Return to Video

Kurs 3 - Funkcje pszczoły wyjaśnione przez Chrisa Bosha

  • 0:00 - 0:03
    Jedną z najważniejszych spraw w informatyce
  • 0:03 - 0:05
    jest definiowanie nowych komend,
  • 0:05 - 0:09
    dodawanie nowych słów do języka komputerów.
  • 0:09 - 0:11
    Większość języków komputerowych dysponuje
  • 0:11 - 0:16
    zaledwie stoma słowami lub komendami.
    Cała sztuka i magia polega na definiowaniu
  • 0:16 - 0:18
    własnych, nowych słów z klocków do
    dyspozycji.
  • 0:18 - 0:21
    W sporcie robimy to cały czas.
  • 0:21 - 0:23
    Na przykład w koszykówce,
  • 0:23 - 0:28
    rozpoczyna się od nauki dryblowania,
    potem dwutaktu, potem zbiórki.
  • 0:28 - 0:33
    A gdy już poznasz te podstawowe ruchy,
    uczysz się nowych, łączysz je ze sobą
  • 0:33 - 0:37
    w zagranie defensywne lub ofensywne.
    Aby potem przejść do bardziej złożonych zagrań.
  • 0:37 - 0:40
    Gdy się już tego nauczysz i nadasz im nazwę,
  • 0:40 - 0:43
    wszyscy w drużynie wiedzą, jak je wykonywać.
  • 0:43 - 0:47
    Z komputerami jest podobnie.
    Gdy nauczysz je wykonywać czynność
  • 0:47 - 0:50
    przy pomocy tych sekwencji komend,
  • 0:50 - 0:55
    możesz wymyślić własną nazwę dla danej
    czynności, aby łatwiej powtarzać ją później.
  • 0:55 - 1:01
    Gdy zdefiniujesz własną komendę i nadasz
    jej nazwę, staje się funkcją.
  • 1:01 - 1:06
    Użyjemy funkcji, aby pomóc pszczole.
    W tym przykładzie nazwaliśmy funkcję
  • 1:06 - 1:14
    "Weź 2 nektary", to ten zielony bloczek.
    Wiemy, co robi "Weź 2 nektary" patrząc
  • 1:14 - 1:21
    na szare pole - definicję funkcji.
    Jeśli tam zajrzymy, "Weź 2 nektary"
  • 1:21 - 1:27
    to przejście do "Weź nektar", a następnie
    "Weź nektar" ponownie.
  • 1:27 - 1:32
    Należy zawsze sprawdzać treść szarego
    pola, tak, aby wiedzieć, co
  • 1:32 - 1:36
    oznaczają zielone bloczki funkcji.
Title:
Kurs 3 - Funkcje pszczoły wyjaśnione przez Chrisa Bosha
Video Language:
English
Duration:
01:33

Polish subtitles

Revisions Compare revisions