Return to Video

Camera lui Mary: Un experiment mintal filozofic - Eleanor Nelsen

  • 0:07 - 0:11
    Imaginează-ţi o neurocercetătoare
    ingenioasă numită Mary.
  • 0:11 - 0:14
    Mary locuiește într-o cameră
    colorată în alb și negru,
  • 0:14 - 0:16
    citeşte doar cărţi colorate
    în alb şi negru,
  • 0:16 - 0:21
    iar ecranele ei afişează
    doar culorile alb şi negru.
  • 0:21 - 0:26
    Dar deşi n-a văzut niciodată culori,
    Mary e expertă în vederea cromatică
  • 0:26 - 0:31
    şi ştie tot ce s-a descoperit
    referitor la fizica şi biologia culorilor.
  • 0:31 - 0:34
    Ştie că diferite lungimi de undă
    ale luminii
  • 0:34 - 0:37
    stimulează trei tipuri
    de celule cu conuri din retină
  • 0:37 - 0:39
    şi că semnalele electrice
  • 0:39 - 0:43
    se transmit la creier prin nervul optic.
  • 0:43 - 0:45
    Acolo creează tipare
    de activitate neuronală
  • 0:45 - 0:50
    ce corespund milioanelor de culori
    pe care oamenii pot să le perceapă.
  • 0:51 - 0:55
    Acum imaginează-ţi că într-o zi
    ecranul alb-negru al lui Mary
  • 0:55 - 0:58
    afișează din greşeală un măr colorat.
  • 0:58 - 0:59
    Pentru prima dată
  • 0:59 - 1:04
    poate experimenta ceva
    ce cunoaşte teoretic de ani de zile.
  • 1:04 - 1:05
    Oare va învăța ceva nou?
  • 1:05 - 1:10
    E posibil ca cunoştinţele ei despre
    perceperea culorilor să nu fie complete?
  • 1:10 - 1:15
    Filozoful Frank Jackson a propus
    acest experiment mintal în anul 1982,
  • 1:15 - 1:17
    pe care l-a numit „Camera lui Mary”.
  • 1:17 - 1:21
    Dacă Mary știe totul despre
    fenomenul fizic al percepţiei culorilor
  • 1:21 - 1:25
    şi totuşi experienţa
    de a vedea culori a învăţat-o ceva nou,
  • 1:25 - 1:29
    atunci toată teoria
    nu reuşeşte să descrie pe deplin
  • 1:29 - 1:32
    capacităţile cognitive
    precum perceperea culorilor.
  • 1:32 - 1:33
    Experimentul „Camera lui Mary”
  • 1:33 - 1:37
    descrie ceea ce filozofii numesc
    „argumentul cunoaşterii”,
  • 1:37 - 1:41
    potrivit căruia există
    calităţi şi cunoştinţe fără formă fizică
  • 1:41 - 1:45
    pe care doar experienţa conştientă
    poate să le lămurească.
  • 1:45 - 1:48
    Argumentul cunoştinţei
    se opune teoriei fizicalităţii,
  • 1:48 - 1:51
    ce spune că toate fenomenele,
    inclusiv cele mintale,
  • 1:51 - 1:54
    au o explicație fizică.
  • 1:54 - 1:56
    Mulți dintre cei care aud istoria lui Mary
  • 1:56 - 1:59
    înţeleg în mod intuitiv
    că există o mare diferenţă
  • 1:59 - 2:03
    între a învăţa despre culori
    şi a le vedea cu proprii ochi.
  • 2:03 - 2:06
    Deci perceperea culorilor
    trebuie să aibă o calitate
  • 2:06 - 2:09
    ce depăşeşte capacităţile
    unei descrieri fizice.
  • 2:09 - 2:13
    Argumentul cunoaşterii nu se aplică
    doar la perceperea culorilor.
  • 2:13 - 2:16
    „Camera lui Mary” folosește
    vederea cromatică
  • 2:16 - 2:18
    pentru a reprezenta experienţa conştientă.
  • 2:18 - 2:22
    Dacă ştiinţa fizică nu ne poate explica
    totul despre perceperea culorilor,
  • 2:22 - 2:27
    poate că e la fel
    şi cu alte experienţe conştiente.
  • 2:27 - 2:29
    De exemplu, chiar şi dacă ştim
    toate detaliile fizice
  • 2:29 - 2:33
    despre structura şi funcţiile
    creierului altcuiva,
  • 2:33 - 2:38
    s-ar putea totuşi să nu ştim
    cum se simte această persoană cu adevărat.
  • 2:38 - 2:42
    Aceste experienţe inexplicabile
    au câteva caracteristici subiective,
  • 2:42 - 2:47
    așa-zise „qualia”, pe care nu le putem
    descrie sau măsura cu exactitate.
  • 2:47 - 2:50
    Qualia sunt trăsături unice
    pentru cei care le experimentează,
  • 2:50 - 2:52
    exemple fiind mâncărimea,
  • 2:52 - 2:53
    îndrăgostirea
  • 2:53 - 2:55
    sau plictiseala.
  • 2:55 - 2:59
    Ştiinţa fizică nu ne poate explica
    total aceste stări mintale.
  • 2:59 - 3:02
    Filozofii interesați
    de inteligenţa artificială
  • 3:02 - 3:04
    au folosit argumentul cunoştinţei
  • 3:04 - 3:07
    ca să teoretizeze
    că recrearea unei stări fizice
  • 3:07 - 3:11
    nu recreează neapărat
    o stare mintală corespunzătoare.
  • 3:11 - 3:13
    Cu alte cuvinte,
  • 3:13 - 3:18
    un calculator care imitează funcţiile
    fiecărui neuron al creierului uman
  • 3:18 - 3:22
    nu e neapărat în stare să creeze
    un creier artificial conştient.
  • 3:22 - 3:27
    Nu toți filozofii sunt de acord
    că experimentul lui Mary e folositor.
  • 3:27 - 3:30
    Unii cred că, cu cunoştinţele ei
    extensive despre vederea cromatică,
  • 3:30 - 3:33
    Mary ar putea să recreeze
    aceeaşi stare mintală
  • 3:33 - 3:35
    ca și cum realmente ar fi
    capabilă să vadă culori
  • 3:35 - 3:40
    şi n-ar mai învăţa nimic nou,
    în ciuda disfuncţiei ecranului.
  • 3:40 - 3:43
    Alţii spun că cunoştinţele ei
    n-au fost niciodată complete
  • 3:43 - 3:46
    deoarece sunt bazate
    numai pe faptele fizice
  • 3:46 - 3:49
    care pot fi exprimate prin cuvinte.
  • 3:49 - 3:54
    Jackson însuşi și-a schimbat părerea
    privind experimentul lui mintal.
  • 3:54 - 3:57
    A decis că chiar și experiența lui Mary
    de a vedea culoarea roşu
  • 3:57 - 4:02
    corespunde unui eveniment fizic
    din creier care poate fi măsurat,
  • 4:02 - 4:06
    deci nu e vorba de o „qualia”
    necunoscută şi imposibilă de explicat.
  • 4:06 - 4:09
    Dar totuşi încă nu există
    un răspuns definitiv la întrebarea
  • 4:09 - 4:13
    dacă Mary ar învăţa
    ceva nou uitându-se la măr.
  • 4:13 - 4:15
    E posibil ca cunoştinţele
    noastre să fie limitate
  • 4:15 - 4:19
    dacă e vorba despre un lucru
    imposibil de experimentat?
  • 4:19 - 4:22
    Şi înseamnă asta oare
    că unele aspecte ale universului
  • 4:22 - 4:25
    vor rămâne pentru totdeauna
    dincolo de înțelegerea noastră?
  • 4:25 - 4:31
    Sau ne vor permite știința și filozofia
    să depăşim limitele minţii noastre?
Title:
Camera lui Mary: Un experiment mintal filozofic - Eleanor Nelsen
Speaker:
Eleanor Nelsen
Description:

Lecţie completă: http://ed.ted.com/lessons/mary-s-room-a-philosophical-thought-experiment-eleanor-nelsen

Imaginează-ţi o neurocercetătoare care nu a văzut niciodată nicio culoare în afară de alb şi negru, dar care e expertă în vederea cromatică şi ştie totul despre fizica şi biologia culorilor. Ar învăţa ceva nou dacă ar fi în stare să vadă culori? Există vreun fapt despre perceperea culorilor pe care mintea ei nu e în stare să-l cuprindă? Eleanor Nelsen ne explică ce ne poate învăţa acest experiment despre experienţă.

Lecţie de Eleanor Nelsen, animaţie de Maxime Dupay.

more » « less
Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:52

Romanian subtitles

Revisions