze Einführung geben

Dann hören wir Mr Keshe, der die
Wirkungsweise des Universums

sso erklären wird, dass das Kind in
allen von uns es verstehen kann

Mr. Keshe wird Fragen von Kindern
aller Altersgruppen beantworten

Keyvan, kannst du weitermachen?
(Keyvan): Ja, danke Rick.

Noch einmal, mein Name ist
Keyvan Devani

Ich erinnere mich daran, dass ich
als Kind, mit 6 oder 7 Jahren,

meinem Vater viele, viele
sagen wir kreative Fragen gestellt habe

Und damals konnte ich keine Antworten,
auf das wonach ich suchte, bekommen.

Der eigentliche Grund für diesen
Kinder Workshop ist zu verstehen,

anfangen Verständnis zu erlangen
für all diese Fragen

welche viele Kinder haben könnten
in, Ihr wisst, wenn sie jung sind

oder zur Schule gehen und Physik,
Biologie und Chemie lernen.

Ich schätze Mr. Keshe stellte sich
als Kind dieselben Fragen wie ich,

ihr wisst schon, über das Universum,
über unsere Galaxien, unsere Planeten,

unsere Sterne, den Mond, woraus
wir gemacht sind, der Planet Erde.

Vielleicht wisst ihr, all die Dinge,
die wir in der Schule gelernt haben,

sollten nicht ganz falsch sein,
aber seit ich Mr. Keshe folge,

seine Bücher vor ein paar Jahren
gelesen habe, habe ich begonnen

die Verbindungen etwas
besser zu verstehen.

So, Mr. Keshe, ich möchte das Wort
an Sie weitergeben und vielleicht

stellen Sie sich all den neuen
Zuhörern vor. Danke.

(MK): Danke sehr Keyvan und willkommen
an alle Kinder, insbesondere ich selber.

Ich bin schon sehr alt aber
sehr jung im Herzen und ein Kind.

Mein Sohn sitzt hier vor mir
und er schüttelt den Kopf.

Ich war gerade etwa in seinem Alter,
ungefähr acht, als ich zum Röntgen

und den Strahlungen herangeführt wurde
und dann hab ich in sehr jungem Alter

den Mann gesehen,
der auf dem Mond landete,

und ich erinnere mich an diese Nacht,
am Boden liegend und beobachtend,

hoffend, dass ich den Mann auf
dem Mond landen sehen kann.

Ich erinnere mich ganz klar an diesen
Tag; es war im Juli zur Sommerzeit.

Und das war das erste Mal für mich
das ich mehr verstehen wollte.

Und er hat dieses grösseres Verständnis
für die Felder und die Welt, die Galaxien,

es hat nie aufgehört.

Ich denke, eines der wichtigsten Dinge
für die jungen Kinder oder jungen Zuhörer

ist, zu verstehen, dass der Mensch nicht
aufgrund dessen was wir sagen hier ist,

der Mensch ist hier kollektiv, als eine Rasse,
über hundert und hunderttausend Jahre

haben wir Informationen gesammelt
und wir gaben sie weiter vom Vater

an den Sohn und an die Enkelkinder.

Und jetzt haben wir die Möglichkeit des Computers, fähig zu sein, dieses Wissen schneller und besser zu teilen

Viele von euch kennen und spielten mit Magneten

Magnete und magnetisches Feld sind die Grundlage der Schöpfung

Nichts in der Welt ist und kann existieren, ohne magnetische Felder

Aber alle magnetischen Felder im Universum, haben nicht die Gestalt von all den vielen Sachen, die ihr an euren Kühlschrank klemmt; das sind die Magnete, die ihr an euren Kühlschränken sieht, die kleinen Magnete, so wie ihr sie seht, ihr sie schon habt und mit den Magneten lebt und spielt

Dies sind die kleinen Magnete, die ihr an euren Kühlschrank steckt, an die Türe

Aber, hinter diesen ist das ganze Mysterium der Schöpfung

Wenn ihr zu jedem einzelnen kleinen Teil hingeht, sind sie gerade etwa so wie diese

Das sind kleine, kleine Sphären

Aber im Universum, sitzen Sphären nicht am Boden, die Sphären sitzen oben und diese Sphären des Magnetfeldes, wenn die oben sitzen, schauen die echt lustig aus, die sehen wie ein kleiner Ball aus, welcher sich dreht

Und dies in unserer Sprache

In der höheren Sprache nennen wir es Plasma

Wenn ihr diesen Ball seht, ist es das, was wir Plasma nennen

Und die ganze Schöpfung basiert nach diesem kleinen Magnet, welches dreht und es dreht sehr schnell und davon sehen wir das Magnetfeld

Das ist wie diese Fäden: wenn wir diese Fäden sehen, ist das alles, was wir Magnetfeld nennen

Das was ins Feld hinaus kommt aus dem Gipfel des kleinen Balls

Und dann gehen sie aus und drehen sich um, wie ihr seht, in verschiedene Richtungen und verschiedene Orte, abhängig davon, wie weit sich dieses Feld ausbreiten kann und wo der ihm gleichwertige Freund ist

Also, wenn ihr diese Magnete die ihr habt anschaut, wie dieser kleine Fisch, aus ihm heraus kommen Millionen und Millionen Felder, wie diese, welche nach einem Gefährten ausschauen, nach einem Freund, um mit ihm zu spielen oder sich zu treffen

Und wenn sie sich treffen, dann haften sie

Und dann nenne wir es Magnet

Auf eine sehr, sehr einfache Art, wie es ist, wir wollen euch diese einfachen Dinge verständlich machen: Die Magnete in der Welt, sowie eures Körpers, wie die Zellen eures Körpers

So wie sie gemacht sind, sie sind nicht flach

Sie sind immer in der Gestalt eines Balls

Und das ist eine grosse Abweichung von dem, was wir überlegten und dachten in der Vergangenheit, in den letzten 100 Jahren

Was wir euch zeigen, anstatt euch nur eure kleinen Magnete zu zeigen, ist das Magnetfeld, wir beginnen den Prozess, euch von Anfang an über das Plasma zu unterrichten

Weil, es ist nicht nützlich, euch über die Magnete zu unterrichten, welche flach sind und dann zu sagen, dass Magnete drehen und zu einem Ball werden

Dies ist genau die Gestalt des Magnets, des Magnetfeldes, was wir Plasma nennen und aus ihm kommt aus einer Seite das Feld, wie dies und von der anderen Seite, geht das Feld so aus,Also, genaugenommen, was von einer Seite herausgeht, muss auch auf der anderen Seite herauskommen

Aber im Prozess, innen in der Mitte sind ein paar weitere Magnetfelder, welche jene treffen können, welche hinaus gehen

Es ist wie, wenn ihr in ein Tunnel geht, Was geschieht im Tunnel, wenn ihr reingeht, müsst ihr am anderen Ende heraus kommen

Aber in diesem Ablauf, nennen wir es Magnetfeld

Dies sind die Felder, die kleinen Fäden, die ihr seht

Also, diese kleinen Fäden müssen irgendwo hin gehen und irgend etwas treffen, wenn sie etwas treffen, so ist es normalerweise ein anderes Plasma

Was ihr also erhält, ihr erhält zwei Plasmas

Und das Feld des einen, muss in das andere gehen, also, wenn ihr auf das Gesamte schaut, seht ihr zwischen den beiden, ein ineinandergreifen wie hier

So, auch wenn ihr auf den Sticker mit dem kleinen Mädchen da schaut, mit dem Magnet am Kühlschrank, ein kleiner Fisch oder was immer, zwischen denen sind massenhaft Felder, wie diese, wandernd von einem zum anderen und zurück

Und das ist, was wir Magnetfeld nennen

Wo die Strahlen rauskommen, aber eigentlich einzeln, es sind kleine Bälle

Aber der Unterschied im wirklichen Leben ist, ein Magnetfeld vom Ball kann gesehen werden, wenn es raus kommt, wie ein Ei

Aber wir wissen, dass das Ei innen sehr weich ist, es ist wirklich sehr weich, Und das ist, was drinnen im Magnet ist, innen im Plasma

Also, wenn es geschält ist, sehen wir das Plasma

Wenn es nicht geschält ist, ist es auf der Spitze von sehr weicher, sehr, sehr weicher Materie, was wir weiches Plasma nennen

Also, wenn dieses Ei zerbricht, so läuft es auf den Boden, oder auf den Tisch

Aber, wenn ich die Schale behutsam entfernen kann, wie es bei diesen getan wurde, ist es ein wackeliger Ball

Das ist genau, was im Ei drinnen ist

Dies ist der Unterschied zwischen dem was wir Materie benennen, was wir spüren können und das ist die Haut des Ei's, und abgezogen, ist es das, was ihr Plasma nennt

So, es ist so schön, wie es ist

Ihr bringt viele von diesen wackligen Bällen, Plasma genannt, deren Felder alle anderen treffen und dann, jetzt was habt ihr? Plasma's, die alle in kleinen Bällen auf und ab wackeln, in Wellen, schütteln, wie diese, und jetzt seht ihr, wie schön Plasma geworden ist

Dies sind Millionen und Millionen davon, welche eure kleinen Nägel ausmachen, Millionen und Milliarden von diesen machen euer kleines Herz aus, wenn die zusammentreffen

Also habt ihr kein hartes Herz, wie dies, das ist wie ein Ei, das ihr hören könnt; es ist ein Ball, ein wackliger Ball, dieser Ball kugelt überall hin, hüpft überall hin

Und hier ist, wenn ich es zerbreche, wie dieses, sehr ihr das Weisse und den Eidotter

Ihr könnt dies selber zu Hause machen

Ihr könnt den Unterschied zwischen Materie und Plasma sehen

Materie ist, wenn es hart ist, Plasma ist, wenn es wacklig ist

Was ihr bei euch zu Hause selber tun könnt, um den Unterschied zwischen Materie und Plasma zu sehen, nehmt ein Ei, legt es während 3 Tagen in Essig ein: und ihr kommt und seht die Magie: da ist keine Schale mehr

Es ist nur noch Plasma übrig

Und dann, wenn ihr das Ei entzwei bricht, seht ihr, dass das Innere der zwei Hälften exakt das selbe ist

Wenn ihr am ersten Tag die Schale zerbrecht, wenn ihr findet, die Schale bewegt sich mit dem Essig, werdet ihr sehen, der Dotter lässt euch alles in sich sehen

Wenn ihr zum Beispiel ein Huhn habt, das für einige Tage auf dem Ei sitzt und ihr die Schale wegnehmen könnt, werdet ihr das kleine Hühnchen darin sehen

Wenn ihr also tatsächlich durch dieses hindurch sehen könnt, zum Beispiel durch diesen Ball, könnt ihr sehen, da ist ein kleiner Hund zu sehen innerhalb des Plasma, ich versuche es euch zu zeigen, dass ihr das sehen könnt

Also dies ist Plasma: ihr seht, es ist ein Ball, er ist wacklig

Das ist es, was das Plasma ist

Das Plasma ist Ladung des magnetischen Feldes, welches rundherum geht, dies macht es aus, was wir Plasma nennen, und dann, muss Plasma heraus kommen, es kann nicht verbleiben, so, wenn es raus kommt, muss es andere treffen

Genauso, wie wenn ihr aus dem Haus geht, geht ihr zu euren Freunden zum spielen und da sind zwei Freunde oder mehr

Jedoch, um einen kleinen Nagel zu machen, ein kleines Spielzeug, oder eben diese kleinen Magnete zu machen, benötigt es Millionen und Millionen von diesen kleinen Bällen, die zusammentreffen

So, jetzt in einem Schritt habt ihr gesehen, wie das Universum arbeitet

Wenn es ein winziges Plasma ist, nennen wir es Atom oder Proton; aber wenn es zum grösseren Plasma wird, nennen wir es wie Erde

Und wenn es zum noch grösseren Plasma wird, wird es zum Sonnensystem, und wenn es noch grösser und grösser wird, nennen wir es Universum

Also, auf eine sehr einfache Art, wenn ihr dieses Plasma anwenden könnt, versteht wie es durch diese Ranken geht, von einem zum andern, und wir die die Bewegung von diesen sammeln können, ist es wie hunderte von euch zur Strasse runter rennen, dann könnt ihr hervorbringen, was euer Traum ist oder was immer ihr sein möchtetHier beginnen wir die Bewegung des Plasma zu sehen, wenn ihr seine Energie sammelt, weil es rennt und müde wird, nennen wir es Licht

Ihr bringt eine Fackel hervor

Diese Fackel, wenn ihr sie sehen könnt, ist das Licht, wortwörtlich, die Sammlung von Hunderten und Hunderten dieser Plasma gesammelt und dann ist die Batterie geladen

Dies ist, wie wir die Physik zum Spass machen

Es ist sehr einfach, wenn ihr sie verstehen könnt, die Realität von ihr

Ich bin sicher, dass ihr herausfinden werdet, dass eure Lehrer von euch lernen werden

Und dann, auf einfache Art, die Plasma's müssen einander immer treffen

Wie ich sagte, wenn ihr einen Freund findet, könnt ihr euch treffen und spielen: als ich euch diese Magnete zeigte, diese sind wie die Sphären, ihr seht, die Magnete jagen eines das andere

Die

, ich versuche eine Kamera zu finden, damit ihr es sehen könnt

Ich kann es bewegen und das andere bewegt sich auch, wenn ihr das sehen könnt

Es bewegt sich und bewegt sich und bewegt sich, weil was immer von einem Magnet kommt, muss es zum anderen hin gehen

Also was von dem Magnet ausgeht hier, muss zur anderen Seite zurück gehen

So, was von diesem Magnet hier ausgeht, das muss zurück zur anderen Seite gehen

Ihr könnt all diese Magnete hinlegen, die raus gekommen sind und zu sich selbst zurück kehren

Also es geht zu einem anderen Magnet das ist es, was geschieht

Das hält die Distanz, wenn ihr es seht; das kommt nie näher zu den anderen

Diese müssen ihre Distanz einhalten

Und das ist das Prinzip der Schöpfung, wenn das Plasma im Universum nicht kommen, und sich nebeneinander hinsetzen kann Also, sie haben einen Abstand und dieser Abstand erlaubt ihnen, sich frei zu bewegen

Es ist wie, wenn ihr und eure Freunde in der Schule, im Klassenzimmer am gleichen Schreibtisch sitzt, da ist jedoch ein kleiner Abstand zwischen euch, dass beide ein und ausgehen können und sich bewegen können

Und das ist genau, wie Plasma ist

Also könnt ihr so beginnen, Spiele zu spielen

Ihr könnt sie treffen, ihr könnte wenige treffen oder ihr könnte eine Anzahl von ihnen treffen

Und zur gleichen Zeit könnt ihr sie zu unterschiedlichen Dingen machen

Wenn ihr mehr und mehr Magnete zusammen bringt, könnt ihr verschiedene Spiele spielen

Dies sind einige Magnet in anderer Form

Wenn ihr sie anschaut, könnt ihr sehr leicht verstehen, wie die Magnete arbeiten

Die müssen nicht in Berührung mit jeden anderen sein, ihr Feld erreicht jedes andere, und das ist, was wir Plasma nennen

Ihr dreht die beiden gleichen Magnete, wie ihr seht, habe ich diese auf dem Tisch

Wenn ihr das andere sehen könnt, die rattern, weil diese sich treffen, das Feld trifft jedes andere

Aber Magnete müssen nicht, oder Plasma muss nicht nebeneinander sein, um jedes andere zu treffen

Also, wenn ihr dieses dreht, dreht das andere auch

Wenn ich das eine drehe, dreht sich das andere

Was geschieht, das Feld in diesem einen, muss herum gehen in diese Plasma Form hinein und das Feld von diesem, muss sich mit diesem treffen

Aber, was da genau geschieht, ihr braucht keine Verbindung

Ihr seht es aus Distanz, ihr spielt mit den Magneten

Und dies ist ausdrücklich das, was wir Plasma nennen

Es ist nicht flach, es ist ein Ball und wenn ihr diesen Ball dehnt, sehr weit wie dies, ist es das, was ihr Licht nennt

Das Licht, was ihr in der Fackel gesehen habt, das Licht, das euch die Möglichkeit gibt, diese Magnete zu sehen, ist derselbe Ball, wenn er gedehnt wird

Wenn ihr einen Kaugummi in eurem Mund habt, ihn kaut und daraus macht eine Blase, und dann nehmt ihn und dehnt ihn so fest wie ihr könnt

Wenn er rund in eurem Mund ist, ist er ein Ball, ist es Plasma

Und wenn ihr ihn dehnt, ist er immer noch dasselbe Ding, jedoch sehr lang und deswegen nennen wir es das Licht

Und dies ist wie alle Dinge im Universum sind

Ihr beginnt zu dehnen, und ihr werdet zu Licht, ihr bleibt sphärisch und ihr werdet ein Ball, ein Plasma

So, auf sehr einfache Art ein Plasma zu machen, ihr benötigt massenhaft Felder, die zusammen treffen und die drehen und drehen und drehen

Und die werden zu Plasma

So, wenn ihr überlegt, ich bin sicher, dass ihr das bei Gelegenheit gesehen habt, in eurem Klassenraum, bei euch zu Hause, oft spielt ihr mit euren kleinen Magneten, wie diese hier, sehr flach, sehr, sehr, sehr flach

Ihr seht das, dies ist ein Magnet

Aber im Universum sehen wir nie so etwas wie dies

Und deswegen sehen wir im Universum alles, wie dieses

Und wir nennen es Plasma, weil die Felder rotieren, sie verfolgen jedes andere

So, von jetzt an werdet ihr verstehen, dass wenn in eurem Leben ihr am Himmel rechteckige Sterne gesehen habt, nein; aber ihr seht, dass alle Sterne rund sind, die Gestalt des Plasma, weil eben auch die Sonne sehr, sehr grosses Plasma ist

Der Grund, warum wir mit dieser Unterrichtung beginnen, ist, um euch von Anfang an über die Wirklichkeit, wie Leben im Universum ist, zu unterrichten

Es ist nicht flach, alles im Universum, genauso wie das kleinste Atom in euren Nägel

Es ist eine sphärische Form

Und wie diese miteinander interagieren, jedes mit dem andern, dies gibt uns die Farbe, die wir haben

Wenn ihr ein weisses Shirt habt, ist das Plasma in diesem Shirt, das, was die anderen Lichter nicht absorbieren können, Wenn es grün ist, kann es einige Lichter nicht absorbieren, derentwegen die Balance grün wird

Aber das Licht ist sehr einfach

Das Licht ist auf sehr, sehr einfachem Weg hergestellt

Wenn ihr zwei Bälle reibt, das Plasma zusammen, das Plasma hat das Feld, welches aus geht und die haben das Feld, welches hinein geht, wenn ihr sie aneinander reibt, wenn sie sich gegenseitig anziehen, das eine das zusammen bricht mit dem einen, dass heraus geht, das eine, welches heraus geht, stösst mit dem einen zusammen, welches in die Form des anderen ging, und es ist genau das gleiche, was ihr mit euren Händen tut

Wenn ihr eure Hände reibt, erfährt ihr Hitze und es wird warm

Aber ihr seht es nicht, wenn ihr sehr, sehr dunkel macht, werdet ihr sehen, dass eure Hände auch Licht kreieren

Dies ist, was im Universum geschieht

Wenn ein magnetisches Feld gegen ein anderes reibt, jenes das aus dem Plasma geht und jenes andere, das ins Plasma geht, vom einem zum anderen, erhaltet ihr kleine, kleine Plasma's die heraus kommen

Es ist ein bisschen wie bei den Hautfalten, wenn ihr eure Haut reibt, ihr zerkratzt eure Haut und diese kleinen Lichter werden länglich und dann wird es zu dem, was wir als Licht sahen

So, wir bringen diesen Teil zu Ende und dann, nächstes Mal werden wir über mehr wundervolle Dinge sprechen, wir können mit dem Plasma lernen, wie könnt ihr Plasma anwenden, um Dinge zu erhellen und ihr erzählt uns, wie ihr vorzugehen wünscht

Danke sehr

Sind da irgend welche Fragen? Von den Kindern?Mein Sohn schüttelt den Kopf und sagt *Nein, nein, nicht von mir“ Laura: Nein, nicht jetzt, danke

Wir sind jetzt gerade am Magnete reiben, gerade zu

Mr. Keshe: War es gut erklärt, frag ihn?Das Kind: Ja

Mr. Keshe: Er sagt „Ja“, Was ist mit euren?Laura: Mit den Plasma's, wir haben die Definition von Plasma nicht wirklich gut verstanden

Wie können wir

den Kindern, was Plasma exakt ist?Mr

Keshe: Plasma ist ein Ball vom magnetischen Feld, welches im Zentrum

; Ok, ich will euch etwas sagen, weil mein Sohn weiss es, vielleicht können Kinder es erklären

Komm schon, du hast auch (Kinder

Ja, erkläre

Ruben: Guten Abend, mein Name ist Ruben,Ich weiss, dass ein Plasma durch ein Energiefeld gemacht ist und ein kleines Magnetding in ihm ist

Mr. Keshe: Können wir von deinem Kind verstehen, was es bedeutet Plasma zu haben? Was weiss er, was dem zufügen können? Ja, dies sind die Kinder der Welt, keine Schranken, keine Grenzen, keine Farbe und keine Rasse, Die können uns viel einfacher unterrichten, als wir es können

Lasst uns sehen, was er versteht

Er erklärt uns jetzt, was er von Plasma versteht

Wir warten

Laura: Oh, auf mein Kind?Mr

Keshe: Ja

Laura: Ok

Ich muss übersetzen

Mr. Keshe: Es ist deren, nicht unseres

Laura: Ok, er sagt, es ist sein

Mr. Keshe: Gib ihm die Kopfhörer, lass ihn sprechen

Laura: Ja, aber er spricht nicht sehr gut englisch, so muss ich alles übersetzen

Mr. Keshe: Das macht nichts, es ist gut, du tust es, lass ihn hören,

Welche Sprache spricht er?Laura: Er spricht nur Deutsch, und er ist im Moment sehr fasziniert von den Magneten

Also spielt er jetzt herum mit den Magneten von unserem Kühlschrank, und deswegen denke ich, hat er das mit dem Plasma übersprungen

So hat er nur versucht, das Magnetfeld zu entdecken und versucht zu sehen, wie jedes auf das andere reagiert

Also ja, er hat nur herum gespielt und versucht heraus zu finden, wie dieses Magnetfeld arbeitet

Mr. Keshe: Aha, ich denke, für diesen Zweck unterrichten wir unsere Kinder, wir wollen sie absichtlich von den Magneten und dem magnetischen, den flachen Magneten wie diese weg bringen; weil um zu beginnen zu verstehen, dann sollte man sie umerziehen, um die Magnete zu verstehen, oder das Leben, die Struktur im Universum ist ein Ball des Feldes, welcher einer dem andern nachläuft, was wir Plasma nennen

Ich beginne von diesem Zentrum aus, dem Zentrum, dem Dotter, es ist eine exakte Kopie eines Ei's, das Zentrum, das Dotter ist, wovon das Feld ausstrahlt und dann, was immer ausstrahlt, wir rufen es aus der Zeit, vom Ursprung, vom Dotter, ins Weisse zu kommen, oder zur Haut des Ei's, wir nennen es Übergangspunkt und oder wir nennen es Übermittlung, Übergangsfeld und dann, auf der Spitze, wenn es zu uns kommt, sehen wir es, wir nennen es Materie, oder Dinge die wir benennen was sie sind

Wie hier ist es ein Ei, die Schale eines Ei's; so ist Plasma eine Kopie, nicht anders als das Ei; doch es muss eine Quelle haben, ihr könnt keine Dinge umsonst haben

Das ist also die Quelle, wenn ihr das Ei anschaut, da ist ein Dotter und es strahlt all diese Felder nach aussen und im im Moment an der Stelle der Spitze des Dotter, wo das Weisse beginnt, da wo wir sehen, dass es eine Haut ist und eine Schale des Ei's, nennen wir es Übergang

Es braucht Zeit für den Übergang, vom Dotter auszugehen und zur Haut zu werden

So, dies ist, wie wir Plasma verstehen können: Die Quelle, das Weisse, welches eine Übergangszeit ist, von wo aus es die Quelle verlässt, zum Punkt hin, wo für uns wahrnehmbar ein Ei zu sehen ist

Ein anderes einfaches Beispiel für Plasma, welches wahres Plasma ist, im wahren Sinne von Plasma, ist uns Sonnensystem

Die Sonne ist die Quelle, aus der alle Felder heraus kommen

Und dann, zum Beispiel, in unserem Fall dauert es über 8 Minuten für die Felder, um von der Oberfläche der Sonne, zur Spitze, zur Oberschicht der Erde zu reisenSo, wir nennen die Übermittlung des Feldes von der Oberfläche der Sonne zur oberen Schicht der Atmosphäre den Übergang, der im Transit ist

Und dann, beim Punkt, wenn es gegen das Magnetfeld reibt und das Gravitationsfeld der Erde, manifestiert es sich als Licht oder verändert sich und wird Materie

Wir nennen es Materiezustand, weil es jetzt für uns wahrnehmbar ist

Und dies ist der einfachste Weg, Kindern das Plasma zu erklären

Weil nirgendwo im Universum

und eines der grössten Probleme in der Unterrichtung betreffend der Plasma Technologie und der Existenz des Lebens im Universum ist, dass wir versuchen den Kinder die flache Form der Magnete zu unterrichten, wie diese, oder Magnete wie diese

Ja, die sind wie diese, denn wir drücken die Bälle zusammen, wie hier, was ihr Ei nennt, oder was wir Plasma nennen und dann ist es sehr schwierig Kinder zu unterrichten: „Nein, was ihr sieht ist eine Ansammlung von denen, die wir zusammen quetschten

“Aber wenn ihr den Kindern lernt, die Plasmaform ist zu beginn wie ein Ball und alle Felder im Universum kommen aus einen grossen Ball, aus dem Zentrum des Universums, und teilen sich dann in kleinere und diese machen dann die Galaxien und die kleineren machen das Sonnensystem und die kleineren machen die Sonne, und die kleineren machen die Erde und dann, wenn diese Felder kleiner und kleiner werden, diese kleinen Bälle des Magnetfeldes, werden sie ein Teil eures Körpers

Und kleine Kinder über die flachen Magnete zu unterrichten und dann zu versuchen es zu ändern, das ist das grösste Problem, welches wir mit der Welt der Wissenschaft von heute haben

Weshalb wir versuchen von der ersten Session an die Form des Plasma zu erklären

Plasma ist ein enormer Ball von magnetischen Feldern, mit einer Quelle, die Zeit die es erfordert von der Quelle bis es manifest ist und für uns als Materie und wenn es in der Schale ist, vollkommen mit allen Feldern im Zentrum, nennen wir es Plasma

Und ihr könnt es verändern, ihr könnt damit spielen, ihr könnt es verstehen, auf sehr einfach Weise, weil eben wenn es Plasma ist, ist es weich, es ist nicht fest

Die Festigkeit des Plasma, wie wir sehen, ist es wie dieses

Dies ist das Ei ohne Schale, welches wacklig ist, und fest ist es dasselbe Ei, in einer anderen Form, dasselbe Huhn

Deswegen sollten wir unser eigenes Huhn zu hause haben, da wissen wir, wo all unsere Eier herkommen

Wenn es also fest wird, wenn es in, in einem weichen Zustand ist, in Beziehung zu den anderen, entwickelt es sich wacklig und weich, aber wenn es für uns wahrnehmbar wird, dass wir es halten können, dann wird es zum Ei mit der Schale, doch innen ist es immer noch dasselbe

So, eine Quelle, eine Reisezeit bis wir es wahrnehmen können, hingegen ist es für Kinder der einfachere Weg, sehr einfach: Da ist die Schule, die Quelle, der Ort ist das Zuhause, das Zentrum und dann dauert es, ihr nehmt den Bus und ihr fährt während fünf Minuten, zehn Minuten zur Schule, das ist die Übergangszeit, und dann wenn ihr die Schule erreicht, da ist die Schule, da erscheint ihr, das ist da, wo alle sind, die Freunde sind und dies ist dasselbe Prinzip

Also, der Grundstein der Schöpfung ist Plasma und nicht das magnetische Feld

Das Magnetfeld kommt aus dem Plasma hervor und trifft andere Plasma's

So, das sollte klar sein, für Kinder sehr einfach verständlich gemacht

Ich sagte, Plasma ist verdreht, sehr stark, wie dieses

Ihr habt Wellen, Magnetfelder und dann, dies ist das Zentrum des Feldes, soweit ich es im Hintergrund auf dem Weissen zeigen kann

Das ist das gleiche Zentrum des Feldes, ihr könnt es sehen

Und dann, so wie das Feld sich öffnet, dann manifestiert sich etwas, es endet

Das Ende ist, wenn es zur Materie wird, erscheint, es ist so, wie es tatsächlich im Innern des Plasma aussieht

Millionen und Millionen von Feldern starten aus dem gleichen Zentrum

Das Zentrum ist sehr gleich, wie dieses, das ihr hier seht

Und dieses Feld, so wie es sich öffnet, an dieser einen Stelle, beginnt der Punkt, wo wir es wahrnehmen können

Das Zentrum ist das Zuhause, es geht aus, reisen ist die Zeit, in der wir im Bus sind, um zur Schule zu gehen und an diesem Punkt endet es, wo es zu Materie wird, das, das ist die Schule

Jedoch in diesem Fall wandert das Feld in alle Richtungen und die sind nicht zusammen geklebt, die sind frei und bewegen sich

Und wenn sie sich gegenseitig anziehen, darüber reden wir im nächsten Programm, entsteht Schwerkraft und sie stossen sich gegenseitig ab

Wir nennen sie Magnetfelder oder Atmosphäre, dies ist für die nächste Session

Es ist sehr viel klarer so, oder sollen wir versuchen einen anderen Weg zu finden?Laura: Ja es war klarer

Ja es war

Mr. Keshe: Danke sehr, ist es

jetzt

Ja?Laura: für meinen Sohn, Sir

er versteht ein wenig, was Plasma genau ist

Mr. Keshe: Aha, eine Idee was es ist

Aha, und?Laura: Es ist sicher etwas, das sie, die Kinder nicht wirklich berühren können, sich damit auseinander zu setzen, ja, es ist etwas um damit zu spielen

Mr. Keshe: Ja, Wenn ihr solche Ringmagnete finden könnt, treibt nicht die flachen Magnete auf

Dies ist, was wir Ringmagnete nennen

Ja, wo im Zentrum wiederum die Felder sind, und wenn ich es hinlegen will, dann steht es auf, sofort auf seine Seite

Denn dies ist mehr oder weniger die gleiche Form wie Plasma

Und dann verstehen sie, was das Magnet ist, ihr könnt sie schieben, dann drehen sie sehr leicht, wie diese

So können sie ihm sehr leicht verständlich machen, was Plasma ist

Das Problem, dessentwegen ich sagte, wir beginnen mit dem ganzen Prozess, nicht um euch das Feld zu zeigen, die Magnete wie diese, dies sind Magnete die ihr sehen könnt, mit denen ihr spielen könnt, sie bewegen sich oder hüpfen und holen sich ein

Aber im Universum sehen wir keine flachen Magnete

Alles ist Plasma und ich denke, für die Eltern,die versuchen Kinder von Anfang an zu unterrichten, über das neue Verständnis der Schöpfung, müssen ihnen das Wahre geben, führt sie von Anfang an in die Realität, nicht etwas, was sie sich dann zusammenaddieren müssen

Es ist ein Ringmagnet, Wenn ihr das benötigt und ihr es nicht erhalten könnt, wir können immer, setzt euch mit uns in Verbindung und wir sagen euch, wo ihr sie erhält, weil wenn ihr diese Form habt, könnt ihr es sehen

Das Magnet in meiner Hand ist ca

20 cm entfernt, ihr könnt es sehen

Ich bewege es und es bewegt sich

Wenn es in dieser Form ist, bewegt es sich nicht, es hüpft nur

Aber wenn es lose ist, wenn es in einer sphärische Form ist, dreht es sich, seht ihr, ich habe es nur ganz wenig bewegt

Da könnt ihr es sehen, es ist etwa 10 cm vielleicht 7 cm

Es ist gut, den Kinder die Tatsache und Wirklichkeit über sphärischen Formen zu unterrichten, welches das Plasma ist und es kann nicht mit flachen Magneten getan werden, es kann nicht ohne, wie wir oft sagen, runden Magneten, wie diese hier getan werden

Weil sie es sonst nicht verstehen

Wenn ihr Ringmagnete findet und ihnen kleine Ringmagnete gebt, lässt sie damit spielen

Und dann, sowie sie verstehen, ist es sehr relevant, das eine ist genau dasselbe wie das andere

Das Ei und das Magnet nebeneinander sind genau das Gleiche

Im Zentrum des Ei's ist der Dotter, die Quelle

Im Zentrum dieses Rings ist das Zentrum des Magnetfeldes

Und wenn es von diesem Zentrum aus wandert nach hier, ist es die Zeit, wo das Feld überträgt und durchquert und wenn es im Materiezustand ist, erscheint der Ring

So ist es der gleiche Prozess wie beim Ei

Im Zentrum habt ihr den Dotter

Da ist eine Zeitspanne, zwischen dem Dotter und bis es als ein Ei zu euch kommt, dies ist der Übergang und wenn es fest ist, ist es der Materiezustand

Weil mit den Ring könnt ihr nicht ein flaches Magnet erklären, wie dieses

Ihr könnt es nicht erklären

Und wenn die Kinder diese Form von Anfang an verstehen, das was innen ist, dann findet ihr die Lehre und das Verständnis für die Generation die das wird, was ich als Raumgeneration bezeichne

Dann denken sie, dass sie auf diese Art leben, wie das Universum wirktUnd wie wir mit den Erwachsenen sahen, wie sie mit dem Ethos der flachen Magnete erzogen worden sind die meisten unserer Professoren und Doktoren und Universitätsabsolventen, haben wir mit ihnen nun ein Problem

Sie zu unterrichten, dass Plasma tatsächlich die Form ist, sich auf diese Art verhält und wir sahen grossen Widerstand von Seiten der geschulten Leute, weil die haben es geglaubt und mit dieser falschen Information gelebt, welche sie vertreten müssen

Andererseits, die hinterfragen ihre eigene Integrität ihres eigenen Wissens

Und dies ist eines der Probleme, wir sehen viele, viele Plasma Physiker, Top Physiker und die haben im Moment ein Problem die Realität zu akzeptieren, dass das Magnetfeld und alle Dinge wie ein Ball sind, eine Sphäre, dies ist, wie es existiert

Und die einen, die es begreifen, speziell im jungen Alter, finden dann, dass unsere Lehre sehr einfach wird und es logisch ist, dass sie ihre eignen Lehrer unterrichten können, auf einfach Art

Als ein Professor bei einem Vortrag, den ich an der Universität gab, wo die Studenten anwesend waren, sagte, er sagte: „Ich kann euch keine Lüge erzählen, ihr ihr hörtet die ganze Sache wie ich, ich beginne gerade selber zu lernen“, und er ist Professor in Physik

Dies ist der Grund, warum ich keine flachen Magnete einbeziehe oder euch das Magnetfeld zeige, wir fangen von Anfang mit dem Plasma an, welches der Ursprung der Essenz der Schöpfung ist

Während den ersten paar Minuten ist es sehr schwer, weil sie solche Magnete verwendet haben, in dieser Form, und dann verstehen sie, alles was sie wissen müssen, ist aufzustehen und dann zu drehen

Dann seht ihr das wahre Plasma, weil ein Magnet, dass man an den Kühlschrank heftet, da müssen einige Felder heraus kommen und andere hinein gehen und dann allerdings ist die Dynamik tatsächlich so, das Feld dieser Sache ungefähr in dieser Form

Und auf so viele Arten, wenn ich das Zentrum raus nehme, ist dies wie ein Liebeszeichen, ist es ein Herz, aber das Zentrum ist in der Mitte und strahlt dann aus und kommt zum Ende, und ihr könnt es sehen

So, der ganze Zweck der Unterrichtung durch die Keshe Foundation, angefangen seit letzter Woche, sollte so sein

Vor sieben Monaten erzählten wir und versuchten die Leute überall auf der Erde über Plasma zu unterrichten und dann konnten sie es nicht verstehen, Weil die Unterrichtung mit Basis der flachen Magnete war

Nun, zu versuchen, sie zum Denken zu bringen, dass die Magnete eine sphärische Form haben, war für uns während sieben Monaten ein Kampf, so haben wir uns entschieden, wir unterrichten die Kinder von Anfang an

In der Zukunft, wenn sie mit den flachen Magneten spielen wollen, ist da kein Problem, weil wir, wie ich sagte, wir sehen nie, wie ihr sagt, einen flachen Stern, wir sehen nie ein flacher Planet, dies ist so, weil der Mensch Materie benötigt, um eine Form zu machen die er braucht und die war immer rechtwinklig oder es war ein Hufeisen, dies war die Hälfte der Probleme beim Versuch, den Menschen von der Raumtechnologie zur Raumschifftechnologie zu bringenDas Gute daran ist, dass wir dies ihm jetzt zeigen können, vielleicht bringen wir das nächste Mal die Reaktoren mit, welche sphärische Magnetfelder erzeugen, und Kinder werden damit fliegen, dann auch die meisten Eltern, weil dies für sie neu ist, ganz einfach unverständliches Wissen, doch nimm sie weg von den Magneten an der Wand und kaufe ihnen sphärische Magnete, ein Ringmagnet

Und dann werdet ihr verstehen, dass sie fliegen, weil ihr seht, dass ihre Körper es mit flachen Magneten nicht auf diese Weise tun können

Wenn ihr gesehen habt, was ich mit den Ringen gemacht habe, könnt ihr verschiedene Spiele mit der Realität eurer Vorstellung spielen, weil wenn ich dies hier hin stelle, seht ihr, dass dies ein sphärisches Magnet ist, welches zum drehen gebracht wurde

Wenn ich dies hierhin setzte, ist es genau das Verhalten eines flachen Magnets, hier, ihr werdet keinen Unterschied sehen, so ist es nicht Realität, es ist dasselbe Magnet, die gleiche Distanz, deswegen wird das Kind konfus werden

Aber ich nehme dieses weg und legen ein reales Magnet dahin, welches diesem näher ist, ihr seht, was geschieht, ihr seht die Veränderung

Die Felder beeinflussen sich gegenseitig: Drehung, Bewegung, Geschwindigkeit der Drehung

Anstatt mit den Kindern in den falschen Fussstapfen zu beginnen, mit den Magneten, sprechen wir über Plasma

Weil das Kind ist sehr stark im verstehen, wieso es sich auf diese Art bewegt und nicht in dieser Weise

Ihr seht, es geschieht nichts

So, das ist eine falsche Physik

Jetzt verändert ihr es erneut, Ihr setzt ein Magnet, welches wie ein Licht ist

Seht

Es bewegt sich, es es verhält sich, es antwortet

Das ist es, warum die Sterne und die Planeten antworten

Und das ist es, warum wir mit der Unterrichtung vom Standpunkt des Plasma aus beginnen, nicht von wo aus der Mensch gegangen ist

Ich habe immer gesagt, flache Magnete sind Materiezustand und das ist der Zustand des Menschen

Im Universum ist alles dynamisch, und um dynamisch zu sein, seht ihr das Verhalten, sehr einfach

Diese nennt man Rassel/Klappermagnete

Ihr könnte diese als Paar kaufen, weil ihr da wie alles andere herausfinden werdet, die bewegen sich, ihr könnt die Interaktion sehen Ihr könnt dies ohne Magnete nicht tun

Ein Plasma bewegt sich

Wenn ihr es immer öfters tun könnt und dann, das Schöne dabei ist, warum die Klappermagnete genannt werden, magnetische Felder machen keinen Ton, aber wenn diese interagieren, machen die Lärm, die erschaffen Licht, so könnt ihr das Licht sehen und der Lärm des Klapperns hören

Die, die klappern

So, das ist das Verhalten des Plasma, und das ist die falsche Physik, welche wir akzeptiert haben, und dies, wie die Realität in der Physik existiert

So, ihr könnt immer mit den Magneten spielen, aber wenn ihr verstehen wollt, wie das Universum arbeitet, und unsere Generation was wir daraus machen und wir sehen die nächste Generation, welches die Teenager und die Jugendlichen sind, sie müssen von Anfang an auf dem richtigen Weg beginnen, dann müssen wir sie nicht zweimal lehren, der falsche Weg und wenn sie diesen dann gelernt haben, ist es sehr schwer für sie

(den richtigen Weg zu lernen)Es ist einfacher Plasma Physiker im Alter von 8 Jahren zu machen, als mit 80 oder 18

Und dies ist die Art zu versuchen es zu tun

Versuchen Kinder in die Wirklichkeit einzuführen, nicht nur ein kurzer Ausschnitt, das ist es worauf es ankommt

Im Universum ist Plasma eine Quelle, die ausgeht

Wenn ihr es auf diese Art betrachtet, von der Spitze ist es flach, aber wenn ihr die Totalität davon betrachtet, ist es eine sphärische Form, welche sich ausdehnt und und zu dem wird, was wir Plasma nennen

So, bitte, wenn ihr Eltern seid und ihr versucht eure Kinder im Raumschiff Programm einzubringen

Ich versuche ihnen die Realität zu unterrichten oder die Tatsache darüber, wie Leben erschaffen wird, für mich als Wissenschaftler der in diesem Rahmen arbeitet, wenn ihr eure Kinder diese Magnete lehrt, ist es nicht so weit davon entfernt, als der Mensch sagte, dass die Erde flach sei und das Zentrum des Universums

Dieses Magnet ist es, von was wir wegkommen müssen

Jetzt wo wir das Plasma sehen und verstehen, ist den Kindern die Realität zu zeigen, was es ist

Ihr seht diese beiden Magnete sind nahe beieinander

Vom flachen geht keine Reaktion aus, das andere zu bewegen, es sei denn, es wird angezogen und klebt fest, es dreht sich nicht, nur wenn ihr es durch ein anderes Magnet bewegt

So, das ist, was geschieht

Ein Plasma reagiert auf ein anderes Plasma, weil dynamisch ist

Hier ist es flach

Es ist genau, was wir sagen

Diese Art der Magnete, wenn ihr beginnt Physik zu unterrichten, über die Schöpfung, über die Raumtechnologie, erschafft ihr viele Dilemmas für die Kinder in der Zukunft

So ist es besser, von Anfang an mit der am nächsten liegenden Realitäten, die sie sehen können, zu beginnen und dann werdet ihr herausfinden, dass sie zu Genie's im Raum werden, ohne viel dazu zu tun

Weitere Fragen?Die werden Klappermagnete genannt, ihr könnt die kaufen

Diese nennt man Ringmagnete

Und diese nennt man Flachmagnete

Und diese funktionieren vollkommen unterschiedlich

Weitere Fragen

? Ja, das ist es

Wir sind ungefähr dort

Ja, sorry, ungefähr das

Wir wollen mit dieser Art der Unterrichtung weiter machen, von jetzt an, eben auch in der Erwachsenen Sektion oder am Donnerstag, weil es dies ist, dies ist es, was wir verwirklichen, viele Eltern verstehen nicht

Wir haben diese Unterrichtung diese Woche begonnen, hier in den Labors und wir fahren fort, jetzt für unsere Unterrichtung für die Kinder

Keyvan: Nein, eigentlich ist es für den Anfang geklärt, als ich ein Kind war, waren viele Dinge für mich da

Vielleicht ein anderes mal, nächstes mal

Ich habe einige Fragen wie damals, wissen sie, als ich ein Kind war, weil ich von Ihnen lernte

Mr

Mr. Keshe, wissen Sie, von ihrem Büchern, das da nichts wie so ein Ding, wie der Big Bang war, so vielleicht können wir darauf eingehen, wissen Sie, in Details, nächstes mal, weil Sie immer von der Quelle gesprochen haben und über dieses Universum, und jetzt habe ich gelernt, das da nicht nur ein Universum ist, sondern mehr als ein Universum

So, ich

, Ja, Das wäre eine grosse Sache, wenn sie in Details gehen würden, weil dies eine Frage ist, die mich immer schon als Kind fasziniert hat

Was ist die wahre Quelle? Wenn alles Plasma ist, was ist dann die wirkliche Queller aller Universen?Mr

Keshe: Wir werden das nächste mal darüber sprechen

Keyvan: DankeMr Keshe: Danke schön, sind da noch Fragen von den grösseren Kindern oder von den kleineren Kindern?Laura: Ich habe keine, keine Rückfragen, jetzt, danke schön, danke für die Unterrichtung, die für uns wirklich sehr interessant ist, für uns alle, denke ich

Mr Keshe: Danke schön, ich hoffe das wir mehr Kinder bekommen, die zuhören und dies macht es vielleicht auch einfacher für unsere Erwachsenen Sessionen

Laura: Richtig

Mr Keshe: Danke euch wirklich sehr, danke für eure Zeit

Laura: Danke

Keyvan: Danke Mr

Keshe und an alle da oben, danke

Mr Keshe: Danke, bey, bey, bey, danke, danke, danke sehr

Auf Wiedersehen

Alles Gute mit eurem neuen Leben

Danke, Bey