05th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 5 2014

里克·克拉蒙德（RC）

好的！欢迎大家来到第五届“儿童知识寻求者”研讨会

由Keshe基金会带给你

我的名字是瑞克·克拉姆蒙德，我今天将成为你的主持人，

与Keyvan Davani（KD）一起，

在我们听到梅赫兰·凯什先生（MK）之前，谁也会简短地说，

现在在太空船研究所的凯斯基金会。

我们将看到由太空船研究所提供给我们的一些现场视频。

上周我们讨论了各方面

等离子体和磁场带来了一些方法

孩子们可以理解

我们希望今天能够渗透
那个地区多

并尝试更深入地学习

...一些原则...
构成我们宇宙的概念。

好的，凯文，你想在我们开始之前说些什么

与Keshe先生的谈话？

（KD）你好凯西先生，里克

我想知道你的环境条件的重要性

总是强调你的谈话，那....

创造环境条件是至关重要的，

它...在这个时间点，创造任何我们需要的关键是什么？

再次谈到磁场和引力场，...

我知道，现在很短时间了，

真正接受...作为一个事实

当...因为你说话，

你很清楚地解释了

在西班牙知识寻求者研讨会上你谈到...你知道，

我们已经教过的物理学实际上是物理学的一半。

无论是牛顿还是特斯拉。

那么，是不是我们没有...
我作为一个孩子在学校没有教过？

那只是，不知何故，一半，另一个在哪里？所以...

（MK）晚上好，早上好

给孩子们和孩子的父母和他们的祖父母。

我被告知，大人们正在从儿童节目中学习更多

关于等离子体，比他们从大人的程序。

所以，通过孩子能弥合这个差距是件好事。

也许我们都是一个孩子的心脏。

在现实中，你所看到的不是我们没有被教导，

我们没有被告知，...
老师保留的东西

现实是，即使是老师也不知道。

他们没有教

而且，一个人，

有一个思想学派，有一个学校的思维方式，

是我们接受老师告诉我们什么，

因为我们必须相信老师。

但是，在许多方面，教师本身没有被教导正确的事情。

那么，你期望什么呢？

你不能怪他们。

但是，在很多方面，

老师由科学家和意识形态教授

几十年来被人接受了几个世纪。

所以，我们的父母，我们的祖父母，

不明白有两种类型的字段

为了整个事情要平衡。

那就是;
一个人必须拉，一个必须推。

而在我们的生活中，我们被教导了关于磁铁，我们玩磁铁。

但是，他们从来没有告诉过我们，

我们所说的磁铁是重力。

在教学的时候，老师们也应该考虑一下。

其中大部分来自于使用语言。

重力，我们倾向于一些东西

有人或某物引力或被拉。

所以不要怪老师，

因为教师本身没有教自己的全部故事。

现在，我们所了解的全部故事，就是...

你必须能够思考自己，

并理解一切如果有意义，

因为很多孩子知道，...大人知道。

我追求理解重力始于八岁。

...而且，这是一生的工作，就是我们所在。

而现在，另一方面，它必须被理解

从来没有人的历史，

知识已经被免除，如此自由和公开地。

而且，在很多方面，

我们必须要我们的发明人阿尔门先生，

刚刚交付给我们我们的太阳系。

所以，当我们可以关注它的时候，你会在一分钟内看到它。

所以...

是的，但你必须按照你所知的方式来覆盖你的电脑。

我会尝试转电脑。
没问题。

那么发生了什么呢，

教师从来没有听说过重力，

即使他们可以看到重力。

教师，从来没有...
他们自己从来没有明白

重力是两个领域之间的相互作用。

如果...如果老师可以理解这一点，

或者可以加起来，或者召唤到这一点，

我们将对整个设置有充分的了解。

那是什么，很简单。

对于你，例如，要打足球，

你需要一个球

你做一个足球场，

无论是在街上，无论是在花园里，还是在足球场。

所以，在很多方面，

你创造一个条件，以便能够玩游戏。

如果你是一个女孩，而且你喜欢做饭，

你不要坐在烤箱的前面或坐在...

平底锅等待食物或蛋糕从烤箱或锅中出来。

创建条件。

你...创造热量做饭。

你创造...你做面粉，

你去买黄油。

那就是创造条件。

创造一个环境

烤箱的温度是正确的，或锅的温度是正确的

你可以做饭

你做足球，

你不要踢足球与....网球。

这是它是什么。

你创造条件才能

玩游戏

在等离子体世界，

在物理学的世界里，它是一样的。

我们创造一个条件。

我们一旦创造条件，

这种情况导致交互和结果。

你买一个足球，放在球上，它不会去。

你必须踢它。

而你必须和别人一起玩，那就是一个团队，

或者你可以玩一个游戏。

所以，这就是我们所做的。

那就是我们创造条件是什么。

在等离子体的磁场中，

我们创造了两个等离子体接近的距离。

当他们过得太近时，

等离子体的哪一部分相互作用？

这意思是...

这种等离子体

具有一定的实力。

而这种等离子体，具有自己的具体实力。

不是这个球的所有领域，

可以与这个球的所有领域进行交互。

有些做，

和他们做的那些，

允许他们干扰，允许他们显示结果。

所以，我们做什么，我们创造一个条件。

我们把两个等离子体相互靠近。

我们把两个等离子体彼此远离。

在他们领域找到平衡的地方，

我们说，好的，这是他们的立场。

所以在等离子体世界，

我们不做任何你不习惯的事情

在你的工作世界，玩耍。

或者，你如何设置做你的烹饪或踢足球。

我们创造条件和等离子体
世界和创造的世界，

条件只能通过磁场的强度产生

相互之间。

这是什么意思？

这意味着，你知道，你永远不会看到一只鸟

用驴或马玩。

很少，如果发生的话。

但是你看到马与马一起玩，鸟与鸟一起飞行。

这在等离子体世界是一回事。

等离子体，具有强度，彼此相互作用。

根据实力，最强的是什么？

与另一个互动。

我们如何操纵和创造一个等离子体聚集在一起的环境

以及他们对彼此的立场如何，

创造环境，

任何在该环境中的任何可能会受到影响或不受字段影响。

所以，当你有一个磁铁的时候，这是非常多的

金属制成

它只吸引了

或与铁相互作用。

现在用等离子技术，理解

您可以控制不同的字段，不同的大小。

这个人第一次有创造的能力

一个条件，你可以制造磁铁，它们相互作用，吸引或排斥木材。

磁铁和磁力世界不再适用，

只有铁或铁基连接材料。

所以，在等离子体的新世界

您可以创建一个等离子体条件

例如，

你想要做一个塑料的磁铁。

这是可能的。

在哪里，如果你去某个地方说：“我想要一个塑料的磁铁”，

他们笑着说，“磁铁不能塑胶”。

或者说“我想要一块磁铁”，“不存在”。

但现在我们已经学到了

创造条件的过程，

我们可以使重力场和磁场，

的等离子体木材。

所以，当你带上木头的时候，你可以吸引木头。

在一段时间...即将到来的时候，我们会告诉你这些事情，因为...

我们正在测量中。

在接下来的几个月和几年的时间里，那么，例如，

如果你失去了，我们来说一个...

泰迪熊在房子里，

你可以有一台机器来创造，那个玩具熊是什么

而泰迪熊来到你身边。

这不是笑话，这些是现实。

这是等离子技术的现实。

创建条件。

你想去月球，

你想去火星吗？

你创建一个条件，

符合环境条件，

的月球的引力磁场。

那么会发生什么？

你被它吸引，你不需要燃烧燃料。

这是什么意思

如果你还记得这些磁铁？

我必须看看你可以玩哪一方，你可以看到。

如果你记得这些磁铁。

你看看你是否太快，发生了什么事？

磁铁破了。

它分成一部分。

所以，这不是正确的环境，正确的压力。

但...

（呼气）

啊!我们在..

所以，我试图把相机放下，

然后再重新提起来，我们可以看到它。

因为我们去小磁铁，

那么太远了
相机让你看到它。

那么，会发生什么呢？

这是一个来自金属的磁铁，

从铁。

那么会发生什么？

是的，那是什么是引力。

我创造条件，

在某种方式，

这两个彼此相爱，

他们拉。

但是当他们在拉动时，

我可以创造一个条件，那两个人吸引

但这一个被踢出来。

看看我做什么他们走了，他们不想和这个。

但一旦处于正确的位置，他们就会聚在一起。

所以，我创造环境。

这个环境很简单。

在等离子体世界，

我们只懂一件事

吸引或排斥。

这意味着我们要与部分一起，或者我们不想与其部分，

或者我们创造一个条件成为一部分。

非常喜欢，当你参加聚会。

你创造的朋友回家的环境，他们玩。

所以，这是非常多的，你可以看到。

非常非常简单

你不用任何燃料。

你找到定位。

所以，等离子体的世界，教给我们非常新的东西。

那就是...

移动，

创造，

能够生产任何东西。

我们所需要做的就是创造环境，

并且条件是，这种环境允许我们去，

要达到或要拥有我们想要的，

不损害任何人，

或任何其他。

目前，

人类的知识和技术在字面上已经成为，

什么可以摧毁实现和拥有。

我们燃烧燃料从家到学校。

事实上，燃烧不会破坏任何东西。

你转换它，

事情，变成不同形式的能量。

但是，在这个过程中，你没有一样的开始。

在宇宙中，什么也没有失去。

它所做的一切，它改变形式，从一件事到另一件事。

其中一个过程是...

有事情，当你燃烧，

成为木头，成为燃料，

你不要错过任何东西

你只需要在一个维度上进行转换

你不能像以前一样明显看到。

这是什么意思？

你放过来说，你在火中说一块木头，

它会燃烧。

你用...燃烧

然后你得到热量，

你可以在其上烹饪食物，或者在前面温暖坐下。

但是，在这个过程的最后，你不再有木了。

因为能量，等离子体的结构，使得木材，

现在部分地是你身体的一部分，因为你吸收了它。

现在，你有木头的能量。

你已经成为木材能量的吸收。

部分木材磁场的结构

坐在金属里面是...

是木头，但把它烧在壁炉上。

结构的一部分是你放出的灰烬，

其中一部分是你呼吸的空气

它已经成为你的一部分。

所以，你在壁炉上燃烧的木头以不同的形式分享其领域，

成为你的一部分，因为没有那种热，你会感冒。

但是在等离子技术方面，我们所做的一切，我们连接和连接磁场

不燃烧，不改变结构。

所以，你从一个磁体或一个等离子体开始。

你做你的工作，无论你想做什么，

你移动，你甚至可以去跳舞。

如果你能看到它

我们以前已经展示过。

如果我可以在这里显示。

你看，就像我昨天所展示的那样，它可以跳舞。咦？

但是，仍然保持不变，没有什么会丢失。

因为他们分享的领域，

其中一些领域是下面的文件，其余的。

原则是，你从什么开始，

您可以在Plasma技术中保持身体状态。

那么等离子体和物质的世界并没有差别，

但事实上，如果我们可以说差异就是

物质是这样的弱磁体。

我试图把另一个放在一边。

等离子体是一种磁铁，像这样强大。

你看，

如果我用这个，看看这个。

看！磁铁有多远。

因为它说，

“我不想和你在一起，我太强壮了”。

你看，它把它推开多少。

所以它创造了一个差距，他们都是安全的

他们可以一起分享他们的领域。

我可以用这种磁铁作为等离子体

数百和数千年。

它仍然是它是什么，它将是一个磁铁。

你看，这个距离是远远超出的。如果可以看到

以前，当一个较小的磁铁，

我可以互动

在你可以看到的大小。

看！你可以看到另一个磁铁。

这是我可以互动的距离。

但是，如果你可以上镜头，我们看不到距离。

但是，如果你能与另一个人走高，距离就会增加。

所以，这是等离子体和物质之间的区别。

首先，物质是最弱的，

最小等离子体场强，

和，

等离子体涵盖了上述和下方的全部问题。

所以，

你有等离子体的中心，这是在这里的某个地方。

这个磁铁中最强的领域，不坐在这件事上。

在这里的某个地方，男人看不到。

但我们成为我们自己眼中的习惯，我们相信我们自己的眼睛。

但是这些领域是最强的，

因为，所有的领域都进入中心。

所以，在某种程度上，在一个形状，如果你看着它

等离子体，正如我们所说，总是这样。

这是一个球。

这就是现实中的样子。

我的儿子在这里，他只是做了一件非常好的事情

我会告诉你它是如何工作的

他放了一个磁铁

在一个球。

而现在，如果你把这个球移动一段距离。

你可以看到。

它可以影响

甚至是一个很大的磁铁。

它在一个球，它踢足球。

在那里

所以，这是一个球可以覆盖这个磁体的环境。

我们创造了两者之间的环境和距离，

它只是滚动和滚动，直到他们聚在一起。

如果我可以选择另一个球，

这条路

你可以看看怎么样

两个等离子体相互作用，

或者他们被拉到对方。

我们可以使用小的。

现在你看到一个动态等离子体。

如果您将其旋转为等离子体是动态的，

你看到球开始移动，没有做任何事情。

而且，在很多方面，

这是世界

物理学和等离子体。

当你自己，

你是一个等离子科学。

当另一件事情来到你时，

两个等离子体使我们称之为原子。

这就是物理学，这就是我们上次讨论的。

而且，这正是生活如何。

我们创造一个环境，

那两个磁铁，两个等离子体可以聚在一起。

看！

那么现在我们从中学到什么呢？

我们从中学到的是，

正如我前面提到的，在人的知识世界

我们已经走了一步。

我们已经走了一步，更接近一步

了解真相，关于宇宙的工作，

创作的工作，

食物的工作。

食物如何实际制作

我们的身体如何制作

因为在接下来的几节课，

我们开始展示如何，当这么多的这些磁铁，

我们称之为Plasmatic领域，

一起来，

导致人体的结构。

导致生活结构，

不仅在这个星球上，而且在宇宙中。

所以，如果你明白，

工作的简单性，

不要太复杂，你必须是一个天才

了解，等离子的工作。

很快你只会学到两件事情。

你不需要学习，比这更重要。

两个等离子体如何相互作用

然后，它成为等离子体的数量，它们如何相互作用，

以及如何为他们进行互动创造环境和条件，

那一块成为你的手指。

一个等离子体成为你眼中的一部分。

一个等离子体成为你耳朵的一部分

一个成为你的...
你的一点点美丽的心。

但事实上，它们都是由同样的东西，同样的结构，

在宇宙中只有一个结构。

等离子体磁场，这是引力聚集在一起的。

我们称之为磁性，这是一个分离。

然后，他们如何互动，互相接触时留下的是什么，

他们如何分裂，导致其余的创作。

导致我们所知道的其余部分。

我们在天空中看

所有星星的操作在天空中看到，

你晚上看到的所有星系

太阳。

他们的工作方式和他们的距离。

因为，你没有看到所有的星星彼此顶部，

他们彼此遥远。

太阳距离我们有一段距离。

银河的工作没有区别

和人体的工作。

人体是封闭的银河系，

但是已经选择了一个银河

以正常的形式表现自己，我们所说的是人体。

但是，所有创作的开始。

什么是宇宙，什么是在地球上。

一个男人的身体是什么，你吃的食物是什么？

是一样的

所有制造，基于，工作，两个等离子体磁场的相互作用

他们如何聚在一起，以及他们如何相互远离。

如果你看

这两者之间的距离，

由于尺寸相同，

是不同的，

我会尽量不要失去我的手指，而我正在试图向你展现这一点。

如果你看，我会把一个标记。

这是..如果我移动这个，那就是极限。

我移动的那一刻，另一个动作。

我会把一个标记放在那里，我会把一个标记放在那里。

现在我改变了

到更大的磁体，在更大的维度。

现在你看到距离了。

我保持小的一样

我把大个子放在他朋友的位置上。

看看会发生什么。

如果它来得太快，它的破碎。

它被吸引到快，你已经迷路了。

但是，如果我能创造正确的位置，

我可以让另一个在其位置，

我动议，

看看另一个去哪里。

这一个仍然在同一个地方。

但现在，由于力量较大，

这个人选择在这个位置。

那就是力量之间的小小，

两个小，一个大而小。

所以，这里我们创建一个不同的条件。

当我们放置更多的等离子体，更大的等离子体，

我们创造了一个更大的距离，所以它覆盖更多的区域。

现在，这个例子，前两个磁铁，

是

在人的身体里，

你的手指，你的脚趾。

和...

有一个更大的，非常像星系

或星星。

有趣的东西

如果你看，

现在磁铁一起来了。

如果我转过来，只要把这个磁铁，

这是另一回事。

我不知道你能看到吗

发生了什么，

如果你看，只要看看这个磁铁。

如果你能看，

这个磁铁旋转。

为什么这么做？

看一看。

它改变了条件。

只是试着看。

我保持这个稳定，但是看另一个。

这边我把它标记为蓝色。

如果你能看到它

然后我只是把它，看看会发生什么。

事实证明。

这就是运动在宇宙中的创造。

你有同样的等离子体，

什么是两个相似或南方。

然后当我离开它
如果你看，

它转而找到它的位置。

这是等离子体的行为。

一方面是相似的

而且这些领域朝着同一个方向前进，我们称之为北方

而且一方面，这些领域一起处于同一位置。

它们旋转并产生运动和旋转。

如果你看，

这个磁铁，

为什么这样做呢？

这是因为它被打破了两半。

现在你有两半。

北半部和南半部。

这就是等离子体的创作工作。

南方是什么，

所有的领域都进入。

他们必须从北方出来。

如果我把两个人聚在一起，只要看看会发生什么。

他们一起走在一起

制造一个球体。

因为他们必须相互适应。

他们可以去通过

并分享他们的领域。

所以，你以简单的方式看到了。

现在，你作为年轻人有知识

甚至你的父母也不知道。

即使他们一直玩耍。

当他们年轻的时候，他们按照你的方式做磁铁。

但他们从来没有明白

等离子体

同时有两个属性。

吸引和排斥

由于它内部的磁场

我们在第一和第二课上教授的。

所以，现在我希望你明白我们的意思，

我们创造一个条件。

当我们创造条件，

我们决定，它将要发生什么以及将会有多远。

任何问题？

没有问题。

（RC）谢谢谢先生，那很有趣。

我确实有个问题

你确实提出了一些关于磁场和它们如何相互作用的东西。

我在想，

我们怎么能用磁力引力场保持温暖。

会有某种加热方式吗？

它会加热我们的身体吗？

...我们如何在...中保持温暖
等离子体宇宙？

（MK）在等离子体宇宙中，你使你的太阳

或者你想要从哪里来的热量，

相对于你而言，要更快或更慢。

如果磁场移动得更快，

具有更强大的力量，

那么他们与你身体的互动就如同

摩擦手。

当你快速摩擦双手时，它会变得更温暖和温暖。

随着等离子体的不同，

当你越来越多的中心更强的领域

与较弱的身体相互作用，他们释放更多的精力。

加热过程中没有热量，本身就是磁场。

这取决于你想从源头释放多少。

那么它就成为加热的温度，你想要的是什么。

但唯一的区别是，与...

用等离子体加热，

你不需要对它进行匹配

或者你不需要加热到...
你叫什么

烧它或压缩它直到它爆炸。

你去中心，

或者您从中心移动，取决于实力。

或者打开等离子体。

更强的领域到达你，你感到温暖。

在未来的暖气中，你有...

用于加热的等离子体反应器。在将来

它将完全不同于人类使用的。

它让你温暖起来

根据力量，你身体的引力磁场。

这是非常重要的。

有结构，无论你去哪里，根据你想要的热量。

它会被加热。

你在哪里

目前，如果你放一个壁炉，还有一把椅子在前面，

椅子被加热，其他的东西与它。

在等离子体技术中，这些事情不会也不会发生。

木头，他们还会留下的椅子，

但是根据你身体的力量，

因为它的结构不同，所以你可以随时随地指导。

无论你走到哪里，根据你的位置加热，

在你的方向，和你的环境。

等离子技术的加热

是一个非常非常简单但非常非常复杂的，

如果你不明白

但是确实没有区别。

它的等离子体的相互作用

而是等离子体的强度。

而且你永远不会失去它们，它们总是一样的。

在某种程度上，当你进入房间时，

你打开灯，

你变暗或者减轻它。

等离子技术在未来的采暖是非常相似的。

但是你决定要释放多少等离子体，

你想要的是什么力量。

（RC）谢谢你。
（MK：任何其他问题？

我们会回到这个暖气，因为这将非常有趣。

你如何用等离子体反应堆做饭？

（RC）权利。

（MK）我会告诉你一件事
肯定你永远不会烧任何食物。

烹饪中的食物燃烧完成。

你不会在烤箱里烧你的蛋糕。

因为，加热过程是根据需要设定的

在你需要的地方，它的方式。

（KD）而且，凯斯先生，你最终不需要，

你知道，因为在我看来，

健康有害的微波炉，很多人使用，

这不仅扭曲了味道，而且你知道，有..

我们食物的营养质量。

不是吗
有机会，你知道...

（MK）让我向你解释一下。

你叫微波炉

未来的等离子烹饪设施，

我们距离我们所拥有的微波还不是很远，

但会在等离子体
在等离子体环境中。

而实际上，

我们会明白......

你所说的微波是有害的，因为它们是光线。

他们是在一定的方向创造的，他们是...

他们不在...

我称之为球形级联形式。

他们就像把...
你叫什么

一桶水，只是从一个方向淋浴。

这就是为什么他们错位原子的结构

他们造成问题。

（KD）哦！好的，谢谢你。

（MK）在等离子技术炊具中，未来的烤箱，

你按照你想要的方式达到等离子体，

并且烤箱与微波不会有很大的不同，

但它将是等离子体。

这样做，我们已经做了大量的测试。

很快，我会告诉你，因为这是一个非常有趣的立场。

烹饪时间是瞬间的。

与未来的等离子体反应堆的烹饪时间

或多或少是瞬时的。

这是人们无法想象的东西，但你会在很短的时间内看到它。

燃烧的食物是过去的事情。

很多女性都会喜欢等离子体反应堆。

因为他们都不能破坏食物，没有人能烧食物。

他们都成为非常好的家庭主妇，和很好的丈夫管家。

因为男人通常烧食物，比女人多，

因为他们不知道该怎么做

现在每个人都成为一个完美的厨师。

（RC）嗯，等离子技术有一个很好的卖点。

成为一个完美的厨师。

Armen说：“洗碗怎么办？

他们没有洗碗。

（RC）在等离子烹饪之前，我们必须发明等离子洗碗机。

（笑声）...

（MK）无论如何这是一个令人激动的时刻，会有什么将来会是什么。

有什么问题，我们回答，否则我们会保留四十分钟。

因为，我知道四十分钟后，孩子变得不耐烦了。

我有一个在这里

...（背景讨论）...

你可以留下来，如果你喜欢没有问题...来吧。

你想解释一些...

你可以关门吗
关门。

好的。

... （背景）...

是啊！

有什么问题你想问吗？

（KD）不是现在，凯斯先生。
（MK）好的

（KD）你已经澄清了很多事情。
谢谢你了

（MK）非常感谢你，

我希望我们会学习，正如我所说，

我们要去睡觉了

在十二个小时内，我们将为大人开始一个会议。

我们会看看我们是否可以教大人一些小孩。

（RC）是对的，那就是...
第35届知识追求者研讨会

周三晚上11点太平洋和周四上午8点。

而且，您可以在与此Livestream相同的频道上找到。

（MK）是啊
（RC）好的！谢谢克谢先生，

谢谢Keyvan。
（KD）谢谢Keshe先生

有一个很好的...谢谢（MK）明天见。谢谢再见

（RC）再见。
（KD）再见

（MK）：再见

（RC）好的，大家好，谢谢Livestream

并感谢大家参加研讨会

包装了第五届“儿童知识寻求者”研讨会。