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Cómo las banderas nos unen y nos dividen

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    En 1989 un artista llamado Dread Scott,
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    que también ha honrado
    al escenario de TED,
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    creó una obra de arte en Chicago
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    donde simplemente colocó
    una bandera estadounidense en el suelo
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    e invitó a los espectadores
    a pararse sobre la bandera
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    y escribir cómo se sentían en un diario.
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    Para mí, una de las cosas más potentes
    que se escribió en ese diario decía:
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    "¿Por qué nos parece bien
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    que hayan personas sin hogar,
    o seres humanos en el suelo,
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    pero no que hayan banderas en el suelo?".
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    Para algunos de ustedes,
    esta obra de arte es perturbadora.
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    Y ese es el objetivo de esta charla:
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    no disgustarles ni enfadarles,
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    sino demostrarles que las banderas
    tienen un poder increíble,
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    y que las banderas les importan,
    aunque piensen que no.
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    Saben que sí.
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    Muy bien.
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    Al acabar, espero que
    se sientan inspirados
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    para aprovechar el poder de las banderas
    y luchar por un mundo mejor.
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    Pero antes de llegar a eso,
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    vamos a empezar
    en el extremo opuesto del espectro.
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    Y antes de mostrarlo,
    quiero anunciar que lo que muestre aquí
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    no es ninguna promoción,
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    sino, normalmente, lo contrario.
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    Ante todo, quiero crear un espacio
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    donde podamos ver
    estas banderas y sus diseños
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    y analizar cómo nos hacen sentir.
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    Vamos a hablar de emociones.
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    ¿Les parece bien a todos?
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    Muy bien.
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    ¿Preparados para la primera bandera?
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    Empezaremos por una fácil.
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    Era broma.
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    (Ríe)
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    Algunos de Uds. tal vez se sientan
    incómodos en una sala con esta bandera.
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    Yo me siento incómodo teniéndola detrás.
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    Algunos de Uds.
    tal vez se sientan orgullosos.
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    Es comprensible, estamos en Texas.
    No es raro verla, ¿verdad?
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    Pero empecemos con datos.
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    Esta no es la bandera confederada,
    ¿de acuerdo?
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    Esta es la bandera de la batalla
    del Ejército de Virginia del Norte
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    dirigido por el General Robert E. Lee.
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    La próxima vez que alguien diga
    que esa bandera es su legado,
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    a no ser que su familia luchara
    en esa milicia específica,
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    se equivocan.
  • 2:15 - 2:17
    Como experto en banderas,
    les doy permiso para decírselo.
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    Esta bandera se hizo más prominente
    a mediados de los 50 y los 60
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    como respuesta al movimiento en auge
    por los derechos civiles.
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    Y hoy, por supuesto,
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    representa la Confederación
    para la mayoría de nosotros.
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    Pero no debería recordarles
    qué es la Confederación.
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    Fue una nación rebelde
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    que se alzó contra Estados Unidos,
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    les llevó a la guerra,
    y en cierto momento,
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    fue una de las cosas
    menos estadounidenses que existían.
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    Sin embargo, a esta bandera la protegen
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    las mismas leyes que protegen
    a la bandera de Estados Unidos
  • 2:55 - 2:57
    en los estados de Florida, Georgia,
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    Carolina del Sur, Misisipi y Luisiana.
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    Vamos a centrarnos en Georgia un segundo.
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    En 1956,
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    unos años después de la desegregación
    obligatoria en escuelas públicas,
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    Georgia cambió su bandera estatal a esta.
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    Creo que todos estamos de acuerdo
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    en que no todos los georgianos
    estarían orgullosos
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    de exhibirla en sus hogares, ¿verdad?
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    No.
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    Al igual que las estatuas confederadas
    erigidas a mediados de los 50 y en los 60,
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    este símbolo mostraba
    quién estaba al mando
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    y quién no.
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    Esta fue la bandera de Georgia
    hasta el año 2001.
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    Ese año cambiaron su bandera
  • 3:43 - 3:44
    por esta.
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    Como experto en banderas, puedo afirmar
    que esta bandera es oficialmente fea.
  • 3:49 - 3:51
    Está bien reírse de esta bandera.
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    Es fea, y como es tan fea,
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    entre otros motivos,
    la cambiaron tan solo dos años después.
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    Hubo un referéndum
  • 3:58 - 4:00
    donde pudieron elegir entre esa bandera
  • 4:00 - 4:03
    y la que ahora es
    la bandera actual de Georgia.
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    Algunos de ustedes se preguntarán:
  • 4:06 - 4:07
    "Espera, Michael,
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    si esa bandera de antes
    no era la confederada,
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    ¿cuál era la bandera confederada?"
  • 4:14 - 4:18
    Georgia ondea la primera bandera
    de los Estados Confederados de América
  • 4:19 - 4:20
    hasta la fecha.
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    Pero añadieron el escudo de su estado.
  • 4:23 - 4:25
    Volvamos a nuestras emociones.
  • 4:25 - 4:30
    Esta bandera no les ha dolido
    tanto como la otra, ¿a que no?
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    ¿Verdad?
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    Por eso me encantan las banderas.
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    Son piezas de diseño muy sencillas,
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    normalmente con dos o tres colores,
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    algunas barras o rayas.
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    Pero pueden invocar
    las emociones más profundas en nosotros.
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    Nos llenan de orgullo
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    o de odio ferviente.
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    Moriríamos por una bandera
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    o incluso mataríamos por ella.
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    Uno de mis diseñadores favoritos
    es Wally Olins,
  • 5:00 - 5:03
    lo llaman el padre
    de las marcas nacionales
  • 5:03 - 5:04
    y solemos citar su frase:
  • 5:04 - 5:07
    "Todos quieren pertenecer
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    y mostrar símbolos de pertenencia".
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    Es una locura que estos trozos de tela
    cosidos entre sí o tintados
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    se conviertan en un objeto tan sagrado,
  • 5:19 - 5:22
    y eso es porque se convierten
    en parte de nuestra identidad.
  • 5:23 - 5:25
    Son herramientas poderosas para unir
  • 5:26 - 5:29
    e igualmente poderosas para dividir.
  • 5:30 - 5:32
    ¿Listos para la siguiente bandera?
  • 5:34 - 5:35
    Bien.
  • 5:35 - 5:36
    Tómense un momento.
  • 5:36 - 5:39
    Analicen cómo se sintieron
    cuando apareció esto en la pantalla.
  • 5:40 - 5:42
    La voy a cambiar rápidamente
  • 5:42 - 5:45
    para que no me tomen fotos
    con esta bandera detrás.
  • 5:45 - 5:46
    (Risas)
  • 5:46 - 5:47
    ¿De acuerdo?
  • 5:47 - 5:50
    Tras la Primera Guerra Mundial,
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    Alemania quedó en mal estado,
  • 5:52 - 5:57
    y un joven Adolf Hitler
    tuvo muchas "ideas", por llamarlas así,
  • 5:57 - 6:00
    de cómo Alemania
    había llegado a ese estado
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    y cómo podían salir de ahí.
  • 6:02 - 6:05
    Escribió capítulos enteros
    en su libro "Mi lucha",
  • 6:05 - 6:07
    que no recomiendo,
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    sobre cómo Alemania perdió
    la I Guerra Mundial
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    en parte, porque los británicos
    tenían un mejor diseño gráfico
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    y una mejor propaganda.
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    Y con el crecimiento del partido Nazi,
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    Hitler creó una de las guías de imagen
    más densas que he visto nunca,
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    más que la mayoría
    de guías de marcas de empresa.
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    En ella, detalló títulos y uniformes
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    y muchísimas banderas.
  • 6:31 - 6:32
    Conocía el poder de las banderas.
  • 6:32 - 6:34
    Dice en "Mi lucha":
  • 6:34 - 6:37
    "La nueva bandera debe ser tan efectiva
    como un gran póster
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    porque en cientos de miles de casos
  • 6:40 - 6:42
    un emblema potente puede ser lo primero
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    que despierte el interés
    sobre un movimiento".
  • 6:46 - 6:48
    Al fin y al cabo, era artista.
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    Sabía que el poder de la identidad visual
    y de los uniformes
  • 6:52 - 6:55
    podía hacer resurgir la identidad alemana.
  • 6:55 - 6:59
    Y, para millones de alemanes,
    era un símbolo acogedor.
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    Pero para otros
    era un símbolo de muerte.
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    No solemos pensar
    que las banderas son armas
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    pero, como la bandera confederada,
  • 7:11 - 7:13
    los alemanes usaron su bandera
  • 7:13 - 7:17
    para hacer que un grupo externo
    se sintiera mal recibido
  • 7:17 - 7:18
    e inferior.
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    Cuando se crea una bandera,
    inmediatamente se crean dos cosas:
  • 7:22 - 7:24
    un grupo interno,
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    un grupo representado por ese símbolo,
  • 7:26 - 7:28
    e, inevitablemente,
    se crea un grupo externo.
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    Normalmente es algo sutil.
  • 7:30 - 7:33
    Es un resultado colateral,
    esa no suele ser la intención.
  • 7:34 - 7:38
    Pero los alemanes tenían muy claro
    a quién representaba la esvástica
  • 7:38 - 7:39
    y a quién no.
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    En 1935, prohibieron a los judíos
    ondear las banderas alemanas.
  • 7:46 - 7:48
    De este modo
  • 7:48 - 7:52
    los alemanes, tal vez más que
    en cualquier otro momento de la historia,
  • 7:52 - 7:54
    usaron el poder dual de las banderas,
  • 7:54 - 7:57
    para unir y también para dividir.
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    Se usaron las banderas
    como armas de identidad.
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    Y ahora, en el 2019,
    nadie puede exhibir la bandera Nazi
  • 8:05 - 8:07
    en Alemania,
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    Austria, Hungría, Rusia y Ucrania.
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    Piensen en ello.
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    Es un trozo de tela, pero está prohibido.
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    A primera vista, parece una locura.
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    Pero creo que todos nosotros
    estamos de acuerdo
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    en que es probablemente lo mejor.
  • 8:23 - 8:24
    Es como un arma.
  • 8:26 - 8:28
    Como vexilólogo,
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    a veces lo más interesante de una bandera
  • 8:31 - 8:32
    no es su diseño,
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    sino las leyes sobre la bandera.
  • 8:36 - 8:38
    Por ejemplo,
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    en la India, para crear una bandera india,
  • 8:41 - 8:45
    hay que utilizar una tela
    tejida a mano llamada "khadi".
  • 8:45 - 8:48
    Si alguien hace una bandera
    de otro material
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    puede ir a la cárcel hasta por tres años.
  • 8:51 - 8:52
    Es una locura.
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    Aquí en Texas,
  • 8:54 - 8:56
    todos hemos oído
  • 8:56 - 8:58
    que la nuestra es la única bandera estatal
  • 8:58 - 9:01
    que puede ondear
    a la misma altura que la de EE. UU.
  • 9:01 - 9:03
    porque fuimos una nación
    antes de ser un estado.
  • 9:03 - 9:05
    ¿Quién lo sabía?
  • 9:05 - 9:06
    Ya.
  • 9:06 - 9:10
    Bueno, les puedo afirmar
    que es totalmente falso, ¿de acuerdo?
  • 9:10 - 9:15
    Primero, no fuimos el único estado
    que fue una nación antes de su anexión.
  • 9:15 - 9:17
    Segundo, todas las banderas estatales
  • 9:17 - 9:19
    pueden ondear a la misma
    altura que la de EE. UU.
  • 9:19 - 9:21
    según el Código de la bandera de EE. UU.
  • 9:22 - 9:25
    Y no necesito preguntarles
    qué sienten por esta bandera, ¿no?
  • 9:25 - 9:28
    La mayoría de nosotros creció
    jurándole lealtad todas las mañanas,
  • 9:28 - 9:32
    sabiendo que nunca podíamos dejar
    que tocara el suelo, etc.
  • 9:32 - 9:36
    En EE. UU. nos tomamos muy en serio
    el Código de la bandera.
  • 9:37 - 9:41
    Recientemente, unos jugadores de fútbol
    se arrodillaron durante el himno nacional
  • 9:41 - 9:43
    y causó una gran polémica.
  • 9:43 - 9:45
    Quebrantaron el Código de la bandera,
  • 9:45 - 9:47
    que dice que durante el himno nacional
  • 9:47 - 9:49
    hay que estar de pie,
    con la mano en el corazón, etc.
  • 9:49 - 9:52
    Pero lo que me fascina, como vexilólogo,
  • 9:52 - 9:55
    es que nadie se molesta
  • 9:55 - 9:57
    cuando ocurren cosas como esta.
  • 9:58 - 10:02
    El código dice: "La bandera nunca
    debe llevarse en plano o en horizontal,
  • 10:02 - 10:04
    sino siempre en el aire y libre".
  • 10:04 - 10:06
    A veces, durante este
    mismo himno nacional,
  • 10:06 - 10:08
    esto ocurrió y nadie se molestó.
  • 10:09 - 10:11
    O esto, que ocurre siempre.
  • 10:11 - 10:13
    El código es claro:
  • 10:13 - 10:18
    "Nunca se debe usar la bandera
    en un traje o uniforme atlético."
  • 10:18 - 10:20
    Este es un equipo de béisbol de Texas.
  • 10:20 - 10:23
    No les quiero meter en problemas,
    pero esto pasa siempre,
  • 10:23 - 10:25
    sobre todo en noviembre.
  • 10:26 - 10:28
    Estoy seguro de que
    cuando salgan de aquí hoy
  • 10:28 - 10:30
    verán en la parte trasera
    de un coche o camión
  • 10:30 - 10:34
    una bandera de EE. UU. en blanco y negro
    con una línea fina azul.
  • 10:35 - 10:36
    "Blue Lives Matter".
  • 10:37 - 10:39
    Esto rompe con el código
    de muchas maneras.
  • 10:39 - 10:43
    Pero todos estos casos
    se hacen con buenas intenciones.
  • 10:43 - 10:45
    Nadie lo va a debatir.
  • 10:45 - 10:48
    Pero quebrantan una sección
    del Código de la bandera
  • 10:48 - 10:50
    llamada "Respeto a la bandera".
  • 10:50 - 10:52
    Así que al ponerla en su uniforme,
  • 10:52 - 10:56
    legalmente, le faltan
    el respeto a la bandera.
  • 10:57 - 10:58
    Lo más curioso para mí
  • 10:58 - 11:01
    es que esos jugadores de fútbol
    que se arrodillaron
  • 11:01 - 11:04
    y las personas que ponen pegatinas
    de "Blue Lives Matter" en sus coches
  • 11:04 - 11:07
    se encuentran en extremos opuestos
    de un asunto muy amplio,
  • 11:08 - 11:11
    pero ambos quiebran la misma ley,
  • 11:12 - 11:16
    una ley que no se puede aplicar.
  • 11:18 - 11:22
    De hecho, la obra de arte
    de Dread Scott de 1989
  • 11:22 - 11:26
    llevó al Tribunal Supremo a dictaminar
    que el código es solo una guía.
  • 11:26 - 11:28
    No se puede procesar a alguien
    por quebrar el código.
  • 11:28 - 11:31
    No se puede obligar a alguien
    a ser patriota.
  • 11:32 - 11:37
    Pero entonces ¿por qué hay
    tantas leyes sobre cómo usar la bandera
  • 11:37 - 11:39
    si no se pueden aplicar?
  • 11:40 - 11:43
    Porque una nación
  • 11:43 - 11:45
    es una idea colectiva frágil.
  • 11:45 - 11:48
    Solo existe en nuestras mentes.
  • 11:49 - 11:50
    ¿Puedo ver esto? Gracias.
  • 11:52 - 11:58
    A veces, una bandera
    es el único símbolo tangible de esa idea.
  • 11:58 - 12:04
    Nuestra unidad a veces solo se teje,
    literalmente, con hilos.
  • 12:05 - 12:06
    Es muy poderoso.
  • 12:07 - 12:11
    El Código de la bandera conserva
    y protege esa frágil idea,
  • 12:11 - 12:14
    y también protege su derecho a quebrarlo.
  • 12:15 - 12:18
    Eso es lo especial de EE. UU., ¿verdad?
  • 12:18 - 12:20
    Y lo que hace a nuestra bandera única.
  • 12:20 - 12:22
    Nuestra bandera es impresionante.
  • 12:22 - 12:25
    Ha cambiado más
    que cualquier otra en el mundo.
  • 12:25 - 12:29
    El código de la bandera estipula
    que cuando se crea un nuevo estado
  • 12:29 - 12:31
    se añade una estrella a la bandera
  • 12:31 - 12:35
    y esa adición ocurre el cuatro de julio.
  • 12:36 - 12:41
    Nuestra bandera es única porque
    crece conforme nosotros crecemos.
  • 12:41 - 12:43
    Por diseño y por ley
  • 12:43 - 12:46
    fue creada para cambiar con nosotros.
  • 12:46 - 12:48
    Es un símbolo viviente
    de nuestra individualidad,
  • 12:48 - 12:51
    de nuestra diversidad en las estrellas
  • 12:51 - 12:52
    y de nuestra unidad.
  • 12:53 - 12:58
    En EE. UU. tenemos la suerte
    de que nuestra bandera es inclusiva.
  • 12:58 - 13:01
    Si la bandera Nazi
    fue un arma de identidad,
  • 13:01 - 13:06
    la bandera de EE. UU., solo por su diseño,
    es un contraste directo.
  • 13:07 - 13:11
    Y puedo decir, como vexilólogo en el 2019,
  • 13:11 - 13:12
    que usar esta bandera
  • 13:12 - 13:15
    como arma de identidad contra alguien
  • 13:15 - 13:18
    es una falta de respeto mucho mayor
    que dejarla tocar el suelo
  • 13:19 - 13:22
    o que cualquier otra ley
    que quebramos todos los días.
  • 13:23 - 13:24
    ¿No es así?
  • 13:26 - 13:30
    Esta bandera
    es un símbolo de nuestra unidad.
  • 13:30 - 13:34
    Nunca se debería usar
    como arma contra alguien.
  • 13:34 - 13:38
    Estoy de acuerdo con la persona
    que escribió en el diario de Dread Scott:
  • 13:38 - 13:43
    "Nunca deberíamos valorar más el símbolo
    que aquello que simboliza.
  • 13:43 - 13:47
    Nunca deberíamos valorar más
    un trozo de tela que una vida humana".
  • 13:48 - 13:51
    Y si alguna vez quieren usar
    un trozo de tela como arma,
  • 13:51 - 13:53
    nunca deberían usar esta bandera,
  • 13:53 - 13:56
    cuando es una bandera que
    siempre tiene espacio para más estrellas.
  • 13:57 - 14:00
    Con suerte, ahora conocen
    el poder de las banderas
  • 14:01 - 14:03
    y saben lo que pueden hacer.
  • 14:04 - 14:06
    ¿Y si aprovechamos este poder
  • 14:06 - 14:09
    para luchar por algo mejor?
  • 14:11 - 14:13
    Esta es la bandera de la Tierra,
  • 14:14 - 14:17
    diseñada por Oskar Pernefeldt, de Suecia.
  • 14:18 - 14:20
    Imaginen conmigo por un segundo:
  • 14:20 - 14:24
    ¿Y si celebramos nuestra humanidad
  • 14:24 - 14:26
    al mismo nivel, o incluso más,
  • 14:26 - 14:28
    que nuestras nacionalidades?
  • 14:29 - 14:33
    Ahora que nuestra civilización
    explora el espacio y llega a las estrellas
  • 14:33 - 14:35
    ¿qué significan nuestras naciones,
  • 14:35 - 14:39
    cuando nos posamos en la superficie
    de Marte u otro planeta?
  • 14:40 - 14:42
    Y por supuesto, aquí en la Tierra,
  • 14:43 - 14:46
    ahora que nuestro planeta
    se enfrenta a una crisis climática,
  • 14:46 - 14:50
    y nuestros hijos y nietos
    vivirán en un clima insostenible,
  • 14:50 - 14:54
    creo que necesitamos
    un símbolo fuerte, una bandera
  • 14:54 - 14:57
    que nos una en nuestra lucha,
  • 14:57 - 14:58
    no como naciones,
  • 14:58 - 15:00
    sino como especie.
  • 15:01 - 15:03
    Gracias.
  • 15:03 - 15:05
    (Aplausos)
Title:
Cómo las banderas nos unen y nos dividen
Speaker:
Michael Green
Description:

Las banderas son uno de los elementos de diseño más poderosos jamás creados. Según el vexilólogo Michael Green, las banderas pueden llenarnos de orgullo o de odio ferviente, e incluso motivar a las personas a morir o a matar en su nombre. Hagan un breve recorrido por la historia mientras Green explora el fervor simbólico de las banderas que unen y dividen y nos invita a imaginar un futuro donde todos nos podamos unir en una identidad colectiva: la humanidad.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:18

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